高一历史 欧洲大陆的政体改革课件必修1

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1、随李鸿章考察欧洲政体随李鸿章考察欧洲政体 1896 1896年年6 6月，你随李鸿章一行人出访欧洲学习，分别到达法国、月，你随李鸿章一行人出访欧洲学习，分别到达法国、德国。我们来看看法国、德国之所以成为近代强国德国。我们来看看法国、德国之所以成为近代强国, ,他们分别建立他们分别建立了怎样的民主政体？又走过怎样的一段历程？了怎样的民主政体？又走过怎样的一段历程？李李鸿鸿章章与与俾俾斯斯麦麦课标要求课标要求: : 知道法兰西知道法兰西第三共和国宪法第三共和国宪法和和德意志帝国宪法德意志帝国宪法的主要内容，的主要内容，比较比较法国共和制法国共和制与与德意志帝国君主德意志帝国君主立宪制立宪制的异同。

2、的异同。第第10课课 欧洲大陆的政体改革欧洲大陆的政体改革第三单元第三单元 近近 代代 西西 方方 资资 本本 主主 义政义政 体体 的的 建建 立立一一.法、德政体改革的历程法、德政体改革的历程1、法国走向共和的曲折历程、法国走向共和的曲折历程阅读教材，请谈谈影响法国走阅读教材，请谈谈影响法国走向共和的因素有哪些？向共和的因素有哪些？有利因素：启蒙思想的广泛传播有利因素：启蒙思想的广泛传播 美国独立战争的鼓舞促进美国独立战争的鼓舞促进 不利因素：法国封建专制加强，压迫加深不利因素：法国封建专制加强，压迫加深18141814. 第二帝国第二帝国七月王朝七月王朝18041804.18301830

3、18481848第一共和国第一共和国第二共和国第二共和国第三共和国第三共和国波旁王朝波旁王朝1789178917921792. 18701870时间时间政体政体第一帝国第一帝国君主制君主制共和制共和制17911791. 18521852法国共和历程曲折而艰难材料一材料一:从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在程，但在19世纪初，一个德国商人从柏林到瑞世纪初，一个德国商人从柏林到瑞士却要经过士却要经过10个邦国，办个邦国，办10次手续，换次手续，换10次货次货币，交币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的值。这一

4、状态使德意志资本主义了所运货物的值。这一状态使德意志资本主义经济远远落后于英、法等国。经济远远落后于英、法等国。” 大国崛起大国崛起结合材料分析结合材料分析, ,德意志要走上强国之路，德意志要走上强国之路，首先要解决什么问题？首先要解决什么问题？德意志的统一是由哪个邦国完成的？德意志的统一是由哪个邦国完成的？核心人物是谁？核心人物是谁？统一的方式？统一的方式？2 2、德国武力实现统一、德国武力实现统一结束四分五裂，实现德意志统一结束四分五裂，实现德意志统一 法国资产阶级革命在广大人民群众的推动下蓬勃发展 自下而上德国统一由强大的普鲁士王国发动王朝战争完成 自上而下两国所走的道路有何不同?民主共

5、和政体君主立宪政体一一. 法、德政体改革的历程法、德政体改革的历程法国的“一票共和”二、法、德两国政体的确立二、法、德两国政体的确立1 1、法国民主共和政体、法国民主共和政体 1 1）最终确立）最终确立参议院组成参议院组成议会选出总统议会选出总统内阁对议会负责内阁对议会负责总统经参议院同意总统经参议院同意可解散众议院可解散众议院可审判总统或部长可审判总统或部长议会议会（立法权立法权）总统、内阁总统、内阁（行政权行政权）最高法院最高法院（司法权司法权）参议院众议院1875年宪法年宪法假如你穿越时空，来到了法兰西第三共和国假如你穿越时空，来到了法兰西第三共和国A A：假如你是议员：假如你是议员请问

6、：请问：1.1.你是怎样当上议员的你是怎样当上议员的? ?2.2.身为议员的你拥有哪身为议员的你拥有哪些权力些权力? ?B B：假如你是总统：假如你是总统请问：请问：1.1.你是怎么当上总统的你是怎么当上总统的? ?2.2.你的任期几年你的任期几年? ?可否连任可否连任? ?3.3.身为总统的你拥有哪些身为总统的你拥有哪些权力权力? ?4.4.你的命令一经签署就能你的命令一经签署就能生效吗？生效吗？法国的法国的 “一一票共和票共和”是怎是怎样得到巩固？样得到巩固？材料一：材料一：18751875年宪法实行后年宪法实行后, ,随着工业革命的推进，随着工业革命的推进，资产阶级的力量逐渐壮大，民主共

7、和深入人心。资产阶级的力量逐渐壮大，民主共和深入人心。岳麓版必修一岳麓版必修一P44P44材料二：材料二：“政府的共和国形式不得作为宪法修改政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象提议的对象”、“凡统治过法国的王室家族成员凡统治过法国的王室家族成员不得当选共和国总统不得当选共和国总统”。18841884年宪法修正案年宪法修正案2 2）共和的巩固）共和的巩固共和制的确立是共和制的确立是_ 促进了法国促进了法国 的的发展发展 历史的进步历史的进步社会和经济社会和经济3 3）深远影响）深远影响二、法、德两国政体的确立二、法、德两国政体的确立2 2、德国民主政体的确立、德国民主政体的确立德国统一后确

8、德国统一后确立了怎样的政立了怎样的政体体? ?行行政政权权立立法法权权皇帝皇帝首相首相 国家元首，军队最高统帅。国家元首，军队最高统帅。 有权有权_; _; 有权有权_议会议会, ,在军事、在军事、财政问题上有财政问题上有_权；权； 统率军队，任命军官。统率军队，任命军官。任任命命负负责责政府首脑，主持帝国政府。政府首脑，主持帝国政府。联邦议会联邦议会 ( (上院上院) )帝国国会帝国国会 ( (下院下院) )1.1.由由_组成。组成。2.2.未经其同意任何法律均无效未经其同意任何法律均无效1.1.普选产生普选产生2.2.有权有权_并行使并行使_权权3.3.对政府对政府_监督权监督权任命帝国首

9、相和官员任命帝国首相和官员召集和解散召集和解散否决否决各邦代表各邦代表提出法案提出法案预算审查预算审查没有任何没有任何_制制_制制联邦联邦 内内容容君主君主立宪立宪 1 1）18711871年年德意志帝国宪法德意志帝国宪法民主政体留有专制主义色彩民主政体留有专制主义色彩普鲁士王国国旗普鲁士王国国旗 构成普鲁士人口的主要构成普鲁士人口的主要是是日日耳耳曼民族曼民族，“日日耳耳曼曼”在罗马语中，是在罗马语中，是“好战的战好战的战士士”的意思。此民族自形成的意思。此民族自形成以来，崇尚武功，战争和掠以来，崇尚武功，战争和掠夺成了日夺成了日耳耳曼民族生活不可曼民族生活不可缺少的组成部分。掠夺战争缺少的

10、组成部分。掠夺战争的结果，有时是满载而归，的结果，有时是满载而归，有时也不尽然有时也不尽然在一次与在一次与罗马人的战争中，日罗马人的战争中，日耳耳曼族曼族中的一支，青壮年男子全部中的一支，青壮年男子全部战死，部落中余下的妇女、战死，部落中余下的妇女、老人和儿童为了不当俘虏，老人和儿童为了不当俘虏，竟然集体自杀。竟然集体自杀。 情景设置情景设置 看油画看油画德意志帝国宣告建立德意志帝国宣告建立，从画中人，从画中人物的服饰、表情等方面分析此画体现出的历史信息。物的服饰、表情等方面分析此画体现出的历史信息。反映了德意志帝国延续了普鲁士的军国主义色反映了德意志帝国延续了普鲁士的军国主义色彩。彩。宪法特

11、点：宪法特点：保留了普鲁士的军国主义和专制保留了普鲁士的军国主义和专制主义色彩主义色彩材料一：材料一：“当会议桌上发生争论时，德意志帝国的军当会议桌上发生争论时，德意志帝国的军官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面上官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面上”。“别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家。别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家。”作用：作用： 政治上：走上近代民主政治道路，是历史的政治上：走上近代民主政治道路，是历史的 重大进步，巩固了国家的统一；重大进步，巩固了国家的统一； 经济上：促进了社会和经济的发展。经济上：促进了社会和经济的发展。局限局限: : 保留了专制

12、主义、军国主义保留了专制主义、军国主义我们如何评价近代德我们如何评价近代德意志帝国的政体呢意志帝国的政体呢? ?2 2）客观评价）客观评价第第1010课欧洲大陆的政体改革课欧洲大陆的政体改革法国法国德国德国民主共和制民主共和制君主立宪制君主立宪制课堂小结课堂小结标志：法兰西第三共和国宪法（1875）标志：德意志帝国宪法(1871)比较异同政体比较方法：政体比较方法：1、政体是什么？、政体是什么？(what)2、政体三要素：国家元首；政府；议会。、政体三要素：国家元首；政府；议会。3、四法则：谁（、四法则：谁（WHO）？）？ 如何产生（如何产生（HOW）？）？ 权力（权力（POWER）？）？ 关

13、系（关系（RELATIONSHIP)？学法点学法点拨拨法国民主共和制与法国民主共和制与德国君主立宪制有德国君主立宪制有何异同何异同? ?比较项比较项法国民主共和制法国民主共和制德国君主立宪制德国君主立宪制不不同同点点国家元首国家元首及产生方式及产生方式 议会的权力议会的权力和地位和地位立法与行政立法与行政机关的关系机关的关系 相相同同点点阶级利益阶级利益历史作用历史作用代议制特征代议制特征总统由议会选举总统由议会选举皇位世袭皇位世袭有立法权，有立法权， 是国家的权力中心是国家的权力中心有立法权，有立法权，但权力受皇帝制约但权力受皇帝制约1.1.议会选举总统，议会选举总统， 2.2.内阁对议会负

14、责。内阁对议会负责。 1.1.议会受皇帝制约议会受皇帝制约2. 2. 首相只对皇帝负责。首相只对皇帝负责。都代表资产阶级的根本利益都代表资产阶级的根本利益都巩固了统治，促进了资本主义的发展都巩固了统治，促进了资本主义的发展选举产生议会，议会掌握立法。选举产生议会，议会掌握立法。A.A.德国：首相经过议会同意宣战；德国：首相经过议会同意宣战； 法国：总统直接宣战法国：总统直接宣战B.B.德国：议会直接宣战；法国：议会直接宣战德国：议会直接宣战；法国：议会直接宣战C.C.德国：皇帝直接宣战；法国：总统提出法案，国防部长副署，议会德国：皇帝直接宣战；法国：总统提出法案，国防部长副署，议会同意后总统宣

15、战同意后总统宣战 D.D.德国：皇帝提出法案，议会同意后宣战；德国：皇帝提出法案，议会同意后宣战； 法国：总统直接宣战法国：总统直接宣战 1 1、第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方、第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方的主要成员，萨拉热窝事件之后，德国首先向法国的主要成员，萨拉热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战。请思考，在宣战之前，宣战，其后法国也对德宣战。请思考，在宣战之前，双方政府要经过那些程序？双方政府要经过那些程序？活学活用2 2、法国资产阶级革命后，英国、法国资产阶级革命后，英国的漫画家创作了题为的漫画家创作了题为玛丽安玛丽安女郎女郎( (法国的象征法国的

16、象征) )终于挑好帽终于挑好帽子了子了的漫画。图中的房间衣的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了终于选好并戴上了象征共和制象征共和制度的三色帽度的三色帽。这幅漫画的含义。这幅漫画的含义是：是：A A法国的政治制度像女郎的法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变时装，可以随时改变B B法国的共和制度像女郎的法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品帽子，只是装饰品C C法国的政治制度像女郎一法国的政治制度像女郎一样软弱无能样软弱无能D D法国的共和制度经过长时法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来间的变动才确定下来 3 3、法国资本主义共和政体最终

17、确立的标志是：、法国资本主义共和政体最终确立的标志是： A A 法国大革命成功法国大革命成功 B B 法兰西第一共和国成立法兰西第一共和国成立 C C 法兰西第二帝国灭亡法兰西第二帝国灭亡 D D 法兰西第三共和国宪法法兰西第三共和国宪法的颁布的颁布4. 4. 下列关于法兰西共和国总统的叙述，不下列关于法兰西共和国总统的叙述，不正正 确的是确的是 A.A.享有行政权享有行政权 B.B.不能连选连任不能连选连任 C.C.是国家元首和军队统帅是国家元首和军队统帅 D.D.在参议院赞同下可解散众议院在参议院赞同下可解散众议院5.5.按照德意志帝国宪法，国王可以任免宰相和其他按照德意志帝国宪法，国王可

18、以任免宰相和其他官员，创制法律，甚至召开和解散议会。这反映了官员，创制法律，甚至召开和解散议会。这反映了这部宪法具有这部宪法具有 A A军国主义色彩军国主义色彩 B B专制主义色彩专制主义色彩 C C民族主义色彩民族主义色彩 D D民主主义色彩民主主义色彩 6 6“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。卫的、军事专制制度的国家。”马克思这句话描述的是马克思这句话描述的是 资产阶级革命后的英国资产阶级革命后的英国 法兰西第一帝国法

19、兰西第一帝国 德意志帝国德意志帝国 意大利王国意大利王国 德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。为整个德国人心目中的英雄和偶像。18901890年，因为与年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除首相职务。委屈但还是被威廉二世解除首相职务。英国：维多利亚英国：维多利亚1818岁成为立宪君主，女王学会了如岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和

20、的与首相共事，尊重政府的决策，哪怕何心平气和的与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。她从心底里讨厌这个首相。 同样作为立宪君主，祖孙二人的表现同样作为立宪君主，祖孙二人的表现为什么会有如此大的差别？为什么会有如此大的差别？知识延展知识延展英英、德两国君主立宪政体比较德两国君主立宪政体比较英英英英 国国国国德德德德 国国国国共性共性共性共性君主权君主权君主权君主权限限限限内阁内阁内阁内阁权力中权力中权力中权力中心心心心国王统而不治，国王统而不治，属虚君属虚君皇帝拥有各领域实权皇帝拥有各领域实权(内政内政、外交外交、法律法律、军事军事)首相由皇帝任命，首相由皇帝任命，只对皇帝负责

21、只对皇帝负责内阁由议会产生，内阁由议会产生，对议会负责对议会负责议会议会皇帝皇帝都是资产阶级性质，都保留君主都是资产阶级性质，都保留君主历史小活动历史小活动请你以法国总统福尔，德国首相俾请你以法国总统福尔，德国首相俾斯麦的身份向李鸿章介绍你们国家斯麦的身份向李鸿章介绍你们国家的政体的政体. . 作为专制传统浓厚，历史包袱沉重作为专制传统浓厚，历史包袱沉重的两大欧洲强国的两大欧洲强国法国和德国，法国和德国，走向近代民主的历程对今天我国的走向近代民主的历程对今天我国的政体改革有何启示？政体改革有何启示？课后探究课后探究1、要坚持和平崛起；、要坚持和平崛起；2、要正确处理历史传统与现代化的关系；、要正确处理历史传统与现代化的关系；3、统一是大势所趋，是民族崛起的历史保障。、统一是大势所趋，是民族崛起的历史保障。