唐异分母加减21

上传人:cl****1 文档编号:590545472 上传时间:2024-09-14 格式:PPT 页数:39 大小:1,002.50KB
返回 下载 相关 举报
唐异分母加减21_第1页
第1页 / 共39页
唐异分母加减21_第2页
第2页 / 共39页
唐异分母加减21_第3页
第3页 / 共39页
唐异分母加减21_第4页
第4页 / 共39页
唐异分母加减21_第5页
第5页 / 共39页
点击查看更多>>
资源描述

《唐异分母加减21》由会员分享,可在线阅读,更多相关《唐异分母加减21(39页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1.41.4分式的加法和减法分式的加法和减法-异分母分式的加减法(2 2) 分式相加减的法则分式相加减的法则:同分母的分式相加减同分母的分式相加减: : 分母不分母不 ,分子相,分子相 。异分母的分式相加减异分母的分式相加减: :先先 分,再分,再 减减. .变变加减加减通通加加动脑筋动脑筋: 从甲地到乙地依次需经过1千米的上坡路和2千米的下破路.已知小明骑车在上坡路上的速度为 千米每小时,在下坡路上的速度为3 千米每小时,则他骑车从甲地到乙地需多长时间?计算计算计算: : :例例1 1练习:计算例2 计算:解:原式=先找出各分式中分母的公分母,再正确通分,转化为同分母的分式相加减。分子相减时

2、,分子相减时,分子相减时,分子相减时,“ “减式减式减式减式” ”要配括号!要配括号!要配括号!要配括号!随堂练习随堂练习 试试 金金 石石计算计算 : :试试 金金 石石计算计算 : :解:原式=例例3 3计算计算计算: : :10练习:计算例题解析例题解析例例4 4计算:计算:计算:计算:一个挑战一个挑战计算:小结:(1)分式加减运算的方法思路: 通分 转化为异分母相加减同分母相加减 分子(整式)相加减分母不变 转化为 (2)分子相加减时,如果分子是一个多项式,要将分子看成一个整体,先用括号括起来,再运算,可减少出现符号错误。(3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(或整式)。141

3、5例1 计算:这道题的运算顺序是怎样的? 与有理数的混合运算顺序一样: 先 方,再 除,后加 , 如果有括号,先算 里面的乘减乘括号16解: 17练习1计算:18例2 计算:19解:20解:练习:计算又一个挑战又一个挑战22例例3.3.计算:计算:1.1.2.2.3.3.4. 4. 231.1.解法一:解法一:241.1.解法二:解法二:= = 252.2.解:解:263. 3. 解:解:274.4.解:解: 仔细观察题目的结构特点,灵活运用运仔细观察题目的结构特点,灵活运用运算律,适当运用计算技巧,可简化运算,提算律,适当运用计算技巧,可简化运算,提高速度,优化解题。高速度,优化解题。28例

4、例4.4.计算:计算:1. 1. 29分析与解:分析与解:原式原式巧用分配律巧用分配律302. 2. 31分析与解:原式分析与解:原式巧用分配律巧用分配律323. 3. 把把 和和 看成整体,题目的实看成整体,题目的实质是平方差公式的应用。质是平方差公式的应用。33换元可以使复杂问题的形式简化。换元可以使复杂问题的形式简化。34分析与解:原式分析与解:原式巧用公式35繁分式的化简繁分式的化简:1.1.把繁分式写成把繁分式写成分子除以分母的形式,利用除法法则分子除以分母的形式,利用除法法则化简;化简;2. 2. 利用分式的基本性质化简。利用分式的基本性质化简。36例例4. 4. 37解法解法1 1, 原式原式38解法解法2 2, 原式原式39五、课后练习五、课后练习1. 1. 2. 2. 3. 3.

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号