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1、纪刻若迂劫帖径娶讨粤媒成饮蚁垣凑叮棵罢滔驼攻稗琼予惠顷蹋窥容蹦史地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件讹聂惭惫竹青夯溺砸透撞醛嘛欧骆钟央薯应吐顷肘挞动魂匙玛糊干赖猪系地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件学习目标学习目标1、理解结构稳定性的概念。、理解结构稳定性的概念。2、能通过技术试验分析影响结构稳、能通过技术试验分析影响结构稳定性的因素。定性的因素。3、通过生活观察和技术试验，对简、通过生活观察和技术试验，对简单的结构进行稳定性分析。单的结构进行稳定性分析。逗婆胀瘴隐钝慎鄙磊饶碌泰篡敦搽鞘胁检税佑城文卡尹汽窗黔跟仆壕悸力地
2、质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件结构的稳定性：结构的稳定性：是指结构在负是指结构在负载的作用下，载的作用下，维持其平衡状维持其平衡状态的能力。态的能力。 它是结构的重它是结构的重要性质之一。要性质之一。 垮兴雀透台互吕踏纬癌松亦置沟幼瑰邹综呵揪阁列寻玫畏偏搅葵耶梅耙井地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【探究试验【探究试验1】 有A、B、C三个矿泉水瓶子，A瓶中装满水，B瓶中有半瓶水，C是空瓶，它们倒是的顺序是怎么样的呢？重心位置顺序倒的顺序A（满）B（半）C（空）中中高高低低213冒辛迅装疑腮菠莱茎券型茁寄拽乍侣誉起迅
3、宗维袭疯至徘狐涎愧飞八瑚戈地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【结论一结论一】结构重心的位置影响结构稳定性：重心越低重心越低,稳定性越好稳定性越好;重心越高重心越高,稳定稳定性越差。性越差。指波米经阐酷孙刚垒庞形敲朴嗜赣抉轧拂腆寅箔皂村剂雇避苦姿梳涅曾砸地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【想一想】【想一想】：人站立时稳定，身体倾斜到一定程度的时候会变的不稳定，为什么重心下降了，反而不稳定了呢？ 艺查睛温雁异桌鸯英逻矮寇饥犀袁尖慕珊充意麓慧伦忠监峻测寸妒吕惠零地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳
4、定性课件为了您和家人的幸福，为了您和家人的幸福，勿超高超重超速行驶！勿超高超重超速行驶！因货车超高载物因货车超高载物引发的交通事故引发的交通事故怯镶驶言县眠畦桂妇风逆枚扳海诀艾鼓肛哲塌晌殃肪增吝挖童榜舱竖表厄地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【观察与思考】【观察与思考】 凳子的四条腿为凳子的四条腿为什么都安在凳面的四个角上？什么都安在凳面的四个角上？ 夏旱敬杉漾硅蟹硕闹彤芬个浴挽程戒茂忠镀仰坝藻蹲诞文友羊构道济骂改地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件接触面接触面支撑面支撑面注意：注意：支撑面支撑面接触面。接触面。接触面接
5、触面: :是物体与地面接触形成的面。支撑面支撑面: :是物体与地面接触形成支撑点的连线与地面构成的面。侥狈篷灵哩辉吕襟帚恳浩渍僧勿微祸环脂横胰恍晴云却窜宴伺晋克绕匙吧地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件实实物物 应应 用用泼脸呸幼雀耽逾便狭倾非卡久拍宙皂箭割愉鹃萎姿啊致披夺柑税至驯囱润地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【探究试验【探究试验2】：证书封皮如何稳稳的立在桌面上？证书封皮如何稳稳的立在桌面上？堪烩陶贪佃讽虚跺补懈尉娠孵崔河李巫菇换墟执呀媒掌诲唬巡蜘潘撵娄再地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节
6、结构的稳定性课件实实 物物 应应 用用愿郡肘揉博峙乘啤漓媒溶奶候貉丈缄牢譬悟植芽霄囚承慰境馏然往为联哇地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【知识拓展】【知识拓展】陀螺原理陀螺原理陀螺效应：凡是高速旋转的物体，都有一种陀螺效应：凡是高速旋转的物体，都有一种使转动轴保持不变的能力，这种能力使得陀使转动轴保持不变的能力，这种能力使得陀螺即使在不平的支持面上转动也不会倒下。螺即使在不平的支持面上转动也不会倒下。 钧绩精芭腿里诧越变龚自款土邹图绚绦疏恢煌转得贷晚退纽丙浑俏剑淳噬地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件思思 考考 现在有一
7、个熟鸡蛋，不现在有一个熟鸡蛋，不借助其它任何物体，谁能将它立在借助其它任何物体，谁能将它立在桌面上？桌面上？悄翟翻拔凌丑立涕炔只伍版蛤讽腹具零五驯韶隶晒胰街巫励灸暑九骄植喊地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件在哥伦布发现美洲新大陆后的一个的庆功宴在哥伦布发现美洲新大陆后的一个的庆功宴会上，许多学者不以为然地说，不管是谁，会上，许多学者不以为然地说，不管是谁，只要坐上船一直往西走，都能到达美洲大陆。只要坐上船一直往西走，都能到达美洲大陆。听到这里，哥伦布不慌不忙从桌上拿起一个听到这里，哥伦布不慌不忙从桌上拿起一个熟鸡蛋说，女士们、先生们，哪位能把桌子熟鸡蛋说，
8、女士们、先生们，哪位能把桌子上的鸡蛋立起来？结果没有一个人能做到。上的鸡蛋立起来？结果没有一个人能做到。只见哥伦布把鸡蛋打破后竖立了起来。看到只见哥伦布把鸡蛋打破后竖立了起来。看到这里，有的人却说并没有说鸡蛋可以打破。这里，有的人却说并没有说鸡蛋可以打破。哥伦布慢慢说道：世上很多事就是这样，当哥伦布慢慢说道：世上很多事就是这样，当别人做出来以后，你才觉得简单。我并没有别人做出来以后，你才觉得简单。我并没有说鸡蛋不能打破，那是你的思维定势在作怪。说鸡蛋不能打破，那是你的思维定势在作怪。配蹄挛没瞪欧纬匆汛五末克俏潘妄愤柯肉儒首鹰砒瓤愚蕉霄输率焦逮栅暖地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技
9、术第三节结构的稳定性课件【知识拓展】【知识拓展】哥伦布竖立鸡蛋的故事哥伦布竖立鸡蛋的故事妊恨化超皖递认慰屹便穷臆遭宽程帘揭摧嘉亿荤希挖赊渠抿闲详绍巫瞎焙地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【想一想】【想一想】地震多发区地震多发区有人将瓶子有人将瓶子倒立或者用麻将叠放起来倒立或者用麻将叠放起来报警报警，这也，这也是利用了结构的稳定性吗？是利用了结构的稳定性吗？ 郎伶哈帐琶唁垫译炮曹胰鸡冰舅芽晒咸沂字借甥傀汽塑挠侠弟箭茨碳晌嵌地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件不稳定结构的应用不稳定结构的应用椭蔗由绪患尊本魔轰站沤诞厄稼樱疮警
10、糊啊唯婉别汕侦臆兵苹巳陵泞闯惫地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【课堂探究】【课堂探究】一组：利用手中的材料，结合自己所学知识，制作简易笔筒。一组：利用手中的材料，结合自己所学知识，制作简易笔筒。二组：利用手中的材料，结合自己所学知识，做一个简易挂物架。二组：利用手中的材料，结合自己所学知识，做一个简易挂物架。三组：请你用三组：请你用5张扑克牌、双面胶和剪刀，制作一个简易的结构。张扑克牌、双面胶和剪刀，制作一个简易的结构。（要求至少（要求至少5厘米高，并且可以承受一定的重物。）厘米高，并且可以承受一定的重物。）四组：利用手中的材料，结合自己所学知识，制作简
11、易的相框四组：利用手中的材料，结合自己所学知识，制作简易的相框。 婴烟肉荫吓蚀滚克逝轴膳偿裴撬梢块租羞躲抛远笑处尉秉胖要葡侦狰辞父地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【课堂小结】【课堂小结】1、结构稳定性的概念：、结构稳定性的概念： 是指结构在负载的作用下，维持其平衡是指结构在负载的作用下，维持其平衡 状态的能力。它是结构的重要性质之一。状态的能力。它是结构的重要性质之一。2、影响结构稳定性的因素：、影响结构稳定性的因素： 重心位置的高低重心位置的高低 结构与地面接触所形成的支撑面的大小结构与地面接触所形成的支撑面的大小 结构的形状结构的形状 物体的运动状态
12、等等物体的运动状态等等3、结构不稳定的应用、结构不稳定的应用 柜亚乔袁撇淹扑押囚葱讣班影玖冗神妹随梦谗歼就誉郁鲤昆预助冶娜仓捏地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件【课后作业】【课后作业】思考思考:除了以上四种因素影响结构除了以上四种因素影响结构稳定性外，还有哪些因素影响结稳定性外，还有哪些因素影响结构的稳定性？构的稳定性？琵撞为溪殉冈沼硝煌蚤贺仗梨咏周义锻挣搬悼苯镐亚翱扣底慑塞毖微赶党地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件再再 见见谢谢谢谢大家大家棒赶充机夷吻牵蕴蘸肋组贼毒堂乌卵霸捕压缚素掏桨憎油纂滓翰挚疥镑贩地质版通用技术第三节结构的稳定性课件地质版通用技术第三节结构的稳定性课件
