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1、1 1、雨中登泰山、雨中登泰山1、会拼读本课重点生字词。2、能找出作者登泰山的正确路线图。3、能树立不畏艰险、百折不回、奋勇登攀的凌云壮志。一、成功目标泰山简介泰山简介: 泰山古称东岳，又泰山古称东岳，又名大山、岱山、岱岳、岱名大山、岱山、岱岳、岱宗、泰岳，位于中国山东宗、泰岳，位于中国山东中部，东西长约中部，东西长约200200公里，公里，南北宽约南北宽约5050公里，主峰玉公里，主峰玉皇顶，位于泰安市正北，皇顶，位于泰安市正北，海拔海拔15451545米。米。泰山简介泰山简介:泰山位于山东省内，是我国泰山位于山东省内，是我国五岳五岳(东岳泰山、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩
2、山西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之之首，古称东岳。泰山最高峰玉皇顶首，古称东岳。泰山最高峰玉皇顶(又叫天柱峰又叫天柱峰)海拔海拔1545米，有南天门、日观峰、经石峪、黑龙米，有南天门、日观峰、经石峪、黑龙潭等许多名胜古迹。在我国众多的山峰中并不算潭等许多名胜古迹。在我国众多的山峰中并不算高，但由于它矗立在齐鲁原野之上，在周围海拔高，但由于它矗立在齐鲁原野之上，在周围海拔只有只有25米的平原和米的平原和100-200米的丘陵衬托下，显米的丘陵衬托下，显得特别高峻。泰山雄伟峻拔，巍峨壮观得特别高峻。泰山雄伟峻拔，巍峨壮观,文物荟文物荟萃，和几千年来的中国历史文化交织在一起，因萃，和几千年
3、来的中国历史文化交织在一起，因此，人们常把泰山当做崇高伟大的象征。此，人们常把泰山当做崇高伟大的象征。P P五岳五岳泰山泰山泰山泰山雄雄雄雄衡山衡山衡山衡山秀秀秀秀华山华山华山华山险险险险恒山恒山恒山恒山奇奇奇奇嵩山嵩山嵩山嵩山奥奥奥奥五岳独尊。登泰山而小天下。五岳独尊。登泰山而小天下。五岳独尊。登泰山而小天下。五岳独尊。登泰山而小天下。五岳独秀。林木苍郁，景色幽秀。五岳独秀。林木苍郁，景色幽秀。五岳独秀。林木苍郁，景色幽秀。五岳独秀。林木苍郁，景色幽秀。自古华山一条路，登临犹比上天难。自古华山一条路，登临犹比上天难。自古华山一条路，登临犹比上天难。自古华山一条路，登临犹比上天难。山势陡峭，沟
4、谷深邃。交通不便，深山藏宝。山势陡峭，沟谷深邃。交通不便，深山藏宝。山势陡峭，沟谷深邃。交通不便，深山藏宝。山势陡峭，沟谷深邃。交通不便，深山藏宝。三教荟萃，博奥精深，山、寺、貌互补争艳。三教荟萃，博奥精深，山、寺、貌互补争艳。三教荟萃，博奥精深，山、寺、貌互补争艳。三教荟萃，博奥精深，山、寺、貌互补争艳。探究文化探究文化P P一、关于作者一、关于作者李健吾（李健吾（1906190619821982），山西省运城人。），山西省运城人。中国现代作家、戏剧家、中国现代作家、戏剧家、文艺评论家、文学翻译家。文艺评论家、文学翻译家。李健吾有剧作近李健吾有剧作近5050部，创部，创作了许多有独到见解的文
5、作了许多有独到见解的文艺评论文章，翻译了多部艺评论文章，翻译了多部世界名著，收录在世界名著，收录在莫里莫里哀喜剧哀喜剧、高尔基戏剧高尔基戏剧集集中。他也擅长写散文，中。他也擅长写散文，他的散文风格清新质朴，他的散文风格清新质朴，真挚隽永，很有特色。真挚隽永，很有特色。 雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山二、成功自学二、成功自学1 1、速读课文，完成课后练习题一。、速读课文，完成课后练习题一。2 2、阅读文章、阅读文章3-93-9自然段，用自然段，用“”“”划出作者划出作者登泰山的正确路线登泰山的正确路线。三、成功合作小组合作梳理出作者雨中登泰山所经过的路线图四、成功示学四、成功示学1 1
6、、生字词：课后练习题一。、生字词：课后练习题一。2 2、作者、作者登泰山的正确路线图登泰山的正确路线图。P P基本结构基本结构（1 1- - - -2 2）：）：登山缘由登山缘由登山缘由登山缘由-下文铺垫下文铺垫下文铺垫下文铺垫 （3 3- - - -9 9）：）：登山经过登山经过登山经过登山经过-全文主体全文主体全文主体全文主体 （1010- - - -1111）：）：独得之乐独得之乐独得之乐独得之乐-收束全文收束全文收束全文收束全文 研究课文研究课文研究课文研究课文1：究竟是什么原因促使作者冒雨登泰山的？：究竟是什么原因促使作者冒雨登泰山的？孔子登临处孔子登临处研究课文研究课文2：作者是按
7、照怎样的顺序写的？这样写有什么好处？：作者是按照怎样的顺序写的？这样写有什么好处？游踪自下而上 路线图孔子登临处孔子登临处研究课文研究课文3：作者描写：作者描写“虎山水库虎山水库”有什么特色？有什么特色？特点：特点：先闻声后见貌先闻声后见貌两边异样景两边异样景对比、比喻、拟人对比、比喻、拟人研究课文研究课文4:文章描绘泰山松树抓住了什么特点？文章描绘泰山松树抓住了什么特点？ 但是把人的心灵带到崇高的竟界但是把人的心灵带到崇高的竟界的，却是那些的，却是那些“吸翠霞而夭矫吸翠霞而夭矫”的松的松树。它们树。它们不怕不怕山高，把根扎在悬崖绝山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子壁的隙缝，身子扭得扭得象盘龙
8、柱子，在象盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺争夺天日，又像是和清风白云天日，又像是和清风白云游戏游戏。有的。有的松树松树望穿望穿秋水，不见你来，独自上到秋水，不见你来，独自上到高处，高处，斜着身子张望斜着身子张望。有的松树象一。有的松树象一顶黑绿大伞，支开了顶黑绿大伞，支开了等你等你。有的松树。有的松树自得其乐自得其乐，显出一副潇洒的模样。不，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，它们都让你觉得它们是泰管怎么样，它们都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。该似的。 特点：长得高扎得稳特点：长得高扎得稳形态奇异形态
9、奇异排比、拟人、排比、拟人、比喻、引用比喻、引用研究课文研究课文研究课文研究课文5 5：作者登上南天门后的心理自述对你有什么启迪？：作者登上南天门后的心理自述对你有什么启迪？：作者登上南天门后的心理自述对你有什么启迪？：作者登上南天门后的心理自述对你有什么启迪？启迪：人敢于挑战启迪：人敢于挑战自我，最后会收获自我，最后会收获胜胜利的喜悦。利的喜悦。板书设计板书设计登前：十分迫切：登前：十分迫切：登中：独得之乐登中：独得之乐登后：意兴盎然登后：意兴盎然游踪：岱宗坊游踪：岱宗坊-虎山水库虎山水库-七真祠七真祠-天门、孔子登临处、天界天门、孔子登临处、天界-长门洞长门洞-经石峪经石峪-壶天阁壶天阁-
10、黄岘岭黄岘岭-二天门二天门-云步桥云步桥-慢十八盘慢十八盘-升仙坊升仙坊-紧十八紧十八盘盘-南天门南天门-天街天街游景：水库、塑像、泉水、游景：水库、塑像、泉水、金刚金刚经经、飞瀑、松树、传说、云雾、飞瀑、松树、传说、云雾、小店、怪石、云海小店、怪石、云海移步换景移步换景详略得当详略得当修辞多多修辞多多归纳小结归纳小结课文开头引用古诗文，实际上是定下了全篇的感课文开头引用古诗文，实际上是定下了全篇的感情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情发思古之幽情”，作者追求的是，作者追求的是向艰难险阻挑战。向艰难险阻挑战。登上泰山极顶登上泰山
11、极顶“而小天下而小天下”！正因为如此，文中写登！正因为如此，文中写登山之险，山之险，“雨雨”中之难就不是闲笔了。结尾中之难就不是闲笔了。结尾“敢于敢于”一词正是一词正是“点睛点睛”之笔。这个之笔。这个“敢于敢于”呼应全篇，揭呼应全篇，揭示了文章的主题。示了文章的主题。“敢于敢于”冒雨攀登，战胜艰难险阻，冒雨攀登，战胜艰难险阻，才能领略无限风光，才能才能领略无限风光，才能“感到意兴盎然感到意兴盎然”课文中写两位老人雨中登山，一位课文中写两位老人雨中登山，一位“穿花一般穿花一般”，一位虽是小脚却也，一位虽是小脚却也”稳稳当当稳稳当当”，既交待作者是，既交待作者是在他们的在他们的“鞭策鞭策”与与“鼓
12、励鼓励“之下，奋力向上的，也之下，奋力向上的，也是为了以此是为了以此“鞭策鞭策”、“鼓励鼓励”读者读者写作特点写作特点1、按游踪顺序，采用、按游踪顺序，采用“移步移步换景换景”的写法，把各个景物的写法，把各个景物串联起来。串联起来。2、详略得当，适当插叙、详略得当，适当插叙。3 3、欲扬先抑，构思精巧。、欲扬先抑，构思精巧。课堂练习课堂练习雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山紧十八盘紧十八盘雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山云海云海雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山登泰山而小天下登泰山而小天下雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山会当凌
13、绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山古代名人诗文石刻古代名人诗文石刻雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山北宋建筑碧霞寺北宋建筑碧霞寺雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山唐玄宗李隆基泰山封禅图唐玄宗李隆基泰山封禅图雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山封禅大典一角封禅大典一角雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山中中溪溪雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山雨中登泰山天街天街五、成功用学叙述一个你所游览的景点（仿叙述一个你所游览的景点（仿照作者移步换景的方式）照作者移步换景的方式）1 12 2学完本节课，你有什么疑惑吗？学完本节课，你有什么疑惑吗？六、成功思学你的收获是什么？你的收获是什么？快乐学语文，快乐你和我。
