高考复习正确使用标点符号

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1、专题三专题三正确使用标点符号正确使用标点符号2021/6/301共 300 页第一关：考点关展望高考第一关：考点关展望高考赏心亭赏心亭 一、课堂导入一、课堂导入在语言的森林中，标点符号只是一花一草；在诗文的大海在语言的森林中，标点符号只是一花一草；在诗文的大海里，标点符号只是一点一滴。然而，正是一花一草使森林生机里，标点符号只是一点一滴。然而，正是一花一草使森林生机盎然，正是一点一滴使大海汹涌澎湃。文章典籍的高楼大厦盎然，正是一点一滴使大海汹涌澎湃。文章典籍的高楼大厦固然是文字词语的一砖一瓦垒筑，标点符号一沙一石的作用固然是文字词语的一砖一瓦垒筑，标点符号一沙一石的作用同样不可小觑。读书看报应

2、求甚解，佳妙之处欣赏分析。如同样不可小觑。读书看报应求甚解，佳妙之处欣赏分析。如此日积月累，即能文思渐进，文采渐进，学识渐进，学养渐进。此日积月累，即能文思渐进，文采渐进，学识渐进，学养渐进。请看下面两个事例：请看下面两个事例：2021/6/302共 300 页杜牧杜牧清明清明的不同读法的不同读法原诗原诗 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。处有？牧童遥指杏花村。2021/6/303共 300 页变格一变格一 清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问：“酒家何处有？酒家何处有？”牧童

3、遥指牧童遥指杏花村。杏花村。变格二变格二 清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒家：家：“何处有牧童？何处有牧童？”遥指遥指杏花村。杏花村。2021/6/304共 300 页2妙用标点保性命妙用标点保性命2021/6/305共 300 页清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家题扇。清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：那书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是，由于书法家

4、一时疏忽，题诗时漏掉了一个可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“间间”字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那个字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连忙解释说：这书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重新断句并吟诵道：是用王之涣的诗意填的词。随后当场重新断句并吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山；羌笛何须怨？杨柳黄河远上，白云一片，孤城万仞山；羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。春风，不度玉门关。”慈禧听后，无言以对，只好赐给书慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危急时刻，这位书法

5、家妙用标点，保住了自身法家银子。危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。性命。2021/6/306共 300 页标点符号包括：点号和标号标点符号包括：点号和标号 点号包括句末点号点号包括句末点号(句号、问号、叹号句号、问号、叹号)和句中标点和句中标点(逗逗号、顿号、分号、冒号号、顿号、分号、冒号)共共7种，点号的作用是点断，主要种，点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气表示语句的停顿、结构关系和语气。 标号有标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号号、间隔号、书名号、专名号共共9种，标号的种，标号的作用

6、主要是作用主要是在于标明语句的顺序和作用。在于标明语句的顺序和作用。2021/6/307共 300 页 句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。句号（。）2021/6/308例如：全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。（陈述句）请把门关上。（语气舒缓的祈使句）今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）下课了。（独词无主句表示陈述语气）2021/6/309问号（？） 问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。2021/6/3010例如：今天怎么回来得这么晚？他是谁？从什么地方来？2021/6/3011注意点：A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要

7、表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。2021/6/3012例如：在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。2021/6/3013B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。2021/6/3014例如：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？2021/6

8、/3015C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。2021/6/3016例如：请你稍微挪一下凳子好吗？你来一下好吗？2021/6/3017D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。例如：怎么啦，你？2021/6/3018E、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。2021/6/3019例如：我不知道他去车站接谁。我没什么，可不知道人家怎么想。2021/6/3020感叹号（！） 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。A、表示感叹句末尾的停顿。例如： 歌唱吧，为迎接澳门回归！2021/6/3021B、语气很重，很强烈的祈使句也用叹

9、号。例如： 祥林嫂，你放着吧！2021/6/3022C、语气强烈的反问句也用感叹号。例如： 世界上哪有不包含矛盾的事物！2021/6/3023D、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。例如：长途！飞机！哎呀！你走错了。2021/6/3024E、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈的思想感情，也可用感叹号。2021/6/30252、句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。逗号（，） 表示一句话中间的停顿。A、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。2021/6/3026例如： 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使

10、人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了呐喊的来由。2021/6/3027B、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。2021/6/3028这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。他，就是我们的班主任刘老师。你啊，真不争气。2021/6/3029C、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。例如： 这洋八股，鲁迅早就反对过的。2021/6/3030D、句子宾语较长时，前面用逗号。例如： 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。2021/6/3031E、状语在

11、句首，状语之后用逗号。例如： 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！2021/6/3032F、用在倒装句成分之间。例如：出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置） 我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）2021/6/3033G、用着并列词组之间。例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列）2021/6/3034H、用在关联词之后。例如： 他现在还不十分努力，但是，和

12、以前相比，已经有相当大的进步了。2021/6/3035I、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。例如： 老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语） 什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）2021/6/3036分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。例如： 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。2021/6/3037有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如： 早就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”（用在因果关系的句中表示两层意思）2021/6/3038使用分号应注意几

13、点：单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。2021/6/3039并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。2021/6/3040顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。2021/6/3041注意点：A、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。B、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用

14、逗号，小的并列词语之间用顿号。例如： 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。2021/6/3042C、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如： 你要不断进步，识字，生产。 这个故事讲得真实，动人。D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例如： 这是风马牛不相及的事。2021/6/3043、冒号（：）A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。2021/6/3044B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：

15、 纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。2021/6/3045C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。2021/6/3046D、用在解释说明的话之前。例如： 即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后2021/6/3047E、用在总括语前，表示总结上文。例如： 张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。2021/6/3048注意点：冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一

16、般用序次语或引号注明。2021/6/3049例如： 必须重申党的纪律：个人服从集体；少数服从多数；下级服从上级；全党服从中央。 他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”2021/6/3050使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如： 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” “同志们！”区委书记说，“这是” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。2021/6/3051四、标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。2021/6/30521、引号（“”）、引号的

17、用法表示直接引用的话，例如： 它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。2021/6/3053表示突出强调。例如： 包身工没有“做”或“不做”的自由。 “还有让它流芳百世吗？” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。2021/6/3054表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如： “如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！2021/6/3055、使用引号应注意：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。2021/6

18、/3056例如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。”2021/6/3057如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”2021/6/3058引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。例如： 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。2021/6/3059如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。2021/6/30

19、602、破折号（）、破折号的用法表示破折号后面是解释说明的部分。例如： 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口好象火车站剪票处一般的木栅子前面。2021/6/3061表示意思的递进。例如： 每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工2021/6/3062表示意思的转换，跳跃或转折。例如： “好香的菜听到风声了吗？”赵七爷说。2021/6/3063表示语音的延长。例如：我们在天安门前深情地呼唤：“周总理”2021/6/3064表示语音较大的停顿或中断。例如： 周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。2021/6/3065表示总结上文。例如： 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡

20、这就是反动派对待人民事业的逻辑。2021/6/3066 用在副标题前。例如： 火 刑 纪念乔尔丹诺布鲁诺2021/6/3067表示分项的列举分承。例如： 我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。国民经济实力国民经济重大比例城乡人民生活2021/6/30683、括号（ ） ）括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。2021/6/3069例如：中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）2021/

21、6/3070注意点：A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。2021/6/3071C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则括号。2021/6/30724、省略号（）、用法表示引文或引述的话里有省略的。例如： 我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙2021/6/3073表示重复词语的省略。例如： 孔乙己低声说道：“跌断，跌、

22、跌” 他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。2021/6/3074表示列举同类事物的省略。例如： （场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫种类实在不少。2021/6/3075表示静默或思考。例如：我问：“你去吗？”欧阳平：表示说话断断续续。例如：他：“好，好同志你你把它带给”2021/6/3076表示语言的中断。例如： “我并没有阔哩，我须卖了这些，再去” “还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”2021/6/3077表示话未说完，语意未尽。例如： 这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？ 原来如此！2021/6/3078注意点：A、省略号

23、就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。2021/6/30795、书名号（）书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：中学生语文报涛声依旧2021/6/3080注意点：书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：读有感书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：荀子劝学2021/6/3081五、标点符号的位置1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。

24、这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。2021/6/30823、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。2021/6/30834、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。2021/6/3084菁华苑菁华苑 考考 题题 精精 练练1（2009高考山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的高考山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是一句是 （

25、 ）A郝明义认为郝明义认为“没有越界不成阅读，没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。书籍之间跨步。B从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？我是谁？”“我从哪里来？我从哪里来？”的原初确认。的原初确认。2021/6/3085共 300 页C“陆资入台陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补

26、、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。岸携手、共渡难关。D德国联邦司法部长表示：德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。德中德中法制对话法制对话活动有助于达到这一目的。活动有助于达到这一目的。”答案：答案：D2021/6/3086共 300 页解析：解析：A项，引号里的逗号应该放在引号外；项，引号里的逗号应该放在引号外；B项，项，“我是我是谁谁”和和“我从哪里来我从哪里来”里的问号去掉；里的问号去掉

27、；C项，项，“两岸携手两岸携手”与与“共渡难关共渡难关”中间的顿号改为逗号。中间的顿号改为逗号。2021/6/3087共 300 页讲评：讲评：本题主要考查引号和点号的位置、问号的误用、顿号的误用本题主要考查引号和点号的位置、问号的误用、顿号的误用等。等。A项中，用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引项中，用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。本句的引用部分不能独立成句，故逗号应在引号外。而的。本句的引用部分不能独立成句，故逗号应在引号外。而D项引用部分是独立的，故在引号之内。项

28、引用部分是独立的，故在引号之内。B项中，引号内的问句项中，引号内的问句只做只做“原初确认原初确认”的定语，所以应去掉问号。的定语，所以应去掉问号。C项中当并列的项中当并列的短语充当句子的谓语成分时，中间不能用顿号，而只能用逗短语充当句子的谓语成分时，中间不能用顿号，而只能用逗号。号。2021/6/3088共 300 页2（2008高考湖北卷）下列各项中，标点符号的使用合高考湖北卷）下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（乎规范的一项是（ ）A开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。文比赛确

29、定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。DB小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。现在没空，明天下午再说。” C小雨突发奇想地说：小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？吗？”博文打趣地说：博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。哈。”D她写博客是给自己解闷。她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我是爸爸一起来多好啊！我”她一阵心酸，写不下去了。

30、她一阵心酸，写不下去了。2021/6/3089共 300 页解析：解析：A项第一处冒号应改为逗号。项第一处冒号应改为逗号。B项后引号内的句号应项后引号内的句号应放到后引号外面。放到后引号外面。C项项“去我家干嘛去我家干嘛”“扶贫吗扶贫吗”后的逗号后的逗号应改为问号。应改为问号。讲评：本题主要考查的是冒号、问号的误用。讲评：本题主要考查的是冒号、问号的误用。A项中冒号使项中冒号使用错误，因为同一句中不能连用两次冒号。用错误，因为同一句中不能连用两次冒号。B项中所犯的错项中所犯的错误与第误与第1题题A项相同，引号内的句子应从属于引用者，所以项相同，引号内的句子应从属于引用者，所以句号应在后引号之外

31、。句号应在后引号之外。C项中项中“去我家去我家”“去我家干嘛去我家干嘛”“扶贫吗扶贫吗”是连续发问，所以都要加问号。如果三个句子是选是连续发问，所以都要加问号。如果三个句子是选择问，如择问，如“明天你去呢，还是小明去，还是小华去？明天你去呢，还是小明去，还是小华去？”到最到最后用一个问号即可。后用一个问号即可。2021/6/3090共 300 页3（2008高考江西卷）下列各句中，标点符号使用正高考江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（确的一句是（ ）A站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸间的

32、墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。过。B层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。2021/6/3091共 300 页C“防治手足口病是关系民生的大事情，防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导省领导在慰问患者及其他人员时说：在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”答案：答案：B解析：解析：

33、A项中括号应紧接在项中括号应紧接在“教室教室”后面。后面。C项中项中“说说”后面不用冒号应用逗号。后面不用冒号应用逗号。D项中项中“持有毒品持有毒品”“大麻等植大麻等植物物”后面的顿号都改为逗号。后面的顿号都改为逗号。D国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。2021/6/3092共 300 页讲评：本题主要考查的是括号、冒号和顿号的误用。讲评：本题主要考查的是括号、冒号和顿号

34、的误用。A项项中句内括号里的注释必须紧挨着被解释的词语。句外括号中句内括号里的注释必须紧挨着被解释的词语。句外括号才可放到一句话之后。才可放到一句话之后。C项中项中“说说”放在引用语之前，放在引用语之前，用冒号；放在引用语之间，用逗号；放在引用语后面，用用冒号；放在引用语之间，用逗号；放在引用语后面，用句号。句号。D项中如果并列短语中还有并列短语，大的并列短项中如果并列短语中还有并列短语，大的并列短语间用逗号，小的并列短语间用顿号。语间用逗号，小的并列短语间用顿号。2021/6/3093共 300 页4（2007高考天津卷）给下面一段话加上标点符号（答案高考天津卷）给下面一段话加上标点符号（答

35、案依次写在文后的横线上）。依次写在文后的横线上）。语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说一一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的语言的爱因斯坦文集爱因斯坦文集第一卷第一卷第第395页页一个没有很一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。制。_； _；_； _；_； _。：“。”（，）2021/6/3094共 300 页讲评：讲评：本题考查学生标点符号的运用能力，主要考查了逗号、句本题考查学

36、生标点符号的运用能力，主要考查了逗号、句号、书名号、冒号、引号、括号等比较常见的标点符号；号、书名号、冒号、引号、括号等比较常见的标点符号；但是难点在于，学生不太留意这种在选文语境中标点符号但是难点在于，学生不太留意这种在选文语境中标点符号的使用情况，所以应格外注意。的使用情况，所以应格外注意。2021/6/3095共 300 页第二关：热点关解读高考第二关：热点关解读高考采思斋采思斋总结近几年的高考命题，考查热点主要是顿号、冒号、问总结近几年的高考命题，考查热点主要是顿号、冒号、问号、引号、括号、书名号及句号，下面就考查热点进行分号、引号、括号、书名号及句号，下面就考查热点进行分类解析：类解

37、析：热点一：问号叹号句号热点一：问号叹号句号表示句子末尾的停顿和句子的语气表示句子末尾的停顿和句子的语气2021/6/3096共 300 页（一）问号的用法（一）问号的用法1问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。用问号，中间只能用逗号。备选例题备选例题2009年年9月，在一份被曝光的内部资料中，记录了李开月，在一份被曝光的内部资料中，记录了李开复和谷歌高层的对话，谷歌高层极力挽留李开复：复和谷歌高层的对话，谷歌高层

38、极力挽留李开复：“怎怎么了？开复。我想你知道我们是希望你续约的。么了？开复。我想你知道我们是希望你续约的。”答案把答案把“怎么了？开复。怎么了？开复。”改为改为“怎么了，开复？怎么了，开复？”。2021/6/3097共 300 页讲评这一问句属于主谓倒装句，问号应放讲评这一问句属于主谓倒装句，问号应放到句子的末尾。到句子的末尾。2021/6/3098共 300 页2由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号

39、、逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。问号、叹号）。备选例题备选例题2010年春节联欢晚会，是赵本山小沈年春节联欢晚会，是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢？还是两个人轮番上阵？让我阳师徒二人再次合作呢？还是两个人轮番上阵？让我们翘首以待吧。们翘首以待吧。答案第一个问号改为逗号。答案第一个问号改为逗号。讲评讲评“是是，还是，还是”属于选择问句，所以只属于选择问句，所以只在句末用一个问号即可。在句末用一个问号即可。2021/6/3099共 300 页3有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有

40、疑问的语气，是很明显的疑问句，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。陈述句，不是反问句，不用问号。备选例题川剧的变脸被誉为备选例题川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界中国一绝，世界一绝一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。2021/

41、6/30100共 300 页答案两个问号改为逗号。答案两个问号改为逗号。讲评这两个问句只能做讲评这两个问句只能做“无法考证无法考证”“没有具体没有具体的文献记载的文献记载”的主语，本身是一个陈述句，所以不应的主语，本身是一个陈述句，所以不应使用问号。使用问号。2021/6/30101共 300 页（二）句号的用法（二）句号的用法句号是表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的句号是表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一一句话句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一论长短，只要是能独立地表达一个完整

42、的意思，就是一个句子。个句子。2021/6/30102共 300 页备选例题春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖备选例题春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。亮。答案前两个句号改为逗号。答案前两个句号改为逗号。讲评这其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，讲评这其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，但作者用了三个句号，前两个句号中断了句子内部的联但作者用了三个句号，前两个句号中断了句子内部的联系。系。2021/6/30103共 300 页（三）叹号的用法（三）叹号的用法用不用叹号要看句子有没

43、有表达强烈的感情，有没有用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用。例提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用。例如：到马陵山旅游的人都说三仙洞是圣地！这里的叹如：到马陵山旅游的人都说三仙洞是圣地！这里的叹号就可以改为句号。另外，如果是倒装句，叹号应放号就可以改为句号。另外，如果是倒装句，叹号应放在句尾。在句尾。2021/6/30104共 300 页备选例题备选例题2010年年2月月18日，学校的新校舍盖成了。走在日，学校的新校舍盖成了。走在宽敞的路上，不禁感叹：宽敞的路上，不禁感叹：“真美丽啊！我们的校园。真美丽啊！我们的校园。”答案把引号内的

44、叹号改为逗号，句号改为叹号。答案把引号内的叹号改为逗号，句号改为叹号。讲评讲评“真美丽啊，我们的校园！真美丽啊，我们的校园！”是倒装是倒装句，因此，叹号不能在句子的中间出现。句，因此，叹号不能在句子的中间出现。2021/6/30105共 300 页例例1（2010改造题）下列各句中，标点符号使用正确的改造题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（一项是（ ）A2010年春晚出现了很多流行语，如：年春晚出现了很多流行语，如：“您是怎么看您您是怎么看您亲家捐款这件事情的呢？亲家捐款这件事情的呢？”“怎么看？哼！大义灭亲呗！怎么看？哼！大义灭亲呗！”B有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙，穷人为了获有钱

45、的人开着上亿的跑车在街上狂飙，穷人为了获得几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评，不论是什么，得几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评，不论是什么，那些那些“富人富人”是否该向是否该向“穷人穷人”伸出援助之手呢。伸出援助之手呢。2021/6/30106共 300 页C卢洪洲为南航赴墨西哥包机任务指导制定了一卢洪洲为南航赴墨西哥包机任务指导制定了一整套防疫防控方案，包括：客机的座位怎么排？整套防疫防控方案，包括：客机的座位怎么排？工作人员是不是要戴工作人员是不是要戴N95口罩？如何保护口罩？如何保护20位机位机组人员健康？一旦机上有人发热怎么处理？组人员健康？一旦机上有人发热怎么处理？答案答案CD请同学们给

46、下面的诗句划分节奏，朗读几请同学们给下面的诗句划分节奏，朗读几遍，说说它们对本诗的风格起什么作用？遍，说说它们对本诗的风格起什么作用？2021/6/30107共 300 页解析本题主要考查了问号、句号、叹号的用解析本题主要考查了问号、句号、叹号的用法。法。A项去掉第一个叹号应改为逗号；项去掉第一个叹号应改为逗号；B项不会项不会使用问号：使用问号：“批评，批评，”改为改为“批评？批评？”“之手呢。之手呢。”改为改为“之手呢？之手呢？”D项项“说说它们对本诗的风说说它们对本诗的风格起什么作用？格起什么作用？”不应该用问号，而应该用句号。不应该用问号，而应该用句号。2021/6/30108共 300

47、 页练练吧练练吧1下列各句中，标点符号使用正确的一项是（下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A一般人总弄不明白，为什么某些动物要在懒懒散一般人总弄不明白，为什么某些动物要在懒懒散散中度过如此多的时间？然而动物学家应用时间运算散中度过如此多的时间？然而动物学家应用时间运算分析方法找到了一些答案。分析方法找到了一些答案。B丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮帕尔感慨地说：帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资我在北京看了许多图片、文字资料料,想到这块汉阙竟是这样精美？想到这块汉阙竟是这样精美？”2021/6/30109共 300 页C听到导

48、游说了一句听到导游说了一句“大家稍快一点好不好？大家稍快一点好不好？”之后，之后，游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。真是太美了！西湖的春色。”解析：解析：A项问号改为句号；项问号改为句号；B项句尾问号改为句号或者叹号；项句尾问号改为句号或者叹号；C项引号内的句号去掉；项引号内的句号去掉；“真是太美了！西湖的春色。真是太美了！西湖的春色。”应为应为“真是太美了，西湖的春色！真是太美了，西湖的春色！”答案：答案：DD如何调动农民的积极性，避免水利工程有人修、没人管如何调动农民的积极性

49、，避免水利工程有人修、没人管的现象的现象?从一些地方经验看，以从一些地方经验看，以“谁投资、谁受益、谁有谁投资、谁受益、谁有”的原则，推进小农水产权改革是一个好办法。的原则，推进小农水产权改革是一个好办法。2021/6/30110共 300 页2（2010新创题）下列各句中，标点符号使用正确的新创题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（一项是（ ）A2010年的上海世博会年的上海世博会,于于2010年年5月月1日至日至10月月31日日在上海市中心黄浦江沿岸在上海市中心黄浦江沿岸,南浦大桥和卢浦大桥之间的滨南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区召开。而此次上海世博会的主题是江地区召开。而此次上海世博

50、会的主题是:城市城市,让生活更让生活更美好。美好。B现在，有些教育改革的专家在争论什么现在，有些教育改革的专家在争论什么“苦读苦读”还是还是“乐读乐读”的问题，根据我的经的问题，根据我的经验，苦不苦，乐不乐，关键在于爱不爱验，苦不苦，乐不乐，关键在于爱不爱?2021/6/30111共 300 页C从神舟一号无人试验飞船到神舟五号乃至从神舟一号无人试验飞船到神舟五号乃至“神六神六”“神神七七”载人飞船的成功发射实现中华民族的千年飞天梦想。再载人飞船的成功发射实现中华民族的千年飞天梦想。再到于到于2010年发射的天宫一号空间实验室。中华年发射的天宫一号空间实验室。中华,这个充满蓬这个充满蓬勃生机的

51、民族在长达半个多世纪的问天之旅中勃生机的民族在长达半个多世纪的问天之旅中,不是在走不是在走,而而是在加速奔跑。是在加速奔跑。答案：答案：AD姚明在整个姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是别的什么？型？他的亲切？还是别的什么？2021/6/30112共 300 页解析：解析：B项为陈述语气，句末应改为句号；项为陈述语气，句末应改为句号；C项项前两个句号改为逗号；前两个句号改为逗号；D项后三问是选择项后三问是选择问，应将其中的前两个问号改为逗号。问，应将其中的前

52、两个问号改为逗号。2021/6/30113共 300 页热点二：顿号逗号分号热点二：顿号逗号分号表示句子内部大小、性质不同表示句子内部大小、性质不同的停顿的停顿（一）顿号的用法（一）顿号的用法1不定数（大约数）的两个数字之间不用顿号，因为不不定数（大约数）的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。中间要用顿号。【备选例题备选例题】奥林匹亚遗址长宽大约都是五、六百米，分布着大大小小二奥林匹亚遗址长宽大约都是五、六百米，分布着大大小小二十座建筑。遗址周围全是青翠的树林，小河静静流过，风景十座建

53、筑。遗址周围全是青翠的树林，小河静静流过，风景十分美丽。十分美丽。2021/6/30114共 300 页答案顿号去掉。答案顿号去掉。讲评讲评“五、六百米五、六百米”是不定数。是不定数。2021/6/30115共 300 页如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。逗号，小的并列词语之间用顿号。答案答案“教育教育”后面的顿号改为逗号。后面的顿号改为逗号。讲评讲评 “再到再到”一词，与前面的内容隔开了。一词，与前面的内容隔开了。2021/6/30116共 300 页3并列词语之间带有并列词语之间带有“啊啊”“哇哇”“啦

54、啦”“呀呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。顿号。备选例题他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、打打备选例题他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。麻将呀、听听戏呀。答案顿号改为逗号。答案顿号改为逗号。讲评并列词语间带有讲评并列词语间带有“呀呀”这一语气词，应用逗号。这一语气词，应用逗号。2021/6/30117共 300 页4并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。用逗号。备选例题那种叫备选例题那种叫“水晶水晶”的，长得长长的、绿绿的，长得长长的、绿绿的，真像是用水晶和玉石雕刻出

55、来的。的，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。答案顿号改为逗号。答案顿号改为逗号。讲评讲评“长长的，绿绿的长长的，绿绿的”充当的充当的“长长”的补语，所以中的补语，所以中间不能用顿号。间不能用顿号。2021/6/30118共 300 页5并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。们之间用逗号而不用顿号。备选例题他们在朦胧的夜色中、在大青树下、备选例题他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁边，倾吐着彼此的爱慕和理想。在纺车旁边，倾吐着彼此的爱慕和理想。答案顿号改为逗号。答案顿号改为逗号。讲评并列的介宾短语充当的状语，中间不能加顿号。讲评并列的

56、介宾短语充当的状语，中间不能加顿号。2021/6/30119共 300 页（二）逗号的用法（二）逗号的用法逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其它成分之间、分间、动宾之间、倒装成分与其它成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。如句与分句之间、连词与分句之间等。如“昨天昨天下午，我到书店去了下午，我到书店去了”，这句中的逗号就是用，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。在倒装成分之后的。“但是但是”“所以所以”一类的一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行

57、文中一个完整的句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一意思说完，要用句号，切忌一“逗逗”到底。到底。2021/6/30120共 300 页备选例题科学研究已经证明：经常读书用脑的人，备选例题科学研究已经证明：经常读书用脑的人，他的脑力衰退比一般人要慢得多，所以古人说：他的脑力衰退比一般人要慢得多，所以古人说：“养心养心莫如寡欲，至乐无如读书。莫如寡欲，至乐无如读书。”答案把答案把“慢得多慢得多”后的逗号改为句号。后的逗号改为句号。讲评第一个冒号领起到讲评第一个冒号领起到“慢得多慢得多”。2021/6/30121共 300 页（三）分号的用法（三）分号的用法分号表示复句

58、内部并列分句之间的停顿。有时，在非分号表示复句内部并列分句之间的停顿。有时，在非并列关系的多重复句内也用分号。并列复句中，如果并列关系的多重复句内也用分号。并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间使用分号。分句内已用了逗号，分句间使用分号。备选例题大家都知道，南昌，英雄城，省会城市，备选例题大家都知道，南昌，英雄城，省会城市，九江，港口城市，也是交通枢纽，景德镇，瓷器之都，九江，港口城市，也是交通枢纽，景德镇，瓷器之都，另外还有抚州，也是商品粮基地另外还有抚州，也是商品粮基地所以环鄱阳湖地所以环鄱阳湖地区是一个战略意义的构想。区是一个战略意义的构想。2021/6/30122共 300 页答案答

59、案 “省会城市省会城市”“交通枢纽交通枢纽”“瓷器之都瓷器之都”后面的逗号均应改为分号。后面的逗号均应改为分号。讲评为了区分大小层次的需要。讲评为了区分大小层次的需要。2021/6/30123共 300 页例例2（2010新创题）下列各句中，标点符号使用正确新创题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（的一项是（ ）A寓言故事寓言故事中山狼传中山狼传描写了狼的狡猾、凶残，东郭先描写了狼的狡猾、凶残，东郭先生的迂腐、软弱，杖藜老人的机智、沉着；而且都刻画得栩生的迂腐、软弱，杖藜老人的机智、沉着；而且都刻画得栩栩如生、跃然纸上。栩如生、跃然纸上。B近日近日,央视央视2010年开年大戏年开年大戏下南

60、洋下南洋取道河北怀柔取道河北怀柔,该该剧由黄圣依、佟大为、韩栋等领衔主演剧由黄圣依、佟大为、韩栋等领衔主演,受到杨子、黄圣依受到杨子、黄圣依力捧的当红男星韩栋一改以往英姿挺拔、俊朗帅气的形象力捧的当红男星韩栋一改以往英姿挺拔、俊朗帅气的形象,在该剧中饰演一个憨厚老实、不经世事的乡下小阿哥。在该剧中饰演一个憨厚老实、不经世事的乡下小阿哥。2021/6/30124共 300 页C代表们的谈和议，无论口头还是书面的，都是权代表们的谈和议，无论口头还是书面的，都是权利表达，是在切实履行职责，他们真正的利表达，是在切实履行职责，他们真正的“实话实说实话实说”，远比一声不吭，让看法，远比一声不吭，让看法“

61、躲猫猫躲猫猫”要好。要好。D“一年绿、二年荒、三年还是老模样一年绿、二年荒、三年还是老模样”，是沙，是沙漠化地区无奈的真实写照。什么原因呢？一个字：漠化地区无奈的真实写照。什么原因呢？一个字：水！水！答案答案B2021/6/30125共 300 页解析本题主要考查了顿号、逗号、分号的用法。解析本题主要考查了顿号、逗号、分号的用法。A项项倒数第一处标点改为逗号，倒数第一处标点改为省略号；倒数第一处标点改为逗号，倒数第一处标点改为省略号；C项中项中“职责，他们真正职责，他们真正”处的逗号应为分号；处的逗号应为分号；D项分句并列不能用顿号，要改为逗号。项分句并列不能用顿号，要改为逗号。2021/6/

62、30126共 300 页练练吧练练吧3下列各句中，标点符号使用正确的一项是（下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A消息传出，一片叫好之声中，间或也有一些忧虑：消息传出，一片叫好之声中，间或也有一些忧虑：4万亿投资会不会造成经济过热，这种忧虑不无道理，万亿投资会不会造成经济过热，这种忧虑不无道理，至少可以使我们保持清醒。至少可以使我们保持清醒。B在完成了全部使命后，嫦娥一号在完成了全部使命后，嫦娥一号中国的首个探中国的首个探月使者，在北京航天飞行控制中心的精心控制下，准确月使者，在北京航天飞行控制中心的精心控制下，准确坠落在月球东经坠落在月球东经5236度，南纬度，南纬150度的预定撞击点

63、。度的预定撞击点。2021/6/30127共 300 页C随着城市的扩大，经济的发展，大气不稳定性的加强随着城市的扩大，经济的发展，大气不稳定性的加强和高温热浪等极端天气气候频次的增加，湖北省气象局的和高温热浪等极端天气气候频次的增加，湖北省气象局的气候模式模拟结果显示：未来气候模式模拟结果显示：未来50年我省年平均气温将继续年我省年平均气温将继续上升上升1以上。以上。D一般说来，孔子思想的内涵在于一般说来，孔子思想的内涵在于“仁仁”，一是，一是“克己克己复礼复礼”，一是，一是“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的的“爱人爱人”。答案：答案：D2021/6/30128共 300 页解析：解

64、析：A项项“过热过热”后面的逗号改为问号；后面的逗号改为问号；B项中项中“5236度，南纬度，南纬150度度”处的逗号应处的逗号应为顿号；为顿号；C项前两个逗号应改为顿号。项前两个逗号应改为顿号。2021/6/30129共 300 页4下列各句中，标点符号使用正确的一项是（下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A根据这一发现，专家作出两个推断：其一，这里很根据这一发现，专家作出两个推断：其一，这里很可能是这两种谷物的起源地，其二，西辽河上游很有可可能是这两种谷物的起源地，其二，西辽河上游很有可能就是中国古代北方旱作农业的起源地。能就是中国古代北方旱作农业的起源地。B专家称，这种病毒应该按照

65、起源地被命名为专家称，这种病毒应该按照起源地被命名为“北美北美流感流感”，将其称为，将其称为“猪流感猪流感”容易造成误解，负面影响容易造成误解，负面影响大，可能给养殖业造成严重影响。大，可能给养殖业造成严重影响。2021/6/30130共 300 页C近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。已成为环境保护的一大难题。D他的节奏、他的理念他的节奏、他的理念,超越了大多数人超越了大多数人,所所以容易产生争议；有争议以容易产

66、生争议；有争议,说明受关注；有争说明受关注；有争议议,说明他人气旺。说明他人气旺。答案：答案：B2021/6/30131共 300 页解析：解析：A项分句并列，应将项分句并列，应将“其二其二”前面的逗号改为前面的逗号改为分号；分号；C项项“发展发展”和和“扩大扩大”后均用顿号；后均用顿号；D项中项中“所以容易产生争议所以容易产生争议”后的分号用错后的分号用错,应改为句号。应改为句号。2021/6/30132共 300 页热点三：冒号引号热点三：冒号引号表示提示和引用表示提示和引用（一）冒号的用法（一）冒号的用法用于提示语后或总括语前，有提示下文或总括上文的作用。用于提示语后或总括语前，有提示下

67、文或总括上文的作用。如：如：同志们：现在开会了同志们：现在开会了（称呼语后）（称呼语后）他十分惊讶他十分惊讶地说：地说：“啊，原来是你！啊，原来是你！”（用在（用在“说、想、宣布、指出、说、想、宣布、指出、如下、例如如下、例如”等词语后）等词语后）北京紫禁城有四座城门：午门、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。（总说性话语后）神武门、东华门、西华门。（总说性话语后）日期：日期：10月月20日至日至11月月10日。（需要解释的词语后边）日。（需要解释的词语后边）2021/6/30133共 300 页张华考上了北大，在化学系学习；李萍进了技校，读机张华考上了北大，在化学系学习；李萍

68、进了技校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。（总括性话语前）途。（总括性话语前）使用冒号要注意以下问题：使用冒号要注意以下问题：不能用在没有停顿或停顿很不能用在没有停顿或停顿很小的地方。小的地方。不能在一句内套用两个冒号（引语内有提示不能在一句内套用两个冒号（引语内有提示的内容除外）。的内容除外）。冒号一般要管到一个句子的结束。冒号一般要管到一个句子的结束。引引语中间插入语中间插入“某某说某某说”后不能用冒号。后不能用冒号。2021/6/30134共 300 页备选例题围棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展现了备选例题围棋的

69、魅力，在于它斗智斗力，充分展现了人们的博弈技巧；围棋的魅力，在于它源远流长，充分融人们的博弈技巧；围棋的魅力，在于它源远流长，充分融合了中国传统文化的精髓：所以说围棋是中国文化的一个合了中国传统文化的精髓：所以说围棋是中国文化的一个代表。代表。答案将冒号改为句号。答案将冒号改为句号。讲评冒号在本句中有总括上文的作用，而讲评冒号在本句中有总括上文的作用，而“所所以说以说”也有总括上文之效，两者重复。也有总括上文之效，两者重复。2021/6/30135共 300 页（二）引号的用法（二）引号的用法表示文章中直接引用的部分、着重指出的部分、表示文章中直接引用的部分、着重指出的部分、具有特殊含义的词语

70、等的符号。具有特殊含义的词语等的符号。使用引号要注意以下问题：使用引号要注意以下问题：如果引用的话连着好几段，每如果引用的话连着好几段，每一段开头用前引号，最后一段结束才用后引号。一段开头用前引号，最后一段结束才用后引号。引号里再引号里再用引号，则里面用单引号。用引号，则里面用单引号。普通词语不能滥用引号。普通词语不能滥用引号。引引用范围要清楚，不能多引，也不能少引。用范围要清楚，不能多引，也不能少引。2021/6/30136共 300 页引号与句末点号的位置：引号与句末点号的位置：引文独立成句，意思又完整，引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。句末点号放在引号里面。引文不完整或引文

71、作为自己话引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要省略。引文的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要省略。引文在句中，后引号后不加标点；引文在句末，后引号后加标在句中，后引号后不加标点；引文在句末，后引号后加标点。点。2021/6/30137共 300 页备选例题两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。开备选例题两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。开讲时，讲时，“一时舆马之众，饮池水立涸，一时舆马之众，饮池水立涸，”朱张两人渡湘江来朱张两人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡。回的地方被老百姓唤为朱张渡。答案逗号在引号之后。答案逗号在引号之后。讲评因引文作为自己话的一部

72、分，点号应放到引号之外。讲评因引文作为自己话的一部分，点号应放到引号之外。2021/6/30138共 300 页例例3（2010改造题）下列各句中，标点符号使用正确的一改造题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（项是（ ）A20年来因为内容一直没变，而且也与国家颁布的新年来因为内容一直没变，而且也与国家颁布的新法有抵触，近日，山东省人大开始组织专家对我省的法有抵触，近日，山东省人大开始组织专家对我省的“未成年人保护条例未成年人保护条例”进行修改。进行修改。B由济南市委宣传部、市文化局共同主办的以迎全运、庆由济南市委宣传部、市文化局共同主办的以迎全运、庆祝建国祝建国60周年为主题的群众广场文化

73、活动，将于周年为主题的群众广场文化活动，将于4月底至月底至10月底举办，启动仪式明日举行。月底举办，启动仪式明日举行。2021/6/30139共 300 页C即将出炉的奥巴马即将出炉的奥巴马“新政新政”或许将带来好消息，或许将带来好消息，因为与布什政府相比，奥巴马更有意愿拯救美国汽车因为与布什政府相比，奥巴马更有意愿拯救美国汽车工业的工业的“三巨头三巨头”：即通用、福特和克莱斯勒。：即通用、福特和克莱斯勒。D查韦斯日前赠给奥巴马的查韦斯日前赠给奥巴马的拉丁美洲：被切拉丁美洲：被切开的血管开的血管一书迅速风靡，目前该书已位列亚马一书迅速风靡，目前该书已位列亚马逊在线书店逊在线书店“畅销书排行榜畅

74、销书排行榜”第二名。第二名。解析本题主要考查了冒号、引号的用法。解析本题主要考查了冒号、引号的用法。A项引项引号改为书名号；号改为书名号；B项迎全运、庆祝建国项迎全运、庆祝建国60周年，应加周年，应加上引号；上引号；C项冒号与项冒号与“即即”重复。重复。答案答案D2021/6/30140共 300 页练练吧练练吧5下列各句中，标点符号使用正确的一项是（下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A“浪漫骑士浪漫骑士”王小波的创作有两个关键词，一个王小波的创作有两个关键词，一个是有智，一个是有趣，其中有智反映在他对西学、是有智，一个是有趣，其中有智反映在他对西学、现实、文化、历史等领域科学理性的认

75、知，以及充现实、文化、历史等领域科学理性的认知，以及充满逻辑感的阐释。满逻辑感的阐释。B剑桥大学历史学家约翰剑桥大学历史学家约翰范韦伊对路透社记者范韦伊对路透社记者说，由于课业相当轻松，他说，由于课业相当轻松，他“经常外出狩猎、收经常外出狩猎、收集甲壳虫或拜访朋友。集甲壳虫或拜访朋友。”2021/6/30141共 300 页C有一个面对新闻专业学生关于有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁范长江是谁”的知识的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。D中

76、核集团郑重承诺：将努力中核集团郑重承诺：将努力“推进国防建推进国防建设和核产业经济的协调发展，推进人与核事业设和核产业经济的协调发展，推进人与核事业的和谐发展，推进核工业的可持续发展的和谐发展，推进核工业的可持续发展”。答案：答案：D2021/6/30142共 300 页解析：解析：A项项“有智有智”“有趣有趣”及第二个及第二个“有智有智”都应都应该加引号；该加引号；B项句号应该在引号外；项句号应该在引号外；C项中冒号应管项中冒号应管到句末，但到句末，但“并且不止一个学生这样回答并且不止一个学生这样回答”不属于学不属于学生回答的内容，故生回答的内容，故“小品演员小品演员”后面的逗号应改为句后面

77、的逗号应改为句号。号。2021/6/30143共 300 页6（2010新创题）下列各句中，标点符号使用正确的一新创题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（项是（ ）A记者近日获悉记者近日获悉,伴随伴随2010年第年第16届亚运会的临近届亚运会的临近,由国内由国内知名体育运动品牌安踏与中国奥委会合作共同主办的知名体育运动品牌安踏与中国奥委会合作共同主办的“中国中国光芒由你闪耀光芒由你闪耀安踏安踏2010年亚运会中国代表团领奖装备设年亚运会中国代表团领奖装备设计大赛计大赛”全线展开全线展开,一石激起千层浪一石激起千层浪,安踏率先打响了与中国安踏率先打响了与中国奥委会成功签约后支持中国体育事业的

78、第一枪。奥委会成功签约后支持中国体育事业的第一枪。B菲律宾海军司令费迪南菲律宾海军司令费迪南戈莱斯戈莱斯15日出面反驳了该国近日日出面反驳了该国近日出现的针对中国的指责，出现的针对中国的指责，菲律宾星报菲律宾星报16日援引他的话说，日援引他的话说，“中国渔政船前往南海，是任何对南沙群岛提出主权要求的中国渔政船前往南海，是任何对南沙群岛提出主权要求的国家的正常活动，菲律宾公众不应该对此感到忧虑。国家的正常活动，菲律宾公众不应该对此感到忧虑。”2021/6/30144共 300 页C鲁迅先生在鲁迅先生在淡淡的血痕淡淡的血痕一文中，进一步形容自己是一文中，进一步形容自己是“叛逆的猛士叛逆的猛士”，“

79、正视一切重迭淤积的凝血正视一切重迭淤积的凝血”，并且，并且“将将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽。要起来使人类苏生，或者使人类灭尽。”D西方世界以西方世界以“自由自由”“平等平等”“民主民主”为核心内容的为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期发展理念与模式在全球范围内长期占据主导地位，如以赛亚占据主导地位，如以赛亚伯林所说，西方世界伯林所说，西方世界“声称得声称得救的道路只此一条。救的道路只此一条。”答案：答案：A2021/6/30145共 300 页解析：解析：B项句号应移到引号后面去；项句号应移到引号后面去；C项项“将要起来使将要起来使人类苏生，或者使人类灭尽人类苏生，或者使人类灭尽”

80、为部分引用，为为部分引用，为全句的一个部分，句号应放在引号外；全句的一个部分，句号应放在引号外；D项由项由于引语作句中成分，故句号应放在引号外面。于引语作句中成分，故句号应放在引号外面。2021/6/30146共 300 页热点四：括号破折号省略号热点四：括号破折号省略号表示话语的插入、转折或者删节表示话语的插入、转折或者删节（一）括号的用法（一）括号的用法标明行文中注释、补充、引文出处的标号，分为句标明行文中注释、补充、引文出处的标号，分为句内括号和句外括号。句内括号，是注释句中词语的，内括号和句外括号。句内括号，是注释句中词语的，应紧贴在被注释词语的后面，括号内最后一个点号应紧贴在被注释词

81、语的后面，括号内最后一个点号要省去。句外括号，是注释整个句子的，自然放在要省去。句外括号，是注释整个句子的，自然放在全句的结束，括号内的句子如有标点照原样不动。全句的结束，括号内的句子如有标点照原样不动。2021/6/30147共 300 页备选例题我们站在岳阳楼倚柱远望，茫茫洞备选例题我们站在岳阳楼倚柱远望，茫茫洞庭湖，烟波浩渺，尽收眼底。庭湖，烟波浩渺，尽收眼底。“气蒸云梦泽，波气蒸云梦泽，波撼岳阳城撼岳阳城”就是此情此景的真实写照（孟浩然就是此情此景的真实写照（孟浩然望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相）。）。答案括号内容放在引号后。答案括号内容放在引号后。讲评句内括号应紧挨着被解释的内容。

82、讲评句内括号应紧挨着被解释的内容。2021/6/30148共 300 页（二）破折号的用法（二）破折号的用法标明行文中解释说明的语句、话题突然标明行文中解释说明的语句、话题突然转换、语义递进、声音延长和中断等的转换、语义递进、声音延长和中断等的标号。标号。2021/6/30149共 300 页需要注意的是：需要注意的是：破折号表注释时与括号不同：如破折号表注释时与括号不同：如果注释内容比较重要，需要与正文一起读出来的，果注释内容比较重要，需要与正文一起读出来的，就用破折号；如果注释内容是附带性的，不需要与就用破折号；如果注释内容是附带性的，不需要与正文一起读时就用括号。正文一起读时就用括号。破

83、折号与冒号的区别要破折号与冒号的区别要从语气方面分析，用破折号表注释时，中间没有停从语气方面分析，用破折号表注释时，中间没有停顿或停顿时间很短；而用冒号表总说与分说时，中顿或停顿时间很短；而用冒号表总说与分说时，中间的停顿时间较长。间的停顿时间较长。破折号前的标点若是问号、破折号前的标点若是问号、感叹号要保留，其他不用。感叹号要保留，其他不用。不能与不能与“即即”“就是就是”等词语并用。等词语并用。2021/6/30150共 300 页备选例题一汽丰田销售公司向市场投放了备选例题一汽丰田销售公司向市场投放了纪念车型纪念车型特锐特锐激情激情同时还展开了同时还展开了“推推荐用户可获赠车模荐用户可获

84、赠车模”和和“装饰件优惠装饰件优惠”等活动。等活动。答案第二个破折号改为句号。答案第二个破折号改为句号。讲评讲评“特锐特锐激情激情”不属于插入说明，不能用双破折号。不属于插入说明，不能用双破折号。2021/6/30151共 300 页（三）省略号的用法（三）省略号的用法表示文中省略部分或说话断断续续等的标号。表示文中省略部分或说话断断续续等的标号。使用省略号时，应注意使用省略号时，应注意（1）省略号和）省略号和“等、等等等、等等”不能同时使用。不能同时使用。（2）省略号后一般不用点号；列举三项及三项以上）省略号后一般不用点号；列举三项及三项以上方可用省略号。方可用省略号。2021/6/3015

85、2共 300 页备选例题小路无人不知，因为历史哲备选例题小路无人不知，因为历史哲学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔德格尔等都曾经在路上徘徊，从等都曾经在路上徘徊，从“哲哲学家小径学家小径”远眺，可以望见古城的石墙、远眺，可以望见古城的石墙、红瓦和渐行渐渺的河沿。红瓦和渐行渐渺的河沿。答案去掉省略号。答案去掉省略号。讲评省略号不能和讲评省略号不能和“等等”连用。连用。2021/6/30153共 300 页例例4（2010改造题）下列各句中，标点符号使用改造题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（正确的一项是（ ）A文字中要见作者的内在心情，而非去伪造

86、他人文字中要见作者的内在心情，而非去伪造他人的心情；写作是为天地立心，而非放心。的心情；写作是为天地立心，而非放心。(把心放于把心放于外，只见事事物物，不见生命和性情外，只见事事物物，不见生命和性情)B现代著名语言文字学家陆宗达告诉我们：现代著名语言文字学家陆宗达告诉我们：“氏族氏族社会中，处置战败敌人的男女有所不社会中，处置战败敌人的男女有所不同：男子被杀死，妇女则作为妻子被收养入族，其同：男子被杀死，妇女则作为妻子被收养入族，其实也就是奴隶实也就是奴隶”(训诂简论训诂简论)。2021/6/30154共 300 页C药殇药殇值得称道之处就在于，让人在阅读时，不值得称道之处就在于，让人在阅读时

87、，不自觉地感受在黑暗中寻找并渴求光明的心境自觉地感受在黑暗中寻找并渴求光明的心境生命与生命与金钱的抗争，尊严与权势的较量，法律与暗箱的对峙，金钱的抗争，尊严与权势的较量，法律与暗箱的对峙，智慧与阴谋的相持。智慧与阴谋的相持。D四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三三通通”进程（通邮、通航、通商），这将为今后两岸关进程（通邮、通航、通商），这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。系更加全面发展提供必要的条件和基础。答案答案C2021/6/30155共 300 页解析本题主要考查了括号、破折号、省略号的用法。解析本题主要考查了括号、破折号、省略

88、号的用法。A项句末的括号为句内括号，应紧挨句尾放在句号之内；项句末的括号为句内括号，应紧挨句尾放在句号之内；B项括号是句外括号，其后的句号应放在引号内；项括号是句外括号，其后的句号应放在引号内；D项项应为：应为：“三通三通”（通邮、通航、通商）进程。（通邮、通航、通商）进程。2021/6/30156共 300 页练练吧练练吧7（2010改造题）下列各句中，标点符号使用正确改造题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（的一项是（ ）A杜兰兰很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交杜兰兰很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥桥等都让她十分着迷。等都让她十分着迷。B成都草堂小学翠微校区和国家游泳中心（水

89、立方）、成都草堂小学翠微校区和国家游泳中心（水立方）、国家大剧院等知名建筑国家大剧院等知名建筑“平起平坐平起平坐”，同获第五届中国，同获第五届中国建筑学会建筑创作奖，被网友捧为建筑学会建筑创作奖，被网友捧为“成都最牛校舍（成都最牛校舍（2月月25日日成都商报成都商报）”。2021/6/30157共 300 页C昨日，中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡昨日，中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡斌执掌中国女排的理由时表示：选择比陈忠和小斌执掌中国女排的理由时表示：选择比陈忠和小9岁的蔡岁的蔡斌有利于新周期斌有利于新周期(从现在到伦敦奥运会从现在到伦敦奥运会)拓展思路，有利于拓展思路，有利

90、于中国女排长远发展。而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。中国女排长远发展。而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。D2009年年5月月1日，参展方总代表寄语上海世博会。日，参展方总代表寄语上海世博会。印度展区总代表希拉表示，我们相信印度展区总代表希拉表示，我们相信“和而不同和而不同”这一这一理念（即统一性与多样性并存），这也正是我们将在上理念（即统一性与多样性并存），这也正是我们将在上海世博会上所要表现的。海世博会上所要表现的。答案：答案：C2021/6/30158共 300 页解析：解析：A项省略号和项省略号和“等等”重复；重复；B项中最后括号内项中最后括号内容应在句号后；容应在句号后；D项把括号内容往

91、前移到项把括号内容往前移到“和而不同和而不同”的后面。括号内容注解的是的后面。括号内容注解的是“和而不同和而不同”，而不是，而不是“理念理念”。2021/6/30159共 300 页8下列各句中，标点符号使用正确的一项是（下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A“百家讲坛百家讲坛”是个成功的舞台，走上它的每一个人是个成功的舞台，走上它的每一个人都有了自己的辉煌。从易中天开始，到现在，则轮到了都有了自己的辉煌。从易中天开始，到现在，则轮到了一位女性（于丹），这个再次以一位女性（于丹），这个再次以论语论语系列创下系列创下“百百家讲坛家讲坛”收视高峰的北师大教授。收视高峰的北师大教授。B茅盾经常

92、用茅盾经常用“三式三式”读书法。第一式，鸟瞰式读书法。第一式，鸟瞰式(求求得初步印象得初步印象)；第二式，精读式；第二式，精读式(品味作品妙处品味作品妙处)；第三式，；第三式，消化式消化式(只吸收精华只吸收精华)。2021/6/30160共 300 页C这样的经历这样的经历,只有在只有在2000年采访悉尼奥运会时有过类似年采访悉尼奥运会时有过类似感受感受就环境条件而言就环境条件而言,2010年世界杯很可能是世界杯近年世界杯很可能是世界杯近百年历史上最绿色的一届。百年历史上最绿色的一届。D鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的，他所描写的主鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的，他所描写的主要是孔乙己、

93、华老栓、阿要是孔乙己、华老栓、阿Q、祥林嫂、祥林嫂等这样一些最普通等这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。人的最普通的悲剧命运。解析：解析：A项项“于丹于丹”的括号改为破折号，起诠释作用；的括号改为破折号，起诠释作用；B项项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释，且前都中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释，且前都加逗号；加逗号；D项省略号和等重复。项省略号和等重复。答案：答案：C2021/6/30161共 300 页热点五：着重号书名号间隔号连接号书热点五：着重号书名号间隔号连接号书名号名号表示特殊词语表示特殊词语书名号的用法书名号的用法表示书名、篇名、报刊、影视戏剧、各种文件名称表示

94、书名、篇名、报刊、影视戏剧、各种文件名称的标名。的标名。2021/6/30162共 300 页使用时要注意使用时要注意（1）书名和篇名同时出现，书名在前，篇名在后。如：）书名和篇名同时出现，书名在前，篇名在后。如：后汉书后汉书烈女传烈女传。（2）书名号里边还要用书名号时，外边用双书名号，里边）书名号里边还要用书名号时，外边用双书名号，里边用单书名号。如：用单书名号。如：呐喊呐喊自序自序。（3）使用书名号时，不要将书名号后面的普通名词括进）使用书名号时，不要将书名号后面的普通名词括进去。如：去。如：“求是求是杂志杂志”不要写成不要写成“求是杂志求是杂志”。（4）凡专栏名、丛书、专题名、单位等名称

95、不用书名号，）凡专栏名、丛书、专题名、单位等名称不用书名号，而用引号。而用引号。2021/6/30163共 300 页备选例题语言教师应努力钻研教学方法，备选例题语言教师应努力钻研教学方法，探索更为合理的教学设计，积极参加探索更为合理的教学设计，积极参加目标目标教学教学写作创新写作创新等课题研究。等课题研究。答案书名号改为答案书名号改为引号。引号。讲评讲评“目标教学目标教学”“写作创新写作创新”不是书名，而是课题名称。不是书名，而是课题名称。2021/6/30164共 300 页例例5（2010改造题）下列各句中，标点符号使用正确的一改造题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（项是（ ）A伴

96、随着草原儿女激情的马头琴齐奏伴随着草原儿女激情的马头琴齐奏为内蒙为内蒙古喝彩古喝彩,中国中国2010年上海世博会内蒙古宣传周年上海世博会内蒙古宣传周暨暨“走进世博会走进世博会”展览在首府隆重开幕。展览在首府隆重开幕。B有人发出设立有人发出设立中国手书日中国手书日的号召，呼吁人们在一的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件、即时通讯工具，用年中的某一天，放弃手机、电子邮件、即时通讯工具，用手书方式写一封家信，记一篇日记，抄写几首古诗词等，手书方式写一封家信，记一篇日记，抄写几首古诗词等，颇有几丝浪漫主义色彩颇有几丝浪漫主义色彩2021/6/30165共 300 页C作为中国惟一一家常

97、驻伊拉克新闻机构作为中国惟一一家常驻伊拉克新闻机构新华社新华社的首席记者的首席记者,聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克现聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克现场报告场报告为历史流泪为历史流泪。(中信出版社出版中信出版社出版)D以以团结、友谊、发展团结、友谊、发展为主题的第为主题的第48届世界乒届世界乒乓球锦标赛，今天在乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔上海东方明珠电视塔”广场隆广场隆重开幕。重开幕。解析本题考查的是书名号的用法。解析本题考查的是书名号的用法。B项中书名号应项中书名号应改为引号；改为引号；C项中书名号后、括号前的句号用错项中书名号后、括号前的句号用错,句号应句号应用在句末括号后

98、；用在句末括号后；D项书名号应改为引号，因为它不是项书名号应改为引号，因为它不是书刊影视的名称。书刊影视的名称。答案答案A2021/6/30166共 300 页练练吧练练吧9下列各句中，标点符号使用正确的一项是（下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A2009年年5月月7日，有关专家在日，有关专家在人民日报人民日报撰文撰文扬帆奋起楚天阔扬帆奋起楚天阔，全面介绍了湖北在国际金融危，全面介绍了湖北在国际金融危机冲击中机冲击中“迎难而上保增长迎难而上保增长”的喜人局面。的喜人局面。B“管锥管锥”二字出自二字出自庄子庄子秋水秋水“用管窥天，用锥用管窥天，用锥指地指地”，这为大家熟知。钱钟书用，这为

99、大家熟知。钱钟书用管锥管锥命名自己的命名自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。2021/6/30167共 300 页C一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在经常在申报副刊申报副刊自由谈自由谈上写稿，攻击上写稿，攻击时弊。时弊。D4月月16日，著名作家、学者王蒙做客日，著名作家、学者王蒙做客人民日人民日报报的的文化讲坛文化讲坛专栏，并就专栏，并就“我们的时代，我们的时代，我们的阅读我们的阅读”进行了主题演讲。进行了主题演讲。解析：解析：B项将项将“管锥管锥”二字的书名号改为引号；二字的书名号改为引号；C项项“

100、申报副刊申报副刊”中的中的“副刊副刊”是普通名词，应是普通名词，应放在书名号之外；放在书名号之外；D“文化讲坛文化讲坛”应该改为引号。应该改为引号。答案：答案：A2021/6/30168共 300 页第三关：技巧关笑对高考第三关：技巧关笑对高考蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。易知轩易知轩解标点符号题五注意解标点符号题五注意1弄清功用弄清功用每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生就必须切每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生就必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和

101、判断。要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。2021/6/30169共 300 页2揣摩语气揣摩语气点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。在答题或运用时要注意揣摩整个句子的语气，选择恰当的标在答题或运用时要注意揣摩整个句子的语气，选择恰当的标点符号。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其点符号。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。像有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的中的一些词语。像有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，那么句末就应该用句号，而不能用问号。是陈述语气，那么句末就应该用句

102、号，而不能用问号。3分析结构分析结构句子的结构影响着标点的使用。做标点试题时，要注意分析句子的结构影响着标点的使用。做标点试题时，要注意分析结构，不能让标点影响句子结构的完整而形成语病，或因层结构，不能让标点影响句子结构的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号，同样复句的分句之间，不能使用顿号。号等句末点号，同样复句的分句之间，不能使用顿号。2021/6/30170共 300 页4理解文意理解文意标点的使用是为了更好地表达文意，因此在我们判断标点使标点的使用是为了更好地表达文意，因此在我们判断标

103、点使用是否恰当时，要考虑对文意的表达是否有伤害，要注意在用是否恰当时，要考虑对文意的表达是否有伤害，要注意在理解文意的基础上正确使用标点。理解文意的基础上正确使用标点。5留意套用留意套用所谓所谓“套用套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，在使用时应当注意分析二者的位置关系。最连在一起使用，在使用时应当注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。它们的位置关系都有一些要求，要留意。2021/6/30171共 3

104、00 页评诊堂评诊堂考例考例1客观题（客观题（2009湖北卷）下列各项中，标点符号的湖北卷）下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（使用合乎规范的一项是（ ）上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：音乐之音乐之声声、王子复仇记王子复仇记等等，为什么令人百看不厌？这首等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。先还是归功于本子做得精彩。我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？蛋？2021/6/30172

105、共 300 页古语云：古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（管子民管子民）”政治的清明和文化的复兴必须具备政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。一定的经济基础。D红丝带红丝带艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用象征着我们要用“心心”来参与预防艾滋病的工作。来参与预防艾滋病的工作。考场错解考场错解C名师把脉关于括号的用法仍不清楚。名师把脉关于括号的用法仍不清楚。2021/6/30173共 300 页对症下药

106、正确答案为：对症下药正确答案为：D解析：解析：A项，句末的问项，句末的问号改为句号；号改为句号；B项，项，音乐之声音乐之声前的前的“冒号冒号”去掉；去掉；C项，括号前的句号应该放在括号后。括号后的句末项，括号前的句号应该放在括号后。括号后的句末引号应该放在括号前。引号应该放在括号前。2021/6/30174共 300 页解题秘方根据以上的分析，解标点符号客观题可从几方解题秘方根据以上的分析，解标点符号客观题可从几方面入手：面入手：认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号。即认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号。即分清所给文句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，正确分清所给文句是

107、陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，正确使用句号、问号和叹号。使用句号、问号和叹号。仔细辨析，注意前后关照，准确选用句中标点和句末句号，仔细辨析，注意前后关照，准确选用句中标点和句末句号，妥善安排引号、括号等标点和句末句号或问号的位置。妥善安排引号、括号等标点和句末句号或问号的位置。2021/6/30175共 300 页考例考例2主观题（主观题（2008天津卷）在下文的横线上填上正确天津卷）在下文的横线上填上正确的标点符号。的标点符号。水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩杂交无优势的论断就

108、写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作合著的经典著作20世纪五六十年代美国大学教科书遗传世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题学原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知是对遗传学的无知考场错解考场错解“”：“。”2021/6/30176共 300 页名师把脉没有了解语义，不能区分冒号和破折号的名师把脉没有了解语义，不能区分冒号和破折号的用法、引号和点号的位置。用法、引号和点号的位置。对症下药正确答案为：对症下药正确答案为：“”、“”。解题秘方根据以上分析，解标点符号主观题应从几方面解题秘方根据以上分析，解标点符号主观题应从几

109、方面分析：分析：通读所给语句或段落，弄清其基本含义，是做好标点通读所给语句或段落，弄清其基本含义，是做好标点符号题的基础。符号题的基础。2021/6/30177共 300 页分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号。分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号。反复试读，分清句子内部的各种关系，正确使用顿号、逗反复试读，分清句子内部的各种关系，正确使用顿号、逗号、分号、冒号。如第三个空，只要看清号、分号、冒号。如第三个空，只要看清“合著合著”两字，就两字，就知道指的是两个人，所以不能用间隔号，而用顿号。知道指的是两个人，所以不能用间隔号，而用顿号。2021/6/30178共 300

110、 页萃智坊萃智坊标点符号的应考方法标点符号的应考方法1图示法解决句末标点在引号内外的问题图示法解决句末标点在引号内外的问题例（例（1）：）：“冰冻三尺，非一日之寒。冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其路漫漫其修远兮。修远兮。”2021/6/30179共 300 页用图示法表示为用图示法表示为“_。_”_，_“_。_”_句引号内独立成句，故句号应在引号里；句引号内独立成句，故句号应在引号里；句，如果认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，句，如果认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，不伦不类，所以

111、，句号应在引号外。不伦不类，所以，句号应在引号外。2021/6/30180共 300 页2层次分析法确定顿号、逗号、分号层次分析法确定顿号、逗号、分号例（例（2）：美国的纽约、洛杉矶、）：美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、日本的东京、法国法国的巴黎、的巴黎、英国的伦敦、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界中国的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。例（例（3）：季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、）：季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；一块面包、一把炒花生米；午餐和晚餐则多以素菜午餐和晚餐则多以素菜为主。

112、为主。2021/6/30181共 300 页在例（在例（2）我们可以看出各国家之间应是并列关系，属）我们可以看出各国家之间应是并列关系，属于并列词组作主语的现象，可是有的词组内部又有小并于并列词组作主语的现象，可是有的词组内部又有小并列，如美国、中国，如果一味用逗号，则层次不明，这列，如美国、中国，如果一味用逗号，则层次不明，这样就必须把样就必须把处的顿号改为逗号，这样就清晰多处的顿号改为逗号，这样就清晰多了。了。例（例（3）中的）中的处用了分号，可是，全句连一个逗号都没处用了分号，可是，全句连一个逗号都没有，怎么会有分号的出现呢？一定是用错了，分号属于有，怎么会有分号的出现呢？一定是用错了，

113、分号属于越权了，所以要将此处的分号改为逗号。越权了，所以要将此处的分号改为逗号。3成分分析法确定逗号、顿号成分分析法确定逗号、顿号2021/6/30182共 300 页例（例（4）：台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族）：台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。的利益，两岸应尽快携起手来。本句中的本句中的“同根同源、同文同种同根同源、同文同种”在句中做谓语，所以，它在句中做谓语，所以，它们之间不能用顿号，应用逗号。们之间不能用顿号，应用逗号。例（例（5）：党的十六大报告指出，我们要在新世纪头）：党的十六大报告指出，我们要在新世纪头20年走年走出一条科技含量高，经

114、济效益好，资源消耗低，环境污染少，出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。“科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥力资源优势得到充分发挥”，在句中做定语，它们之间必须，在句中做定语，它们之间必须用顿号，用逗号则割裂了它们与中心词的限制关系了。用顿号，用逗号则割裂了它们与中心词的限制关系了。2021/6/30183共 300 页例（例（6）：老李的包子做得好，馅大、皮薄、味香。）：老李的包子做得好，馅大、皮薄、味香。

115、“馅大、皮薄、味香馅大、皮薄、味香”在句中做补语，做补语的并列词组之在句中做补语，做补语的并列词组之间应该用逗号。间应该用逗号。4语意分析法确定标点语意分析法确定标点例（例（7）：他在）：他在“铁道游击队铁道游击队”里担任队长职务。里担任队长职务。例（例（8）：他在）：他在铁道游击队铁道游击队里扮演队长角色。里扮演队长角色。同样一个词，但在例同样一个词，但在例中必须用引号，例中必须用引号，例则用书名号。主则用书名号。主要原因是语境不同。要原因是语境不同。2021/6/30184共 300 页5拟用答语判断逗号、问号拟用答语判断逗号、问号例（例（9）：你是懦弱地等待？）：你是懦弱地等待？还是勇敢

116、的应对呢？还是勇敢的应对呢？例（例（10）：茫茫宇宙到底有没有外星人，）：茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能生命能不能合成，不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。们深深地思考。2021/6/30185共 300 页在给例（在给例（9）拟答语时，我们只要选择其一，或等）拟答语时，我们只要选择其一，或等待，或应对，就可以了。所以待，或应对，就可以了。所以处应为逗号，例处应为逗号，例（10）是多重问句，各自独立，所以）是多重问句，各自独立，所以处的逗号处的逗号应改为问号。应改为问号。6主动划句号，品评冒号的用法主动划句号，品评冒号的用法例（例（11）：

117、鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：）：鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：“想做奴想做奴隶而不得的时代隶而不得的时代”和和“暂时做稳了奴隶的时代暂时做稳了奴隶的时代”，“这一种这一种循环，也就是循环，也就是先儒先儒之所谓之所谓一治一乱一治一乱”。从从“两个时代两个时代”看，句号应加在看，句号应加在处，即然处，即然处用了逗号，处用了逗号，说明与后面还是密切关系的，而后面的内容又不是说明与后面还是密切关系的，而后面的内容又不是“时代时代”的内容，所以说，的内容，所以说，处的冒号用错。处的冒号用错。2021/6/30186共 300 页附录：标点符号基本用法一览表附录：标点符号基本用法一览表符符号号名

118、名称称用法说明用法说明例句例句。句句号号1陈述句末尾的停顿。陈述句末尾的停顿。单句单句北京是中华人民共和国的首北京是中华人民共和国的首都。都。复句复句虚心使人进步，骄傲使人落虚心使人进步，骄傲使人落后。后。2语气舒缓的祈使句末尾也用句号。语气舒缓的祈使句末尾也用句号。请你稍等一下。请你稍等一下。?问问号号1疑问句的末尾用问号。疑问句的末尾用问号。 你见过金丝猴吗？你见过金丝猴吗？2反问句的末尾也用问号。反问句的末尾也用问号。难道你还不了解我吗？难道你还不了解我吗？3选择问句，只在句末用一个问号。选择问句，只在句末用一个问号。你同意呢，还是不同意呢？你同意呢，还是不同意呢？4有的句子虽然有疑问词

119、，但不是问句，不要用有的句子虽然有疑问词，但不是问句，不要用问号。问号。我也不知道他在哪里。我也不知道他在哪里。5倒装问句，问号应放在句末。倒装问句，问号应放在句末。怎么啦，你？怎么啦，你？2021/6/30187共 300 页！叹号叹号1感叹句的末尾用叹号。感叹句的末尾用叹号。为祖国的繁荣昌盛胜奋斗！为祖国的繁荣昌盛胜奋斗！2感情强烈的祈使句也用叹号。感情强烈的祈使句也用叹号。同志们，跟我来！同志们，跟我来！3语气强烈的反问句也用叹号。语气强烈的反问句也用叹号。我哪里比得上他呀！我哪里比得上他呀！，逗号逗号1主语谓语都比较长，中间用逗号。主语谓语都比较长，中间用逗号。我们看得见的星星，绝大多

120、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。数是恒星。2宾语是较长的主谓词组，前边用逗号。宾语是较长的主谓词组，前边用逗号。应该看到，科学需要一个人应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。贡献出毕生精力。3句首状语后边可以用逗号。句首状语后边可以用逗号。对于这个城市，他并不陌生。对于这个城市，他并不陌生。4复句内各分句之间，大多用逗号。复句内各分句之间，大多用逗号。石在，火种是不会绝的。石在，火种是不会绝的。2021/6/30188共 300 页、顿顿号号1句子内部并列词语之间用顿号。句子内部并列词语之间用顿号。中国共产党是伟大、光中国共产党是伟大、光荣、正确的党。荣、正确的党。2句子内部并列的短语之间

121、用顿号。句子内部并列的短语之间用顿号。我们要把学生培养成有我们要把学生培养成有理想、有道德、有文化、理想、有道德、有文化、有纪律的有纪律的“四有四有”新人。新人。3较长的并列成分之间，不用顿号，而用较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号。逗号。这翻滚的麦浪，这清清这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。使年轻人深深地陶醉了。（前两个逗号不能用顿（前两个逗号不能用顿号。）号。）4概数之间不用顿号。概数之间不用顿号。“十二三岁十二三岁”不做不做“十十二、三岁二、三岁”，“七八个七八个人人”不做不做“七、八个人七、八个人”。2021/6/30189共 3

122、00 页：冒冒号号1用在称呼语后面，提起下文。用在称呼语后面，提起下文。同志们，朋友们：现在开会了。同志们，朋友们：现在开会了。2用在用在“说、想、是、证明、宣布、说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下指出、透露、例如、如下”等词语后，等词语后，提起下文。提起下文。他十分惊讶地说：他十分惊讶地说：“啊，原来是你啊，原来是你！”3用在总括性话语后，引起下文的分用在总括性话语后，引起下文的分说。说。北京紫禁城有四座城门：午门、神北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。武门、东华门、西华门。4用在需要解释的词语后，引出解释用在需要解释的词语后，引出解释或说明。或说明。外文图书展销

123、会。日期：外文图书展销会。日期：10月月20日日至至11月月10日日5总结性话语前边，也可以用冒号，总结性话语前边，也可以用冒号，以总结上文。以总结上文。做，要靠想来指导；想，要靠做来做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。证明：想和做是紧密联结在一起的。6引语中间的引语中间的“某某说某某说”后不能用冒后不能用冒号。号。“大桥就要通车了，大桥就要通车了，”他环视了一下他环视了一下会场说：会场说：“请大家咬紧牙关，做最请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。后的冲刺。”（冒号应改逗号）（冒号应改逗号）7冒号一般管到句终，不能管到句终冒号一般管到句终，不能管到句终的不能用冒号。的不能用

124、冒号。本市文坛的三位女杰：王安忆、王本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号应去掉，或改为破折号）（冒号应去掉，或改为破折号）2021/6/30190共 300 页“”引引号号1表示引用。把引用的话独立来用（独表示引用。把引用的话独立来用（独立引立引 用），末了标点放在引号内。把用），末了标点放在引号内。把引用的话作为作者的话的一部分（非独引用的话作为作者的话的一部分（非独立引用），引文末尾不用立引用），引文末尾不用 标点。如标点。如在句末，标点放在引号之外。在句末，标点放在引号之外。爱因斯坦说：爱因斯坦说：“想象力比知识想象力比知识更重要。

125、更重要。”“满招损，谦受益满招损，谦受益”这句格言流传到今天至少有两千年这句格言流传到今天至少有两千年了。了。徐悲鸿笔下的马，正如有人所评徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样价的那样“形神兼备，充满生机形神兼备，充满生机”。2表示强调着重论述的对象。表示强调着重论述的对象。“小小”和和“大大”比较起来，比较起来，“小小”总是被人轻视的。总是被人轻视的。3表示特殊含义。表示特殊含义。这样的这样的“聪明聪明”人还是少一点好。人还是少一点好。4表示特定称谓。表示特定称谓。为实现为实现“四化四化”大干苦干。大干苦干。5表示讽刺和否定。表示讽刺和否定。他企图在共产主义事业中把自己装他企图在共产主义事业中

126、把自己装扮成扮成“伟大人物伟大人物”和和“英雄英雄”。6引号里面还要用引号时，里面一层用引号里面还要用引号时，里面一层用单引号。单引号。他站起来问：他站起来问：“老师，老师，有条不紊有条不紊的的紊紊是什么意思？是什么意思？”2021/6/30191共 300 页( )括括号号表表示示解解释释部部分分1注释句内某些词语的叫句内括号，句注释句内某些词语的叫句内括号，句内括号要紧贴被注释词语之后，括号内最内括号要紧贴被注释词语之后，括号内最末一个点号应当省去（问号叹号除外）。末一个点号应当省去（问号叹号除外）。中国猿人（全称中国猿人（全称“中国猿中国猿人北京种人北京种”，或简称，或简称“北北京人京人

127、”）在我国的发现，）在我国的发现，是对古人类学的一个重大是对古人类学的一个重大贡献。贡献。2注释整个句子的叫句外括号，句外括注释整个句子的叫句外括号，句外括号放在句末标点之后，括号内的标点不变。号放在句末标点之后，括号内的标点不变。写研究性文章跟文学创作写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸不同，不能摊开稿纸“即即兴兴”。（其实文学创作也。（其实文学创作也要有素养才能有要有素养才能有“即兴即兴”。）。）2021/6/30192共 300 页破折破折号号1表示解释说明（是表示解释说明（是正文的一部分）。正文的一部分）。中国古代的四大发明中国古代的四大发明造纸、火药、造纸、火药、印刷术、指南针为

128、世界文明作出了卓越印刷术、指南针为世界文明作出了卓越的贡献。的贡献。2夹在句子中间的解夹在句子中间的解释用双破折号。释用双破折号。为了全国人民为了全国人民当然包括自己在内当然包括自己在内的幸福，我们每个人都要努力工作。的幸福，我们每个人都要努力工作。3表示意思的递进。表示意思的递进。团结团结批评自我批评批评自我批评团结。团结。朋友，我有时很能够朋友，我有时很能够并且很喜欢并且很喜欢微笑；我又常常赞美人家的适逢其会的微笑；我又常常赞美人家的适逢其会的微笑。微笑。4表示转换话题。表示转换话题。“今天好热啊！今天好热啊！你什么时候去上海？你什么时候去上海？”5表示意思的转折。表示意思的转折。语言笨一

129、些没关系语言笨一些没关系但记住这是说初但记住这是说初写，你千万不要以为这就好了。写，你千万不要以为这就好了。6表示说话的中断。表示说话的中断。“你叫警察杀了矿上许多工人，你还你叫警察杀了矿上许多工人，你还”“你胡说！你胡说！”7表示声音延长。表示声音延长。“呜呜”火车开动了。火车开动了。8表示补充说明。表示补充说明。无论怎样的糊涂作者，听他讲话，却大无论怎样的糊涂作者，听他讲话，却大抵清楚，不至于叫人听不懂的抵清楚，不至于叫人听不懂的除了除了故意大显本领的讲演之外。故意大显本领的讲演之外。2021/6/30193共 300 页省省略略号号1表示引文的省略。表示引文的省略。她轻轻地哼起她轻轻地哼

130、起摇篮摇篮曲曲：“月儿明，风月儿明，风儿静儿静”2表示列举的省略。表示列举的省略。什么都有：稻鸡、角什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背鸡、鹁鸪、蓝背3表示话未说完。表示话未说完。“忘了？这真是贵人忘了？这真是贵人眼高眼高”4表示说话断断续表示说话断断续续。续。“我我对不起对不起大家，我大家，我”2021/6/30194共 300 页 书书名名号号1表示书名、表示书名、篇名、报纸篇名、报纸名、刊物名。名、刊物名。史记史记、孔乙己孔乙己、人民日报人民日报、人民文人民文学学2书名号里书名号里面的书名号面的书名号用单书名号。用单书名号。中国工人中国工人发刊词发刊词2021/6/30195共 300 页注

131、注意意句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号，一般占句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号，一般占一个字的位置，不能出现于一行之首。一个字的位置，不能出现于一行之首。2引号、括号、书名号，前一半不出现于一行之末，后引号、括号、书名号，前一半不出现于一行之末，后一半不出现于一行之首。一半不出现于一行之首。3破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。4标号尚有着重号、连接号、间隔号、专名号，因使用标号尚有着重号、连接号、间隔号、专名号，因使用较少，用法单纯，本表未予列出。较少，用法单纯，本表未予列出。2021/6/30196共 300 页专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号2021/6/30197共 300 页 结束语结束语若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！