《科学探究串联和并联电路的电流通用课件定稿沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学探究串联和并联电路的电流通用课件定稿沪科版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节第四节 科学探究科学探究 串联和并联电路中的电流串联和并联电路中的电流一、电流一、电流电荷量电荷量是指电荷的多少，符号是指电荷的多少，符号Q；单位：库仑，简称库，符号单位：库仑，简称库，符号C电流强度：每秒钟流过导体某电流强度：每秒钟流过导体某 横截面的横截面的电荷量电荷量。I 电流的大小电流的大小S内通过导体某一横截面的电荷量是内通过导体某一横截面的电荷量是，那么通过该导体的电流为多少？，那么通过该导体的电流为多少？I 7C/s1C/s1C/s1A1A电流的单位电流的单位电流强度的单位：电流强度的单位： 安培，简称安，符号安培，简称安，符号 A A常用单位有：毫安（常用单位有：毫安（m
2、AmA） 微安微安（AA）1A1A1000 mA 1 mA 1000 mA 1 mA 1000 A1000 A安安 培培二、怎样使用电流表二、怎样使用电流表仪器：仪器：电流表（安培表）电路图中的符号电流表（安培表）电路图中的符号 如何如何 使用使用？-0.63刻度盘刻度盘指指针针“+”接线接线柱柱量程量程:03A“+”接线柱接线柱量程量程:00.6A“-”接线接线柱柱电流的结构电流的结构2 2. . 电流必须从电流必须从“+ +”线柱流进去线柱流进去, ,从从“- -”接线柱流出接线柱流出-0.631 1. . 电流表必须和被测用电器串联电流表必须和被测用电器串联3. 3. 所测电流不得超过电
3、流表量程所测电流不得超过电流表量程A电流的使用电流的使用4 4、任何情况下、任何情况下, ,绝对不充许绝对不充许不经过用电器而把电流表直不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上接连到电源的两极上1. 认清量程认清量程,确定分度值确定分度值.量程量程: 03A分度值分度值: 0.1A量程量程: 00.6A分度值分度值: 0.02A-0.63-0.63电流的大小电流的大小-0.63-0.63电流值电流值: 0.14A电流值电流值: 0.3A-0.63电流值: 0.14A电流值: 0.7A-0.63-0.63-0.63电流值: 0.38A电流值: 1.9A-0.63欲测出流过小灯泡的电流欲测出流过
4、小灯泡的电流(约为约为0.5A.)请先设计电路图请先设计电路图,再连接下列物体再连接下列物体 实物电路设计板实物电路设计板.swf探究一探究一探究一探究一 : : : :串联串联串联串联电路中电路中电路中电路中电流电流电流电流的规律的规律的规律的规律提出问题提出问题 串联串联电路中电路中各点各点的的电电流流 之间有什么关系？之间有什么关系？猜想与假设猜想与假设你一定能读出下列电流表的示数你一定能读出下列电流表的示数? ?实验一实验一: :探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律1、提出问题：、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？串联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜想或假设：
5、、猜想或假设：3、设计实验：、设计实验：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:abc干电池、开关、两个灯泡、干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干电流表、导线若干设计实验设计实验边讨论边讨论边合作边合作设计设计交流内容交流内容： 1. 所用实验器材所用实验器材设计方案包括设计方案包括 2. 所设计的实验电路图所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤简述实验步骤分析和论证分析和论证交流内容交流内容： 1. 测量结果测量结果说明了什么说明了什么? 2. 能得出什么能得出什么结论结论?结论结论:串联串联电路中各点的电路中各点的电流电流都都相
6、等相等交流内容交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验进行实验注意注意: 1. 连接电路时连接电路时开关开关应处在应处在断开断开的状态的状态 2. 连入连入电流表电流表时时不要连错不要连错 交流内容：交流内容： 1.操作中有没有什么失误操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确，测量结果如果不正确， 其原因是什么其原因是什么? 评评 估估反馈练习：反馈练习：生日彩灯上串联这生日彩灯上串联这20个小灯泡，个小灯泡，若电源插头处电流为若电源插头处电流为100毫安，毫安，那么通过每个小灯泡的电
7、流为那么通过每个小灯泡的电流为_安。安。5、得出结论：、得出结论：实验二实验二: :探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律1、提出问题：、提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？并联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜想或假设：、猜想或假设：3、设计实验：、设计实验：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干电流表、导线若干abc设计实验设计实验边讨论边讨论边合作边合作设计设计交流内容交流内容： 1. 所用实验器材所用实验器材设计方案包括设计方案包括 2. 所设
8、计的实验电路图所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤简述实验步骤分析和论证分析和论证交流内容交流内容： 1. 测量结果测量结果说明了什么说明了什么? 2. 能得出什么能得出什么结论结论?结论结论:串联串联电路中各点的电路中各点的电流电流都都相等相等交流内容交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验进行实验注意注意: 1. 连接电路时连接电路时开关开关应处在应处在断开断开的状态的状态 2. 连入连入电流表电流表时时不要连错不要连错 交流内容：交流内容： 1.操作中有没有什么失误操作中有没有什么失
9、误? 2.测量结果如果不正确，测量结果如果不正确， 其原因是什么其原因是什么? 评评 估估1、如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Icac= =b2、如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic= +abc3.有有L1和和L2两只灯串联在某电路中，闭两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现合开关后发现L1很亮，很亮，L2较暗，那么较暗，那么 AL1中的电流较大中的电流较大BL2中的电流较大中的电流较大CL1和和L2中的电流是相等的中的电流是相等的D由于灯的亮暗不同，故无法比较电流由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小大小C
