《《雪顿节上看赛牛》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《雪顿节上看赛牛》课件 (2)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、义务教育课程标准实验教科书语文（S版）三年级下下册雪顿节上看赛牛雪顿节上看赛牛吴忠市开元小学 王艳芳 30 雪顿节上看赛牛雪顿节上看赛牛 “ “雪顿节雪顿节”是藏族人民的传统是藏族人民的传统节日。在藏语中，雪顿节的意思是节日。在藏语中，雪顿节的意思是“喝酸奶的节日喝酸奶的节日”。一般在藏历七。一般在藏历七月初举行，为期三至五天。节日期月初举行，为期三至五天。节日期间，藏族人民观看藏戏，同时举行间，藏族人民观看藏戏，同时举行游园活动，弹唱歌舞，尽情欢乐。游园活动，弹唱歌舞，尽情欢乐。学习链接学习目标：学习目标： 1、认识10个生字，正确书写14个生字，理解并积累由生字组成的词语。 2、正确、流利
2、地朗读课文。了解课文主要内容，理清课文的叙述顺序。 3、抓住重点词句，感受赛牛会的热闹和壮观场面，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛的欢乐心情。检测预习，了解学情 我挑战 我能行揪起 绸带 牵引 催促裁判 惨烈 盛装 嫩草我会认读词语：检测预习，了解学情检测预习，了解学情我会积累词语：上下起伏 膘肥体壮 乱踢乱蹦 威风凛凛精神抖擞 别开生面凛凛 1、骑手的喊叫声、牛蹄的砸地声和观众激动的叫喊声交织在一起，气氛（fn fn）热烈极了。 2、牦牛慢慢地嚼（jiji o o juju ）着嫩草，轻轻地用背蹭着主人的身体，好像在诉说着什么。我会选择正确读音：检测预习，了解学情检测预习，了解学情我会选择正确的字
3、： 豪 毫 自（ ） （ ）不紧张毫豪检测预习，了解学情 我能读好课文 选择课文中的一个自然段，读给大家听，要求做到正确、流利。促促踩踩踢踢 伏伏嫩嫩 绸绸冠冠赏赏 牵牵崭崭盛盛骨骨竞竞毫毫我会读 我会写学习提示： 1、读一读，想一想：课文主要写了什么？ 2、划一划，想一想：用“”在文中划出描写比赛时间的短语，想想课文是按照什么顺序来写这场赛牦牛会的？ 3、和同桌互相交流自己的学习成果。 了解内容 理清顺序 比赛还没有开始， 比赛时间到了，比赛结束了， 抓住关键词句理清课文叙述顺序 比赛还没开始，看台上就坐满了观众。比赛还没开始，看台上就坐满了观众。除了一些外地游客，大多是从附近赶来的除了一些
4、外地游客，大多是从附近赶来的牧民，他们是来为本村参赛的牦牛和选手牧民，他们是来为本村参赛的牦牛和选手加油助威的。这些牧民把夺得冠军当成全加油助威的。这些牧民把夺得冠军当成全村的荣耀。村的荣耀。 比赛还没开始，看台上就比赛还没开始，看台上就坐满坐满了观众。了观众。除了一些外地游客，大多是从附近赶来的除了一些外地游客，大多是从附近赶来的牧民，他们是来为本村参赛的牦牛和选手牧民，他们是来为本村参赛的牦牛和选手加油助威的。这些牧民把夺得冠军当成全加油助威的。这些牧民把夺得冠军当成全村的荣耀。村的荣耀。光荣 比赛时间到了，一头头膘肥体壮的牦比赛时间到了，一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下，精神抖擞的走进
5、赛场。牛在主人的牵引下，精神抖擞的走进赛场。牦牛的角上都戴上红色绸带扎成的花朵，牦牛的角上都戴上红色绸带扎成的花朵，身上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心身上披着崭新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。 比赛时间到了，一头头比赛时间到了，一头头膘肥体壮膘肥体壮的牦的牦牛在主人的牵引下，牛在主人的牵引下，精神抖擞精神抖擞的走进赛场。的走进赛场。牦牛的角上都戴上红色绸带扎成的花朵，牦牛的角上都戴上红色绸带扎成的花朵，身上披着身上披着崭新的崭新的坐垫，长毛也被主人精心坐垫
6、，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下梳理过，浑身上下干干净净干干净净。牦牛的主人。牦牛的主人身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。 比赛时间到了，一头头比赛时间到了，一头头膘肥体壮膘肥体壮的牦的牦牛在主人的牵引下，牛在主人的牵引下，精神抖擞精神抖擞的走进赛场。的走进赛场。牦牛的角上都戴上红色绸带扎成的花朵，牦牛的角上都戴上红色绸带扎成的花朵，身上披着身上披着崭新的崭新的坐垫，长毛也被主人精心坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下梳理过，浑身上下干干净净干干净净。牦牛的主人。牦牛的主人身着节日盛装，个个身着节日盛装，个个像即将出征的勇士像即将出征的勇士。 一、拼写词语我最棒： un jn zhn xn xn shn chu di ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选字填空。 竟 竞 ( )赛 ( )争 ( )然 究( ) 三、根据课文内容填空： 课文按照（ ）（ ）（ ）的顺序写了雪顿节上一场（ ）的赛牛会。 随堂检测：冠军崭新欣赏绸带竞竟竟竞比赛前比赛中比赛后别开生面课后作业: 1、抄写文中要求会写的生字和词语，每个写两遍，组两个词语。 2、继续朗读课文，想一想：雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心？
