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1、巧找单位“1“1方法总结一、标准句式直接找.1.关键词关键词“是是“比比“占占“等于、等于、“相当于后面的量是单位相当于后面的量是单位“1。分数应分数应用题，题目中经常出现用题，题目中经常出现“是、是、“占、占、“比比、“等于、等于、“相当于这些词，一般来相当于这些词，一般来说，单位说，单位“1的量就隐藏在这些词的后面，的量就隐藏在这些词的后面，只要从这些词的后面寻找，就可以找出单只要从这些词的后面寻找，就可以找出单位位“1的量的量.举例说明如下：举例说明如下：例如：六2班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准单位“1，男生比女生多的人数作为比比赛。在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们
2、通常找到分率，看“占谁的，“相当于谁的，“是谁的几分之几。这个“占，“相当于，“是后面的量就是单位“1。例如，一个长方形的宽是长的例如，一个长方形的宽是长的5/12。在这关键句中，很明显是以长作。在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位长是单位“1。又如，今年的产又如，今年的产量相当于去年的量相当于去年的4/3倍。那么相当于倍。那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也后面的去年的产量就是标准量，也就是单位就是单位“1。例如：1、甲有人民币100元，乙的钱数是甲的1/2，求乙有人民币多少元？在这道题中，甲的钱数是单位“1的量。2、甲有人民币
3、100元，乙的钱数占甲的1/2，求乙有人民币多少元？甲的钱数是单位“1的量。3、甲有人民币100元，乙的钱数比甲多1/2，求乙有人民币多少元？甲的钱数是单位“1的量。4、甲有人民币、甲有人民币100元，乙的钱元，乙的钱数等于甲的数等于甲的1/2，求乙有人民币，求乙有人民币多少元？甲的钱数是单位多少元？甲的钱数是单位“1的量。的量。5、甲有人民币、甲有人民币100元，乙的元，乙的钱数相当于甲的钱数相当于甲的1/2，求乙有人，求乙有人民币多少元？甲的钱数是单位民币多少元？甲的钱数是单位“1的量。的量。2.分率“的字前边找。紧挨在分数分率“的字前的量是单位“1.如“看了全书的1/5，有“的字，那单位
4、“1就是“的前面的量，即全书的页数。但也要注意，不是所有的“的字前面就是单位“1，这个“的字既要在关键句中，又得紧挨在分数前面，否那么就会找错单位“1了！3.省略句式补充找省略句式补充找.如如“现价降低现价降低4/7，先补充成，先补充成“现价比现价比原价降低原价降低4/7，“原价就是单位原价就是单位“1的的量。量。4.、特殊句式慎重找、特殊句式慎重找.有些关键句比较特殊，就像有些关键句比较特殊，就像“吃去的比剩吃去的比剩下的多总量的下的多总量的2/5这个关键句中，既出现了这个关键句中，既出现了“的，又出现了的，又出现了“比，怎么办比，怎么办?这就要仔细思这就要仔细思考了。当考了。当“比和比和“
5、的都出现时，以的都出现时，以“的的优先，所以单位优先，所以单位“1是总量，而不是剩下的量。是总量，而不是剩下的量。二、从分数意义中找单位“1分数应用题中，单位分数应用题中，单位“1与分数的意义严密与分数的意义严密相连，首先可以从分数的意义来分析，把单位相连，首先可以从分数的意义来分析，把单位1平均分成假设干份，表示这样一份或几份的数叫平均分成假设干份，表示这样一份或几份的数叫分数。单位分数。单位“1可以是一个物体，可以是一个可以是一个物体，可以是一个计数单位，也可以是一个整体，把谁平均分，谁计数单位，也可以是一个整体，把谁平均分，谁就是单位就是单位“1。“学校食堂运来学校食堂运来100千克煤，
6、烧千克煤，烧了了4/5，可以通过画图进展分析，烧了，可以通过画图进展分析，烧了4/5，就，就是把是把100千克煤平均分成了千克煤平均分成了5份，烧的占其中的份，烧的占其中的4份，要把份，要把100千克煤平均分，所以千克煤平均分，所以100千克煤就千克煤就是单位是单位“1。三、把分率作为突破口，找准单位“1分数应用题存在着三种数量即比比赛、标准量和分分数应用题存在着三种数量即比比赛、标准量和分率，这三种数量有着如下的关系：率，这三种数量有着如下的关系：标准量标准量分率分率=比比赛比比赛比比赛比比赛标准量标准量=分率分率比比赛比比赛分率分率=标准量标准量要正确找准单位要正确找准单位“1的量即标准量
7、必须从题的量即标准量必须从题目中的分率着手，看这个分率是哪个量的分率，哪个目中的分率着手，看这个分率是哪个量的分率，哪个量就是标准量。量就是标准量。例如：幸福村有旱地例如：幸福村有旱地300亩，水亩面积是旱地面亩，水亩面积是旱地面积的积的3/5，水田面积有多少亩？，水田面积有多少亩？这道题中的分率这道题中的分率3/5是旱地面积的是旱地面积的3/5，所以旱地，所以旱地面积是单位面积是单位“1的量。的量。有些分数应用题，存在着整体和局部有些分数应用题，存在着整体和局部两个数量，一般来说，局部是比比赛，整两个数量，一般来说，局部是比比赛，整体是标准量。局部数和总数作比较关系时，体是标准量。局部数和总
8、数作比较关系时，局部数通常作为比比赛，而总数那么作为局部数通常作为比比赛，而总数那么作为标准量，那么总数就是单标准量，那么总数就是单“1。例如：我国人口约占世界人口的例如：我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是局部数，所世界人口是总数，我国人口是局部数，所以，世界人口就是单位以，世界人口就是单位“1。四、分析整体和局部之间的数量关系，找准单位“1再例如：食堂买来再例如：食堂买来100千克白菜，吃了千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是局部数，买来的白菜是总数，吃掉的是局部数，所以所以100千克白菜就是单位
9、千克白菜就是单位“1。例例如：红星小学有学生如：红星小学有学生1000人，男生占总人，男生占总人数的人数的3/5，男生有多少人？在这道应用，男生有多少人？在这道应用题中，学生的总人数是标准量，男生人题中，学生的总人数是标准量，男生人数量比比赛。数量比比赛。解答这类分数应用题，解答这类分数应用题，只要找准总数和局部数，确定单位只要找准总数和局部数，确定单位“1就很容易了。就很容易了。一从关键词后找，一从关键词后找， 是、占、比后能找到，是、占、比后能找到， 还有等于、相当于还有等于、相当于, , 标准量是单位标准量是单位1 1 。二从的前比后找，二从的前比后找， 的之优先莫忘了。的之优先莫忘了。
10、三从整体局部找，三从整体局部找， 数量关糸要明了。数量关糸要明了。四从量率对应找，四从量率对应找， 分量分率要记牢。分量分率要记牢。五从分数意义找，五从分数意义找， 平均分谁就找到平均分谁就找到 。巧找单位巧找单位“1“1口诀口诀找单位“1的方法总结找单位“1是解分数应用题的根底与关键，只有找准了单位“1，才能明确题目的数量关系，。那怎样来找单位“1呢?课后稳固提高习题如：如：1、乙的几分之几？男生是女生的、乙的几分之几？男生是女生的甲占乙的几分之几？男生是女生的甲占乙的几分之几？男生是女生的甲相当于乙的几分之几？男生是女生的甲相当于乙的几分之几？男生是女生的2、乙的几分之几是甲？女生的、乙的
11、几分之几是甲？女生的是男生是男生乙的几分之几相当于乙甲？女生乙的几分之几相当于乙甲？女生的相当于乙男生的相当于乙男生3、一根铁丝，用去、一根铁丝，用去一本书，看了一本书，看了一桶油，用了一桶油，用了一、找单位一、找单位1 1练习题练习题二二.填空题：填空题：1.看了全书的看了全书的4/7，单位单位“1是是，把，把平均分成平均分成7份，份，占其中的占其中的4份。所以用份。所以用4/72.两次正好运了这批水果的两次正好运了这批水果的25，是把，是把看作单位看作单位“1把把平均分成平均分成100份，份，占其中的占其中的25份，份，所以用所以用253.超额完成超额完成1/9，单位单位“1是是，把把平均
12、分成平均分成9份，份，占其占其中的中的1份，所以份，所以1/9。4养鸡的只数比鸭的只数少养鸡的只数比鸭的只数少40，单位，单位“1是是，把，把平均分成平均分成100份，份，占其中的占其中的40份。份。所以用所以用40，还可以用，还可以用40鸡的只数。鸡的只数。5冰的体积比水的体积增加冰的体积比水的体积增加1/10，单位，单位“1是是，把，把平均分平均分成成10份，份，占其中的占其中的1份。份。所以所以用用1/10，还可，还可以用以用1/10。1、一个果园共有果树、一个果园共有果树480棵，其中苹果棵，其中苹果树占树占17，梨树占，梨树占25，桃树占，桃树占28。其余的是杏树，杏树有多少棵？其余的是杏树，杏树有多少棵？2、一桶汽油第一天用去了它的、一桶汽油第一天用去了它的2/7，第，第二天用去了千克，这时桶里还剩千克，这二天用去了千克，这时桶里还剩千克，这桶汽油原来有多少千克？桶汽油原来有多少千克？三、解决问题三、解决问题3、一个果园种苹果树一个果园种苹果树1000棵，种棵，种的苹果树比梨树少的苹果树比梨树少20%，梨树有多，梨树有多少棵？少棵？4、学校有、学校有20个足球，比篮球多个足球，比篮球多25，篮球有多少个？，篮球有多少个？知识回忆知识回忆Knowledge Knowledge ReviewReview祝您成功！
