初中物理质量与密度总复习ppt课件

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1、1 1pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理.沪科版（HK）2 2pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识1 1质量的理解：物体含有物质的多少，物理学称之为质量的理解：物体含有物质的多少，物理学称之为质量的理解：物体含有物质的多少，物理学称之为质量的理解：物体含有物质的多少，物理学称之为_，集市上买苹果，称的是苹果的质量。称量时用到，集市上买苹果，称的是苹果的质量。称量时用到，集市上买苹果，称的是苹果的质量。称量时用到，集市上买苹果，称的是苹果的质量。称量时用到的工具有

2、台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是_。质量是物体的一种基本。质量是物体的一种基本。质量是物体的一种基本。质量是物体的一种基本_，与物体的，与物体的，与物体的，与物体的_、_、所处的空间位置无关。、所处的空间位置无关。、所处的空间位置无关。、所处的空间位置无关。2 2天平的使用：调节天平平衡时，应把天平放在天平的使用：调节天平平衡时，应把天平放在天平的使用：调节天平平衡时，应把天平放在天平的使用：调节天平平衡时，应把天平放在_上，游码放在横梁标尺左端的上，

3、游码放在横梁标尺左端的上，游码放在横梁标尺左端的上，游码放在横梁标尺左端的_处；处；处；处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向右移动，使横梁平衡。天平的向右移动，使横梁平衡。天平的向右移动，使横梁平衡。天平的向右移动，使横梁平衡。天平的_放置砝码，放置砝码，放置砝码，放置砝码，_放置放置放置放置质量质量属性属性天平天平状态状态形状形状水平桌面水平桌面零刻度线零刻度线右盘右盘左盘左盘物理.沪科版（HK）3 3pptppt课

4、件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识被称量的物品。从砝码盒中取砝码时，必须用被称量的物品。从砝码盒中取砝码时，必须用被称量的物品。从砝码盒中取砝码时，必须用被称量的物品。从砝码盒中取砝码时，必须用_夹取，夹取，夹取，夹取，不能用手拿。不能用手拿。不能用手拿。不能用手拿。 3 3量筒或量杯：使用量筒或量杯测量液体体积时，需量筒或量杯：使用量筒或量杯测量液体体积时，需量筒或量杯：使用量筒或量杯测量液体体积时，需量筒或量杯：使用量筒或量杯测量液体体积时，需认清认清认清认清_和和和和_。测量者读数时其视线应与凹面的。测量者读数时其视线应与凹面的。测量者读数时其视线应

5、与凹面的。测量者读数时其视线应与凹面的底部或凸面的顶部在底部或凸面的顶部在底部或凸面的顶部在底部或凸面的顶部在_。 4 4密度的含义及应用密度的含义及应用密度的含义及应用密度的含义及应用 (1) (1)相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因为铁比木头的为铁比木头的为铁比木头的为铁比木头的_大，即大，即大，即大，即_的物质的质量大。的物质的质量大。的物质的质量大。的物质的质量大。 (2) (2)一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的_

6、是相同的，因为密度是是相同的，因为密度是是相同的，因为密度是是相同的，因为密度是物质的一种物质的一种物质的一种物质的一种_，每种物质都有一定的密度。密度与物，每种物质都有一定的密度。密度与物，每种物质都有一定的密度。密度与物，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身质自身质自身质自身镊子镊子分度值分度值量程量程同一水平线上同一水平线上密度密度单位体积单位体积密度密度属性属性物理.沪科版（HK）4 4pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识有关，而与物体的有关，而与物体的有关，而与物体的有关，而与物体的_、_和和和和_无关。无关。无关。无关。 (3)

7、(3)根据根据根据根据 可以测算出物质的密度，鉴别物体是否可以测算出物质的密度，鉴别物体是否可以测算出物质的密度，鉴别物体是否可以测算出物质的密度，鉴别物体是否是空心的，是否含有杂质。利用密度公式的变形公式是空心的，是否含有杂质。利用密度公式的变形公式是空心的，是否含有杂质。利用密度公式的变形公式是空心的，是否含有杂质。利用密度公式的变形公式_和和和和_可以间接测量物体的质量和体积。可以间接测量物体的质量和体积。可以间接测量物体的质量和体积。可以间接测量物体的质量和体积。 5 5密度的测量密度的测量密度的测量密度的测量 (1) (1)测固体的密度测固体的密度测固体的密度测固体的密度mV形状形状

8、状态状态空间位置空间位置物理.沪科版（HK）5 5pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识原理原理原理原理 _器材器材器材器材 天平、量筒、水、细针，适用于小于水密度的固体天平、量筒、水、细针，适用于小于水密度的固体天平、量筒、水、细针，适用于小于水密度的固体天平、量筒、水、细针，适用于小于水密度的固体 方法一方法一方法一方法一 用天平测物体质量用天平测物体质量用天平测物体质量用天平测物体质量mm；把适量水倒入量筒记下把适量水倒入量筒记下把适量水倒入量筒记下把适量水倒入量筒记下V V1 1；放入物体并用细针把物体压入浸没水中，记下放入物体并用细针把

9、物体压入浸没水中，记下放入物体并用细针把物体压入浸没水中，记下放入物体并用细针把物体压入浸没水中，记下V V2 2，得，得，得，得V VV V2 2V V1 1；密度为密度为密度为密度为 _ 方法二方法二方法二方法二用天平测物体质量用天平测物体质量用天平测物体质量用天平测物体质量mm；把适量水倒入量筒记下把适量水倒入量筒记下把适量水倒入量筒记下把适量水倒入量筒记下V V1 1；再用细线拴住物体放入水中，记下再用细线拴住物体放入水中，记下再用细线拴住物体放入水中，记下再用细线拴住物体放入水中，记下V V2 2；密度为密度为密度为密度为 _ 物理.沪科版（HK）6 6pptppt课件课件. .第第

10、5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识( (2)2)测液体密度测液体密度测液体密度测液体密度原理原理原理原理 _ _器材器材器材器材 天平、烧杯、量筒、被测液体天平、烧杯、量筒、被测液体天平、烧杯、量筒、被测液体天平、烧杯、量筒、被测液体 方法方法方法方法用天平测液体和烧杯的总质量用天平测液体和烧杯的总质量用天平测液体和烧杯的总质量用天平测液体和烧杯的总质量mm1 1 ；把烧杯中的把烧杯中的把烧杯中的把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积

11、V V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量称出烧杯和杯中剩余液体的质量称出烧杯和杯中剩余液体的质量称出烧杯和杯中剩余液体的质量mm2 2；液体的密度液体的密度液体的密度液体的密度为为为为 _物理.沪科版（HK）7 7pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度典例精析把方向典例精析把方向例例例例1 1 ：航天员翟志刚在完成一系列空间科学实验，并按航天员翟志刚在完成一系列空间科学实验，并按航天员翟志刚在完成一系列空间科学实验，并按航天员翟志刚在完成一系列空间科学实验，并按预定方案进行太空行走后，安全返回神舟七号轨道舱预定方案进行太空行走后，安全返回神舟七号轨道舱预定方案进行太空行走后，安

12、全返回神舟七号轨道舱预定方案进行太空行走后，安全返回神舟七号轨道舱( (如图如图如图如图5 51 1所示所示所示所示) )，这标志着我国航天员首次空间出舱活动取得成功。，这标志着我国航天员首次空间出舱活动取得成功。，这标志着我国航天员首次空间出舱活动取得成功。，这标志着我国航天员首次空间出舱活动取得成功。在这一过程中，他所拿的五星红旗的质量在这一过程中，他所拿的五星红旗的质量在这一过程中，他所拿的五星红旗的质量在这一过程中，他所拿的五星红旗的质量_；翟志；翟志；翟志；翟志刚在太空中处于失重状态，他松开手，身体会刚在太空中处于失重状态，他松开手，身体会刚在太空中处于失重状态，他松开手，身体会刚在

13、太空中处于失重状态，他松开手，身体会“ “漂浮漂浮漂浮漂浮” ”在太在太在太在太空中，这时他的质量空中，这时他的质量空中，这时他的质量空中，这时他的质量_(_(均选填均选填均选填均选填“ “变大变大变大变大” ”、“ “变小变小变小变小” ”或或或或“ “不变不变不变不变” ”) )。典例精析把方向典例典例1：对质量的理解：对质量的理解物理.沪科版（HK）8 8pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识 答案答案答案答案 不变不变不变不变不变不变不变不变物理.沪科版（HK）9 9pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识

14、回眸教材析知识技巧点拨技巧点拨技巧点拨技巧点拨明确质量是物体本身的一种属性，物体质量与形状、状明确质量是物体本身的一种属性，物体质量与形状、状明确质量是物体本身的一种属性，物体质量与形状、状明确质量是物体本身的一种属性，物体质量与形状、状态、温度、空间位置等外界因素无关。态、温度、空间位置等外界因素无关。态、温度、空间位置等外界因素无关。态、温度、空间位置等外界因素无关。物理.沪科版（HK）1010pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识例例例例2 2对放在水平桌面上的托盘天平进行调节。把游码对放在水平桌面上的托盘天平进行调节。把游码对放在水平桌面

15、上的托盘天平进行调节。把游码对放在水平桌面上的托盘天平进行调节。把游码移到标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，移到标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，移到标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，移到标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，如图如图如图如图5 52 2甲所示，应将甲所示，应将甲所示，应将甲所示，应将_向向向向_调节。用调节。用调节。用调节。用调节好的天平称石块的质量，把石块放在天平左盘内，当天调节好的天平称石块的质量，把石块放在天平左盘内，当天调节好的天平称石块的质量，把石块放在天平左盘内，当天调节好的天平称石块的质量，把石块放在天

16、平左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，石平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，石平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，石平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，石块的质量是块的质量是块的质量是块的质量是_g_g。典例典例2：天平的使用：天平的使用图图52答案答案 平衡螺母右平衡螺母右26.4物理.沪科版（HK）1111pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识例例例例3 3由由由由不不不不同同同同物物物物质质质质a a、b b、c c组组组组成成成成的的的的三三三三个个个个实实实实心心心心体

17、体体体，它它它它们们们们的的的的质质质质量和体积的关系如图量和体积的关系如图量和体积的关系如图量和体积的关系如图5 53 3所示，由图可知所示，由图可知所示，由图可知所示，由图可知( () )A Aa a物质的密度最大物质的密度最大物质的密度最大物质的密度最大B Bc c物质的密度最大物质的密度最大物质的密度最大物质的密度最大C Cb b物质的密度是物质的密度是物质的密度是物质的密度是2 210103 3 kg/m kg/m3 3 D D条件不足，无法判断条件不足，无法判断条件不足，无法判断条件不足，无法判断典例典例3：图释密度的含义：图释密度的含义图图53物理.沪科版（HK）1212pptp

18、pt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识物理.沪科版（HK）1313pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识方法点拨方法点拨方法点拨方法点拨本题是一类图像问题，考查的是学生从图像中提取并整本题是一类图像问题，考查的是学生从图像中提取并整本题是一类图像问题，考查的是学生从图像中提取并整本题是一类图像问题，考查的是学生从图像中提取并整合信息的能力。解答此类题的方法一般是先在图像上分别取合信息的能力。解答此类题的方法一般是先在图像上分别取合信息的能力。解答此类题的方法一般是先在图像上分别取合信息的能力。解答此类题的方

19、法一般是先在图像上分别取横坐标量（或纵坐标量）相等的几个点，然后分别比较另一横坐标量（或纵坐标量）相等的几个点，然后分别比较另一横坐标量（或纵坐标量）相等的几个点，然后分别比较另一横坐标量（或纵坐标量）相等的几个点，然后分别比较另一坐标量的大小关系。坐标量的大小关系。坐标量的大小关系。坐标量的大小关系。物理.沪科版（HK）1414pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识例例例例4 4小明用天平、大烧杯、小烧杯和密度为小明用天平、大烧杯、小烧杯和密度为小明用天平、大烧杯、小烧杯和密度为小明用天平、大烧杯、小烧杯和密度为 的水测的水测的水测的水测一石块

20、密度。一石块密度。一石块密度。一石块密度。(1)(1)天平平衡时如图天平平衡时如图天平平衡时如图天平平衡时如图5 54 4甲所示，则石块的质量甲所示，则石块的质量甲所示，则石块的质量甲所示，则石块的质量mm_。典例典例4：密度的测量：密度的测量图图54物理.沪科版（HK）1515pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识(2)(2)小明测量石块体积的操作步骤如下：小明测量石块体积的操作步骤如下：小明测量石块体积的操作步骤如下：小明测量石块体积的操作步骤如下：A A测出空小烧杯的质量测出空小烧杯的质量测出空小烧杯的质量测出空小烧杯的质量mm1 1B B

21、把装水的大烧杯和空的小烧杯如图乙所示放置把装水的大烧杯和空的小烧杯如图乙所示放置把装水的大烧杯和空的小烧杯如图乙所示放置把装水的大烧杯和空的小烧杯如图乙所示放置C C把石块缓缓放入大烧杯中，大烧杯中部分水溢进小把石块缓缓放入大烧杯中，大烧杯中部分水溢进小把石块缓缓放入大烧杯中，大烧杯中部分水溢进小把石块缓缓放入大烧杯中，大烧杯中部分水溢进小烧杯烧杯烧杯烧杯D D测出承接溢出水的小烧杯总质量测出承接溢出水的小烧杯总质量测出承接溢出水的小烧杯总质量测出承接溢出水的小烧杯总质量mm2 2请你指出步骤请你指出步骤请你指出步骤请你指出步骤B B的错误之处：的错误之处：的错误之处：的错误之处：_。(3)(

22、3)用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为_； 石块的密度为石块的密度为石块的密度为石块的密度为_(_(设步骤设步骤设步骤设步骤B B中的错误中的错误中的错误中的错误已改正已改正已改正已改正) )。物理.沪科版（HK）1616pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识 答案答案答案答案 (1)67 g (1)67 g(2)(2)大烧杯中装的水未到溢水位大烧杯中装的水未到溢水位大烧杯中装的水未到溢水位大烧杯中装的水未到溢水位( (或

23、大烧杯的水没有刚或大烧杯的水没有刚或大烧杯的水没有刚或大烧杯的水没有刚好装满好装满好装满好装满) )物理.沪科版（HK）1717pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度回眸教材析知识回眸教材析知识方法点拨方法点拨方法点拨方法点拨本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过计算本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过计算本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过计算本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过计算溢出水的体积得到石块的体积。操作过程中大烧杯装的水必溢出水的体积得到石块的体积。操作过程中大烧杯装的水必溢出水的体积得到石块的体积。操作过程中大烧杯装的水必溢出水

24、的体积得到石块的体积。操作过程中大烧杯装的水必须到溢水位，石块浸没，这样溢出来的水的体积才等于石块须到溢水位，石块浸没，这样溢出来的水的体积才等于石块须到溢水位，石块浸没，这样溢出来的水的体积才等于石块须到溢水位，石块浸没，这样溢出来的水的体积才等于石块的体积。的体积。的体积。的体积。物理.沪科版（HK）1818pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手1 1下列关于质量的说法正确的是下列关于质量的说法正确的是下列关于质量的说法正确的是下列关于质量的说法正确的是( () )A A一根被压缩的弹簧，质量变小了一根被压缩的弹簧，质量变小了一根被压缩的弹簧

25、，质量变小了一根被压缩的弹簧，质量变小了B B密闭容器内的碘升华时，质量变小了密闭容器内的碘升华时，质量变小了密闭容器内的碘升华时，质量变小了密闭容器内的碘升华时，质量变小了C C宇航员在太空中的质量比在地面上小宇航员在太空中的质量比在地面上小宇航员在太空中的质量比在地面上小宇航员在太空中的质量比在地面上小D D1 kg1 kg铁和铁和铁和铁和1 kg1 kg冰质量一样大冰质量一样大冰质量一样大冰质量一样大实战演习成高手答案答案 D物理.沪科版（HK）1919pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手2 2俗话说俗话说俗话说俗话说“ “只要工夫深，铁

26、棒磨成针只要工夫深，铁棒磨成针只要工夫深，铁棒磨成针只要工夫深，铁棒磨成针” ”。这里铁棒磨。这里铁棒磨。这里铁棒磨。这里铁棒磨成绣花针之后，它的质量将成绣花针之后，它的质量将成绣花针之后，它的质量将成绣花针之后，它的质量将( () )A A变大变大变大变大B B变小变小变小变小C C不变不变不变不变D D无法判断无法判断无法判断无法判断答案答案 B物理.沪科版（HK）2020pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手3 3下列质量中最小的是下列质量中最小的是下列质量中最小的是下列质量中最小的是( () )A A120 mg120 mgB B0.13

27、 g0.13 gC C1.251.2510103 3 kg kgD D1.021.0210108 8 t t答案答案 D物理.沪科版（HK）2121pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手4 4小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是确的是确的是确的是( () ) 一些物质的密度一些物质的密度一些物质的密度一些物质的密度/kg/kg mm3 3水水水水1.01.010103 3水银水银水银水银13.613.6

28、10103 3冰冰冰冰0.90.910103 3干松木干松木干松木干松木0.50.510103 3煤油煤油煤油煤油0.80.810103 3铜铜铜铜8.98.910103 3酒精酒精酒精酒精0.80.810103 3铅铅铅铅11.311.310103 3物理.沪科版（HK）2222pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手A.A.不同的物质，密度一定不同不同的物质，密度一定不同不同的物质，密度一定不同不同的物质，密度一定不同B B固体的密度都比液体的大固体的密度都比液体的大固体的密度都比液体的大固体的密度都比液体的大C C同种物啊啊质在不同状态下，其

29、密度不同同种物啊啊质在不同状态下，其密度不同同种物啊啊质在不同状态下，其密度不同同种物啊啊质在不同状态下，其密度不同D D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小块小块小块小答案答案 C物理.沪科版（HK）2323pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手5 5在测定液体密度的实验中，液体的体积在测定液体密度的实验中，液体的体积在测定液体密度的实验中，液体的体积在测定液体密度的实验中，液体的体积V V及液体和及液

30、体和及液体和及液体和容器的总质量容器的总质量容器的总质量容器的总质量mm总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图像，在图变液体的体积得到几组数据，画出有关的图像，在图变液体的体积得到几组数据，画出有关的图像，在图变液体的体积得到几组数据，画出有关的图像，在图5 55 5中中中中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是能正确反映液体和容器的总质量

31、跟液体的体积关系的是( () )答案答案 B图图55物理.沪科版（HK）2424pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手6 6某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图的左侧，如图的左侧，如图的左侧，如图5 56 6甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向平衡螺母向平衡螺母向平衡螺母向_(_(

32、选填选填选填选填“ “左左左左” ”或或或或“ “右右右右” ”) )移动。当他用天移动。当他用天移动。当他用天移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧( (如图甲所示如图甲所示如图甲所示如图甲所示) )，这时应该，这时应该，这时应该，这时应该_(_(选填选填选填选填“ “增加增加增加增加” ”或或或或“ “减少减少减少减少” ”) )砝码；当砝码；当砝码；当砝码；当他在天平右盘中放入他在天平右盘中放入他在天平右盘中放入他在天平右盘中放入50 g50 g、20

33、g20 g和和和和10 g10 g的砝码各一个，并的砝码各一个，并的砝码各一个，并的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为央，则被测物体的质量为央，则被测物体的质量为央，则被测物体的质量为_g_g。物理.沪科版（HK）2525pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手图图56答案答案 右增加右增加81.6物理.沪科版（HK）2626pptppt课件

34、课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手7 7小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧( (如图如图如图如图5 57 7甲所示甲所示甲所示甲所示) )，此时应将平衡螺母向此时应将平衡螺母向此时应将平衡螺母向此时应将平衡螺母向_(_(选填选填选填选填“ “左左左左” ”或或或或“ “右右右右” ”)

35、 )端调。端调。端调。端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，寿山石的质量为的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，寿山石的质量为的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，寿山石的质量为的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，寿山石的质量为_g_g，再用量杯测出它的体积为，再用量杯测出它的体积为，再用量杯测出它的体积为，再用量杯测出它的体积为20 cm320 cm3，则寿山石，则寿山石，则寿山

36、石，则寿山石的密度是的密度是的密度是的密度是_g/cm3_g/cm3。物理.沪科版（HK）2727pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手 答案答案答案答案 右右右右53.453.42.672.67图图57物理.沪科版（HK）2828pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手8 8图图图图5 58 8是在是在是在是在“ “探究物质的密度探究物质的密度探究物质的密度探究物质的密度” ”实验中使用的天平，实验中使用的天平，实验中使用的天平，实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有砝码盒中配备的砝码有砝码盒中配备

37、的砝码有砝码盒中配备的砝码有100 g100 g、50 g50 g、20 g20 g、10 g10 g、5 g5 g等。等。等。等。请你完成下列问题：请你完成下列问题：请你完成下列问题：请你完成下列问题：图图58物理.沪科版（HK）2929pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手(1)(1)调节天平平衡时应将调节天平平衡时应将调节天平平衡时应将调节天平平衡时应将_移至零刻度处，然移至零刻度处，然移至零刻度处，然移至零刻度处，然后调节后调节后调节后调节_，使天平横梁平衡。，使天平横梁平衡。，使天平横梁平衡。，使天平横梁平衡。(2)(2)小王同学进行了

38、下列实验操作：小王同学进行了下列实验操作：小王同学进行了下列实验操作：小王同学进行了下列实验操作：A A将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积的体积的体积的体积V; V; B B用天平测出烧杯和盐水的总质量用天平测出烧杯和盐水的总质量用天平测出烧杯和盐水的总质量用天平测出烧杯和盐水的总质量mm1 1；C C用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量mm2 2。以上操作

39、的正确顺序是：以上操作的正确顺序是：以上操作的正确顺序是：以上操作的正确顺序是：_ (_ (填字母代号填字母代号填字母代号填字母代号) )。物理.沪科版（HK）3030pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手(3)(3)小王测量烧杯和盐水的总质量小王测量烧杯和盐水的总质量小王测量烧杯和盐水的总质量小王测量烧杯和盐水的总质量mm1 1时，估计盐水和时，估计盐水和时，估计盐水和时，估计盐水和烧杯的总质量在烧杯的总质量在烧杯的总质量在烧杯的总质量在150 g150 g左右。试加砝码时，应用镊子夹取左右。试加砝码时，应用镊子夹取左右。试加砝码时，应用镊子夹

40、取左右。试加砝码时，应用镊子夹取100 g100 g、50 g50 g砝码各砝码各砝码各砝码各1 1个放入右盘中，若指针右偏，则应取个放入右盘中，若指针右偏，则应取个放入右盘中，若指针右偏，则应取个放入右盘中，若指针右偏，则应取下下下下_g_g砝码，试加上其他砝码，最后调节游码。砝码，试加上其他砝码，最后调节游码。砝码，试加上其他砝码，最后调节游码。砝码，试加上其他砝码，最后调节游码。(4)(4)图乙是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错图乙是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错图乙是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错图乙是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：误是：误是：误是：

41、_。 答案答案 (1)游码平衡螺母游码平衡螺母(2)BAC(3)50(4)测量过测量过程中调平衡螺母程中调平衡螺母物理.沪科版（HK）3131pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手9 9为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列四组数据列四组数据列四组数据列四组数据( (如下表如下表如下表如下表) )。实验实验实验实验次数次数次数次数物体物体物体物体质量质量质量质量(g)(g)体积体积体积体积(cm(cm3 3)

42、 )密度密度密度密度(g/cm(g/cm3 3) )1 1铝块铝块铝块铝块1 1545420202.72.72 2铝块铝块铝块铝块2 210810840402.72.73 3松木松木松木松木1 11081082162164 4松木松木松木松木2 2101020200.50.5物理.沪科版（HK）3232pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手(1)(1)表中的空格应填表中的空格应填表中的空格应填表中的空格应填_，比较，比较，比较，比较1 1、2 2两次的实验两次的实验两次的实验两次的实验数据，可得到结论：只要是同种物质，它的质量跟它的数据，可得到结

43、论：只要是同种物质，它的质量跟它的数据，可得到结论：只要是同种物质，它的质量跟它的数据，可得到结论：只要是同种物质，它的质量跟它的_。(2)(2)比较比较比较比较2 2、3 3两次的实验数据，可得出的结论是：质量两次的实验数据，可得出的结论是：质量两次的实验数据，可得出的结论是：质量两次的实验数据，可得出的结论是：质量相同的不同物质，体积相同的不同物质，体积相同的不同物质，体积相同的不同物质，体积_。(3)(3)比较比较比较比较1 1、4 4两次实验数据，可得出的结论是：体积相两次实验数据，可得出的结论是：体积相两次实验数据，可得出的结论是：体积相两次实验数据，可得出的结论是：体积相同的不同物

44、质，同的不同物质，同的不同物质，同的不同物质，_。 答案答案 (1)0.5体积成正比体积成正比(2)一般不同一般不同 (3)质量一般质量一般不同不同物理.沪科版（HK）3333pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练1 1用量杯盛某液体，测得液体体积用量杯盛某液体，测得液体体积用量杯盛某液体，测得液体体积用量杯盛某液体，测得液体体积V V和液体与量杯的和液体与量杯的和液体与量杯的和液体与量杯的共同质量共同质量共同质量共同质量mm的关系如图的关系如图的关系如图的关系如图5 59 9所示，从图中求出：所示，从图中求出：所示，从图中求出：所示，从图中求出

45、：(1)(1)量杯的质量是量杯的质量是量杯的质量是量杯的质量是_g_g；(2)(2)该液体的密度是该液体的密度是该液体的密度是该液体的密度是_kg/m3_kg/m3。试卷讲评针对练第第5章过关测试第章过关测试第3题针对训练题针对训练图图59答案答案 401103物理.沪科版（HK）3434pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练2 2对于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排对于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排对于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排对于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排有如下两种：有如下两种：有如下两种：有如下

46、两种：方法方法方法方法A A：用天平称出空烧杯的质量用天平称出空烧杯的质量用天平称出空烧杯的质量用天平称出空烧杯的质量mm1 1；用烧杯取适量的液体称出总质量用烧杯取适量的液体称出总质量用烧杯取适量的液体称出总质量用烧杯取适量的液体称出总质量mm2 2；将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V V；用公式计算出液体的密度用公式计算出液体的密度用公式计算出液体的密度用公式计算出液体的密度 _。方法方法方法方法B B：在烧杯中盛适量待测液体，称出烧杯和液体在烧杯中盛适量待测液体

47、，称出烧杯和液体在烧杯中盛适量待测液体，称出烧杯和液体在烧杯中盛适量待测液体，称出烧杯和液体的总质量的总质量的总质量的总质量mm1 1；把烧杯中的一部分液体倒入量筒中把烧杯中的一部分液体倒入量筒中把烧杯中的一部分液体倒入量筒中把烧杯中的一部分液体倒入量筒中( (使量筒中的液面使量筒中的液面使量筒中的液面使量筒中的液面物理.沪科版（HK）3535pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练对准某刻度线为宜对准某刻度线为宜对准某刻度线为宜对准某刻度线为宜) )，记下量筒中液体的体积，记下量筒中液体的体积，记下量筒中液体的体积，记下量筒中液体的体积V V；称

48、出烧杯及剩余液体的质量称出烧杯及剩余液体的质量称出烧杯及剩余液体的质量称出烧杯及剩余液体的质量mm2 2；用公式计算出液体的密度用公式计算出液体的密度用公式计算出液体的密度用公式计算出液体的密度 _。请完成下列填空：请完成下列填空：请完成下列填空：请完成下列填空：(1)(1)将实验步骤中的空线补充完整。将实验步骤中的空线补充完整。将实验步骤中的空线补充完整。将实验步骤中的空线补充完整。(2)(2)这两种方法最理想的是方法这两种方法最理想的是方法这两种方法最理想的是方法这两种方法最理想的是方法_(_(选填选填选填选填“ “A A” ”或或或或“ “B B” ”) )，理由是，理由是，理由是，理由

49、是_。物理.沪科版（HK）3636pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练3 3如图如图如图如图5 51010所示是某种物质质量所示是某种物质质量所示是某种物质质量所示是某种物质质量体积的关系图像，体积的关系图像，体积的关系图像，体积的关系图像，由图像可知，这种物质的密度是由图像可知，这种物质的密度是由图像可知，这种物质的密度是由图像可知，这种物质的密度是_kg/m3_kg/m3。第第5章过关测试第章过关测试第7题针对训练题针对训练图图510答案答案 0.8103物理.沪科版（HK）3737pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度

50、试卷讲评针对练试卷讲评针对练4 4如图如图如图如图5 51111所示是所示是所示是所示是A A、B B、C C三种物质的质量三种物质的质量三种物质的质量三种物质的质量mm与体与体与体与体积积积积V V的关系图线，由图可知的关系图线，由图可知的关系图线，由图可知的关系图线，由图可知A A、B B、C C三种物质的密度三种物质的密度三种物质的密度三种物质的密度AA_BB_CC，( (选填选填选填选填“ “” ”、“ “” ”或或或或“ “” ”) )图图511答案答案 物理.沪科版（HK）3838pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练5 5某研究人员

51、为了探究冰和水的体积与温度的关系，某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将在一定的环境下将在一定的环境下将在一定的环境下将1 g1 g的冰加热，分别记录其温度和体积，的冰加热，分别记录其温度和体积，的冰加热，分别记录其温度和体积，的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图得到了如图得到了如图得到了如图5 51212所示的图像。请你观察此图像回答下列问所示的图像。请你观察此图像回答下列问所示的图像。请你观察此图像回答下列问所示的图像。请你观察此图像回答下列问题：题：题：题：(1)(1)冰从

52、冰从冰从冰从4 4上升到上升到上升到上升到0 0时，体积将时，体积将时，体积将时，体积将_，密度将，密度将，密度将，密度将_。(2)(2)水从水从水从水从0 0上升到上升到上升到上升到4 4时体积将时体积将时体积将时体积将_，密度将，密度将，密度将，密度将_。(3)(3)冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是 _，较深河底的水温是，较深河底的水温是，较深河底的水温是，较深河底的水温是_。物理.沪科版（HK）3939pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试

53、卷讲评针对练试卷讲评针对练 答案答案答案答案 (1) (1)增大减小增大减小增大减小增大减小(2)(2)减小增大减小增大减小增大减小增大(3)0(3)04 4图图512物理.沪科版（HK）4040pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练6 6学校需购买学校需购买学校需购买学校需购买3 m3 m3 3的木板修理课桌。每块板长为的木板修理课桌。每块板长为的木板修理课桌。每块板长为的木板修理课桌。每块板长为2 m2 m，宽为宽为宽为宽为100 cm100 cm，质量为，质量为，质量为，质量为40 kg40 kg，木板的密度为，木板的密度为，木板的密度为，

54、木板的密度为800 kg/m800 kg/m3 3，则该，则该，则该，则该木板厚度为木板厚度为木板厚度为木板厚度为_cm_cm，学校共需购买，学校共需购买，学校共需购买，学校共需购买_块这样的木块这样的木块这样的木块这样的木板。板。板。板。第第5章过关测试第章过关测试第18题针对训练题针对训练答案答案 2.560物理.沪科版（HK）4141pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练7 7我国名酒五粮液素有我国名酒五粮液素有我国名酒五粮液素有我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇三杯下肚浑身爽，一滴沾唇三杯下肚浑身爽，一滴沾唇三杯下肚浑身爽，一滴

55、沾唇满口香满口香满口香满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量为粮液，它的包装盒上标明容量为粮液，它的包装盒上标明容量为粮液，它的包装盒上标明容量为500 mL(500 mL( 0.90.910103 3 kg/m kg/m3 3) )，则它所装酒的质量为则它所装酒的质量为则它所装酒的质量为则它所装酒的质量为_kg_kg，将酒倒出一半以后，剩余酒，将酒倒出一半以后，剩余酒，将酒倒出一半以后，剩余酒，将酒倒出一半以后，剩余酒的密

56、度为的密度为的密度为的密度为_kg/m_kg/m3 3；如果用此瓶装满水，则总质量比装；如果用此瓶装满水，则总质量比装；如果用此瓶装满水，则总质量比装；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多满酒时多满酒时多满酒时多_kg_kg。答案答案 0.450.9103 0.05物理.沪科版（HK）4242pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练8 8地质队员测得一块巨石的体积为地质队员测得一块巨石的体积为地质队员测得一块巨石的体积为地质队员测得一块巨石的体积为20 m20 m3 3，现从巨石上，现从巨石上，现从巨石上，现从巨石上取得取得取得取得20 cm20

57、 cm3 3的样品，测得样品的质量为的样品，测得样品的质量为的样品，测得样品的质量为的样品，测得样品的质量为52 g52 g，求这块巨石的，求这块巨石的，求这块巨石的，求这块巨石的质量。质量。质量。质量。 答案答案 m5.2104 kg物理.沪科版（HK）4343pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练9 9一支粗细均匀的蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与一支粗细均匀的蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与一支粗细均匀的蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与一支粗细均匀的蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来的相比原来的相比原来的相比原来的相比( () )A A质量不变，

58、体积不变，密度不变质量不变，体积不变，密度不变质量不变，体积不变，密度不变质量不变，体积不变，密度不变B B质量变小，体积变小，密度变小质量变小，体积变小，密度变小质量变小，体积变小，密度变小质量变小，体积变小，密度变小C C质量不变，体积变小，密度变大质量不变，体积变小，密度变大质量不变，体积变小，密度变大质量不变，体积变小，密度变大D D质量变小，体积变小，密度不变质量变小，体积变小，密度不变质量变小，体积变小，密度不变质量变小，体积变小，密度不变阶段综合测试三（月考）第阶段综合测试三（月考）第13题针对训练题针对训练答案答案 D物理.沪科版（HK）4444pptppt课件课件. .第第5

59、章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练1010一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较一瓶水比较一瓶水比较一瓶水比较( () )A A质量减小，密度不变质量减小，密度不变质量减小，密度不变质量减小，密度不变B B质量不变，密度不变质量不变，密度不变质量不变，密度不变质量不变，密度不变C C体积减小，密度减小体积减小，密度减小体积减小，密度减小体积减小，密度减小D D体积不变，密度减小体积不变，密度减小体积不变，密度减小体积不变，密度减小答案答

60、案 A物理.沪科版（HK）4545pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练1111有一块金属，质量为有一块金属，质量为有一块金属，质量为有一块金属，质量为81 g81 g，体积是，体积是，体积是，体积是30 cm30 cm3 3，这块金，这块金，这块金，这块金属的密度是属的密度是属的密度是属的密度是_kg/m_kg/m3 3，若将这块金属切成两半，则其，若将这块金属切成两半，则其，若将这块金属切成两半，则其，若将这块金属切成两半，则其中一半的质量是中一半的质量是中一半的质量是中一半的质量是_kg_kg，密度是，密度是，密度是，密度是_g/cm_g/

61、cm3 3。答案答案 2.71034.051022.7物理.沪科版（HK）4646pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练1212由由由由于于于于连连连连续续续续作作作作战战战战和和和和强强强强烈烈烈烈的的的的高高高高原原原原反反反反应应应应，参参参参加加加加玉玉玉玉树树树树大大大大地地地地震震震震抗抗抗抗震震震震救救救救灾灾灾灾的的的的人人人人员员员员常常常常出出出出现现现现头头头头痛痛痛痛、恶恶恶恶心心心心、呕呕呕呕吐吐吐吐、胸胸胸胸闷闷闷闷等等等等一一一一系系系系列列列列高高高高原原原原反反反反应应应应，如如如如图图图图5 51313是是是是

62、一一一一位位位位救救救救援援援援人人人人员员员员在在在在玉玉玉玉树树树树机机机机场场场场大大大大厅厅厅厅吸吸吸吸氧氧氧氧。若若若若瓶瓶瓶瓶的的的的容容容容积积积积为为为为10 10 dmdm3 3，瓶瓶瓶瓶内内内内氧氧氧氧气气气气的的的的密密密密度度度度为为为为2.5 2.5 kg/mkg/m3 3，本本本本次次次次输输输输氧用去了氧用去了氧用去了氧用去了5 g5 g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为氧气，则瓶内剩余氧气的密度为氧气，则瓶内剩余氧气的密度为氧气，则瓶内剩余氧气的密度为( () )A A1 kg/m1 kg/m3 3B B2 kg/m2 kg/m3 3C C2.2 kg/m2.2 kg

63、/m3 3 D D2.5 kg/m2.5 kg/m3 3阶段综合测试三（月考）第阶段综合测试三（月考）第14题针对训练题针对训练图图513答案答案 B物理.沪科版（HK）4747pptppt课件课件. .第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练1313一个瓶子能盛一个瓶子能盛一个瓶子能盛一个瓶子能盛1 kg1 kg水，若用这个瓶子能盛水，若用这个瓶子能盛水，若用这个瓶子能盛水，若用这个瓶子能盛_kg_kg的的的的食用植物油。食用植物油。食用植物油。食用植物油。( (食用植物油的密度为食用植物油的密度为食用植物油的密度为食用植物油的密度为0.8 0.8 10 103 3 kg/m kg/m3 3 ) )答案答案 0.8 物理.沪科版（HK）4848pptppt课件课件. .此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！