8化学九年级上册期末复习题

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1、九年级化学上册总复习第一页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 现有现有H H、C C、O O、S S、CuCu五种元素，请选用五种元素，请选用其中的元素写出符台以下要求的物质各一个其中的元素写出符台以下要求的物质各一个 ( (用化学式表示用化学式表示) )：(1)(1)用于制造电线电缆的是用于制造电线电缆的是 ；(2)(2)天然气的主要成分是天然气的主要成分是 (3)(3)会形成酸雨的气体是会形成酸雨的气体是 ；(4)(4)中学化学实验室中最常用的溶剂是中学化学实验室中最常用的溶剂是 (5)(5)能溶于水形成蓝色溶液的盐是能溶于水形成蓝色溶液的盐是 CH4CuSO2H2OCuSO4第二页，编辑

2、于星期三：二十二点 十五分。 以下图示的化学实验操作正确的选项是以下图示的化学实验操作正确的选项是 ( )以下实验根本操作正确的选项是以下实验根本操作正确的选项是( ) 倾倒液体倾倒液体 过滤过滤 给液体加热给液体加热 检查装置气密性检查装置气密性 A B C DCD第三页，编辑于星期三：二十二点 十五分。以下装置操作图不能用于检查气密性的是以下装置操作图不能用于检查气密性的是 ( )A第四页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 某同学对一些科学符号中数字的含义有如下某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中错误的选项是的理解，其中错误的选项是 D D A AO2O2：可表示一个氧气分子

3、中有：可表示一个氧气分子中有2 2个氧原子个氧原子B B2C2C：可表示两个碳原子：可表示两个碳原子C CS2-S2-：可表示一个硫离子带：可表示一个硫离子带2 2个单位负电荷个单位负电荷D DNH3NH3：可判断出该物质中：可判断出该物质中N N、H H元素的个数比元素的个数比 为为1 1：3 3 第五页，编辑于星期三：二十二点 十五分。PPT模板： 1ppt /moban/ PPT素材： 1ppt /sucai/PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT图表： 1ppt /tubiao/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/ 资

4、料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/ PPT论坛： 1ppt PPT课件： 1ppt /kejian/ 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 数学课件： 1ppt /kejian/shuxue/ 英语课件： 1ppt /kejian/yingyu/ 美术课件： 1ppt /kejian/meishu/ 科学课件： 1ppt /kejian/kexue/ 物理课件： 1ppt /kejian/wuli/ 化学课件： 1ppt /kejian/huaxue/ 生物课件

5、： 1ppt /kejian/shengwu/ 地理课件： 1ppt /kejian/dili/ 历史课件： 1ppt /kejian/lishi/ 元素周期表是学习化学的重要工具。右以下图是元元素周期表是学习化学的重要工具。右以下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的选项是素周期表中的一格，从中获取的信息错误的选项是 B B A A该元素的原子序数为该元素的原子序数为2020B B该元素属于非金属元素该元素属于非金属元素C C该元素的原子核外有该元素的原子核外有2020个电子个电子D D该元素的相对原子质量为该元素的相对原子质量为40.08 40.08 20 Ca钙40.08第六页，编

6、辑于星期三：二十二点 十五分。以下结构示意图中表示原子的是以下结构示意图中表示原子的是 第七页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 2022 2022年年5 5月月1212日，四川省汶川发生了地震。为防日，四川省汶川发生了地震。为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸(C2H4O3)(C2H4O3)、次氯酸钠次氯酸钠(NaClO)(NaClO)进行消毒。以下说法正确的选项是进行消毒。以下说法正确的选项是 C C A A次氯酸钠中氯元素的化合价为次氯酸钠中氯元素的化合价为-1-1B B次氯酸钠是氧化物次氯酸钠是氧化物C C过氧乙酸的相对分子质量为过氧乙酸的相对分子质

7、量为7676D D过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2:4:3 2:4:3 第八页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 染发时常用到的着色剂染发时常用到的着色剂对苯二胺，是一种有毒的对苯二胺，是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其化化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其化学式为学式为C6H8N2C6H8N2。以下有关对苯二胺的说法正确的选项是。以下有关对苯二胺的说法正确的选项是 AD AD (A)(A)对苯二胺属于有机物对苯二胺属于有机物 (B)(B)对苯二胺的相对分子质量为对苯二胺的相对分子质量为2727(C)(C)对苯二胺中碳

8、、氢、氮元素的质量比为对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为341 341 (D)(D)对苯二胺能被人体少量吸收对苯二胺能被人体少量吸收 第九页，编辑于星期三：二十二点 十五分。以下分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属以下分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是于单质的是AA，化合物的是，化合物的是DD，纯洁物的是，纯洁物的是ADAD，混合物的是，混合物的是BCEBCE，氧化物的是，氧化物的是DD。均填容器下的代号。均填容器下的代号以下物质中，属于氧化物的是以下物质中，属于氧化物的是 BAO2 BP2O5 CKClO3 DNaHCO3第十页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 “O、“表示质子

9、数不同的原子。表示质子数不同的原子。1以下表示的气体物质中，属于化合物的是以下表示的气体物质中，属于化合物的是 B 。 2以下表示的气体物质中，属于混合物的是以下表示的气体物质中，属于混合物的是 CD 。 (3)以下表示的气体物质中，属于单质的是以下表示的气体物质中，属于单质的是 A 。第十一页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 以下表达不正确的选项是以下表达不正确的选项是 D A氢气是最理想的清洁能源氢气是最理想的清洁能源 B.使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染 C.化石燃料是不可再生的能源化石燃料是不可再生的能源 D.人类利用的能量都是通过化学反响获得的人

10、类利用的能量都是通过化学反响获得的 对以下词语的有关化学原理解释不合理的是对以下词语的有关化学原理解释不合理的是 A A火上浇油火上浇油隔绝空气隔绝空气 B风助火威风助火威为燃烧提供足够多的氧气为燃烧提供足够多的氧气 C釜底抽薪釜底抽薪燃烧需要可燃物燃烧需要可燃物 D钻木取火钻木取火使温度到达可燃物的着火点使温度到达可燃物的着火点第十二页，编辑于星期三：二十二点 十五分。金属与人类生活密切相关。请分析答复以下问题：金属与人类生活密切相关。请分析答复以下问题：1将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片外表留将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片外表留下较深的划痕，那么它们的硬度大小关系是：下较深的划痕

11、，那么它们的硬度大小关系是：黄铜黄铜 纯铜填纯铜填“或或“；2铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是用化学方程铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是用化学方程式表示式表示 ；3往往AgNO3溶液中参加一定量锌和铜的混合粉末，充分溶液中参加一定量锌和铜的混合粉末，充分反响后，过滤，滤液为蓝色，那么滤液中含有的金属离子是反响后，过滤，滤液为蓝色，那么滤液中含有的金属离子是 Zn2+ 、Cu2+ 和和Ag + 、Cu2+ 、Zn2+ 写出写出所有存在的可能组合。所有存在的可能组合。第十三页，编辑于星期三：二十二点 十五分。在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中在已调平的托盘天平两边各放一个

12、等质量的烧杯，向烧杯中各倒，入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸，然后在左盘各倒，入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸，然后在左盘的烧杯中放入一定质量的金属的烧杯中放入一定质量的金属X粉末，同时在右盘的烧杯中粉末，同时在右盘的烧杯中放入与放入与X等质量的金属等质量的金属Y粉末。观察到天平的指针先偏向左边，粉末。观察到天平的指针先偏向左边，当两种金属完全溶解后，天平的指针偏向右边。那么当两种金属完全溶解后，天平的指针偏向右边。那么X、Y是是以下组合中的以下组合中的( D )ABCDXMgZnZnFeYFeMgFeZn第十四页，编辑于星期三：二十二点 十五分。某工厂排放的废液中含有某工厂排放的废液中含

13、有Zn(NO3)2和和AgNO3，为回，为回收金属收金属Ag，设计了以下方案：，设计了以下方案： B中含有中含有_Zn_Ag_，气体，气体C_H2_。第十五页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 现有现有CO、CO2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作如下混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作如下图装置中图装置中a是弹簧夹，是弹簧夹，b是分液漏斗活塞：是分液漏斗活塞：关关b开开a；通入混合通入混合气体；气体；收集气体；收集气体；关关a开开b；收集气体。通过上述操作，小芳收集气体。通过上述操作，小芳 B A、只收集到、只收集到CO B、先收集到、先收集到CO气体，后收集到气体，后收集到CO2气体气体

14、 C、只收集到、只收集到CO2 D、先收集到、先收集到CO2气体，后收集到气体，后收集到CO气体气体 第十六页，编辑于星期三：二十二点 十五分。如图，如图，a、b、c、d四套装置中，在诸如稀酸起反响后，对气球的变化情四套装置中，在诸如稀酸起反响后，对气球的变化情况作出正确分析的是况作出正确分析的是 C A、气球、气球不胀大，不胀大，都迅速胀大都迅速胀大B、气球、气球逐渐胀大，气球逐渐胀大，气球迅速胀大迅速胀大C、气球、气球逐渐胀大，气球逐渐胀大，气球缓缓膨胀后停止，气球缓缓膨胀后停止，气球迅速胀大迅速胀大D、以上都不正确、以上都不正确第十七页，编辑于星期三：二十二点 十五分。如下图，四个完全相

15、同的装置中，分别盛有空气、二氧化碳如下图，四个完全相同的装置中，分别盛有空气、二氧化碳或两者的混合气体，同时放在阳光下晒一段时间，玻璃管内或两者的混合气体，同时放在阳光下晒一段时间，玻璃管内的液面的液面a端最低的是端最低的是 B 第十八页，编辑于星期三：二十二点 十五分。第十九页，编辑于星期三：二十二点 十五分。Fe、Mg、Al三种金属分别跟稀盐酸充分反响，得到相同质量三种金属分别跟稀盐酸充分反响，得到相同质量的氢气，其原因有：的氢气，其原因有： Fe、Mg、Al的质量相等，盐酸足量的质量相等，盐酸足量 Fe、Mg、Al的质量比为的质量比为5 6：24：27，盐酸足量，盐酸足量 Fe、Mg、A

16、l的质量比为的质量比为28：1 2：9，盐酸足量，盐酸足量 Fe、Mg、Al均为过量。所用盐酸的溶质质量分数和质量都相同均为过量。所用盐酸的溶质质量分数和质量都相同你认为可能的原因是你认为可能的原因是( A ) A B C D第二十页，编辑于星期三：二十二点 十五分。为了探究影响金属与酸反响程度的因素，进行了以下实验：为了探究影响金属与酸反响程度的因素，进行了以下实验：实验序号实验序号实验过程实验过程实验现象实验现象1镁粉和铁粉分别与镁粉和铁粉分别与5%盐酸反响盐酸反响镁粉产生气体快镁粉产生气体快2铁粉和铁片分别与铁粉和铁片分别与10%盐酸反响盐酸反响铁粉产生气体快铁粉产生气体快3铁片分别与铁

17、片分别与5%盐酸和盐酸和10%盐酸反响盐酸反响10%盐酸产生气盐酸产生气体快体快 由此得出影响金属与酸反响剧烈程度的因素有：由此得出影响金属与酸反响剧烈程度的因素有： 因素一：因素一：_； 因素二：因素二：_； 因素三：因素三：_。金属的活动性金属的活动性盐酸的质量分数盐酸的质量分数金属与酸的接触面积金属与酸的接触面积第二十一页，编辑于星期三：二十二点 十五分。请结合如以下图中实验室常用装置，答复有关问题：请结合如以下图中实验室常用装置，答复有关问题：1写出图中标有字母的仪器名称。写出图中标有字母的仪器名称。A 2假设用高锰酸假设用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是钾制取氧气，应选用的发生装

18、置是 A 填填“A“B“C，在参加药品前，应首先，在参加药品前，应首先 检查装置的气密性检查装置的气密性 ，反响的化学方，反响的化学方程式程式 。2假设要制取假设要制取CO2，在，在B装置中装有石灰石，那么装置中装有石灰石，那么a中应参加中应参加 稀盐酸稀盐酸 ，假设要获得枯燥，假设要获得枯燥CO2，除发生装置外，还应选用，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中装置，并在该装置中盛放盛放 浓硫酸浓硫酸 填试剂名称。如果用填试剂名称。如果用E收集气体，那么气体从收集气体，那么气体从 b 端进入填端进入填“b或或“c。3实验室如用块状固体和液体，无需加热之制取气体，可将实验室如用块状固体和液体

19、，无需加热之制取气体，可将B装置装置改进为改进为C装置装置(多孔隔板用来放块状固体多孔隔板用来放块状固体)，其优点是，其优点是 控制反响的发生控制反响的发生和停止和停止 。第二十二页，编辑于星期三：二十二点 十五分。4右图是某微型实验的装置图。试管中反右图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后应发生后a处变化是处变化是 紫色石蕊变红色紫色石蕊变红色 ，b处变化是处变化是 石灰水变浑浊石灰水变浑浊 ，烧杯中的，烧杯中的现象是现象是 下层蜡烛先熄灭上层蜡烛后熄灭下层蜡烛先熄灭上层蜡烛后熄灭 。微型实验装置的优点是请答两点：微型实验装置的优点是请答两点： 节约药品节约药品 ； 产生的污染物少产生的污

20、染物少 。第二十三页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 某研究性学习小组设计的实验装置如图，既可用于制取气体，又可用于某研究性学习小组设计的实验装置如图，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。验证物质性质。1写出仪器写出仪器A和和B的名称：的名称：A B 2当翻开当翻开K1，关闭，关闭K2时，利用时，利用、装置可直接进行的实验是装置可直接进行的实验是 大理石与稀盐酸反响制取二氧化碳；大理石与稀盐酸反响制取二氧化碳； 锌与稀硫酸反响制取氢气。锌与稀硫酸反响制取氢气。小柯认为在不改变小柯认为在不改变、装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气

21、，她的做法是制取氧气，她的做法是 在在 装置装置 的集气瓶中注满水的集气瓶中注满水 ；实验室还可；实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 。3当翻开当翻开K2，关闭，关闭K1时，利用时，利用、装置可验证二氧化碳与水反响，生装置可验证二氧化碳与水反响，生成了碳酸，因此试管中盛放的物质是成了碳酸，因此试管中盛放的物质是 ，可以观察到的现象是，可以观察到的现象是 。C为枯燥管，用于防止液体倒吸为枯燥管，用于防止液体倒吸第二十四页，编辑于星期三：二十二点 十五分。小小红红同学同学为为了探究二氧化碳与水反响的生成物，做了如下了探究二氧化碳与水反响的生成物，做了如下

22、实验实验：向盛有石蕊：向盛有石蕊试试液的液的试试管中管中通入二氧化碳，通入二氧化碳，观观察到紫色石蕊察到紫色石蕊试试液液变变成成红红色，色，为为了探究是什么物了探究是什么物质质使紫色石蕊使紫色石蕊试试液液变红变红了，小了，小红红同学作了大胆猜同学作了大胆猜测测，并用石蕊，并用石蕊试试液染成紫色的枯燥小花液染成紫色的枯燥小花设计设计了以下四个了以下四个实验实验方案方案来来验证验证自己的猜自己的猜测测如以下如以下图图1请请和小和小红仪红仪器来完成下表：器来完成下表：猜想猜想实验实验方案方案实验现实验现象象结论结论可能是可能是CO2使石蕊使石蕊变红变红C小花不小花不变变色色猜想猜想错误错误可能是可能

23、是水水使石蕊使石蕊变红变红B小花不小花不变变色色猜想猜想错误错误可能是可能是CO2和水和水发发生反生反应应的生成物使石的生成物使石蕊蕊变红变红D小花小花变变红红色色猜想正确猜想正确2小小红红同学做了一个比照同学做了一个比照实验实验来确定来确定CO2于水反响生成具有酸性的物于水反响生成具有酸性的物质质，此比照，此比照实实验验方案是方案是 A 填上填上图图中的中的实验实验方案序号方案序号第二十五页，编辑于星期三：二十二点 十五分。.某同学模仿物理课上学到的某同学模仿物理课上学到的“串联电路，设计了如下气体制取与性质验证的组合实串联电路，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。翻开分液漏斗活塞后，验

24、。翻开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，中出现大量气泡，B中白磷燃烧，中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐中液面下降，稀盐酸逐渐进入渐进入D中。请看图答复以下问题：中。请看图答复以下问题： A B C D E F1A中反响的化学方程式为：中反响的化学方程式为：2B中白磷能够燃烧的原因是：与氧气接触，温度到达着火点中白磷能够燃烧的原因是：与氧气接触，温度到达着火点3E中的实验现象是：导管口有气泡冒出，溶液由紫色变红色中的实验现象是：导管口有气泡冒出，溶液由紫色变红色4用用F装置收集气体的依据是：气体的密度比空气密度大装置收集气体的依据是：气体的密度比空气密度大第二十六页，编辑于星期三：二十二点 十

25、五分。判断以下反响是否发生。判断以下反响是否发生。Zn+H2SO4 Cu+HCl Ag+H2SO4 Fe+HClCu+FeSO4 Zn+FeCl2 Cu+Ag(NO3)2 Al+MgCl2判断以下物质能由金属和酸发生反响生成。判断以下物质能由金属和酸发生反响生成。ZnSO4 CuCl2 FeCl2 Fe2(SO4)3 MgCl2 Al2(SO4)3 HgSO4将四根锌棒分别伸入到以下四种溶液中，过一段时间后取出，将四根锌棒分别伸入到以下四种溶液中，过一段时间后取出，溶液的质量增加的是溶液的质量增加的是_A_C_，溶液的质量减少的是，溶液的质量减少的是_D_。溶液质量不变的是。溶液质量不变的是_

26、B_ A 、H2SO4 B、 MgSO4 C、 CuSO4 D、 AgNO3第二十七页，编辑于星期三：二十二点 十五分。Mg、Fe、Cu三三种种金金属属的的混混合合物物与与适适量量稀稀硫硫酸酸恰恰好好完完全全反反响响，过过滤滤后后滤滤纸纸上上的的残残渣渣中中含含有有_Cu_，滤滤液液中中的的阳阳离离子子有有_Mg2+、Fe2+_，假假设设向向滤滤液液中中参参加加过过量量的的锌锌粉粉，充充分分反反响响后后过过滤滤，滤滤纸纸上上的的物物质质是是_Zn、_Fe_，滤滤液液中中的的溶溶质质是是_硫硫酸酸镁镁和和硫硫酸酸锌锌_第二十八页，编辑于星期三：二十二点 十五分。澄清石灰水澄清石灰水Ca(OH)2

27、常见气体的检验常见气体的检验O2 CO2 CO H2 CH4可燃性与助燃性可燃性与助燃性具可燃性具可燃性具助燃性具助燃性不具可燃性不具可燃性不具助燃性不具助燃性CO H2 CH4 CO2O2燃烧产物燃烧产物带火星带火星的木条的木条燃着燃着的木条的木条CO2H2OCO2H2O复原氧化铜复原氧化铜第二十九页，编辑于星期三：二十二点 十五分。为了确定可燃性气体为了确定可燃性气体CH4、CO、H2分别分别在氧气中燃烧，把燃烧后在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过如下图：生成的气体依次通过如下图：1假设装置假设装置A的质量增加，的质量增加，B的质量不变，那么可的质量不变，那么可燃性气体是燃性气体是_

28、H2_。2假设装置假设装置A的质量不变，的质量不变，B的质量增加，那么可的质量增加，那么可燃性气体是燃性气体是_CO_，澄清石灰水质量增加的，澄清石灰水质量增加的原因是原因是_。3假设装置假设装置A和和B的质量都增加了，那么可燃性气的质量都增加了，那么可燃性气体是体是_CH4_气体气体浓硫酸浓硫酸澄清石灰水澄清石灰水吸收了吸收了CO2第三十页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 如下图的置有多种用途，如下图的置有多种用途，请答复以下问题：请答复以下问题：1 1检验：证明检验：证明COCO中含有中含有CO2CO2，装置内应盛放装置内应盛放_._.2 2洗气：除去氧气中混有的洗气：除去氧气中混有的较

29、多量的较多量的CO2CO2，装置内应盛放，装置内应盛放 3 3贮贮气气：假假设设用用排排空空气气法法收收集集H2H2时时，H2H2应应从从装装置置的的_端端通通入入填填A A或或B B，下下同同假假设设用用排排水水法法收收集集O2O2时时，瓶瓶内内应应先先装装满满水水，O2O2从从_端端通通入入加加上上量量筒筒排排水水测测量量气气体体体体积积 假假设设要要用用水水将将装装置置的的O2O2排排出进行实验时，水应从出进行实验时，水应从_端流入端流入第三十一页，编辑于星期三：二十二点 十五分。根据以下实验装置图，答复以下问题：根据以下实验装置图，答复以下问题：1 1装置装置A A中所发生反响的化学方

30、程式为中所发生反响的化学方程式为 。2 2装置装置B B的作用是吸收装置的作用是吸收装置A A中挥发出来的中挥发出来的HClHCl；装置；装置C C中浓硫酸的作中浓硫酸的作用是用是 除水除水 。3 3反响一段时间后，装置反响一段时间后，装置F F的玻璃管中可观察到的现象是的玻璃管中可观察到的现象是_ _ _；装置；装置G G中澄清石灰水变浑浊，写出反响的化学方程式中澄清石灰水变浑浊，写出反响的化学方程式 _。4 4某学生在验证某学生在验证CuOCuO与与COCO的反响产物时，在装置的反响产物时，在装置E E中参加了一种试中参加了一种试剂。你认为这种试剂是剂。你认为这种试剂是_。第三十二页，编辑

31、于星期三：二十二点 十五分。小彬同学家新小彬同学家新买买了水了水龙头龙头，从，从说说明明书书上了解到上了解到该该水水龙头龙头是是铜质镀铬铜质镀铬的。他想起在学的。他想起在学习习金属性金属性质时质时用到的金属活用到的金属活动动性性顺顺序中没有序中没有铬铬，为为了了解了了解铬铬与常与常见见金属金属铝铝、铜铜在金属活在金属活动动性性顺顺序中的序中的相相对对位置关系，位置关系，进进行如下探究活行如下探究活动动。 【查阅资查阅资料】料】铬铬(Cr)(Cr)是是银银白色有光白色有光泽泽的金属，在空气中外表能生成抗腐的金属，在空气中外表能生成抗腐蚀蚀性的致密性的致密氧化膜。氧化膜。 铬铬能与稀硫酸反响，生成

32、能与稀硫酸反响，生成蓝蓝色的硫酸色的硫酸亚铬亚铬( CrSO4)( CrSO4)溶液溶液铝铝是是银银白色有光白色有光泽泽的金属，能与稀硫酸反响，生成无色的硫酸的金属，能与稀硫酸反响，生成无色的硫酸铝铝溶液溶液 【预预 测测】三种金属在金属活】三种金属在金属活动动性性顺顺序中的相序中的相对对位置关系：位置关系： Cr Al Cu Al Cr Cu Al Cu Cr Cr Al Cu Al Cr Cu Al Cu Cr 【实验过实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸纸打磨光亮。打磨光亮。实验一实验一实验二实验二实验三实验三实验实验方案方案实验实验现象现象铬片表

33、面产生气泡缓慢，溶铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色。液变蓝色。无明显现象无明显现象_铝片表面产生气铝片表面产生气泡较快。泡较快。结论结论铬能和稀硫酸发生反应，反铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢。应速率较慢。铜不与稀硫酸反铜不与稀硫酸反应应_ _铝能与稀硫酸发生反应，反应速率较快_三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是_Al Cr Cu_第三十三页，编辑于星期三：二十二点 十五分。【答复以下【答复以下问题问题】(1)(1)用砂用砂纸纸打磨金属片的目的是打磨金属片的目的是_。 (2) (2)实验实验一所一所发发生反响的化学方程式是生反响的化学方程式是

34、_。 (3) (3)小小东东提出用硫酸提出用硫酸铜铜溶液代替上述溶液代替上述实验实验中的稀硫酸也能得出中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活三种金属在金属活动动性性顺顺序中的相序中的相对对位置关系，小燕位置关系，小燕认为认为不可行，不可行，理由是理由是_。 (4) (4)小清小清认为认为只要只要选选用三种用三种药药品品进进行行实验实验就可以得出三种就可以得出三种金属在金属活金属在金属活动动性性顺顺序中的相序中的相对对位置关系，位置关系，这这三种三种药药品可以是品可以是_。【归归 纳纳】比】比较较金属活金属活动动性性强强弱的方法有弱的方法有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 答复以下问题：(

35、1)除去金属外表氧化物 (2) Cr+H2SO4CrSO4+H2 (3) 无法比较铬和铝的金属活动性强弱 (4) A1、CrSO4溶液、Cu(合理答案均可得分) 归纳：通过金属与酸反响判断金属活动性通过金属与盐溶液反响判断金属活动性强弱第三十四页，编辑于星期三：二十二点 十五分。为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了实验研究，即取为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了实验研究，即取6g生铁与生铁与10%的盐酸反响，并绘制了参加盐酸质量与放出气体的盐酸反响，并绘制了参加盐酸质量与放出气体质量的关系图见右以下图。质量的关系图见右以下图。说明：生铁中杂质不溶于水，不与盐酸、硫酸铜溶液反响。说明：

36、生铁中杂质不溶于水，不与盐酸、硫酸铜溶液反响。1铁完全反响用去盐酸的质量为铁完全反响用去盐酸的质量为 73 g。2生铁中铁的质量分数为多少？写出计算过程，结果保存生铁中铁的质量分数为多少？写出计算过程，结果保存到小数点后一位到小数点后一位93.3%第三十五页，编辑于星期三：二十二点 十五分。某课外兴趣小组对一批铁样品含有杂质，杂质不溶于水，也不与某课外兴趣小组对一批铁样品含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反响进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中稀硫酸反响进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反响，实验数据如只有一位同学所取用的稀硫酸

37、与铁样品恰好完全反响，实验数据如下表：下表： 甲甲 乙乙 丙丙烧杯烧杯+稀硫酸稀硫酸200g 150g 150g参加的铁样品参加的铁样品 9g 9g 14g充分反响后，充分反响后，烧杯烧杯+剩余物剩余物 208.7g 158.7g 163.7g 请你认真分析数据，答复以下问题：请你认真分析数据，答复以下问题：1 哪位同学所取的稀硫酸与铁样品恰好完全反响；乙哪位同学所取的稀硫酸与铁样品恰好完全反响；乙2 计算样品中铁的质量分数；计算样品中铁的质量分数；3 计算恰恰好完全反响后所得溶液中溶质的质量。烧杯的计算恰恰好完全反响后所得溶液中溶质的质量。烧杯的质量为质量为25.4g第三十六页，编辑于星期三

38、：二十二点 十五分。石灰石是主要矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当石灰石是主要矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数。取来了一些矿石样品，地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数。取来了一些矿石样品，并取稀盐酸并取稀盐酸200g，平均分成，平均分成4份，进行实验，结果如下：份，进行实验，结果如下：(1)哪几次反响中矿石有剩余？哪几次反响中矿石有剩余？(2)试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。(3)上表中上表中m的值是的值是_ 3、4；80%；4.4g。 实验实验1 12 23 34 4加入加入样样品品质质量量/g/g5 51010

39、15152020生成生成COCO2 2的的质质量量/g/g1.761.763.523.524.44.4M M第三十七页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 今年全国人大和政今年全国人大和政协协会会议议使用了一种含碳酸使用了一种含碳酸钙钙的的“石石头纸头纸：为测为测定其中碳酸定其中碳酸钙钙的含量，的含量，课课外活外活动动小小组组的同学称取的同学称取50g碎碎纸样纸样品。分品。分别别在在5只只烧烧杯中杯中进进行了行了实验实验，实验实验数据数据见见下表假下表假设纸张设纸张其他成分既不其他成分既不溶于水，也不与水反响：溶于水，也不与水反响：烧烧杯杯烧烧杯杯烧烧杯杯烧烧杯杯烧烧杯杯加入加入样样品的品的质质

40、量量/g1010101010加入稀加入稀盐盐酸的酸的质质量量/g1020304050充分反充分反应应后生成气体后生成气体的的质质量量/g0.881.76X3.523.521表中表中X的的值为值为 2.64 ；2求求样样品中碳酸品中碳酸钙钙的的质质量分数；量分数；80%3烧烧杯杯中物中物质质充分反响后所得溶液的充分反响后所得溶液的质质量量为为 44.48 g。第三十八页，编辑于星期三：二十二点 十五分。 为了使袋装内的食品不受潮，现在的食品为了使袋装内的食品不受潮，现在的食品生产厂家会在袋内放一小袋枯燥剂以保持食品生产厂家会在袋内放一小袋枯燥剂以保持食品枯燥。现实验桌上有一袋已露置很长时间的枯燥

41、。现实验桌上有一袋已露置很长时间的“旺旺雪饼的枯燥剂，它的说明如图：旺旺雪饼的枯燥剂，它的说明如图：枯燥剂枯燥剂主要成份：生石灰主要成份：生石灰注意：切勿入口注意：切勿入口请同学们面对上述说明和枯燥剂请同学们面对上述说明和枯燥剂的说明书，你能提出什么问题或的说明书，你能提出什么问题或猜测？猜测？ 第三十九页，编辑于星期三：二十二点 十五分。PPT模板下载：1ppt/moban/行业PPT模板：1ppt/hangye/节日PPT模板：1ppt/jieri/PPT素材下载：1ppt/sucai/PPT背景图片：1ppt/beijing/PPT图表下载：1ppt/tubiao/优秀PPT下载：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/Word教程：1ppt/word/Excel教程：1ppt/excel/资料下载：1ppt/ziliao/PPT课件下载：1ppt/kejian/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：1ppt/jiaoan/PPT论坛：1ppt可以在以下情况使用不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。不可以在以下情况使用n用于任何形式的在线付费下载。n收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。第四十页，编辑于星期三：二十二点 十五分。