亲爱的同学们，老师准备了一些你们精彩的照片，让我们一起来欣赏吧 精彩的瞬间 还记得这个熟悉的场景吗？在哪里呢？为这张照片取个名字吧 瞧，今天我值日 整齐的队伍整齐的队伍 我们的学习园地 课间休息课间休息 同学们，看完以上那些同学们，看完以上那些图片，你想到了什么啊？知道我们今天要学习什么内容道我们今天要学习什么内容吗？ 我为集体添光彩 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧 —— 王杰 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉 —— 周恩来 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的。
— 鲁迅 这些名人名言说明了什么啊？ 说明了团结就是力量，说明了集体的重要性 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪所以我们一个良好的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人命运息息相关，集体荣誉高于一切！！ 请大家看下面这个故事，想一想，这个故事说明了什么呢？呢？ 这个故事也说明了集体是很重要的 思考：谁的木桶能装最多的水？思考：谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请跟假设每个小组都有一个木桶，请跟同桌讨论一下：同桌讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？ 小结: 如果一个班集体是一个木桶 ,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶 . 相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断这时，国王才语重心长地叮咛他们，要他们弟兄几位以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功 这个故事又说明了我们集体的力量大，就好像我们一这个故事又说明了我们集体的力量大，就好像我们一样，只有我们团结友爱，这个班才会越来越好样，只有我们团结友爱，这个班才会越来越好 个人反思:是否有做损害班集体荣誉的事情害班集体荣誉的事情 纪律 作业 卫生 仪表 考勤 两操 <> 身为五(1)班的一份子，你认为五（1）班有哪些优点呢？把你的想法写在书上第11页。
我认为五（1）班有的优点 1.同学们相处的很融洽开心； 2.班干部、科代表、组长都很认真负责； 3.大部分同学能团结合作，会乐于助人； 4.没有或极少自私自利的现象 身为五(1)班的一份子，你认为五（1）班有哪些缺点呢？把你的想法写在书上第11页 我认为五（1）班的缺点 需要改进的地方： 1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 3.同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 4.个别学生做卫生不够自觉； 5.有部分男生语言不文明，上课经常违纪； 同桌之间讨论，你认为你能为班集体做哪些事情呢？ 如果我是五（1）班的一分子的话，我能为班集体做的事情有以下几点： 1.每个人的成长路上都会犯错 ,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督 ; 2.一个学生最大的悲哀 :无论他怎么违纪,都没有老师理他. 齐读齐读 为了争当文明班级提出几条你最宝贵的建议，把它写在便利贴上看谁的建议最好 让我们记住一句话“自己的事自己做，别人的事帮着做，集体的事抢着做”。
让我们学会拥有集体荣誉感，为建设好我们的这个班级，这个小小的家，而努力吧！ 总结总结 谢谢！再见！谢谢！再见！ 。