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1、教教学学内内容容1、花样跳绳、花样跳绳（1）左右甩）左右甩（2）并脚跳）并脚跳（3）双脚交换跳）双脚交换跳（4）开合跳）开合跳（5）弓步跳）弓步跳 2、游戏：双脚交换、游戏：双脚交换跳接力比赛跳接力比赛 1、认知目标：、认知目标： （1）在跳绳中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得一根跳绳能有多种玩法，）在跳绳中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。学会在活动中思考，在玩中锻炼。 （2）通过双脚交换跳接力游戏，发展学生的协调能力和腿部力量。）通过双脚交换跳接力游戏，发展学生的协调能力和腿部力量。2、技能目标：、技能目标： （1）通过教学
2、使学生掌握一绳多种玩的方法，发展学生的腿部力量。）通过教学使学生掌握一绳多种玩的方法，发展学生的腿部力量。 （2）通过学生自主设计、创造的练习，发展学生的创新能力。）通过学生自主设计、创造的练习，发展学生的创新能力。3、情感目标：、情感目标： 通过合作比赛培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生热爱体育锻炼不怕苦、通过合作比赛培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生热爱体育锻炼不怕苦、不怕累的品质。不怕累的品质。 教学目标教学目标1、运动参与、运动参与 2、感情投入、感情投入 3、群体意识、群体意识 4、团结协作、团结协作 5、自我创新、自我创新 学学习习关关键键 课课序序教学内容教学内容
3、教师指导教师指导学生活动学生活动教学设想教学设想导导入入阶阶段段1、师生问好、师生问好2、介绍课的、介绍课的内容和要求内容和要求1、教师仪表端正、教师仪表端正、语言亲和。语言亲和。2、讲解清楚、声、讲解清楚、声音宏亮。音宏亮。1、学生成散、学生成散列队形，面向教列队形，面向教师站立，跳绳系师站立，跳绳系于腰间于腰间2、注意力集、注意力集中关注教师。中关注教师。3、能有一种、能有一种良好的参与欲望良好的参与欲望学生在活动中个个情绪学生在活动中个个情绪高涨，体现良好的精神高涨，体现良好的精神风貌。风貌。发发展展能能力力培培养养兴兴趣趣阶阶段段1、玩跳绳。每、玩跳绳。每人一根跳绳，学人一根跳绳，学生
4、左右脚跳、双生左右脚跳、双脚跳、单跳、双脚跳、单跳、双飞跳、花样跳等飞跳、花样跳等等，教师不指导。等，教师不指导。1、教师给每人一、教师给每人一根绳，让学生自己玩。根绳，让学生自己玩。2、教师启发学生、教师启发学生用各种方法跳。用各种方法跳。3、教师与学生一、教师与学生一起玩，播放欢快的音起玩，播放欢快的音乐乐。1、学生在积、学生在积极参与的基础上极参与的基础上能思考出不同的能思考出不同的练习方法，并积练习方法，并积极尝试。极尝试。2、有一定的、有一定的合作练习。合作练习。学生自己尝试练习自学生自己尝试练习自己组合动作，能发挥他己组合动作，能发挥他们的主动性，创造性和们的主动性，创造性和想象力
5、。同时教师与学想象力。同时教师与学生一起活动，能增进师生一起活动，能增进师生间的亲近感。生间的亲近感。2、双脚交换跳、双脚交换跳接力比赛游戏接力比赛游戏结合前面的内容充分结合前面的内容充分利用教学器材，让学利用教学器材，让学生完成双脚交换跳接生完成双脚交换跳接力比赛游戏力比赛游戏.学生自己运用学生自己运用所学的双脚交换所学的双脚交换跳来完成接力比跳来完成接力比赛。赛。学生自己自己练习，突学生自己自己练习，突出了实践操作，这有利出了实践操作，这有利于学生综合能力的培养。于学生综合能力的培养。强调安全强调安全课课堂堂程程序序教学内教学内容容教师指导教师指导学生活动学生活动教学设想教学设想结结束束阶阶段段1、放、放松练习松练习2、简、简单小结单小结并提出并提出要求。要求。3、收、收拾器材拾器材师生再师生再见。见。手拿跳绳做手拿跳绳做放松操，用音放松操，用音乐和口令感染乐和口令感染学生，让学生学生，让学生尽量放松。尽量放松。在教师的带领下，在教师的带领下，结合音乐，手拿结合音乐，手拿跳绳完成放松操跳绳完成放松操练习。练习。通过放松，通过放松，使学生机使学生机体恢复到体恢复到运动前的运动前的状态。状态。场地器材场地器材 宽宽40米米 长长50米场地、米场地、 单人跳绳单人跳绳40根根录音机一台录音机一台标志物标志物4个个
