《高中语文教学资料 第6课《苏轼词两首定风波》课件2 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文教学资料 第6课《苏轼词两首定风波》课件2 新人教版必修4（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、定 风 波苏苏 轼轼苏轼遭遇了人生中的一大劫苏轼遭遇了人生中的一大劫难难“乌台诗案乌台诗案”。因此丢官降。因此丢官降职，被贬湖北黄州。从春风得意的职，被贬湖北黄州。从春风得意的科场奇才到谪居落寞的戴罪犯官，科场奇才到谪居落寞的戴罪犯官，经历了人生的巨大经历了人生的巨大落差落差。自由朗读自由朗读这首词给你什么样这首词给你什么样的感受？（内容、情感等方的感受？（内容、情感等方面）面）文本赏析文本赏析上阕：冒雨徐行时的景物和随想上阕：冒雨徐行时的景物和随想下阙：下阙：雨过天晴后的景象和感受雨过天晴后的景象和感受文本赏析文本赏析通过作者途中遇雨而引发的感想通过作者途中遇雨而引发的感想感悟人生哲理感悟人
2、生哲理以小见大，于平凡中见深刻以小见大，于平凡中见深刻作者是通过什么来表达他的人生态度的？作者是通过什么来表达他的人生态度的？ 每个人的生活在都是平凡的。可是从生活每个人的生活在都是平凡的。可是从生活中获得的认识与感受却大相庭径。有的人中获得的认识与感受却大相庭径。有的人目光敏锐，善于观察，不仅象摄像机一样目光敏锐，善于观察，不仅象摄像机一样能把客观的物象摄入自己的眼帘，印入自能把客观的物象摄入自己的眼帘，印入自己脑海，而且能在极其普通，平凡的事物己脑海，而且能在极其普通，平凡的事物中发现一般人所看不到的新鲜东西；而有中发现一般人所看不到的新鲜东西；而有的人虽然也用眼观察，但浮光掠影，之多的人
3、虽然也用眼观察，但浮光掠影，之多只有模糊的印象。两者比较，关键在于只有模糊的印象。两者比较，关键在于“身入身入”“”“心入心入”。草草我今天看见草了。我今天看见草了。小草那小草那 “野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。即使被人们遗忘的角落，坑坑高尚。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。它仅长，默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽凭着薄瘠的黄土，与命
4、运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。希望，露面于光明世界。 能就你身边曾发生的一件小事谈谈能就你身边曾发生的一件小事谈谈你的感悟吗？你的感悟吗？范例：范例：网网自己观察到一只小蜘蛛在墙角织网，不一会儿，一张天衣自己观察到一只小蜘蛛在墙角织网，不一会儿，一张天衣无缝的网展现在眼前。无缝的网展现在眼前。“我我”带着一种好奇的心理试着将带着一种好奇的心理试着将网捅破，没想到这一捅，小精灵又忙着补起来，不一会儿，网捅破，没想到这一捅，小精灵又忙着补起来，不一会儿，蛛网又完整无缺了。蛛网又完整无缺了。“我我”一连捅了好几次，都是如此。一连捅了
5、好几次，都是如此。我们的生活不正如在织一张网吗？这张网，我们开始时并我们的生活不正如在织一张网吗？这张网，我们开始时并不知道有多大，也并不知道将收获到什么，但我们只有一不知道有多大，也并不知道将收获到什么，但我们只有一个信念：把这张网织得完整、结实、精美。尽管我们会遭个信念：把这张网织得完整、结实、精美。尽管我们会遭受到各种失败、打击受到各种失败、打击, ,但我们仍有不灭的信念但我们仍有不灭的信念, ,永不停息地永不停息地编织着自己的生活。编织着自己的生活。歌曲：沧海一声笑沧海一声笑沧海一声笑滔滔两岸潮滔滔两岸潮浮沉随浪只记今朝浮沉随浪只记今朝苍天笑苍天笑纷纷世上潮纷纷世上潮谁负谁胜出天知晓谁负谁胜出天知晓江山笑江山笑烟雨遥烟雨遥涛浪淘尽红尘俗事几多骄涛浪淘尽红尘俗事几多骄清风笑清风笑竟惹寂寥竟惹寂寥豪情还剩了一襟晚照豪情还剩了一襟晚照苍生笑苍生笑不再寂寥不再寂寥豪情仍在痴痴笑笑豪情仍在痴痴笑笑作业作业请结合身边的一些小事，用请结合身边的一些小事，用定风波定风波这一词牌填一首词。这一词牌填一首词。
