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1、新课导入哪位同学想象一些地球的尽头会是怎样的？爸爸在北极1.1.认识、会写本课生字词。认识、会写本课生字词。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.理解课文内容，感受人与人，人与动物、动物理解课文内容，感受人与人，人与动物、动物与动物之间的的感情。与动物之间的的感情。学习目标知识锦囊 北极是指地球自转轴的北端，北极是指地球自转轴的北端，也就是北纬也就是北纬9090的那一点。北极的那一点。北极地区是指北极附近北纬地区是指北极附近北纬66346634北极圈以内的地区。北冰洋是一北极圈以内的地区。北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周围是众多片浩瀚的冰封海洋，周围是众多的岛屿以及北美洲和亚洲北部
2、的的岛屿以及北美洲和亚洲北部的沿海地区。沿海地区。北极1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文科学数数洗澡一封捎带兴趣营地立刻一团kkqqshshzozofngfngshoshotuntunkkyngyng字词学习 马鲁莎喜欢可爱的马鲁莎喜欢可爱的小白熊，在北极工作的小白熊，在北极工作的爸爸是否给她捎回了一爸爸是否给她捎回了一只小白熊？只小白熊？答：爸爸没有给答：爸爸没有给她捎回小白熊。她捎回小白熊。因为小白熊也有因
3、为小白熊也有妈妈，不仅人类妈妈，不仅人类之间有感情，动之间有感情，动物之间也有深厚物之间也有深厚的感情。的感情。整体感知 “马鲁莎的爸爸把小白熊捧起来，想抱回屋里。但是，他好像马鲁莎的爸爸把小白熊捧起来，想抱回屋里。但是，他好像想起了什么，立刻站住了。想起了什么，立刻站住了。”这里，你觉得爸爸想起了什么？这里，你觉得爸爸想起了什么？课文解读你从哪里看出白熊的有趣？将句子找出来，读一你从哪里看出白熊的有趣？将句子找出来，读一读。读。考察队营地旁边的冰地上，有时能看见考察队营地旁边的冰地上，有时能看见大白熊带着小白熊来玩，它们在雪地上大白熊带着小白熊来玩，它们在雪地上翻跟头，像一个个大雪球滚来滚去
4、，好翻跟头，像一个个大雪球滚来滚去，好玩极了。玩极了。课文解读“啊！是一头小白熊！它的啊！是一头小白熊！它的眼睛乌溜溜的，四只小脚朝眼睛乌溜溜的，四只小脚朝上瞪着上瞪着”这里的感叹句写出这里的感叹句写出了爸爸什么样的心情？你觉了爸爸什么样的心情？你觉得你在生活中遇到什么事情得你在生活中遇到什么事情会有这样的心情？请大家一会有这样的心情？请大家一起来说一说！起来说一说！课文解读结构梳理 本文按照事情发展顺序，根据事件的不断发展，递进式的将爸爸的感情世界逐渐升华。 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！积累拓展更多精彩内容，敬请关注更多精彩内容，敬请关注 youyicongshu100www.
