《人教版初中地理八年级上册-水资源-名师教学PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中地理八年级上册-水资源-名师教学PPT课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学学学学习习习习目目目目标标标标1.知道水知道水资源是有限的及我国水源是有限的及我国水资源的源的现状；状；2.我国水我国水资源的分布特征；源的分布特征；3.我国水我国水资源源紧缺的原因；缺的原因；4.节约用水用水 保保护水水资源的重要性；源的重要性；说一说： 水资源有哪些重要作用？阅读阅读：课课本本6161页页 生生产产生活用水知多少？生活用水知多少？l l你还能说出水的其他用途吗？l l我们学校用的自来水来自什么地方？水资源指陆地上的淡水资源.地球上的各种水体：地球上的各种水体：目前，人目前，人目前，人目前，人们们们们直接利用的水直接利用的水直接利用的水直接利用的水资资资资源主要是：源主要是
2、：源主要是：源主要是：河流水河流水淡水湖泊水淡水湖泊水浅浅层地下水地下水我国的水我国的水资资源源总总量丰富，但人均占有量少。量丰富，但人均占有量少。俄罗斯巴西加拿大美国印尼中国俄罗斯巴西加拿大美国印尼中国(亿米3)(万米3)中国是一个中国是一个贫水国家。与世界各国相比，我国水水国家。与世界各国相比，我国水资源排在第六源排在第六位，若按人均水位，若按人均水资源源计算，算，则仅为世界平均水平的四分之一，世界平均水平的四分之一，排名在第排名在第110位之后。位之后。应对应对措施措施节约用水节约用水请列列举有利于有利于节水的措施？水的措施？农业节水？水？工工业节水？水？家庭家庭节水？水？工业用水：工业
3、用水，重复使用，循环工业用水，重复使用，循环使用使用降低生产耗水，提高利用率降低生产耗水，提高利用率污水处理，达标排放污水处理，达标排放农业用水：改变灌溉方式、废弃大水漫灌，自流灌改变灌溉方式、废弃大水漫灌，自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术溉，推广喷灌、滴灌技术改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物作物减少农药、化肥的使用减少农药、化肥的使用衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗，可节约大量的水；洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。用过的水可以再拖地或浇花，不必使用清水。滴漏的水龙头每天可耗水7
4、0升；为免浪费，应立即修理。家庭家庭节水：水：应以以“一水多用一水多用”和和“用多少放多少用多少放多少”的原的原则节约用水。用水。水水资资源的源的时时空分布空分布我国降水的空间分布特点：我国降水的空间分布特点：问题：问题：我国哪种气候类型最为显著？季风气候显著季风气候显著季风气候显著季风气候显著从从东南沿海东南沿海向向西北内陆西北内陆递减递减我国水我国水资源的空源的空间(地区地区)分布状况分布状况哈哈尔滨、北京、武、北京、武汉、广州降水量年、广州降水量年变化柱状化柱状图我国水资源的季节我国水资源的季节我国水资源的季节我国水资源的季节（时间）分配特点（时间）分配特点（时间）分配特点（时间）分配特
5、点 时时空分布不均空分布不均为什么华北地区会缺水？华北地区工业：工业集中、城市人口多，需水量大。 农业：平原面积广阔，耕地面积大谈谈我国水我国水资源的源的时空分布状况？空分布状况？我国水我国水资源的源的时空分布不均空分布不均空空间分布不均分布不均南多北少，南多北少，东多西少多西少季季节分配不均分配不均夏秋多，冬春少夏秋多，冬春少小资料 中国是一个中国是一个贫水的国家。与世界各国相水的国家。与世界各国相比，我国的水比，我国的水资源源总量少于巴西、俄量少于巴西、俄罗斯、斯、加拿大、美国和印度尼西加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第，位于世界第六位。但是人均水六位。但是人均水资源源仅为世界平均水平世
6、界平均水平的的1/4.中国已被列入世界人均水中国已被列入世界人均水资源源13个个贫水国家之一。全国水国家之一。全国670个城市中一半以上的个城市中一半以上的城市有不同程度缺水城市有不同程度缺水现象，其中象，其中110多个城多个城市市严重缺水。重缺水。 一、 水水资源短缺的原因源短缺的原因 水资源短缺主要可分为自然原因自然原因和人人为原因原因： 自然原因自然原因： 1、空间分布不均，南丰北缺；2、时间分布不均，夏秋多，冬春少；3、水资源总量原本就很少。 人人为原因原因： 1、人口剧增，工农业生产规模扩大， 水资源需求量大；2、水资源浪费以及污染严重。水水污染染水浪水浪费目前我国水目前我国水资资源
7、利用中存在的两大源利用中存在的两大问题问题：水资源水资源浪费浪费水资源水资源污染污染这堂课你学到了哪些内容？这堂课你学到了哪些内容？ （知识体系）（知识体系）中中国国的的水水资源源水水资源是源是有限的有限的水水资源源时空空分布特征分布特征水水资源短源短缺缺问题海洋水占海洋水占97 ，淡水，淡水仅占占2.5，江，江河湖泊水和浅河湖泊水和浅层地下水地下水 占占 0.3. 东南多西北少南多西北少夏秋多春冬少夏秋多春冬少跨流域跨流域调水水兴修水修水库水水资源分布不均，源分布不均，人均占有量少人均占有量少污染、浪染、浪费严重重人口的大量增加人口的大量增加节约用水用水 保保护水水资源源水水资资源（第二源（
8、第二课时课时）学习目标：1、记住我国水住我国水资源短缺的解决源短缺的解决办法法2、知道如何节约用水，保护水资源新知探究1、解决水资源不足的途径： 一是修建水修建水库，解决水资源时间分配不均的问题 二是跨流域跨流域调水水，解决水资源地区分布不平衡的问题 三是节约用水，保用水，保护水水资源。源。2、解决天津缺水的跨流域调水工程是引引滦入津入津，将滦河水河水引入天津天津。缓解青岛供水紧张状况的调水工程是引黄引黄济青青，将黄河水黄河水调入青青岛。3、缓解北方缺水的工程是南水北南水北调，就是把长江流域江流域水系丰富的水资源调到我国缺水严重的华北北、西北西北地区。可分为东、中、西、中、西三条调水路线，其中
9、东线方案是沿京杭大运河京杭大运河往北提水，过黄河黄河后自流输水至京津地区。4、解决我国缺水问题的重要途径之一是节约用水、保用水、保护水水资源源。从某种意义上讲，节水水比调水水更重要。5、节约用水，防治水资源污染的途径有：减少减少农药化肥化肥的使用，提高水的使用，提高水资源的利用效率，源的利用效率，污水水处理达理达标排放。排放。其中家庭节水的措施有：生活用水一水多用；推广生活用水一水多用；推广节水水器具；少使用洗器具；少使用洗涤剂和清和清洁剂6、节水标志的寓意为：圆形代表地球地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水水，表示节水需要公众参与公众参与，鼓励人们从我做起，人
10、人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 时空分布不均空分布不均我们应该怎样做呢？合理利用与保合理利用与保护护水水资资源源时空不 均 修建水库跨流域调水活活动 措施措施A.A.跨流域调水跨流域调水跨流域调水跨流域调水B.B.寻找淡水，控制人口寻找淡水，控制人口寻找淡水，控制人口寻找淡水，控制人口C.C.节约、保护水资源节约、保护水资源节约、保护水资源节约、保护水资源D.D.兴修水库兴修水库兴修水库兴修水库所解决的水资源问题所解决的水资源问题所解决的水资源问题所解决的水资源问题1. 1.人均水资源不足人均水资源不足人均水资源不足人均水资源不足2. 2.空间分布不均空间分布不均
11、空间分布不均空间分布不均3. 3.时间分布不均时间分布不均时间分布不均时间分布不均4. 4.浪费、污染现象严浪费、污染现象严浪费、污染现象严浪费、污染现象严重重重重梳理梳理归纳水资源概念分布利用时间不均：夏秋多，冬春少修水库空间不均：南丰北缺跨流域调水节约用水，保用水，保护水水资源源中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标标志留白部分像一只手托起一滴水，志留白部分像一只手托起一滴水，寓意寓意节节水；水；表示表示节节水需要公众参与，鼓励人水需要公众参与，鼓励人们们从我做起，人人从我做起，人人动动手手节约节约每一滴水；每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇汇成江河。成江河。
