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1、江江 南南 的的 冬冬 景景郁达夫郁达夫学习目标：学习目标：1、筛选、归纳作者笔下江南冬景的特点。、筛选、归纳作者笔下江南冬景的特点。2、较深层次分析、探究作者写景的、较深层次分析、探究作者写景的“神神奇奇”之处，看作者如何巧妙点化使景物如之处，看作者如何巧妙点化使景物如临其境、如闻其声地展现在读者面前。临其境、如闻其声地展现在读者面前。3、深层次理解作者笔下江南冬景与江南、深层次理解作者笔下江南冬景与江南人的关系，进而思考人与自然的关系。人的关系，进而思考人与自然的关系。预习检查 蛰蛰居（居（ ） 涮涮羊肉（羊肉（ ）海海蜇蜇（ ） 刷刷锅碗（锅碗（ ）濒濒海（海（ ） 赭赭色（色（ ）曝曝
2、晒（晒（ ） 窠窠臼臼（ ）曝曝背（背（ ） 乌乌桕桕树（树（ ）恣恣意（意（ ） 槎桠槎桠（ ）zhzhzhb bn np ppz zshu nshuzhjijich y作者笔下，江南不指哪些地方，而特指哪些地方？作者笔下，江南不指哪些地方，而特指哪些地方？作者笔下，江南不指哪些地方，而特指哪些地方？作者笔下，江南不指哪些地方，而特指哪些地方？ 不指北国、闽粤，特指不指北国、闽粤，特指江浙地区江浙地区作者为什么写北国的冬天？运用什么手法？作者为什么写北国的冬天？运用什么手法？作者为什么写北国的冬天？运用什么手法？作者为什么写北国的冬天？运用什么手法？文中还有这种手法的运用吗？文中还有这种手法
3、的运用吗？文中还有这种手法的运用吗？文中还有这种手法的运用吗？北国的冬天北国的冬天寒冷寒冷 风雪风雪天气：天气：江南的冬天江南的冬天天气：天气：晴暖晴暖 湿润湿润突出了江南冬天的晴暖温和突出了江南冬天的晴暖温和对比对比与江南的秋天比较：与江南的秋天比较：突出了江南冬天的突出了江南冬天的明朗的情调明朗的情调与闽粤的冬天比较：与闽粤的冬天比较：突出了江南冬天的突出了江南冬天的温暖的程度，温暖的程度，也对江南冬景作了明确的区域界也对江南冬景作了明确的区域界定。定。江南的冬景有哪些特点？江南的冬景有哪些特点？江南的冬景有哪些特点？江南的冬景有哪些特点？作者如何将江南的冬景写得如临其境，如闻其声的？作者
4、如何将江南的冬景写得如临其境，如闻其声的？作者如何将江南的冬景写得如临其境，如闻其声的？作者如何将江南的冬景写得如临其境，如闻其声的？ “可爱可爱”、“明朗明朗”、“生气生气”、“悠闲悠闲”、“美丽美丽”作者运用了比喻、联想、敷彩、构图、引用的手法写出了作者运用了比喻、联想、敷彩、构图、引用的手法写出了江南冬景可爱、明朗、生气、悠闲、美丽的特点。江南冬景可爱、明朗、生气、悠闲、美丽的特点。 第第6段可否删去？这是作者明显的败笔，还是生花的妙笔？段可否删去？这是作者明显的败笔，还是生花的妙笔？第第5段中有段中有“若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走去
5、走走”，第，第6段一开始就提到了段一开始就提到了“寒郊的散步寒郊的散步”。第。第9段段“因为晴和的日子多了，去郊外闲步逍遥的机会自然因为晴和的日子多了，去郊外闲步逍遥的机会自然也多。也多。”说明前后段落之间有联系，不能删去。说明前后段落之间有联系，不能删去。单元导读第一段末单元导读第一段末“人与自然的关系更需要我们深切关人与自然的关系更需要我们深切关注注” 。这其实在提醒我们，郁达夫写江南的冬景一定不。这其实在提醒我们，郁达夫写江南的冬景一定不是为了写江南冬景的特点而写江南冬景的特点。作者写是为了写江南冬景的特点而写江南冬景的特点。作者写江南的冬景目的是写江南冬景与江南人的关系江南的冬景目的是
6、写江南冬景与江南人的关系在江在江南的冬景里，江南人可以寒郊散步或郊外闲步。南的冬景里，江南人可以寒郊散步或郊外闲步。北国的冬天北国的冬天寒冷寒冷 风雪风雪人：人：蛰蛰居室内居室内天气：天气：江南的冬天江南的冬天天气：天气： 晴暖晴暖 湿润湿润人：人： 曝曝背谈天、寒郊散步背谈天、寒郊散步突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所没有的屋外所没有的屋外所没有的屋外所没有的屋外曝背谈天、寒郊散步曝背谈天、寒郊散步曝背谈天、寒郊散步曝背谈天、寒郊散步的乐趣。的乐趣。的乐趣。的乐趣。对比对比
7、v “一切景语皆情语一切景语皆情语”，这篇文章让我们看到了这篇文章让我们看到了“可可爱爱”“迷人迷人”“美丽美丽”的江的江南的冬景，从中我们可以看南的冬景，从中我们可以看出郁达夫的心境是怎样的？出郁达夫的心境是怎样的？ 是享受，是快活，是恩惠，是清福是享受，是快活，是恩惠，是清福 v大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。烂大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。烂漫春光里有诗意，萧瑟秋风中有诗意，夏漫春光里有诗意，萧瑟秋风中有诗意，夏日骄阳下有诗意，寒冬冰雪中也有诗意。日骄阳下有诗意，寒冬冰雪中也有诗意。只要你善于观察生活，你会在清晨的朝阳只要你善于观察生活，你会在清晨的朝阳中发现诗意，你会在林中的鸟鸣中感受诗中发现诗意，你会在林中的鸟鸣中感受诗意，你会在枫叶飘飘中寻找诗意，你会在意，你会在枫叶飘飘中寻找诗意，你会在溪水潺潺中倾听诗意溪水潺潺中倾听诗意 作作 业业 以滨海的秋天为题，写一篇情景交融以滨海的秋天为题，写一篇情景交融的散文。的散文。 提示：通过对滨海秋景的描写，表达不同提示：通过对滨海秋景的描写，表达不同的情感，如喜悦、惆怅等，你可以选哪些的情感，如喜悦、惆怅等，你可以选哪些景？要写出滨海秋天的特点，可以借鉴本景？要写出滨海秋天的特点，可以借鉴本文的什么写法？文的什么写法？
