专题四第1讲工业文明冲击下中国近代社会的转型

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1、结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第1页页返回目录返回目录专专题四、工业文明冲击题四、工业文明冲击下中国近代社会的转型下中国近代社会的转型 I高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点剖析易错混点剖析易错混点 补缺知识漏洞补缺知识漏洞II考场失分防范考场失分防范命题角命题角度一度一 列强历次侵华的不同原因列强历次侵华的不同原因 命题角命题角度二度二 列强侵华获得的权益及对中国的危害列强侵华获得的权益及对中国的危害 命题角命题角度三度三 正确认识抗日战争中的重大历史事件正确认识抗日战争中的重大历史事件 命题角命题角度一度一 义和团运动爆发的

2、原因及评价义和团运动爆发的原因及评价 命题角命题角度二度二 太平天国的斗争及历史评价太平天国的斗争及历史评价 第第1 1讲讲 近代中近代中国反侵略求民国反侵略求民主的时代潮流主的时代潮流 考考点一点一 列强对近代中国的五次侵略列强对近代中国的五次侵略 考考点二点二 近代农民阶级的反侵略斗争近代农民阶级的反侵略斗争防范一防范一 对基本历史概念理解不到位对基本历史概念理解不到位 防范二防范二 对主干知识认识存在误区对主干知识认识存在误区防范三防范三 对不同历史事件内在对不同历史事件内在关系梳关系梳理不清理不清考考点三点三 辛亥革命辛亥革命 命题角命题角度一度一 辛亥革命的历史影响与评价辛亥革命的历

3、史影响与评价 命题角命题角度二度二 对三民主义革命纲领的认识对三民主义革命纲领的认识 考考点四点四 新民主主义革命新民主主义革命 命题角命题角度一度一 国民大革命的性质及历史影响国民大革命的性质及历史影响 命题角命题角度二度二 五四运动对近代民主革命进程的影响五四运动对近代民主革命进程的影响 命题角命题角度三度三 中国共产党对革命道路的探索中国共产党对革命道路的探索 结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第2页页返回目录返回目录【典例【典例1 1】（20122012北京文综，北京文综，1515）有西方学者在分析第二次鸦片战争有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说：爆发原

4、因时说：“欧洲人渴望中国欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。做出更大的让步以实现其贸易扩张。”若对此进行补充，下列选项正确若对此进行补充，下列选项正确的是的是A A西方国家希望通过西方国家希望通过“最惠国待遇最惠国待遇”获得更多权益获得更多权益B B西方国家想借西方国家想借“修约修约”名义摄取名义摄取更多的在华利益更多的在华利益C C清政府没有遵守清政府没有遵守南京条约南京条约各各项条款的规定项条款的规定D D总理衙门拒绝了西方提出的公使总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求进驻北京的要求【解析解析】本题考查第二次鸦片战本题考查第二次鸦片战争爆发的原因，同时考查学生的争爆发的原因

5、，同时考查学生的知识迁移能力。鸦片战争后，西知识迁移能力。鸦片战争后，西方国家并未完全打开中国的市场，方国家并未完全打开中国的市场，西方列强认为获得的政治经济权西方列强认为获得的政治经济权益不够，所以对中国提出益不够，所以对中国提出“俢约俢约”的要求，故的要求，故B B项正确。当时西项正确。当时西方国家通过方国家通过南京条约南京条约及其附及其附件已经获得件已经获得“片面最惠国待遇片面最惠国待遇”，排除，排除A A；清政府基本遵守了；清政府基本遵守了南京条约南京条约的规定，排除的规定，排除C项；项；第二次鸦片战争时总理衙门尚未第二次鸦片战争时总理衙门尚未建立，排除建立，排除D。命题命题角度一角度

6、一 列强历次侵华的不同原因列强历次侵华的不同原因 解析审题解析审题角度释解角度释解【角度阐释角度阐释】近代列强侵近代列强侵华的背景是高考命题的重点。华的背景是高考命题的重点。列强发动侵华战争的原因与列强发动侵华战争的原因与资本主义发展阶段密切相关资本主义发展阶段密切相关，但列强的历次侵华是由资本但列强的历次侵华是由资本主义经济的开放性和扩张性主义经济的开放性和扩张性决定的。高考命题多运用图决定的。高考命题多运用图文材料，考查对侵华战争原文材料，考查对侵华战争原因的理解，也可能从政治、因的理解，也可能从政治、经济和思想文化等角度，综经济和思想文化等角度，综合考查列强侵华的背景因素。合考查列强侵华

7、的背景因素。II高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点列强对近代中国的五次侵略列强对近代中国的五次侵略考点一联系背景联系背景结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第3页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破1 1】（20132013宿迁测试）有学者认为宿迁测试）有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。能避免的。”这里所说的这里所说的“大势大势”主要是指主要是指A A英国的船坚炮利英国的船坚炮利 B B工业文明迅速发展工业文明迅速发展C C中国的闭关锁国中国的闭关锁国 D D西方列强加紧扩张西方列

8、强加紧扩张 解析：解析：这里所说的这里所说的“大势大势”即鸦片战争时期的西方发展趋势，也就是工业革命推动资即鸦片战争时期的西方发展趋势，也就是工业革命推动资本主义的迅速发展和崛起，故本主义的迅速发展和崛起，故B B项正确。项正确。 解析：解析：题干材料中反映了宪章运动中资题干材料中反映了宪章运动中资产阶级和国内人民的矛盾尖锐，产阶级和国内人民的矛盾尖锐，“迫使迫使他们走上对外侵略扩张的道路他们走上对外侵略扩张的道路”，因此，因此D D项正确。题干中没有体现出工业革命项正确。题干中没有体现出工业革命资产阶级急于向外寻找海外市场等内容，资产阶级急于向外寻找海外市场等内容，排除排除A A、B B、C

9、 C三项。三项。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点【突破突破2 2】 （20132013苏锡常镇徐连六市调研）在宪章运动的年代里，英国苏锡常镇徐连六市调研）在宪章运动的年代里，英国有几百万人都被发动起来，并在有几百万人都被发动起来，并在人民宪章人民宪章（18381838年）上签名。宪章派年）上签名。宪章派提出必须改善人民的政治和经济状况，这对当时的资产阶级统治的打击是提出必须改善人民的政治和经济状况，这对当时的资产阶级统治的打击是极为致命的，迫使他们走上对外侵略扩张的道路。该材料反映出英国发动极为致命的，迫使他们走上对外侵略扩张的道路。该材料反映出英国

10、发动鸦片战争的原因之一是（鸦片战争的原因之一是（ ）A A工业革命之后英国实力大大增强工业革命之后英国实力大大增强 B B英国资产阶级急于寻找海外市场英国资产阶级急于寻找海外市场C C英国国内严峻的经济形势所导致英国国内严峻的经济形势所导致 D D英国资产阶级急于转移国内矛盾英国资产阶级急于转移国内矛盾结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第4页页返回目录返回目录【典例典例2 2】（20132013浙江文综，浙江文综，1717）近代一有识之士曾说：）近代一有识之士曾说：“一一国所得，诸国安然而享之；一国国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻所求，诸国群起而

11、助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是上述言论针对的是A A领事裁判权领事裁判权B B片面最惠国待遇片面最惠国待遇C C居住及租地权居住及租地权D D“门户开放门户开放”政策政策【解析解析】片面最惠国待遇是指一片面最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。的一切优惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为此种待遇称为“最惠国待遇最惠国待遇”。根据题干中的根据题干中的“一国所得，诸国一国所得

12、，诸国安然而享之安然而享之”，可知这是指，可知这是指“利利益均沾益均沾”，体现了，体现了“片面最惠国片面最惠国待遇待遇”的特点，故的特点，故B项正确。其项正确。其余三项与题干内容无关。余三项与题干内容无关。 解析审题解析审题角度释解角度释解命题角命题角度二度二 列强侵华获得的权益及对中国的危害列强侵华获得的权益及对中国的危害 【角度释解角度释解】近代列强侵华的近代列强侵华的背景、表现、影响及反映的历背景、表现、影响及反映的历史阶段特征是高考命题的重点史阶段特征是高考命题的重点内容。高考命题多运用图文材内容。高考命题多运用图文材料，考查对侵华战争表现、影料，考查对侵华战争表现、影响等的理解，也可

13、能从政治、响等的理解，也可能从政治、经济和思想文化等角度，综合经济和思想文化等角度，综合考查列强侵华战争的影响、评考查列强侵华战争的影响、评价及认识。复习时，注意从政价及认识。复习时，注意从政治、经济和文化侵略的角度综治、经济和文化侵略的角度综合分析列强对中国侵略的史实合分析列强对中国侵略的史实和影响，辩证评价列强侵华的和影响，辩证评价列强侵华的危害及其客观上的积极影响。危害及其客观上的积极影响。高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点列强对近代中国的五次侵略列强对近代中国的五次侵略考点一“片面片面”最惠国待遇的含最惠国待遇的含义义结束放映结束放映获取详细资料

14、请浏览：获取详细资料请浏览：第第5页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破3 3】（20132013 北京文综北京文综1717）一位美国学者指出，第二次鸦片）一位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作给予联军以道义上的支持和合作”，却在，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是战后获得了很多权益。其中一项权益是A A获得军费赔偿获得军费赔偿 B B进驻北京使馆区（界）进驻北京使馆区（界）C C在华开设工厂在华开设工厂 D D在沿江口岸自由航行在沿江口岸自由航行 解析：解析：从从“2020世纪的大幕拉开世纪的大幕拉开”“”“当时的世界大

15、国们在东方进行了一次很不光彩的集当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相体亮相”可以看出，这是指可以看出，这是指19001900年八国联军侵华战争和年八国联军侵华战争和19011901年列强强迫清政府签订年列强强迫清政府签订辛丑条约辛丑条约。其最严重的后果是使中国完全沦为半殖民地半封建社会，故选。其最严重的后果是使中国完全沦为半殖民地半封建社会，故选C C。 解析：解析：材料显示美国因支持英法联军侵华而在战后获益。当时美国与清朝签订了材料显示美国因支持英法联军侵华而在战后获益。当时美国与清朝签订了天津条约天津条约，选项中只有，选项中只有D D项符合项符合天津条约天津条约的相关约定。的

16、相关约定。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点【突破突破4 4】(2013(2013福建六校联考福建六校联考) )一学者在他的著作里说，在一学者在他的著作里说，在2020世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。这一很不光彩的集体亮相。这一“集体亮相集体亮相”带来的严重后果是带来的严重后果是A A打开了中国闭关锁国的大门打开了中国闭关锁国的大门 B B设厂开矿、修建铁路设厂开矿、修建铁路C C中国完全沦为半殖民地半封建社会中国完全沦为半殖民地半封建社会 D D列强共同宰

17、割中国列强共同宰割中国结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第6页页返回目录返回目录【解解析析】图片是图片是19411941年珍珠港年珍珠港事件之后，日本在事件之后，日本在19371937年就已年就已经在海上封锁中国，经在海上封锁中国，的的时间时间错误，排除；错误，排除；是在是在19381938年，年，时间错误，排除。结合史实我时间错误，排除。结合史实我们知道，抗日战争时期，中国们知道，抗日战争时期，中国大陆牵制了大陆牵制了60%60%的日军，因此的日军，因此正确。正确。由图片中日军迈不开腿，由图片中日军迈不开腿，可以看出可以看出正确，且也符合史正确，且也符合史实。故答案为

18、实。故答案为D D 。 命题角命题角度三度三 正确认识抗日战争中的重大历史事件正确认识抗日战争中的重大历史事件 解析审题解析审题角度释解角度释解【典例【典例3 3】（2013安徽文综安徽文综16）图图4是抗日战争时期的一副漫画。是抗日战争时期的一副漫画。符合其主题的是符合其主题的是日本企图从海上封锁中国日本企图从海上封锁中国抗日战争开始进入想持续阶段抗日战争开始进入想持续阶段中国抗战牵制了日军主要兵力中国抗战牵制了日军主要兵力侵略扩张使日本陷入战争泥潭侵略扩张使日本陷入战争泥潭A B C D 【角度释解角度释解】抗日战争期间抗日战争期间的重大事件是近年高考的高的重大事件是近年高考的高频考点，如

19、西安事变、七七频考点，如西安事变、七七事变、淞沪会战、平型关大事变、淞沪会战、平型关大捷、百团大战、台儿庄战役、捷、百团大战、台儿庄战役、太平洋战争、中国赴缅作战、太平洋战争、中国赴缅作战、抗日民族统一战线等都是需抗日民族统一战线等都是需要重点理解的重大事件。命要重点理解的重大事件。命题多通过创设材料情境，让题多通过创设材料情境，让学生推断出具体事件及相关学生推断出具体事件及相关影响或危害。所以复习时既影响或危害。所以复习时既要重视历史阶段特征和线索，要重视历史阶段特征和线索，也要重视细节。也要重视细节。高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点列强对近代中国的

20、五次侵略列强对近代中国的五次侵略考点一中国大陆中国大陆太平洋太平洋结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第7页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破5 5】（20132013北京东城联考）北京东城联考）19361936年年8 8月中共中央向国民政府郑重声明月中共中央向国民政府郑重声明“我们赞成建立全国统一的民主共和国，赞成召集由普选权选举出来的国会，拥我们赞成建立全国统一的民主共和国，赞成召集由普选权选举出来的国会，拥护全国人民和抗日军队的抗日救国代表大会，拥护全国统一的国防政府。护全国人民和抗日军队的抗日救国代表大会，拥护全国统一的国防政府。”这这表明中国共产党

21、（表明中国共产党（ ）A.A.同意召开政治协商会议，和平建国同意召开政治协商会议，和平建国B.B.准备在革命根据地建立苏维准备在革命根据地建立苏维埃政权埃政权C.C.准备联合国民党，建立抗日民族统一战线准备联合国民党，建立抗日民族统一战线D.D.在政治上完全认同南京国民政府在政治上完全认同南京国民政府解析：解析：注意从题目中的时间注意从题目中的时间“19361936年年8 8月月”分析。此时，随着日本侵华的加剧，中日分析。此时，随着日本侵华的加剧，中日民族矛盾日益上升为社会最主要矛盾，中共希望与国民党合作，建立抗日民族统一战民族矛盾日益上升为社会最主要矛盾，中共希望与国民党合作，建立抗日民族统

22、一战线，共同应对日本侵华。故选。线，共同应对日本侵华。故选。A A项发生在抗战结束以后，项发生在抗战结束以后，B B项发生在项发生在2020世纪世纪3030年代年代初，初，D D项表述不符合史实。项表述不符合史实。 解析：解析：19371937年年9 9月月2525日，八路军在平型关抓住战机，侧击日军，旗开得胜，戳穿了日军日，八路军在平型关抓住战机，侧击日军，旗开得胜，戳穿了日军“不可战胜不可战胜”的神话。再根据题干中的神话。再根据题干中“2525日一战日一战”“”“此次大捷此次大捷”推知是推知是B B项符合题意。项符合题意。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破

23、考点重点【突破突破6 6】（20132013南京二模）抗战初期，蒋介石致电某部：南京二模）抗战初期，蒋介石致电某部：“2525日一战，歼日一战，歼寇如麻，足证官兵用命，深堪嘉慰。尚希益励所部，继续努力。寇如麻，足证官兵用命，深堪嘉慰。尚希益励所部，继续努力。”一位民主一位民主人士赞扬说：人士赞扬说：“此次大捷，其估量不仅在于双方死亡的惨重，而在于打破了此次大捷，其估量不仅在于双方死亡的惨重，而在于打破了皇军皇军不可战胜的神话。使日军锐气挫折不可战胜的神话。使日军锐气挫折”。两则材料称赞的是（。两则材料称赞的是（ ） A A淞沪会战淞沪会战 B B平型关战役平型关战役 C C百团大战百团大战 D

24、 D台儿庄战役台儿庄战役结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第8页页返回目录返回目录【典例典例1 1】（20122012海南单科，海南单科，1414）18701870年前后，湖南、江西、年前后，湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发，江苏、湖北、直隶等地教案频发，民间传言，民间传言，“或称教堂拐骗人口，或称教堂拐骗人口，或称教堂挖眼掏心，或称教堂诱或称教堂挖眼掏心，或称教堂诱污妇女污妇女”，此类传言盛行的主要，此类传言盛行的主要原因在于原因在于 A.A.请政府允许传教士在华传教请政府允许传教士在华传教B.B.民众与外国势力的矛盾加剧民众与外国势力的矛盾加剧 C.C.普通

25、民众受教育程度较低普通民众受教育程度较低 D.D.太平天国运动的影响太平天国运动的影响 考点二【解解析析】由材料由材料“18701870年年”可知此时正是资本主义可知此时正是资本主义开始向帝国主义过渡的时开始向帝国主义过渡的时期，列强对中国的侵略不期，列强对中国的侵略不断加深，民族矛盾日益尖断加深，民族矛盾日益尖锐。锐。“教案教案”频发实际反频发实际反映的就是此时的中外矛盾。映的就是此时的中外矛盾。故故“主要原因主要原因”是是B B选项。选项。解析审题解析审题角度释解角度释解命题命题角度一角度一 义和团运动爆发的原因及评价义和团运动爆发的原因及评价 【角度释解角度释解】义和团运动义和团运动是中

26、国农民阶级的一场自是中国农民阶级的一场自发的大规模的反帝爱国运发的大规模的反帝爱国运动。近年高考有所涉及，动。近年高考有所涉及，多集中在原因、特点及评多集中在原因、特点及评价方面。义和团运动源于价方面。义和团运动源于西方洋教势力的猖狂，其西方洋教势力的猖狂，其阻止了帝国主义列强瓜分阻止了帝国主义列强瓜分中国的计划，改变了列强中国的计划，改变了列强的对华政策，保存了中国的对华政策，保存了中国的文化和文明，促进了民的文化和文明，促进了民众的觉醒。但其笼统排外众的觉醒。但其笼统排外色彩和愚昧、残暴，不为色彩和愚昧、残暴，不为世人所肯定。世人所肯定。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度

27、突破考点重点突破考点重点近代农民阶级的反侵略斗争近代农民阶级的反侵略斗争考点二反映当时社会主要矛盾反映当时社会主要矛盾结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第9页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破1 1】（20132013济南模拟）当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义时说：济南模拟）当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。缚，就很容易被各式各样的人所利用。”下列能够论证上述观点的是下列能够论证

28、上述观点的是A A禁烟运动禁烟运动 B B义和团运动义和团运动 C C太平天国运动太平天国运动 D D文化大革命文化大革命解析：解析：义和团运动缺乏科学理论的指导，被清政府利用。故选义和团运动缺乏科学理论的指导，被清政府利用。故选B B。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点【突破突破2 2】（20132013河南开封模拟）国民收入在一定程度上反映了国家的经河南开封模拟）国民收入在一定程度上反映了国家的经济情况。阅读济情况。阅读1850-1850-19491949年中国国民人均收入表：你认为下列各项分析不年中国国民人均收入表：你认为下列各项分析不正确的是（

29、正确的是（ ）A A1850188718501887年人均收入降低与西方侵略、太平天国运动有关年人均收入降低与西方侵略、太平天国运动有关B B1887191418871914年人均收入增加与义和团运动抵制外国侵略有关年人均收入增加与义和团运动抵制外国侵略有关C C1914193619141936年人均收入增加与民国成立、一战爆发有关年人均收入增加与民国成立、一战爆发有关D D1936194919361949年人均收入降低与日军侵华、官僚资本膨胀有关年人均收入降低与日军侵华、官僚资本膨胀有关解析：解析：解答此题主要是根据表格中的时间联系相关历史事件，进一步分析其人均收入的解答此题主要是根据表格中

30、的时间联系相关历史事件，进一步分析其人均收入的增加与降低。增加与降低。1887191418871914年处于甲午战后和一战前，人均收入的增加和民族资本主义的年处于甲午战后和一战前，人均收入的增加和民族资本主义的蓬勃发展有关。故蓬勃发展有关。故B B项表述不正确。项表述不正确。 结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第10页页返回目录返回目录【典例典例2 2】（20122012重庆文综，重庆文综，1515）太平军某将领回忆自己在）太平军某将领回忆自己在18621862年指挥的一段战事时，自年指挥的一段战事时，自豪地说：豪地说：“有巡抚李鸿章到上有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与

31、我交兵海，招集洋鬼，与我交兵那时洋鬼并不敢与我见仗。战那时洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。其即败。”这位将领是这位将领是A A秦日纲秦日纲 B B陈玉成陈玉成 C C李秀成李秀成 D D石达开石达开【解析解析】关键信息：关键信息：18621862、上海、洋鬼。结、上海、洋鬼。结合所学知识，题干反映合所学知识，题干反映的是李秀成攻上海遭洋的是李秀成攻上海遭洋枪队。枪队。C C项正确。项正确。ABDABD项项与题意不符。与题意不符。 解析审题解析审题角度释解角度释解【角度释解角度释解】近代前期农民阶近代前期农民阶级进行了抗争与探索，先后发级进行了抗争与探索，先后发动了太平天国运动与义和团运动了太平天

32、国运动与义和团运动，沉重打击了中外反动势力，动，沉重打击了中外反动势力，但最终遭到了中外反动势力的但最终遭到了中外反动势力的联合绞杀。反映了农民阶级的联合绞杀。反映了农民阶级的革命性和落后性，表明在半殖革命性和落后性，表明在半殖民地半封建社会的中国，农民民地半封建社会的中国，农民阶级难以完成民主革命的任务。阶级难以完成民主革命的任务。高考重视对农民阶级的革命性高考重视对农民阶级的革命性与落后性的考查，特别重视对与落后性的考查，特别重视对农民阶级抗争探索特点的考查，农民阶级抗争探索特点的考查，复习备考时要格外注意。复习备考时要格外注意。命题角命题角度二度二 太平天国的斗争及历史评价太平天国的斗争

33、及历史评价 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点近代农民阶级的反侵略斗争近代农民阶级的反侵略斗争考点二关键信息关键信息结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第11页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破3 3】（20132013山东潍坊仿真题）国学大师章太炎作了一首唱词：山东潍坊仿真题）国学大师章太炎作了一首唱词：“地狱地狱沉沉二百年，忽遇天王洪秀全。满人逃往热河边，曾国藩来做汉奸沉沉二百年，忽遇天王洪秀全。满人逃往热河边，曾国藩来做汉奸”他他对洪、曾两人的历史评价不同，主要是着眼于（对洪、曾两人的历史评价不同，主要是着眼于（

34、 ）A A阶级上，洪代表农民阶级，曾代表地主阶级阶级上，洪代表农民阶级，曾代表地主阶级B B民族上，洪排满革命，曾为满族效力民族上，洪排满革命，曾为满族效力C C性别上，洪提倡男女平等，曾主张男尊女卑性别上，洪提倡男女平等，曾主张男尊女卑D D学术上，洪破除旧迷信，曾尊孔扬孟学术上，洪破除旧迷信，曾尊孔扬孟 解析：解析：“地狱沉沉二百年地狱沉沉二百年”说明太平天国运动推翻清朝统治；说明太平天国运动推翻清朝统治；“曾国藩来做汉奸曾国藩来做汉奸”说明曾国藩极力维护清朝统治，为满族效力。故说明曾国藩极力维护清朝统治，为满族效力。故B B项最符合题意。项最符合题意。A A项中虽然两者代表的项中虽然两者

35、代表的阶级不同，但与题干中强调的阶级不同，但与题干中强调的“革命革命”的说法不符，应排除。的说法不符，应排除。C C、D D两项题干中无体现。两项题干中无体现。 解析：解析：本题考查太平天国运动的局限性的理解。从材料信息可知，本题考查太平天国运动的局限性的理解。从材料信息可知，天父诗天父诗严格严格规定了男尊女卑和君尊臣卑，故规定了男尊女卑和君尊臣卑，故D D项正确。项正确。A A、B B 两项不符合史实；两项不符合史实；C C项是君主宣扬的项是君主宣扬的观点。观点。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点【突破突破4 4】（20132013徐州摸底）徐州摸底

36、）“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错，只有只有媳错无爷错，只有婶错无哥错，只有人错无天错，只有臣错无主错。人错无天错，只有臣错无主错。”洪秀全洪秀全天父诗天父诗实质上旨在宣扬（）实质上旨在宣扬（） A A男女平等男女平等 B B人际和谐人际和谐 C C君权神授君权神授 D D上下尊卑上下尊卑结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第12页页返回目录返回目录【典例【典例1 1】（20122012福建文福建文综，综，1616）虽成）虽成“空壳空壳”，但仍作为辛亥革命成果象但仍作为辛亥革命成果象征的是（征的是（ ）A A中国同盟会中国同盟会/ /三民主义三民主义 B B中国同盟会中国

37、同盟会/ /中华民国中华民国C C三民主义三民主义/ /中华民国中华民国临时约法临时约法 D D中华民国中华民国/ /中华民国中华民国临时约法临时约法 【解析解析】根据题意，辛亥革命根据题意，辛亥革命的成果虽成的成果虽成“空壳空壳”，但仍保，但仍保留着象征意义的东西。从题干留着象征意义的东西。从题干辛亥革命成果的角度判断，选辛亥革命成果的角度判断，选项项A A、B B、C C三项中的三项中的“中国同盟中国同盟会会”、“三民主义三民主义”均不是辛均不是辛亥革命的成果，而是推动辛亥亥革命的成果，而是推动辛亥革命的政党组织和思想理论；革命的政党组织和思想理论；只有只有D D项中的项中的“中华民国中华

38、民国”和和“中华民国临时约法中华民国临时约法”成成为袁世凯篡夺辛亥革命胜利果为袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实后民主共和名存实亡的象征。实后民主共和名存实亡的象征。 命题角命题角度一度一 辛亥革命的历史影响与评价辛亥革命的历史影响与评价 解析审题解析审题角度释解角度释解【角度释解角度释解】辛亥革命是近年高辛亥革命是近年高考考查的重点，考查频率高；多运考考查的重点，考查频率高；多运用比较灵活的图片、表格、文字史用比较灵活的图片、表格、文字史料为载体，考查对辛亥革命特点、料为载体，考查对辛亥革命特点、结果及影响的理解和评价。复习时，结果及影响的理解和评价。复习时，应注意掌握辛亥革命爆发的历史背应注意掌握

39、辛亥革命爆发的历史背景、指导思想和革命成果；运用新景、指导思想和革命成果；运用新材料，设计新情境，注意与三民主材料，设计新情境，注意与三民主义相结合，对中华民国成立、义相结合，对中华民国成立、临临时约法时约法内容等进行分析与评价；内容等进行分析与评价；运用多种史观从政治、经济、文化运用多种史观从政治、经济、文化三个角度来分析辛亥革命的地位和三个角度来分析辛亥革命的地位和影响等。影响等。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点辛亥革命辛亥革命考点三袁世凯窃取辛亥革命袁世凯窃取辛亥革命胜利果实后民主共和胜利果实后民主共和的象征。的象征。结束放映结束放映获取详细资

40、料请浏览：获取详细资料请浏览：第第13页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破1 1】（2013湖北模拟）徐中约在湖北模拟）徐中约在中国近代史：中国近代史：16002000，中，中国的奋斗国的奋斗一书中指出：一书中指出：“革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的时期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。失序与混乱。”这表明（这表明（ ）A革命比建国更重要革命比建国更重要 B相对于推翻旧制而言，建立新制更难相对于推翻旧制而言，建立新制更难C辛亥革命没

41、有带来社会进步辛亥革命没有带来社会进步 D民国时期的社会重建没有任何成效民国时期的社会重建没有任何成效解析：解析：材料中的关键信息材料中的关键信息“革命和民国并未带来预期的和平革命和民国并未带来预期的和平”“”“失序失序”等，说明等，说明辛亥革命建立的民主共和国并未真正解决近代社会问题，故选辛亥革命建立的民主共和国并未真正解决近代社会问题，故选B B项。项。A A项说法无法项说法无法从题干材料中获取有效信息，排除；从题干材料中获取有效信息，排除；C C项中的项中的“没有带来社会进步没有带来社会进步”、D D项中的项中的“没有任何成效没有任何成效”歪曲了史实，皆排除。歪曲了史实，皆排除。 解析：

42、解析：该评论肯定了辛亥革命在民族、民权方面的贡献，排除该评论肯定了辛亥革命在民族、民权方面的贡献，排除A A项；项；B B、D D两项在两项在材料中无法体现，故选材料中无法体现，故选C C项。项。 高考命题视觉高考命题视觉大考点小角度突破考点重点大考点小角度突破考点重点【突破突破2 2】（2013安徽示范高中联考）安徽示范高中联考）1935年林语常曾痛心疚首地评论道：年林语常曾痛心疚首地评论道：“1911年的革命不过在种族革命上获得了胜利，它不过是粉碎了一个皇权，年的革命不过在种族革命上获得了胜利，它不过是粉碎了一个皇权，而剩留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰。而剩留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰。

43、”此评论此评论A全面否定辛亥革命的历史作用全面否定辛亥革命的历史作用 B认为辛亥革命基本实现了三民主义认为辛亥革命基本实现了三民主义C为辛亥革命不彻底而深感惋惜为辛亥革命不彻底而深感惋惜 D强调革命未根本改变中国社会性质强调革命未根本改变中国社会性质结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第14页页返回目录返回目录【典典题题2 2】（20132013安徽文综，安徽文综，1414）同盟）同盟会成立初期，孙中山支出：会成立初期，孙中山支出：“现代文明国现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大同一重要我国虽因工商业尚未发政治两大同一

44、重要我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪，不达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。行之第一步。”由此可见由此可见A A中国工商业不发达难以实现民生主义中国工商业不发达难以实现民生主义B B民族民主革命比实现民生主义更主要民族民主革命比实现民生主义更主要C C民生主义的目标是为人民全体谋福利民生主义的目标是为人民全体谋福利D D实现民生主义先要付出封建土地制度实现民生主义先要付出封建土地制度【解析解析】由题干材料中由题干材料中“

45、以谋以谋全体人民之福利全体人民之福利”可知孙中山可知孙中山认为民生主义的目标是为人民认为民生主义的目标是为人民全体谋福利，故全体谋福利，故C C项正确。项正确。A A项项在材料中无从体现；在材料中无从体现；B B项完全项完全曲解了孙中山的意图；曲解了孙中山的意图；D D项表项表述本身错误，孙中山的民生主述本身错误，孙中山的民生主义并不主张废除封建土地制度。义并不主张废除封建土地制度。解析审题解析审题角度释解角度释解命题命题角度二角度二 对三民主义革命纲领的认识对三民主义革命纲领的认识 【角度释解角度释解】中国中国近代前期向近代前期向西方学习的演变过程、内容及西方学习的演变过程、内容及特点是高考

46、命题考查的重点，特点是高考命题考查的重点，高考多运用新材料、新情境，高考多运用新材料、新情境，考查对近代不同阶级、不同派考查对近代不同阶级、不同派别思想主张、特点的理解认识。别思想主张、特点的理解认识。孙中山提出的以民族、民权、孙中山提出的以民族、民权、民生为主要内容的三民主义，民生为主要内容的三民主义，主张用革命手段推翻清王朝，主张用革命手段推翻清王朝，建立资产阶级共和国，形成了建立资产阶级共和国，形成了完整的革命理论，将学习西方完整的革命理论，将学习西方政治制度的层次又深入一步。政治制度的层次又深入一步。 复习时，要理解其对社会进步复习时，要理解其对社会进步的作用。的作用。高考命题视角高考

47、命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点辛亥革命辛亥革命考点三关键词句，联系题支分析关键词句，联系题支分析结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第15页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破3 3】(2013(2013温州模拟温州模拟) )文学家沙汀在回忆故乡文学家沙汀在回忆故乡川西北的绵阳在辛亥川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：革命后服装的变化时说：“那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后头吊半截，说是给崇祯皇帝男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，

48、后头吊半截，说是给崇祯皇帝( (明朝明朝末代皇帝末代皇帝) )戴孝。戴孝。”这作为个案可以反映这作为个案可以反映( () )。A A民族主义被民众狭隘理解民族主义被民众狭隘理解 B B民权主义获得广泛认同民权主义获得广泛认同C C民众的审美情趣发生变化民众的审美情趣发生变化 D D民生主义最为当时所需民生主义最为当时所需 解析：解析：材料中的关键信息材料中的关键信息“兴汉灭清兴汉灭清”，认为辛亥革命推翻满清政府，重新建立汉，认为辛亥革命推翻满清政府，重新建立汉族政权，反映的问题就是民族主义被民众狭隘理解了，故选族政权，反映的问题就是民族主义被民众狭隘理解了，故选A A项。项。解析：解析：孙中山

49、的这段话主要解释了孙中山的这段话主要解释了“民生主义民生主义”的思想，由材料内容可判断的思想，由材料内容可判断A A、B B、C C不符合题意。不符合题意。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点【突破突破4 4】(2013(2013宁德模拟宁德模拟) )孙中山在孙中山在三民主义与国家前途三民主义与国家前途一文中说道：一文中说道：“兄弟所最信的是定地价的法子。比方地方有地价值一千元，可定价为一千，兄弟所最信的是定地价的法子。比方地方有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千；就算那地将来因交通发达价涨至一万，地主得二千，已属有益或多至二千；就算那地将来因交通发

50、达价涨至一万，地主得二千，已属有益无损；盈利八千，当归国家。无损；盈利八千，当归国家。”对他的观点理解正确的是对他的观点理解正确的是 ( () )。A A陈述了民权主义的思想陈述了民权主义的思想 B B主张废除地主土地私有制主张废除地主土地私有制C C提出了彻底的土地革命纲领提出了彻底的土地革命纲领 D D体现了资产阶级在经济上的利益和要求体现了资产阶级在经济上的利益和要求 【考点提升考点提升】多种史观理解辛亥革命的历史意义多种史观理解辛亥革命的历史意义从革命史从革命史观看看辛亥革命是中国近代史上一次辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的大的反封建反侵略的资产阶级革命。革命。从从现代化

51、代化史史观看看辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立起建立起资产阶级共和国共和国; ;使人民使人民获得了一些民主和自由的得了一些民主和自由的权利利，使民主共和的使民主共和的观念深念深入人心入人心；打打击了帝国主了帝国主义势力力，辛亥革命辛亥革命为中国的民族中国的民族资本主本主义发展展创造了条件造了条件，是近代一次政治民主化的革命。是近代一次政治民主化的革命。从文明史从文明史观看看辛亥革命辛亥革命顺应世界世界发展潮流展潮流，引引进西方工西方工业文明文明，促使中国政促使中国政治、治、经济等方面的文明等方面的文明发展。展。从社会史从社会史观看看辛亥革命推辛亥革命推动了

52、社会了社会习俗和社会俗和社会风尚的尚的变革革，促促进了近代中国了近代中国社会物社会物质生活与生活与习俗的俗的变化。化。从整体史从整体史观看看辛亥革命是辛亥革命是亚洲洲觉醒的重要醒的重要组成部分成部分，对亚洲各国的民族解放洲各国的民族解放运运动产生了生了较为广泛的影响广泛的影响。结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第16页页返回目录返回目录【典典题题1 1】（20132013江苏单科，江苏单科，2222）（节选）不同的历史时期）（节选）不同的历史时期, ,国共国共两党合则有利于民族的利益两党合则有利于民族的利益, ,分则有分则有损民族的利益。损民族的利益。 阅读下列材料阅读

53、下列材料: :材料一材料一 ( (见下侧示意图见下侧示意图) ) 【解解析析】第一小问，根据第一小问，根据图示右下角的文字提示作图示右下角的文字提示作答，可看出军阀和国民党答，可看出军阀和国民党两方面势力；第二小问，两方面势力；第二小问，结合所学知识回答。国民结合所学知识回答。国民革命运动的结局要注意题革命运动的结局要注意题目限定信息目限定信息“结合所学知结合所学知识识”“”“辩证地辩证地”分析，因分析，因此对于其结局要注意从国此对于其结局要注意从国民革命的成功和失败两个民革命的成功和失败两个角度分析说明。角度分析说明。 解析审题解析审题角度释解角度释解命题命题角度一角度一 国民大革命的性质及

54、历史影响国民大革命的性质及历史影响 【角度释解角度释解】中共在新民主主义中共在新民主主义革命时期的斗争史实是高考命题革命时期的斗争史实是高考命题的密集区域。高考命题可以从共的密集区域。高考命题可以从共产党民主革命时期的方针、政策、产党民主革命时期的方针、政策、革命斗争的策略等方面进行考查；革命斗争的策略等方面进行考查；还可以从两党关系的演变角度命还可以从两党关系的演变角度命题，考查对新民主主义革命时期题，考查对新民主主义革命时期的阶段特征及对中共在民主革命的阶段特征及对中共在民主革命时期政策的理解。复习时，一要时期政策的理解。复习时，一要注意分阶段进行梳理国共两党领注意分阶段进行梳理国共两党领

55、导民主革命的重大史实，突出民导民主革命的重大史实，突出民主革命发展的阶段特征；二要注主革命发展的阶段特征；二要注意国共两党关系发展演变的历程、意国共两党关系发展演变的历程、影响关系变化的因素及国共关系影响关系变化的因素及国共关系变化给中国革命带来的影响等。变化给中国革命带来的影响等。高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点新民主主义革命新民主主义革命考点四(1)(1)指出材料一反映的当时中国所处指出材料一反映的当时中国所处的政治状况。的政治状况。 为了深入地推进革命，为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争国共两党发动了哪一重大军事斗争? ? 结合所

56、学知识，辩证地指出国民革结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。命运动的结局。 (5 (5 分分) )规范答案规范答案答案（答案（1 1）状况：军阀割）状况：军阀割据据; ;国民党在南方建立革国民党在南方建立革命根据地。命根据地。 斗争斗争: :国共国共联合发动北伐战争。联合发动北伐战争。 结结局局: :动摇了动摇了( (或基本推翻或基本推翻) )北洋军阀统治北洋军阀统治; ;国民党右国民党右派叛变革命派叛变革命, ,国民革命失国民革命失败败( (或或第一次国共合作破裂第一次国共合作破裂) )。 点击点击放大放大/缩小缩小结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第18页页

57、返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破1 1】（20132013广东百校联考）观察右广东百校联考）观察右侧的政治宣传画，其表达的主题是（侧的政治宣传画，其表达的主题是（ ）A A反封建、反侵略反封建、反侵略B B政治独立、经济自主政治独立、经济自主C C国共合作，民族抗战国共合作，民族抗战D D武装民众，农村割据武装民众，农村割据解析：解析：从图片信息从图片信息打倒日本帝国主义的走狗张作霖、打倒残杀北方民众的罪魁张宗打倒日本帝国主义的走狗张作霖、打倒残杀北方民众的罪魁张宗昌昌，可知图片反映了国民大革命时期的北伐战争。北伐战争的主题是反封建、反侵，可知图片反映了国民大革命时期的北伐战争。

58、北伐战争的主题是反封建、反侵略。这幅图片反映了全国各革命阶级联合起来打倒帝国主义和反动军阀，故选略。这幅图片反映了全国各革命阶级联合起来打倒帝国主义和反动军阀，故选A A。 解析：解析：该评论肯定了辛亥革命在民族、民权方面的贡献，排除该评论肯定了辛亥革命在民族、民权方面的贡献，排除A A项；项；B B、D D两项在材料两项在材料中无法体现，故选中无法体现，故选C C项。项。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点【突破突破2 2】（20132013扬州测试）右图是扬州测试）右图是一份公函，其中反映的信息符合历史一份公函，其中反映的信息符合历史史实的是当时史实

59、的是当时A A国共合作开展国民革命国共合作开展国民革命 B B中共开展土地革命中共开展土地革命C C国共两党揭开由分裂对峙到合作抗国共两党揭开由分裂对峙到合作抗日的序幕日的序幕 D D国共携手合作抗日国共携手合作抗日 平民教平民教育委员会诸同志：育委员会诸同志：弟弟因因脑脑病病日日增增，组组织织部部及及秘秘书书处处事事务务又又繁繁，平平教教委委员员会会常常务务委委员员势势难难胜胜任任，恳恳予予准准许许辞辞职职，另另推推一一人人接接替替。本本月月常常务务委员会议请到伯伦同志代理出席。委员会议请到伯伦同志代理出席。国民党中央执行委员会国民党中央执行委员会 毛泽东毛泽东 五月廿六五月廿六日日结束放映

60、结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第19页页返回目录返回目录【典典题题2 2】（20132013山东文综山东文综1313）19231923年，陈独秀说：年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的成功，而在此运动中最努力的革命青年，逐接受世界的革命革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的陈独秀所说的“中国革命之新中国革命之新的方向的方向”指指A A武装革命武装革命 B B无产阶级革命无产阶级革命 C C民族革命民族革命 D D国民

61、革命国民革命【解析解析】由题干中的关键由题干中的关键信息信息“19231923”“”“接受世界接受世界的革命思潮的革命思潮”“”“中国革命中国革命之新的方向之新的方向”等可以推断，等可以推断，此时，受到俄国十月革命此时，受到俄国十月革命的影响，新文化运动后期，的影响，新文化运动后期，宣传的主要思想是马克思宣传的主要思想是马克思主义，陈独秀所说的中国主义，陈独秀所说的中国革命之新的方向是进行无革命之新的方向是进行无产阶级革命，走向社会主产阶级革命，走向社会主义。故而选择义。故而选择B B项。项。 解析审题解析审题角度释解角度释解命题命题角度二角度二 五四运动对近代民主革命进程的影响五四运动对近代

62、民主革命进程的影响 【角度释解角度释解】五四运动标志着五四运动标志着新民主主义革命的开端，五四新民主主义革命的开端，五四运动中无产阶级以独立的力量运动中无产阶级以独立的力量登上历史舞台，为中国共产党登上历史舞台，为中国共产党的成立奠定了阶级基础。中国的成立奠定了阶级基础。中国共产党成立后把马克思主义与共产党成立后把马克思主义与中国实际相结合，探索出一条中国实际相结合，探索出一条适合中国国情的革命道路，由适合中国国情的革命道路，由幼稚走向成熟，领导全国人民幼稚走向成熟，领导全国人民取得抗日战争、解放战争的胜取得抗日战争、解放战争的胜利，最终取得新民主主义革命利，最终取得新民主主义革命的胜利。的胜

63、利。高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点新民主主义革命新民主主义革命考点四关键信息关键信息结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第20页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破1 1】（2013苏锡常镇四市调研）苏锡常镇四市调研）“当日本企图取代欧洲在中国的位当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权力时，它倒提高了中国的民族主义精神。置，如夺取德国在山东的权力时，它倒提高了中国的民族主义精神。”这次这次“民族主义精神民族主义精神”高涨带来的重要影响是（高涨带来的重要影响是（ ）A结束了中国两干多年的君主专制政体结束了

64、中国两干多年的君主专制政体B促成了中国新民主主义革命的崛起促成了中国新民主主义革命的崛起C动摇了帝国主义列强在中国的统治根基动摇了帝国主义列强在中国的统治根基D取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利解析：解析：“日本日本夺取德国在山东夺取德国在山东的权力的权力”可知和巴黎和会有关。可知和巴黎和会有关。“提高了中国的民族主义精神提高了中国的民族主义精神”指巴指巴黎和会中国外交的失败引发了中国黎和会中国外交的失败引发了中国的五四运动，标志着新民主主义革的五四运动，标志着新民主主义革命的开端。因此命的开端。因此B B项正确。项正确。 解析：解析：从材料的标题从材料的标题

65、我们对于学生的希望我们对于学生的希望及材料中及材料中“这是天下最不经济的事这是天下最不经济的事”，可知胡适并不希望学生，可知胡适并不希望学生“抛弃学业，荒废光阴抛弃学业，荒废光阴”，故选，故选A A项。项。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点【突破突破2 2】（20132013汕尾测试）下图所汕尾测试）下图所示为示为19201920年胡适等发表的年胡适等发表的我们对于学我们对于学生的希望生的希望（部分），由此可见（部分），由此可见A作者不完全认同五四运动作者不完全认同五四运动 B作者主张改革应从学生开始作者主张改革应从学生开始C五四运动没有带来任何影响五

66、四运动没有带来任何影响 D五四运动的余波延续了一年五四运动的余波延续了一年19201920年年5 5月月4 4日日在在变变态态的的社社会会国国家家里里面面，政政府府太太卑卑劣劣腐腐败败了了，国国民民又又没没有有正正式式的的纠纠正正机机关关。那那时时候候，干干预预政政治治的的运运动动，一一定定要要从从青青年年的的学学生生界界发发生生的的荒荒唐唐的的中中年年老老年年人人闹闹下下了了乱乱子子，却却要要未未成成年年的的学学子子抛抛弃弃学学业业，荒荒废废光光阴阴，来来干干涉涉纠纠正正：这是天下最不经济的事。这是天下最不经济的事。结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第21页页返回目录

67、返回目录【典典题题3 3】（20132013课标全国课标全国，3030）19281928年中共六大通过的年中共六大通过的政治政治议决案议决案指出：各省自发的农民游指出：各省自发的农民游击战争，只有和击战争，只有和“无产阶级的城市无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来的新的革命高潮相联结起来”，才，才可能变成可能变成“全国胜利的民众暴动的全国胜利的民众暴动的出发点出发点”。这反映了当时中共中央。这反映了当时中共中央A A主张走农村包围城市的革命道路主张走农村包围城市的革命道路 B B坚持以城市为中心的革命模式坚持以城市为中心的革命模式C C重视农民战争与城市暴动的结合重视农民战争与城市暴动的结合

68、 D D认为农民阶级是取得革命胜利的认为农民阶级是取得革命胜利的主导主导【解析解析】关键信息关键信息“只有和无产只有和无产阶级的城市的新的革命高潮相联阶级的城市的新的革命高潮相联结起来结起来”，反映中共中央认为城，反映中共中央认为城市革命还是最重要的，市革命还是最重要的，B项正确；项正确；1928年农村包围城市的革命道路年农村包围城市的革命道路在中共中央并未占主流，在中共中央并未占主流，A项错项错误；易错分析：题干提供的材料误；易错分析：题干提供的材料与学生的知识准备有些冲突，因与学生的知识准备有些冲突，因为学生普遍认为为学生普遍认为1927-1928年是年是中国共产党建立农村革命根据地中国共

69、产党建立农村革命根据地时期，这时应该十分重视农民斗时期，这时应该十分重视农民斗争，而主要的活动区域也应该在争，而主要的活动区域也应该在农村，对此时党内关于革命道路农村，对此时党内关于革命道路的斗争相关史实，给学生理解问的斗争相关史实，给学生理解问题带来障碍题带来障碍 。 解析审题解析审题角度释解角度释解命题命题角度三角度三 中国共产党对革命道路的探索中国共产党对革命道路的探索 【角度释解角度释解】高考命题主要高考命题主要通过新材料考查对中国共产通过新材料考查对中国共产党在领导人民斗争过程中具党在领导人民斗争过程中具体事件性质、特点、影响的体事件性质、特点、影响的理解，考查对中国共产党在理解，考

70、查对中国共产党在处理党内、国共关系、民族处理党内、国共关系、民族矛盾中的重大事件的理解。矛盾中的重大事件的理解。复习时，要注意分阶段梳理复习时，要注意分阶段梳理国共两党领导民主革命的重国共两党领导民主革命的重大史实，突出民主革命发展大史实，突出民主革命发展的阶段特征；还要注意对相的阶段特征；还要注意对相关历史事件、知识点的分析、关历史事件、知识点的分析、比较，如中国共产党召开的比较，如中国共产党召开的重要会议之间的比较等。重要会议之间的比较等。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点新民主主义革命新民主主义革命考点四信息显示：城市道路信息显示：城市道路结束放

71、映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第22页页返回目录返回目录【对点突破对点突破】【突破突破1 1】（20132013 安徽示范高中联考）德国学者南特威希曾说过：安徽示范高中联考）德国学者南特威希曾说过：“我想谈我想谈谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。统一的大国。”材料中的材料中的“一条路一条路”是指（是指（ ）A A坚持坚持“城市中心城市

72、中心” B B工农武装割据工农武装割据C C坚持坚持“持久战持久战” D D实行人民民主实行人民民主解析：解析：在土地革命、解放战争和抗日战争中，毛泽东提出井冈山革命道路在土地革命、解放战争和抗日战争中，毛泽东提出井冈山革命道路农农村包围城市，武装夺取政权的思想，在抗日战争中仍然坚持建立敌后抗日根据地，村包围城市，武装夺取政权的思想，在抗日战争中仍然坚持建立敌后抗日根据地，开展游击战（农村包围城市）。故选开展游击战（农村包围城市）。故选B B项。项。 解析：解析：材料反映的是反对农村包围城市道路，主张城市中心论，说明对中国革命道材料反映的是反对农村包围城市道路，主张城市中心论，说明对中国革命道

73、路认识存在分歧。故选路认识存在分歧。故选D D项。项。 高考命题视角高考命题视角大考点小角度大考点小角度 突破考点重点突破考点重点【突破突破2 2】（20132013盐城摸底）盐城摸底）“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能何乡村都是不能联合起来联合起来的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切包围城市包围城市的计划完全是空谈。的计划完全是空谈。”（中共中央机关刊物（中共中央机

74、关刊物红旗红旗，19301930年年5 5月月2424日）这说明当时（日）这说明当时（ ） A A俄国革命道路符合中国实际俄国革命道路符合中国实际 B B农村包围城市道路宣告失败农村包围城市道路宣告失败 C C中国尚未找到适合国情的革命道路中国尚未找到适合国情的革命道路 D D对中国革命道路认识有分歧对中国革命道路认识有分歧 结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第23页页返回目录返回目录剖析易错混点剖析易错混点 补缺知识漏洞补缺知识漏洞II考场失分防范考场失分防范 防范一防范一 对基本历史概念对基本历史概念理解理解不到位不到位【典典例例1 1】“左左”倾和倾和“右右”倾是

75、完全不同的两个概念倾是完全不同的两个概念学习要求学习要求：依：依据教据教辅掌握详细分辅掌握详细分析。析。保守、妥协、退让保守、妥协、退让 急躁冒进、急于求成急躁冒进、急于求成 【典典例例2 2】正确认识正确认识“党内合作党内合作”与与“党外合作党外合作” 中共在名义上接受国民政府的中共在名义上接受国民政府的领导，共同抗日，但是中共拥领导，共同抗日，但是中共拥有自己的政府、军队等有自己的政府、军队等 中共以个人身份加入国民中共以个人身份加入国民党，同时，保持政治、思党，同时，保持政治、思想、组织上的独立性。想、组织上的独立性。 结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第24页页

76、返回目录返回目录【应用训练应用训练1 1】（20132013 南通模拟）南通模拟）19451945年年1010月月8 8日，毛泽东发日，毛泽东发表了演说，他说：表了演说，他说：“我们要在蒋委员长领导之下，克服困我们要在蒋委员长领导之下，克服困难，建设独立、自由、民主、统一、富强的新中国难，建设独立、自由、民主、统一、富强的新中国! !大家一大家一条心，要和平、民主、团结、统一。条心，要和平、民主、团结、统一。”这说明了（这说明了（ ）A.A.“独立、自由、民主独立、自由、民主”是两党的共同追求是两党的共同追求 B B“统一、富强统一、富强”是当时要解决的首要问题是当时要解决的首要问题C. C.

77、 中国共产党维护合作，建立联合政府的诚意中国共产党维护合作，建立联合政府的诚意 D D国共两党再次揭开了团结合作的新篇章国共两党再次揭开了团结合作的新篇章【应用训练应用训练2 2】（20102010年高考重庆文综年高考重庆文综1818题）题）中共八七会议告中共八七会议告全体党员书全体党员书指出：指出：“我们的党公开承认并纠正错误，不含混不我们的党公开承认并纠正错误，不含混不隐瞒，这并不是示弱，而正是证明中国共产主义运动的力量。隐瞒，这并不是示弱，而正是证明中国共产主义运动的力量。”这里谈到的错误，主要是指中国共产党这里谈到的错误，主要是指中国共产党A A放弃了对革命武装的领导权放弃了对革命武装

78、的领导权B B采取了采取了“左左”倾冒险主义方针倾冒险主义方针C C放弃了民族革命战线的领导权放弃了民族革命战线的领导权D D排斥了毛泽东的正确领导排斥了毛泽东的正确领导 防范一防范一 对基本历史概念对基本历史概念理解理解不不到位到位【应用训练应用训练】考场失分防范考场失分防范剖析易错混点剖析易错混点 补缺知识漏洞补缺知识漏洞结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第25页页返回目录返回目录【应用训练应用训练3 3】（20132013河南开封模拟）张鸣在河南开封模拟）张鸣在苏维埃乡村追求苏维埃乡村追求中指出：中指出：“在南京国民政府统治的前十年在南京国民政府统治的前十年苏维埃

79、运动在中苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”。其中。其中“这种趋向的中这种趋向的中国化命运国化命运”主要体现在（主要体现在（ ）A A国共两党合作的实现国共两党合作的实现 B B苏维埃政权的建立苏维埃政权的建立C C工农武装割据的形成工农武装割据的形成 D D红军长征的胜利红军长征的胜利 防范二防范二 对主干知识的对主干知识的认识认识存在误区存在误区【典典例例3 3】南昌起义和秋收起义的失败，不能说明武装起义斗争南昌起义和秋收起义的失败

80、，不能说明武装起义斗争方式的失败方式的失败 【典例典例4 4】2020世纪初中国历史发展的阶段特征世纪初中国历史发展的阶段特征 武装反抗国民党是完全必要的，其留下的最大武装反抗国民党是完全必要的，其留下的最大教训是教训是“城市中心道路城市中心道路”走不通走不通 考场失分防范考场失分防范剖析易错混点剖析易错混点 补缺知识漏洞补缺知识漏洞两大矛盾汇流；国共合作；统两大矛盾汇流；国共合作；统一战线。一战线。 结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第26页页返回目录返回目录【典典例例5 5】资政新篇资政新篇不是对不是对天朝田亩制度天朝田亩制度的继承和发展的继承和发展【典典例例6 6

81、】实现中国近代化与民族独立二者关系不能颠倒实现中国近代化与民族独立二者关系不能颠倒 防范三防范三 对不同历史事件的内在关系对不同历史事件的内在关系梳理梳理不清不清发展私有制；发展资本主发展私有制；发展资本主义，符合世界潮流。义，符合世界潮流。考场失分防范考场失分防范剖析易错混点补缺知识漏洞剖析易错混点补缺知识漏洞消灭私有制；建立绝对平均主义消灭私有制；建立绝对平均主义理想天国，违背社会发展规律。理想天国，违背社会发展规律。目的目的前提前提 结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第27页页返回目录返回目录【应用训练应用训练4 4】 (2013(2013湛江调研湛江调研) )太

82、平天国太平天国资政新篇资政新篇的下的下列内容说明了（列内容说明了（ ）A.A.这个文件适应了太平天国革命的需要这个文件适应了太平天国革命的需要B B中国民族资本主义对农民的思想产生了深刻影响中国民族资本主义对农民的思想产生了深刻影响C C当时的农民阶级要求建立资本主义制度当时的农民阶级要求建立资本主义制度D D近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张 防范三防范三 对不同历史事件的内在关系对不同历史事件的内在关系梳理梳理不清不清【应用训练应用训练】【应用训练应用训练5 5】 （20132013徐州、宿迁三模）洪仁玕在徐州、宿迁三模）洪仁玕在资政新篇资

83、政新篇中颇具深意地说，凡中颇具深意地说，凡“万方来朝，四夷宾服及夷狄戎蛮鬼子，万方来朝，四夷宾服及夷狄戎蛮鬼子，一概轻污之字，皆不必说也。一概轻污之字，皆不必说也。”这表明了（这表明了（ ）A A近代学习西方思潮的萌发近代学习西方思潮的萌发 B B中国人改善外交环境的愿望中国人改善外交环境的愿望C C农民领袖思想觉悟的提高农民领袖思想觉悟的提高 D D对西方国家的认知有新变化对西方国家的认知有新变化考场失分防范考场失分防范剖析易错混点剖析易错混点 补缺知识漏洞补缺知识漏洞资政新资政新篇篇内容内容统一政令，统一政令，依法治国依法治国听取社会舆论听取社会舆论；反对迷信；反对迷信兴办保险兴办保险事业事业兴办医院和兴办医院和慈善机构慈善机构结束放映结束放映获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第28页页返回目录返回目录本课时本课时结束，课结束，课下请完成：下请完成：创新设计创新设计活页限时规范训练活页限时规范训练专专题九题九