《九年级历史上第11课古代日本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上第11课古代日本（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国旗：日出之国国旗：日出之国国徽：圆形，绘有国徽：圆形，绘有瓣黄色的菊花瓣黄色的菊花瓣图案瓣图案国歌：君之代国歌：君之代国花：樱花国花：樱花国鸟：绿雉国鸟：绿雉国石：小晶国石：小晶 第四单元封建时代的亚洲国家第四单元封建时代的亚洲国家北海道北海道 本本 州州四国四国九州九州古代日本古代日本北海道北海道本本州州四国四国九九州州平安京平安京奈良奈良大和兴起的地方大和兴起的地方公元公元1-21-2世世纪前后，纪前后，日本各地形成日本各地形成100100多多个小国个小国5 5世纪，本州中部世纪，本州中部兴起的大兴起的大和统一日和统一日本本公元世纪下半公元世纪下半叶开始，大和国出叶开始，大和国出现统治危
2、机现统治危机探究一、6世纪前的日本 大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大和统治阶级将被征服的部落居民，按照部的形式组织起来进行生产。部民是贵族的私有部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。民，地位近似于奴隶。“田田 部部”“海海 部部” 大王是日本大和国家首脑，豪族的同族集团叫做氏，有臣、连、君、直、造、首等姓。这种以姓氏表示的政治关系称氏姓制度。探究探究 ： 大和政权是如何进行管理的？大和政权是如何进行管理的？ 中日交往是从汉朝开始中日交往是从汉朝开始的。的。 在唐朝双方使节往来相在唐朝双方使节往来相当密切。当密切。 唐朝的经济、文化唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐处于当时世界领先地
3、位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。外来文化的精华。 汉倭奴国王金印汉倭奴国王金印日本日本“大化改新大化改新” 1 1、背景（原因背景（原因背景（原因背景（原因） (1)(1)(1)(1)国内国内国内国内: : : :社会矛盾尖锐（社会矛盾尖锐（社会矛盾尖锐（社会矛盾尖锐（根本因素根本因素根本因素根本因素） (2)(2)(2)(2)国际国际国际国际: : : :中国隋唐的
4、制度先进中国隋唐的制度先进中国隋唐的制度先进中国隋唐的制度先进; ; ; ;朝鲜的新罗国兴起朝鲜的新罗国兴起朝鲜的新罗国兴起朝鲜的新罗国兴起 （催化因素催化因素催化因素催化因素） 2、时间：646年(7 7世纪中期世纪中期) )3、人物：孝德天皇，年号大化诏书规定：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法班田收授法”。第二，关于租税，效法唐朝租庸调制。第二，关于租税，效法唐朝租庸调制。第三，确立中央集权国家制度。第三，确立中央集权国家制度。第四，效法隋唐的科举制，以才选官。第四，效法隋唐的科举制，以才选官。1政治方面政治方面：建立以天皇为中心的中：建立以天
5、皇为中心的中央集权制度，央集权制度，地方设国、郡、里三地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。级，由中央派官治理。2经济方面经济方面：废除一切私地、私民，废除一切私地、私民，将土地、将土地、部民部民收归国有，成为公地、收归国有，成为公地、公民公民；国家将土地给公民，六年一；国家将土地给公民，六年一颁，不能终身使用，也不能买卖；颁，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税等。统一赋税等。4、内容 比较日本大化比较日本大化改新与中国隋唐政改新与中国隋唐政治经济制度有哪些治经济制度有哪些相似的地方？相似的地方？中国隋唐中国隋唐大化改新后的日本大化改新后的日本政政治治经经济济实行租庸调制实行租庸调制建立以天皇
6、为中心的中建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派郡、里三级，由中央派官治理。官治理。废除一切私地、私民，将废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土为公地、公民；国家将土地给公民，六年一颁，不地给公民，六年一颁，不能终身使用，也不能买卖；能终身使用，也不能买卖；统一赋税等统一赋税等中央集权、中央集权、三省六部制三省六部制科举制；科举制；大化改新的作用大化改新的作用 大化改新是一场自上而下（大化改新是一场自上而下（以学习和模仿中以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容国隋唐经济和政治制度为主要内容）的
7、改革，）的改革，具有划时代的意义，具有划时代的意义，它是日本从奴隶制社会转它是日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志。变为中央集权的封建社会的标志。大化改新使大化改新使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。大化改新使日本发展成为一个中央集权制大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。的封建国家。 一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他
8、民族的优秀文化成果，正视学习和吸收其他民族的优秀文化成果，正视自身的不足，自身的不足，积极改革求新，与时俱进积极改革求新，与时俱进 ，重重视教育，促进本民族的发展。视教育，促进本民族的发展。5、大化改新的意义6、大化改新的启示改新之后改新之后大和正式改名为日本，大和正式改名为日本，意为意为”日出之国日出之国“。你知道现在你知道现在日本的生活日本的生活中还保留了中还保留了中国唐朝时中国唐朝时的哪些习俗的哪些习俗吗？吗？ 优优雅雅美美丽丽的的和和服服是是根根据据唐唐王王朝朝的的妇妇女女服服饰饰改改良良而而来来唐长安城平面图平城京平面图朱雀大街西市东市朱雀大街西市东市 日本都城平城京的建设规模完全模
9、仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。“南无阿弥陀佛南无阿弥陀佛”甚甚至至有有些些日日本本天天皇皇本本身身就就是是出出色色的的汉汉字字书书法法家家 这本日本这本日本小说史上小说史上里程碑式里程碑式的作品引的作品引用白居易用白居易的诗句达的诗句达90余处。余处。开元通宝开元通宝和同开珎和同开珎 寳寳 （始铸于（始铸于621621年）年）（始铸（始铸708708年）年）探究三武士和武士集团 1、武士集团形成的原因是什么？、武士集团形成的原因是什么？ （1） 大化改新百余年后，土地私有和土地兼大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，并盛行。贵族、豪门、寺院
10、大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园享有组成庄园。大庄园享有“不输不入不输不入”的特权，既的特权，既不向国家纳税，也不许地方官吏进入庄园，干涉不向国家纳税，也不许地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社庄园事务，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会政局动荡会政局动荡. （2）地方豪强为了保护自己的庄园，组成一）地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的种血缘关系和主从制相结合的军事集团军事集团，成员成，成员成为为“武士武士”。 （3） 小的武士团追随、服从一个更大的首小的武士团追随、服从一个更大的首领。组成大的领。组成大的武士团武士团。2、幕府统治的形成
11、的标志是什么？、幕府统治的形成的标志是什么？源氏首领源赖朝获得源氏首领源赖朝获得“征夷大将军征夷大将军”称号，设幕称号，设幕府于镰仓。府于镰仓。2.2.幕府统治：幕府统治：时时 间间：1212世纪晚期世纪晚期1919世纪世纪（长达（长达700700年的幕府统治时期）年的幕府统治时期）人人 物物：源氏首领源赖朝源氏首领源赖朝地地 点点：镰仓镰仓幕府与天皇之间关系、幕府与天皇之间关系、特点：特点：拥有独立于朝廷的政治、军事拥有独立于朝廷的政治、军事权力；天皇实际大权旁落，成权力；天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。为一种礼仪性的摆设。4、武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？、武士效忠的对象
12、是谁？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主公，武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。而不仅是国家。武士道的实质就是以武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆神做主人的忠实奴仆资料链接：资料链接：武士道源于日本，是以为主君不怕死、不要武士道源于日本，是以为主君不怕死、不要命的觉悟为根本，强调命的觉悟为根本，强调“毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死毫不犹豫的死”，为主君毫无保留的舍命献身的精神。，为主君毫无保留的舍命献身的精神。“武士道武士道”没有是非观念，只重视维护自己所在集团的荣誉没有是非观念，只重视维护自己所在集团的荣誉和安全
13、。和安全。课堂小结课堂小结古古代代日日本本6 6世纪前的日本世纪前的日本大化改新大化改新武士和武士集团武士和武士集团5 5世纪初，大和政权统一世纪初，大和政权统一和汉朝发生过和汉朝发生过“通使通使”关系关系内容、作用内容、作用时间、原因时间、原因依托武士集团建立依托武士集团建立的幕府统治的幕府统治含义含义课堂训练课堂训练1 1、 5 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（了日本。它的最高统治者称为（ ）A.A.天皇天皇B.B.国王国王C.C.大王大王D.D.将军将军2 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元、日本是一个善于向外学习
14、的国家。公元646646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（一次日本学习的对象是（ ）A.A.阿拉伯帝国阿拉伯帝国 B.B.唐朝唐朝C.C.法兰克王国法兰克王国 D.D.拜占庭帝国拜占庭帝国 CB3 3、645645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化大化”。第二年，他发布了改新之诏，在各。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ）A A实行贵族世袭制实行贵族世袭制 B B把部民转化为国家公民把部民转化为国家公民 C C分封
15、贵族为诸侯分封贵族为诸侯 D D没收农民所拥有的耕地没收农民所拥有的耕地B B4 4、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（标志。大化改新在政治上是要建立（ ）A A贵族世袭制度贵族世袭制度 B B城市自治机构城市自治机构C C中央集权国家中央集权国家 D D政教合一国家政教合一国家C5 5、日本日本发展为一个中央集权的发展为一个中央集权的封建封建国家国家的标的标志性事件是志性事件是 （ ）A A大和统一大和统一 B B幕府统治建立幕府统治建立C C大化改新大化改新 D D明治维新明治维新6 6、下列关于幕府与天皇朝廷关
16、系说法错误的、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（是（ ）A.A.天皇任命幕府首领，掌握实权天皇任命幕府首领，掌握实权B.B.天皇成为礼仪性的摆设天皇成为礼仪性的摆设C.C.幕府与天皇朝廷并存幕府与天皇朝廷并存D.D.国家政权掌握在武士集团手中国家政权掌握在武士集团手中CA随堂训练随堂训练材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家
17、交土产（调）。劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。请回答：请回答：材料一和材料二是什么法令规定的？材料一和材料二是什么法令规定的？以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？这次改革是效法哪个国家的什么制度？有何历史意义这次改革是效法哪个国家的什么制度？有何历史意义？“大化改新大化改新”诏书。诏书。日本。日本。中国唐朝的均田制和租庸调制。是日本从奴中国唐朝的均田制和租庸调制。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。隶社会向封建社会过渡的标志。 本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？本节课你有什么体会吗？本节课你有什么体会吗？你对本节课的学习经历有什么感受？你对本节课的学习经历有什么感受？
