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病句复习——语序不当(整理)ppt课件

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病句复习——语序不当(整理)ppt课件_第1页
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语序不当语序不当(四)(四) 2一、认识“语序不当￿”类病句￿￿￿￿￿￿￿￿词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当或次序颠倒的毛病 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿二、认识语序不当修改符号调位号 这类病句主要有以下4种:￿1、名词附加语的多项定语词序不当2、动词附加语的多项状语次序不当三、认识“语序不当”￿病句类型￿4、虚词位置不当3.定语、状语混淆,位置不当 多项定语一般可按以下次序排列:多项定语一般可按以下次序排列:①①表领属性表领属性的或表时间、处所的短语;的或表时间、处所的短语;②②指称或数量短语;指称或数量短语;③③动词或动词短语;动词或动词短语;④④形容词或形容词短语;形容词或形容词短语;⑤⑤名词名词或名词短语另外,带或名词短语另外,带““的的””的定语放在不带的定语放在不带““的的””的定语之前的定语之前 可简记为可简记为““属数动形名,的定优先行属数动形名,的定优先行””5小窍门:小窍门:复杂复杂的定语的定语一般一般要放在简单的定语前面要放在简单的定语前面例:外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国例:外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国庆庆典活动。

庆庆典活动1、名词附加语的多项定语词序不当 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练正确次序:正确次序:国家队的国家队的(领属性的)(领属性的)一位一位(数量)(数量)有有20多年教学经验的多年教学经验的(动词短语)(动词短语)优秀的优秀的(形(形容)容)篮球篮球(名词)(名词)教练 复杂的定语 多层定语的一般次序是:(1)表示所属的名词、代词或短语(“谁的”);(2)指示代词或量词短语(表示“多少”);(3)主谓短语或动词性词语(表示“怎么样”);(4)形容词性词语(表示“什么样的”);(5)表示性质的名词(表示“什么”) 我们学校的两位有三十多年教龄的优秀语文教师也当上了代表 1 ) (2)( 3 )(4)(5) 他的 一件 新的 羊毛大衣也拿来了1)(2) (4)(5)所属 数量 状态 质地7  病句举例: 病句举例:     ((1 1)、许多附近的妇女、老人和孩子都跑)、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们来看他们  应改为:  应改为:“附近的许多妇女、老人和孩子附近的许多妇女、老人和孩子”8  ((2 2)、批评和自我批评是有效的改正错误)、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

提高思想水平的方法分析:句中宾语中心词分析:句中宾语中心词“方法方法”的前面有一个长的前面有一个长定语,定语,“有效的有效的”是一个形容词,是一个形容词, “改正错误改正错误”“提高思想水平提高思想水平”是两个动词性短语,对照例是两个动词性短语,对照例句,应为句,应为“改正错误提高思想水平的有效的改正错误提高思想水平的有效的”方方法 ((3 3)、那一位优秀的有丰富演出经验的)、那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员剧组里的电视剧女演员 分析:剧组里的分析:剧组里的( (领属性的领属性的) )那一位那一位( (指称、指称、数量数量) )有丰富演出经验的有丰富演出经验的( (动词短语动词短语) )优秀优秀的的( (形容词形容词) )电视剧电视剧( (名词名词) )女演员女演员9 多项状语排列顺序一般是:多项状语排列顺序一般是:①①表表目的目的或或原因原因的介宾短语;的介宾短语;②②表表时间时间的名词的名词或介宾短语;或介宾短语;③③表表处所处所的名词或介宾的名词或介宾短语;短语;④④副词副词( (表表范围或频率范围或频率) );;⑤⑤形形容词或动词容词或动词( (表表情态情态) );;⑥⑥表表对象对象的介的介宾短语。

宾短语102.动词附加语多项状语次序不当 病句举例病句举例 1 1、在白宫办公室即将离任的布什总统及政、在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈府要员昨天都同奥巴马热情地交谈 改为:即将离任的布什总统及政府要员昨天改为:即将离任的布什总统及政府要员昨天( (时间时间) )在白宫在白宫办公室办公室( (处所处所) )都都( (范围范围) )热情地热情地( (情态情态) )同奥巴马同奥巴马( (对象对象) )交谈112、选美赛场里,活跃着一群、选美赛场里,活跃着一群“星探星探”,他们肩,他们肩负着负着为一些知名的时装模特公司从参赛选取手中为一些知名的时装模特公司从参赛选取手中挑选签约模特的任务挑选签约模特的任务改为:改为:( (从参赛选取手中为一些知名的时装模从参赛选取手中为一些知名的时装模特公司特公司) ) 3 3、为了写好老师布置的论文在阅览室、为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着里许多同学近几天如饥似渴地阅读着  改改为为::许许多多同同学学为为了了写写好好老老师师布布置置的的论论文文(表表目目的的))近近几几天天((表表时时间间))在在阅阅览览室室里里((表表处所)处所)如饥似渴地阅读着。

如饥似渴地阅读着12  4 4、美国有十五个州禁止黑人与白人在、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位娱乐场所享有平等的地位 [ [误例误例] ] 这次发展论坛在上海举行,参加论坛 这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流 [ [正确语序正确语序] ] 这次 这次为期两天为期两天的发展论坛在上海的发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流进行各种交流133.定语、状语混淆,位置不当   例例1.1.我国石油的生产,基本供应国内我国石油的生产,基本供应国内 方法:紧缩主干法 方法:紧缩主干法根据句子的谓语去寻根据句子的谓语去寻找它的搭配对象,然后确定主语或宾语的中找它的搭配对象,然后确定主语或宾语的中心语1)定语和中心语的位置颠倒)定语和中心语的位置颠倒14   例例2 2 他突然想到阁楼上有条模型船,便根据他突然想到阁楼上有条模型船,便根据描绘中的影片描绘中的影片,亲手把它装饰成,亲手把它装饰成“泰坦尼克泰坦尼克”号。

号 例 例3 3 在阶级社会里,为了适应一定的经济基在阶级社会里,为了适应一定的经济基础,作为础,作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的   方法:紧缩主干法 方法:紧缩主干法根据句子的谓语去寻根据句子的谓语去寻找它的搭配对象,然后确定主语或宾语的中找它的搭配对象,然后确定主语或宾语的中心语15 例例①①丰富的实践,使他丰富的实践,使他广阔地广阔地接触了社会生活接触了社会生活例例②②这次会议对节约原材料的问题也交换了这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛广泛的意见例例③③市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的人都能意识到市场在人才配置中的充分充分作用例例④④花木兰在困难面前花木兰在困难面前格外格外显得坚强显得坚强2)定语和状语的位置失当)定语和状语的位置失当16 例例5 5、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气李老师呼哧呼哧累得直喘粗气分析:句中分析:句中“呼哧呼哧呼哧呼哧”是为了修饰是为了修饰“直喘粗气直喘粗气”的样子,而不是修饰的样子,而不是修饰“累得累得”,根据,根据“修饰语放在修饰语放在谁的前面就修饰谁谁的前面就修饰谁”的原则,不要弄错了修饰对象的原则,不要弄错了修饰对象, ,应放在应放在“直喘粗气直喘粗气”的前面。

的前面17 例例6 6、、19841984年年1212月月2626日,中国首次南极日,中国首次南极考察队抵达南极洲考察队抵达南极洲 改为: 改为:19841984年年1212月月2626日,中国南极考察队日,中国南极考察队首次首次抵达南极洲抵达南极洲 (1)(1)副词的位置不当副词的位置不当 [ [误例误例1]1] 我们如果把这本书不认真读好,就谈不 我们如果把这本书不认真读好,就谈不上读别的书了上读别的书了 [ [辨析辨析] ] 应将第一个 应将第一个““不不””移到移到““把把””字前,即字前,即““不把这本书认真读好不把这本书认真读好””2)(2)介词位置不当介词位置不当 [ [误例误例2]2] 著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动 著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验,把动物用绳子缚在架子上物的条件反射实验,把动物用绳子缚在架子上18【【辨析辨析】】 表对象的 表对象的““把把””字短语应紧挨动词字短语应紧挨动词““缚缚””并置其前,即并置其前,即““用绳子把动物缚在架子上用绳子把动物缚在架子上””4.虚词的位置不当    [ [误例误例3] 3] 、六名委员因受贿丑闻被驱逐、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天,世界各大报纸出国际奥委会第二天,世界各大报纸关关于于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报导     ((“关于关于……”的介词短语不能放在的介词短语不能放在主语后面)主语后面)19 (3)(3)关联词的位置不当关联词的位置不当 [ [例例] ] 我们一定能在奥运之际展现出古老文明 我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人也会更讲文明每一个人也会更讲文明 [ [辨析辨析] ] 关联词语 关联词语““不仅不仅””的位置不当,应把的位置不当,应把““不仅不仅””调到调到““我们的城市我们的城市””前面20 1 1、他如果不能实事求是,事业就会受损失他如果不能实事求是,事业就会受损失2 2、不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史、不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史 的研究他不但他不但如果他如果他规律规律? ? 方法总结: 方法总结: 两个分句同一两个分句同一个主语时,关联词语在主语后面;个主语时,关联词语在主语后面;不同主语时,关联词语在主语前不同主语时,关联词语在主语前面。

面21关联词的位置不当关联词的位置不当 例句例句①①   他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险 例句例句②②天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼 改为改为:不管天气发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼不管天气发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼 改为 他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险改为 他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险22例句例句③ ③ 有些炎症,西药中药都能治,不但中药能与一般有些炎症,西药中药都能治,不但中药能与一般抗生素媲美,而且副作用小,成本也较低抗生素媲美,而且副作用小,成本也较低主语都是主语都是“中药中药”,主语一致,关联词,主语一致,关联词“不不但但”放到主语后面放到主语后面 辨析语序不当辨析语序不当“四看到四看到” 语序不当是结构方面的语病,辨析这一类病句要特语序不当是结构方面的语病,辨析这一类病句要特别注意以下几种情况:别注意以下几种情况: 1.看到句中有.看到句中有关联词语关联词语,检查关联词位置是否正确。

检查关联词位置是否正确 2.看到.看到修饰语长修饰语长的句子,检查修饰语语序是否正确的句子,检查修饰语语序是否正确 3.看到句中有.看到句中有数量数量词语,检查数量词位置是否正确词语,检查数量词位置是否正确 4.看到几个.看到几个并列并列的词语或短语,检查它们的顺序是的词语或短语,检查它们的顺序是否正确 [课堂巩固训练]下列病句错在哪里?下列病句错在哪里?题题1.1.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物题题2.2.冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过国际社冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得到缓和,反而会多次调解,紧张的局势不但没有得到缓和,反而愈演愈烈愈演愈烈 (04′广东卷)新出土的两千多年前的新出土的两千多年前的 语序不当语序不当应将应将““冲突双方在民族仇恨的驱冲突双方在民族仇恨的驱使下使下””与与““虽然经过国际社会多次调解虽然经过国际社会多次调解””调换位调换位置,成分残缺,置,成分残缺,““冲突双方在民族仇恨的驱使下冲突双方在民族仇恨的驱使下””之后缺少谓语之后缺少谓语24  题3.3.由于纺织工人努力提高生产质量,我国 棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

 题4 4、中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是 中华民族的艺术瑰宝. .(97`97`上海)“棉布棉布”与与“出口出口”位置交换位置交换两句位置应互换两句位置应互换 题 题5.5.这个事情要不要管,在领导和群众中 这个事情要不要管,在领导和群众中 广泛地引起了讨论广泛地引起了讨论应改为应改为: :引起了广泛的讨论引起了广泛的讨论25  题 题6、人生的价值和意义,其实并不在于别人、人生的价值和意义,其实并不在于别人对自己如何对自己如何膜拜、崇敬、羡慕膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己对社,而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献会、对历史的进步和发展作出何种贡献 题 题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水保住了大坝,战胜了洪水 题 题8、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着我怎么也睡不着 (程度上有强弱之分,应调整为 (程度上有强弱之分,应调整为“羡慕、崇羡慕、崇敬、膜拜敬、膜拜”))事情发生的先后顺序的颠倒事情发生的先后顺序的颠倒(两句互换)(两句互换)语序不当语序不当(把(把“一连串一连串”移到移到“事情事情”前)前)26   题题9、、 目前,短信息发送特别活跃,运营商正努力将目前,短信息发送特别活跃,运营商正努力将现在短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统,这样现在短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统,这样发送的信息将不仅是发送的信息将不仅是图片图片,还可以是,还可以是文字文字,甚至是简单,甚至是简单的动画。

的动画 题 题10、美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆,揭开了、美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆,揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻 题 题11、、鸟的翅膀不管的翅膀不管多么完美多么完美,如果不凭借空气如果不凭借空气,鸟就就永永远不能不能飞到高空 ( (“图片图片”与与“文字文字”调调换换) )( (“特大特大”移到移到“绝密情报绝密情报”的后的后面面) )((“不管不管”应置于句首)应置于句首)27 1212、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战使我不禁打了个寒战使我不禁打了个寒战”“不不”字应放到字应放到“趁现在趁现在”之前之前1313、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好前地就锄不好281414、奥斯特洛夫斯基的、奥斯特洛夫斯基的《《钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的》》对于中国人并不陌生对于中国人并不陌生主客颠倒1515、林冲在高衙内派人一次又一次害他性命、林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路时才走上反抗的道路 “派人派人”和和“一次又一次一次又一次”换位。

换位 16、(2012辽宁)一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失把“如果”调至“一个省的文化系统”之前 29 17、(2011·北京卷)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安发现而得名18、(2011·广东卷)我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场解析: 状语语序解析: 状语语序不当,把不当,把“最初最初”移到移到“因五十年前因五十年前”之后 定语语序不当,应定语语序不当,应改为改为“一个由一块一个由一块巨大的茶色玻璃构巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖成的覆斗形上盖”或把或把“巨大的巨大的”置置于于“覆斗形覆斗形”前30 19.下列各句中,没有语病的一项是(下列各句中,没有语病的一项是( ))A.最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路跑路”的老板,不仅给温州企业家的群体形象的老板,不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑抹了黑”,还欠,还欠下一笔还不了的金钱债务。

下一笔还不了的金钱债务 B.杨幂这个名字对中年人可能是陌生的,可是青年人却是杨幂这个名字对中年人可能是陌生的,可是青年人却是熟悉的 C.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一“呼呼”即即出 D.英式早餐在世界上享有盛名,它已经超脱了英式早餐在世界上享有盛名,它已经超脱了“早餐早餐”的的原意,而且在更广的层面上代表了英国独特生活方式的一原意,而且在更广的层面上代表了英国独特生活方式的一部分,其美味吸引了八方来客前来品尝部分,其美味吸引了八方来客前来品尝31D 【【解析解析】】选选D DA.A.语序不当,可改为语序不当,可改为“不仅不仅欠下一笔还不了的金钱债务欠下一笔还不了的金钱债务, ,还给温州企业还给温州企业家的群体形象家的群体形象‘抹了黑抹了黑’”B.B.应改为应改为“中中年人对杨幂这个名字可能是陌生的年人对杨幂这个名字可能是陌生的”C.C.前前半句的半句的“记忆力记忆力”和和“观察力观察力”位置对调,位置对调,与后半句的与后半句的“捕捉形象捕捉形象”和和“长久地储存长久地储存”相对应。

相对应32 20. 下列各句中,没有语病的一句是 下列各句中,没有语病的一句是(3分分) (    ) A.美国半个多世纪以来最严重旱灾.美国半个多世纪以来最严重旱灾17日有加剧日有加剧趋势,粮价可能再创新高,粮食面临进一步减产持趋势,粮价可能再创新高,粮食面临进一步减产持续不断的热浪已经导致全美数十人死亡续不断的热浪已经导致全美数十人死亡 B.格拉迪尼是佛罗伦萨富有的丝绸商人的妻子,.格拉迪尼是佛罗伦萨富有的丝绸商人的妻子,她曾为达她曾为达·芬奇担任模特多数现代历史学家都认为,芬奇担任模特多数现代历史学家都认为,《《蒙娜丽莎蒙娜丽莎》》中的人物就是格拉迪尼中的人物就是格拉迪尼 C.维迪奇如果在场,斯托克城的狂轰乱炸未必.维迪奇如果在场,斯托克城的狂轰乱炸未必就能从曼联身上抢走一分就能从曼联身上抢走一分 D.每个企事业单位都应该完善和建立各项规章.每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格执行制度,并严格执行B 解析:解析:A项,语序不当,把项,语序不当,把“粮价可能再创新高粮价可能再创新高”和和“粮食面临进一步减产粮食面临进一步减产”调换位置。

调换位置C项,关联项,关联词语位置不当,应将词语位置不当,应将“如果如果”移至移至“维迪奇维迪奇”前面因为主语不一致时,关联词语应在主语前;主语一致因为主语不一致时,关联词语应在主语前;主语一致时,关联词语应在主语后时,关联词语应在主语后D项,并列词语语序不当,项,并列词语语序不当,“完善完善”与与“建立建立”调换位置调换位置答案:答案:B   。

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