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学习目标：学习目标：（1 1）正确、流利地朗读课文。）正确、流利地朗读课文。 （2 2）学习并掌握本课的生字。）学习并掌握本课的生字。（3 3）联系上下文理解词语。）联系上下文理解词语。（4 4）了解课文的主要内容。）了解课文的主要内容。自学指导（自学指导（一一）：）： 赛读课文，比谁能正确、流赛读课文，比谁能正确、流利地朗读课文。利地朗读课文。 要求：要求：读的同学读的同学做到声音洪做到声音洪亮，不加字，不减字，争取读流亮，不加字，不减字，争取读流利利; ; 听的同学听的同学仔细听，发现错误仔细听，发现错误及时纠正，及时纠正，再再比谁的坐姿最端正。比谁的坐姿最端正。自学指导（二）：自学指导（二）： 请大家请大家分小组分小组学习学习 本课的生字，本课的生字，弄清字音弄清字音字形，字形，3 3分钟后比谁记得分钟后比谁记得牢，写得最工整。牢，写得最工整。自学指导（三）：自学指导（三）： 请同学们先请同学们先快速浏览快速浏览课文课文，划出划出不理解不理解的词语的词语；再分小组再分小组联系上下文理解词语联系上下文理解词语。 5 5分钟分钟后后，我们我们比哪一组比哪一组的小老师最多的小老师最多。自学指导（四）：自学指导（四）： 请大家自由读课文，说说它的主要内容。 5 5分钟后，我们来比一比谁最分钟后，我们来比一比谁最 厉害！厉害！
