《【初中历史】西汉的建立和“文景之治”课件2024-2025学年统编版（2024）七年级上册历史》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【初中历史】西汉的建立和“文景之治”课件2024-2025学年统编版（2024）七年级上册历史（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,秦,末,农,民,大,起,义,赋税,徭役,兵役,严苛,焚书坑儒,残酷,前,209,大泽乡,陈胜,吴广,王侯将相宁有种乎、伐无道，诛暴秦,张楚,农民,巨鹿之战,咸阳,温故知新,公元前,221,年,公元前,209,年,秦统一中国,时空观念,公元前,207,年,公元前,202,年,公元前,138,年,陈胜、吴广起义爆发,秦朝灭亡,西汉建立,张骞第一次出使西域,2,5,年,东汉建立,184,黄巾起义爆发,第,三单元,秦汉,时期：统一多民族,封建,国家的建立和巩固,（单元题概括了这一阶段的特征，常考选择题）,第11课,
2、西汉,的建立和“文景之治”,汉,文,帝,汉,景,帝,汉,高祖,内容,概要,01,课标解读,02,自学提纲,03,讲授新课,04,本课小结,05,巩固练习,1-3-1 通过了解,休养生息政策、,“,文景之治,”,、张骞通西域、,“,丝绸之路,”,的开辟、汉武帝的大一统，,知道西汉从建立之初的,社会残破,发展到,国力强盛,的,变化,及,原因,。,课标解读,主要,内容,大概念：,休养生息,逻辑结构：,楚汉之争的结果是西汉建立；汉初的残破局面是休养生息政策的原因；文景之治局面的出现是继续推行休养生息政策的结果。,重要史事：,楚汉之争、西汉建立、休养生息、文景之治,各种联系：,结构化,秦末战乱与休养生息
3、、休养生息与文景之治、休养生息与国力强盛、汉初残破与匈奴和亲政策,重要结论：,人民群众是历史创造者，得民心者得天下。,教学目标（自学提纲）,1.楚汉之争的斗争双方是谁？刘邦胜利的原因和启示？背出西汉建立三要素（时间、建立者和都城）,2.什么是休养生息政策？汉高祖、汉文帝、汉景帝分别采取了哪些措施？从秦末、汉初的发展情况分析该政策的作用。,3.,“,文景之治,”,的表现？,前,207,年,汉高祖,汉文帝、汉景帝,国力,时期,楚汉之争,西汉建立,休养生息,文景之治,前,202,年,汉高祖,汉文帝,以农为本、轻徭薄赋、勤俭治国,本课小结,汉景帝,楚汉之争,时间,交战双方,目的,结果,典故,公元前,2
4、06,年,公元前,202,年,项羽,VS,刘邦,争夺国家统治权,刘邦取得胜利,鸿门宴、四面楚歌、,霸王别姬、乌江自刎,楚汉之争与秦末农民起义有何不同？,战争目的,代表阶级,战争性质,秦末农民战争,楚汉之争,推翻秦朝统治,农民阶级,秦末农民战争,争夺国家统治权,封建统治阶级,争夺帝位战,争,楚汉之争,研读相关史事，结合教材内容，思考刘邦胜出的原因，从中你得到了什么启示？,项羽：,刚愎自用，一味依赖武力,刘邦：,注重收揽民心，善用人才,启示：,得民心者得天下，失民心者失天下；,统治者要重用贤才,西汉建立,建立者,时间,定都,国号,刘邦（,汉高祖）,公元前,202,年,长安（今陕西西安）,汉（史称“
5、西汉”）,背景：,刘邦打败了项羽，统一了全国。,瓦当,是古代建筑中屋顶每行瓦最前端,的挡片，起到遮挡和装饰的作用。这两块西汉时期瓦当，一块刻有“汉并天下”,另一块刻有“与天久长”,反映了,西汉统一全国以及长治久安,的寓意。,“,汉并天下,”,瓦当,“,与天长久,”,瓦当,汉高祖的休养生息政策,休养：,休息保养。,生息：,人口繁殖。,休养生息,的含义是国家在大动荡或大变革以后，实施的,减轻人民负担,，保养民力、增加人口，已达到,恢复社会经济、稳定统治,的政策。,西汉建立之初为什么要实行休养生息政策？,什么是,休养生息,政策？,结合教材P64页第一段，并结合以下材料，回答问题。,材料,1,：,民失
6、作业，而,大饥馑,。凡米石五千，人相食，死者过半。,汉书,食货志,材料,2,：,自,天子不能具钧驷,，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。,史记,1.,说出西汉之初是种怎样的社会景象？,社会残破荒凉。百姓流离失所，人口锐减，,田地荒芜。,2.,为什么汉初的时候经济萧条、国家贫困？,秦朝的残暴统治；,秦末的战乱。,3.,面对如此情况，汉初的统治者首要任务是什么？,恢复和发展社会生产，巩固新王朝。,1.,背景,汉高祖的休养生息政策,4.,汉初统治者该如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝,？,结合教材分析：陆贾给刘邦提出了什么建议？,2,.,目的,汉高祖的休养生息政策,目的：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高
7、祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静,无为,，采取,休养生息,政策。,大意：“您在马上可以取得天下，难道您也可以在马上治理天下吗？,.,假使秦朝统一天下之后，实行仁义之道，效法先圣，那么，陛下您又怎么能取得天下呢？”,它体现了百家争鸣中哪一学派的思想？,体现了,道家学派,“,无为而治,”,的思想,阅读教材，汉高祖具体实行了哪些举措？其结果如何？,下令让部分,士兵还乡务农,，并将那些因战乱、饥荒而成为,奴婢的人释放为平民,实施,轻徭薄赋,的政策，减轻农民的赋税，把田租定为,十五税一,，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役。,汉高祖对匈奴采取,和亲,政策,为增加农业劳动力,为稳定
8、民心，鼓励民众致力农业生产,经济从战乱中逐步,恢复,，国家,局势稳定,下来。,鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实,“,休养生息,”,政策,缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了,和平的环境,。,目的,措施,结果,3,.,措施,+,结果,汉高祖的休养生息政策,“文景之治”,阅读教材，思考：文帝、景帝实行了哪些措施？,1,.,措施,汉高祖死后，继任的统治者们继续实行,休养生息的政策,。,汉文帝,注重农业生产,，提倡,以农为本,，要求各级官吏,关心农桑，与民休息,。汉景帝准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。,文帝和景帝把,田租降到三十税一,，有的年份朝廷还下令,免去田租。,每逢灾荒
9、之年，国家,赈济灾民,，开放皇家专有的山林池泽，,保障民众温饱,。,他们还提倡,勤俭治国,，反对奢侈浮华。,想一想：为什么要实行以农为本的政策?,（可从国家和个人角度思考,）,汉文帝时，大臣贾谊上书建议,“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁(cho)错提出,“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。,原因：国家角度：在古代，农业是主要生产部门，,农业收入是国家财政收入的主要来源,。,个人角度：农业保障人民基本生存，,有利于社会安定和巩固统治,。,大意：现在驱使百姓,让他们回到农田里,都从事农业这种本分生活。,让人民从事农业生产，减轻他们的赋税。,“文景之治”,2,.,为什么以农
10、为本？,观察图片，阅读教材，说说西汉经济发展表现在哪些方面？,马王堆汉墓出土的漆器,素纱单衣,帛画,“文景之治”,3,.,经济发展表现,（,1,）,手工业：,纺织技术,水平高超,，丝织品有锦、绣、绢、纱等，,种类繁多,。,漆器,造型美观,，在日常生活中广泛使用。,（,2,）,商业：,一些商人依靠经营煮盐、冶铁等,成为,富商大贾。,（,3,）都城建设：,长安城已初具规模,，布局规整，热闹繁华。,（,4,）民族交往：西汉与匈奴开通,边境贸易,，各族往来更加频繁。,文景时期出现了怎样的局面?,汉景帝阳陵陪葬墓园出土的陶仓,文景时期，为了存储粮食，各 地纷纷修建粮仓。这件陶仓为陪葬 用品，是西汉粮仓建
11、筑的写照,文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为,“文景之治”。,“文景之治”,4,.,影响,比较,秦朝,西汉,赋税,上缴收获物的三分之二,汉高祖：十五税一；汉文帝、景帝：三十税一,徭役,修长城、阿旁宫、骊山陵等,汉高祖：相应地减免徭役；,汉文帝：进一步减轻徭役,刑罚,死刑有十多种，有诛族、连坐,文帝、景帝废除了一些严刑苛法,秦亡汉兴的原因是什么？给我国实现“中国梦”有何启示？,（1）秦亡原因：,残暴的统治；沉重的赋税；严酷的刑法等。,（,2,）汉兴原因：,汉初统治者吸取了前朝灭亡的教训，采取休养生息的政策，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭，出现了繁荣的治世局面。
12、,“文景之治”,（3）,启示（笔记）：要关注民生，以人为本；要重视节俭；,要坚持依法治国和以德治国相结合；要注重经济建设，提高综合国力。,肆,课堂练习,1.某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”三个成语，请你确定一个主题。对此，你应选择的是（）,A.春秋争霸 B.战国称雄,C.秦灭六国 D.楚汉之争,2.汉书食货志记载：“汉兴民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。天下既定自天子不能具醇驷（chn s四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。”针对上述情况，西汉初年统治者为恢复经济发展推行了（）,A约法三章B方田均税C休养生息D均田免赋,D,巩固练习,C,3.在长达四年的楚汉争霸后，刘邦建立起统一的西汉王朝，当时人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。刘邦政权面临的新课题是(),A.扫灭地方叛乱，加强中央集权,B.恢复发展生产，巩固新生王朝,C.广泛设置郡县，强化地方管理,D.限制诸侯势力，稳定政权统治,B,
