《卖油翁优质课使用课件课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卖油翁优质课使用课件课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卖 油 翁欧阳修作者简介欧欧阳阳修修(1007(10071072) 1072) ，北北宋宋时时期期政政治治家家、文文学学家家。唐唐宋宋八八大大家家之之一一。字字永永叔叔，号号醉醉翁翁，晚晚号号六六一一居居士士，（意意即即藏藏书书一一万万卷卷，金金石石拓拓片片一一千千件件，琴琴一一张张，棋棋一一局局，酒酒一一壶壶，醉醉翁翁一一人人）谥谥号号“文文忠忠”。吉吉州州永永丰丰（今今属属江江西西）人人。欧欧阳阳修修自自称称庐庐陵陵人人，因因为为吉吉州州原原属庐陵郡。著有属庐陵郡。著有欧阳文忠公集欧阳文忠公集。 “唐宋八大家唐宋八大家”是唐宋时期是唐宋时期八大散文家的合称，即八大散文家的合称，即唐代的韩唐
2、代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼和洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、王安苏辙父子三人称为三苏）、王安石、曾巩。石、曾巩。 唐宋八大家唐宋八大家这些字，你读准了吗？这些字，你读准了吗？自自矜矜家家圃圃睨睨之之颔颔之之尧咨尧咨忿忿然然杓杓酌酌油油沥沥之之矢矢jnpnhnfnshozhulyosh陈康肃公陈康肃公善善射，当世无双，射，当世无双，公公亦亦以以此自此自矜矜。善：善：动词，擅长。动词，擅长。译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之相比，他也因没有第二个人可与之相比，他也因此而自夸
3、。此而自夸。亦：亦：也。也。以：因为以：因为。矜：矜：(jn)，夸耀。，夸耀。尝尝射射于于家家圃圃，有卖油翁，有卖油翁释释担担而而立，立，睨睨之之，久，久而而不不去去。尝：尝：曾经。曾经。于：于：介词，在。介词，在。而而：连词，表顺承。连词，表顺承。译译：曾经有一次，陈尧咨在自家园子射：曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。眼睛看他射箭，很久不离开。而：而：连词，表修饰。连词，表修饰。 去：去：离开。离开。见见其其发矢十中八九，发矢十中八九，但但微微颔颔之之。但但：只。只。译译：老翁见陈尧咨射出十支箭能射：老
4、翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。中八九支，只是对此微微点头。其其：代词，他，指康肃公。代词，他，指康肃公。颔颔：点头。点头。康肃问曰：康肃问曰：“汝汝亦亦知知射乎？吾射不亦射乎？吾射不亦精精乎？乎？”译：陈尧咨问道：译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？汝汝：你。你。知知：懂得。懂得。精精：精湛。精湛。翁曰：翁曰：“无他无他，但但手熟手熟尔尔。”译：老翁说：译：老翁说：“没有别的奥秘，只是没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。手法技艺熟练罢了。”康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔安尔安敢敢轻轻吾射！吾射！”译：陈尧咨气
5、愤地说：译：陈尧咨气愤地说：“你怎么敢你怎么敢轻视我射箭的本领！轻视我射箭的本领！”忿然忿然：气愤的样子。然：气愤的样子。然：的样子。的样子。尔尔：你。你。安安：怎么。怎么。轻轻：轻视。轻视。翁曰：翁曰：“以以我酌油知我酌油知之之。”译：老翁说：译：老翁说：“凭我倒油（的经验）凭我倒油（的经验）知道知道这个道理。这个道理。”以以：介词，凭、靠。介词，凭、靠。之之：指射箭是凭手熟的道理。指射箭是凭手熟的道理。乃乃取一葫芦置取一葫芦置于于地，地，以以钱覆其口，钱覆其口，译：于是老翁拿出一个葫芦放在地译：于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，上，将一枚铜钱盖在葫芦口，乃乃：就，于是。就
6、，于是。于于：介词，在。介词，在。以以：介词，用。介词，用。徐徐以以杓酌油杓酌油沥之沥之，自钱孔入，自钱孔入，而而钱不湿。钱不湿。译：（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫译：（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。被沾湿。徐徐：慢慢地。慢慢地。沥沥：注入。注入。之之：代词，它，指葫芦。代词，它，指葫芦。而而：连词，表转折，可是，却。连词，表转折，可是，却。因因曰：曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟手熟尔尔。”译：于是老翁说：译：于是老翁说：“我也没有别的我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”因因：接着。
7、接着。惟惟：只。只。康肃笑康肃笑而而遣遣之之。译：陈尧咨笑着让他走了。译：陈尧咨笑着让他走了。而而：连词，表顺承。连词，表顺承。之之：代词，他，指卖油翁。代词，他，指卖油翁。活动：活动：1. 1. 分角色朗读课文，要求分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。不同的语气。 2. 2. 同桌两两练习，然后，同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。在班上分角色朗读。赏读课文 读出语气赏读课文 读出语气朗读时，陈尧咨和卖油翁两个朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？人说话时的语气有什么不同？陈尧咨：要读出他的傲慢，自陈尧咨：要读出他的傲慢，自
8、信，自矜。信，自矜。卖油翁：要读出语气的平淡，卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。不卑不亢，不急不躁。为什么两个人说话时的语气会有这为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？么大的不同？陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自信、谦和。油翁因为技善而自信、谦和。赏读课文 读出语气复述课文要求：1 不改变原意2 语句通顺3 叙述故事要完整说一说 看图复述课文请同学们发挥大胆请同学们发挥大胆的想象，用自己的的想象，用自己的语言来讲述这则小语言来讲述这则小故事，力争生动形故事，力争生动形象。象。康肃公康肃公卖油翁卖油翁第一段第一段开端：开端：“善射善射”
9、 “以此自矜以此自矜”“睨之睨之” “但微颔之但微颔之”第二段第二段发展：发展：“汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔无他，但手熟尔”高潮：高潮： “忿然忿然”“尔尔安敢轻吾射？安敢轻吾射？”酌油酌油（技高一筹）（技高一筹）结局：结局： “笑而遣之笑而遣之”分析课文分析课文学习小贴士学习小贴士 1、本文体裁：笔记小说；、本文体裁：笔记小说； 特点：短小精悍。特点：短小精悍。 2、小说写作的六要素：、小说写作的六要素：（楔子）、开端、发展、高潮、楔子）、开端、发展、高潮、结局、尾声结局、尾声思骄傲骄傲自负自负赞许赞许解嘲解嘲身怀绝技身怀绝技稳重谦虚稳重谦虚我亦无
10、他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔第一段介绍了什么？第一段介绍了什么？介绍故事发生的地点、人物和背景。介绍故事发生的地点、人物和背景。地点：家圃地点：家圃人物：陈尧咨和卖油翁人物：陈尧咨和卖油翁背景：陈尧咨善射，背景：陈尧咨善射，“当世无双当世无双”因而因而“自矜自矜”卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反应？卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反应？“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。微颔之。”卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？无他，惟手熟耳。无他，惟手熟耳。卖油翁凭什么这么评价陈尧咨的射箭本领？卖油翁凭什么这么评价陈尧咨的射箭本领
11、？以我酌油知之。以我酌油知之。陈康肃问话时由陈康肃问话时由“汝汝”变成了变成了“尔尔”表达了什么表达了什么情感？情感？一种不尊重的意味。一种不尊重的意味。 陈尧咨对卖油翁的态度有什么变化？用文中陈尧咨对卖油翁的态度有什么变化？用文中的词语回答并分析。的词语回答并分析。赏读课文 读出态度变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有自夸、自傲，没有“以此自矜以此自矜”。“问问” “忿然忿然” “笑笑”，问有责问、兴师问，问有责问、兴师问罪之意；罪之意；“忿忿”因因“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”；“笑笑”为为折服的笑，卖油翁倒油绝技让他折服。折服的笑，卖
12、油翁倒油绝技让他折服。 通过陈尧咨前后态度的变化，通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？你认为他是一个怎样的人？ 赏读课文 读出人物陈尧咨是一个射技高超，自傲，陈尧咨是一个射技高超，自傲，明白事理，但又知错能改的人。明白事理，但又知错能改的人。卖油翁是一个怎样的人？卖油翁是一个怎样的人？卖油翁：身怀绝技，谦虚沉着、讲究方法、卖油翁：身怀绝技，谦虚沉着、讲究方法、 不卑不亢不卑不亢陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精
13、乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立 但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥性格性格: :自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之本文告诉我们什么道理？本文告诉我们什么道理？道理道理 这个故事告诉人们一这个故事告诉人们一个道理：个道理：熟能生巧熟能生巧，即使，即使有什么长处也有什么长处也没有骄傲自没有骄傲自满的必要。满的必要。从课文中受到什么启发从课文中受到什么启发? ?其一，勤学苦其一，勤学苦练、熟能生巧。、熟能生巧。陈尧咨陈尧咨“发矢十中八九发矢十中八九”，卖，卖油翁酌油油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿自钱孔入，而钱不湿”，究其
14、根由，全在，究其根由，全在熟能生巧熟能生巧。学习。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能熟练了才能“生巧生巧”。 其二，不可自傲，精益求精。其二，不可自傲，精益求精。 有了本领，取得了成绩，不应自有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句翁的一番表演，一句“惟手熟尔惟手熟尔”的的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，
15、只有我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果的进步；如果固步自封，自矜不前，固步自封，自矜不前，将被世人耻笑。将被世人耻笑。 从这个小故事中你受到哪些启发呢？从这个小故事中你受到哪些启发呢？ （1 1）一个人要想成功必须苦练从而手）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。熟最后达到技高。 （2 2）一个人即使有了高超的本领也不）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。虚谨慎。赏读课文 读出主题拓展延伸熟能生巧 课堂练习1 1、课文主要写了、课文主要写了 和
16、和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句
17、？这让你想起哪些相关的名言警句？射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧 在生活中有没有像陈尧咨的人在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何看待自？你认为一个人应该如何看待自已的长处，又应该如何看待别人已的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，写的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的看法。一段话谈谈你的看法。课外延伸课外延伸 康康肃肃（傲傲然然）问问曰曰：“汝汝亦亦知知射射乎乎？吾吾射射不不亦亦精精乎乎
18、？”翁翁（不不以以为为然然）曰曰：“无无他他，但但手手熟熟尔尔。”康康肃肃（忿忿然然）曰曰：“尔尔安安敢敢轻轻吾吾射射？”翁翁（不不温温不不火火）曰曰：“以以我我酌酌油油知知之之。”乃乃取取一一葫葫芦芦置置于于地地，以以钱钱覆覆其其口口，徐徐以以杓杓酌酌油油沥沥之之，自自钱钱孔孔入入，而而钱钱不不湿湿。因因（平平淡淡）曰曰：“我我亦亦无他，惟手熟尔。无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。赏读课文 读出态度 学了课文，你认为一个人应该如学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。警句来回答。赏读课文 读出主题三人行，必有我师。三人行，必有我师。 择其善者而从之，择其善者而从之，其不善者而改之。其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之长，补己人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。之短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚使人进步，骄傲使人落后。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。名言警句写作特色：写作特色： 三言两语、三言两语、 生动传神、细致入微生动传神、细致入微的神态、动作、语言描写，活现了人的神态、动作、语言描写，活现了人物的性格特点。物的性格特点。 简而有法、自然流畅正体现了欧简而有法、自然流畅正体现了欧阳修的文风。阳修的文风。我来演！卖卖油油翁翁陈陈尧尧咨咨 试一试
