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2、格。创设情景测量工具认识厘米认识米认识线段趣味练习自我评析主主 页页课外链接厘 米 limi1厘米1厘米0刻度刻度认认 识识 厘厘 米米创设情景测量工具认识厘米认识米认识线段趣味练习自我评析主主 页页课外链接小正方体的边长1厘米约1厘米认认 识识 厘厘 米米 我们的发现：我们的发现：有几厘米就有几个大格。有几厘米就有几个大格。创设情景测量工具认识厘米认识米认识线段趣味练习自我评析主主 页页课外链接量出下面纸条的长度：量出下面纸条的长度：先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。（1）（2）（3）下面的测量方法对吗？下面的测量方法对吗？大约大约9厘米厘
3、米认 识 米认识米尺认识米尺厘米和米的关系厘米和米的关系用米量用米量创设情景测量工具认识厘米认识米认识线段趣味练习自我评析主主 页页课外链接米 mi1米米 mi1米1厘米1米米=100厘米厘米1米米1米米长约2米宽约80厘米黑 板课桌高约70厘米认认 识识 线线 段段你认识吗？你认识吗？你会画吗？你会画吗？创设情景测量工具认识厘米认识米认识线段趣味练习自我评析主主 页页课外链接它们的名字叫它们的名字叫线段线段。趣趣 味味 练练 习习量一量量一量估一估再量一量估一估再量一量填一填填一填画一画画一画创设情景测量工具认识厘米认识米认识线段趣味练习自我评析主主 页页课外链接12的短边大约长（ ）厘米，
4、大约长（ ）厘米长边大约长（ ）厘米。手掌宽大约（ ）厘米1、填方框、填方框约 厘米约 厘米约 厘米约 厘米 2 4 3 52、填上合适的单位、填上合适的单位教室长教室长8（ ）小明身高小明身高124（ ）黑板长黑板长3（ ）课桌长课桌长50（ ）米米厘米厘米米米厘米厘米课课 外外 连连 接接测量工具测量工具磨损的尺子磨损的尺子创设情景测量工具认识厘米认识米认识线段趣味练习自我评析主主 页页课外链接学生用尺米尺量衣尺卷尺怎样用这把尺子测量下面蜡笔的长度？怎样用这把尺子测量下面蜡笔的长度？自自 我我 评评 析析这节课我们学习完了，这节课我们学习完了， 你觉得学习的怎么样呢？你觉得学习的怎么样呢？能不能给自己做一下评价呢？能不能给自己做一下评价呢？ 创设情景测量工具认识厘米认识米认识线段趣味练习自我评析主主 页页课外链接
