《部编人教版八年级语文下册《21.北冥有鱼》课堂教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级语文下册《21.北冥有鱼》课堂教学课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文文言言文文北冥有鱼北冥有鱼2121庄子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆知，庄子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆知，今天我们就来学习他的两则故事，了解庄子的处事哲学今天我们就来学习他的两则故事，了解庄子的处事哲学和为人态度。和为人态度。3.3.理解庄子理解庄子“天人合一天人合一”的的处世世态度。度。1.1.根据文下注根据文下注释，疏通文意，疏通文意，积累文言累文言词汇。 2.2.品味重点品味重点语句的特殊含句的特殊含义，体会庄子，体会庄子语言的感情言的感情色彩和色彩和风格特点。格特点。（重点）（重点）（难点）点）庄庄子子（约约前前369369前前286286），名名周周，宋宋国国蒙蒙人
2、人，战战国国时时期期哲哲学学家家。他他继继承承并并发发扬扬了了老老子子的的思思想想，和和老老子子同同是是道道家家学学派派的的代代表表人人物物。在在政政治治上上，他他主主张张“无无为为而而治治”。庄庄子子的的思思想想主主要要保保存存在在庄庄子子一一书书中中。庄庄子子中中的的文文章章以以独独特特的的艺艺术术造造诣诣绝绝响响于于先先秦秦诸诸子子作作品品之之中中，鲁鲁迅迅先先生生说说：“其其文文则则汪汪洋洋辟辟阖阖，仪仪态态万万方方，晚晚周诸子之作，莫能先也。周诸子之作，莫能先也。”北北冥冥 鲲鲲 抟抟扶摇扶摇m m ngngknkntutu n n 读一读字音读一读字音（一）通假字（一）通假字北北冥
3、冥有有鱼“冥冥”同同“溟溟”，海，海 （二）（二）古今异古今异义1.怒怒而飞而飞古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀。古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀。今义：愤怒；形容气势很盛。今义：愤怒；形容气势很盛。2.去以六月去以六月息息者也者也古义：气息，这里指风。今义：消息；休息；利息。古义：气息，这里指风。今义：消息；休息；利息。 （三）（三）一一词多多义1.1.志：志：齐谐者，者，志志怪者也怪者也得其船，便扶向路，得其船，便扶向路，处处志志之之2.2.其：其：不知不知其其几千里也几千里也其其恕乎恕乎奈何奈何忧其其坏坏（动词，记载）（动词，做，做记号号）（代代词，指代，指代鲲）（大概，副大概，副词）（代代
4、词, ,指地指地）3.3.而：而：化化而而为鸟俄俄而而雪雪骤人不知人不知而而不愠不愠学学而而时习之之（表表顺承关系承关系）（与与“俄俄”构成副构成副词性性词组，表示，表示时间短促，不久，一会儿短促，不久，一会儿）（却，表却，表转折折）（然后，表然后，表顺承承）（四四）文言句式文言句式判断句判断句南冥者，天池也。南冥者，天池也。“者，者，也也”表判断。表判断。（五五）成成语积累累1.1.扶扶摇直上：直上：指乘着指乘着风势快速上升。形容地位、名声、快速上升。形容地位、名声、价价值等迅速往上升。等迅速往上升。2.2.鹏程万里：程万里：形容前程形容前程远大。大。（六六）名句）名句积累累野马也，尘埃也，
5、生物之以息相吹也。天之苍野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。若是则已矣。 导思导思1 1：北冥有鱼北冥有鱼中作者笔下的鲲中作者笔下的鲲鹏具有怎样的形象鹏具有怎样的形象？鲲鹏形象鲲鹏形象关键词关键词: :崇尚自由崇尚自由导思导思2 2：北冥有鱼北冥有鱼借鲲鹏的寓言说借鲲鹏的寓言说明了什么道理？明了什么道理？美好事物美好事物请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。体会作者感情，感受文章自然的风格。 北冥有鱼
6、课文朗读北冥有鱼课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。原文：原文：北北冥冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲鲲。鲲之大，不知其几千里也；。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为化而为鸟，其名为鹏鹏。鹏之背，不知其几千里也；。鹏之背，不知其几千里也；怒怒而飞，而飞，其翼若其翼若垂垂天之云。天之云。冥：冥：同同“溟溟”，海。下文的，海。下文的
7、“南冥南冥”指南海。指南海。鲲：鲲：大鱼名。大鱼名。 鹏：鹏：大鸟名。大鸟名。怒：怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。振奋，这里指用力鼓动翅膀。垂：垂：悬挂。悬挂。注释注释：北海有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的巨大，北海有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字叫作鹏。不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字叫作鹏。鹏的脊背，不知道几千里；当它振翅而飞时，它的鹏的脊背，不知道几千里；当它振翅而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。翅膀像悬挂在天空的云。译文：译文： 原文：原文：是鸟也，是鸟也，海运海运则将徙于南冥。南冥者，则将徙于南冥。南冥者，天池天池也。也。齐齐谐谐者，者，志志怪
8、者也。怪者也。谐谐之言曰：之言曰：“鹏之徙于南冥也，鹏之徙于南冥也，水水击击三千里，三千里，抟扶摇抟扶摇而上者九万里，而上者九万里，去去以六月以六月息息者也。者也。”海运：海运：海水运动。海水运动。天池：天池：天然形成的水池。天然形成的水池。 水击：水击：击水，拍打水面。击水，拍打水面。抟：抟：盘旋飞翔。盘旋飞翔。 去：去：离开。离开。注释注释：志：志：记载。记载。扶摇：扶摇：旋风。旋风。息：息：气息，这里指风。气息，这里指风。这只鸟，在海动风起时就迁往南海。南海，是天然这只鸟，在海动风起时就迁往南海。南海，是天然形成的水池。形成的水池。齐谐齐谐是一本记载怪异的事物的书。是一本记载怪异的事物的
9、书。齐谐齐谐中说：中说：“当鹏鸟迁往南海时，拍打水面，激起当鹏鸟迁往南海时，拍打水面，激起的浪花就达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，的浪花就达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。凭借着六月的大风离开。”译文：译文： 原文：原文：野马野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是是则已矣。则已矣。注释注释：野马：野马：山野中的雾气，奔腾如野马。山野中的雾气，奔腾如野马。是：是：这样。这样。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息山野中的雾气，
10、空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。不过像人在地面上看天一样罢了。译文：译文： 1.1.作者作者为什么要将什么要将鲲鹏所居之地定所居之地定为“北冥北冥”？ 【答案答案】“北冥北冥”是特是特别之之词，为庄子庄子创造，含造，含义新新颖，其中透露出，其中透露出旷远神秘的意味，暗示着北冥是非神秘的意味，暗示着北冥是非世人所能世人所能见，亦非人智所能，亦非人智所能测的，的，这种意味与种意味与鲲鹏神秘的
11、形象融神秘的形象融为一体。一体。2.2.本文开本文开头描述描述鲲鹏的形象及的形象及奋飞时的壮美气的壮美气势与与论述述 “逍遥游逍遥游”有什么有什么联系？系？【答案答案】鲲鹏展翅高展翅高飞, ,必必须凭借六月的大凭借六月的大风。说明世明世间万物都要凭借外力才能活万物都要凭借外力才能活动, ,从而回答了从而回答了“逍遥逍遥”要要有所依凭。有所依凭。3.3.作者把作者把鲲鹏的居住地定的居住地定为“南冥南冥”，目的何在？，目的何在？ 【答案答案】把把鲲鹏的目的地的目的地“南冥南冥”与出与出发地地“北冥北冥”对举，表明表明鲲鹏从渺从渺远幽深的极北之地迁徙至极南之地，可幽深的极北之地迁徙至极南之地，可见其
12、志向极其志向极远。4.4.作者假借作者假借齐谐之言，有什么目的？之言，有什么目的？ 【答案答案】作者假借作者假借齐谐之言，之言，让人人们相信相信鲲鹏的真的真实性。运用丰富的想象，奇特的夸性。运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了，描写了鲲鹏振翼拍水，振翼拍水，盘旋旋飞向九万里高空的形象，向九万里高空的形象，这一形象一形象能激能激发人的豪情壮志，具有人的豪情壮志，具有强强烈的烈的艺术感染力。感染力。5. 5. “野野马”“”“尘埃埃”的运的运动依靠什么？写它依靠什么？写它们有什么作用？有什么作用？ 【答案答案】“野野马”“”“尘埃埃”的运的运动也必也必须依靠气息依靠气息, ,“生物生物之以息相吹也之
13、以息相吹也”。这里和里和鹏相比相比, ,说明万物均明万物均“有所待有所待”( (有所待有所待, ,须凭借凭借, ,要依靠要依靠),),世上的万物无世上的万物无论大小大小, ,都受都受到不同的限制到不同的限制, ,处在不同的束在不同的束缚之中。因此之中。因此, ,大大鹏也好也好, ,“野野马”“”“尘埃埃”也好也好, ,状似逍遥状似逍遥, ,其其实并没有达到真正并没有达到真正的逍遥。的逍遥。【答案】【答案】鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，怒而飞时气势鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，怒而飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海
14、到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也不知其几千里也”言其形，言其形，“若若垂天之云垂天之云”言其翼，言其翼，“北冥北冥”“”“南冥南冥”“”“九万里九万里”言其活动言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。1.1.【难点探究】【难点探究】鲲鹏的形象是怎样的？作者是怎样描写这一形鲲鹏的形象是怎样的？作者是怎样描写这一形象的？象的？【答
15、案答案】示例一示例一: :我敬佩我敬佩鲲鹏，因，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱大的理想和抱负，搏，搏击长空，空，纵横大海，就像范仲淹、横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛葛亮、毛泽东等等历史人物，他史人物，他们以天下以天下苍生生为己任，推己任，推动历史史向前向前发展。展。示例二：我不敬佩，因示例二：我不敬佩，因为我喜我喜欢知足常知足常乐，淡泊名利，就像普，淡泊名利，就像普通的通的劳动者，他者，他们爱岗敬敬业，在平凡的，在平凡的岗位上做出不平凡的位上做出不平凡的贡献。献。2.2.【难点点探究探究】你敬佩你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。你的理由。北冥有鱼北冥有鱼鲲鹏：鲲鹏：野马
16、、尘埃：以息相吹野马、尘埃：以息相吹形体形体变化化海运将徙海运将徙去以息也去以息也北冥有北冥有鱼一文中庄子借一文中庄子借鲲鹏的寓言的寓言说明任何明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活的活动都都是有所凭借的。是有所凭借的。1 1在想象中夸在想象中夸张。 如如对鲲、鹏形象的描写，形象的描写，“鲲之大，不知其几千之大，不知其几千里也里也”“”“鹏之背，不知其几千里也；怒而之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂，其翼若垂天之云天之云”显现出浩大的声出浩大的声势和广和广阔的意境。的意境。2.2. 在想象中进行对比。在想象中进行对比。 作者列举野马、尘埃等作者
17、列举野马、尘埃等“小小”的形象，和鲲的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。3.3.在想象中寄寓自己的情感。在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心作者如此醉心“逍遥逍遥”，并将，并将这种想象具体化，种想象具体化，实则是是蕴含了自己含了自己对理想的理想的强强烈追求。烈追求。庄子庄子有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自代汉语中。下列寓言和成语都出自庄子庄子：鹏程万里扶摇直上越俎代庖望洋兴叹鹏程万里扶摇直上越俎代庖望洋兴叹 朝三暮四朝三暮四薪火相传东施效颦盗亦有道薪火相传东
18、施效颦盗亦有道 无中生有枯鱼之肆无中生有枯鱼之肆呆若木鸡无用之用呆若木鸡无用之用 蜗角之争每况愈下涸辙之鲋蜗角之争每况愈下涸辙之鲋邯郸学步邯郸学步 窃钩者诛，窃国者为诸侯成者英雄败者贼窃钩者诛，窃国者为诸侯成者英雄败者贼运斤成风痀偻承蜩庖丁解牛大而無当运斤成风痀偻承蜩庖丁解牛大而無当中规中矩大相径庭朝生暮死椿萱并茂中规中矩大相径庭朝生暮死椿萱并茂沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目无全牛沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目无全牛如土委地迎刃而解游刃有余得心应手如土委地迎刃而解游刃有余得心应手踌躇滿志不翼而飞支离破碎真知灼见踌躇滿志不翼而飞支离破碎真知灼见探囊取物舐痔舔痈屠龙之技强聒不舍探囊取物舐痔舔痈屠龙之技强聒
19、不舍吐故纳新鼓盆而歌昭然若揭似是而非吐故纳新鼓盆而歌昭然若揭似是而非螳螂捕蝉，黄雀在后失之交臂捉襟见肘螳螂捕蝉，黄雀在后失之交臂捉襟见肘学富五车栉风沐雨学富五车栉风沐雨1.物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因彼。曰：彼出于是，是亦因彼。 （庄子庄子齐物论齐物论） 【译文文】世上一切事物，无不存在世上一切事物，无不存在对立的那一面，无立的那一面，无不存在不存在对立的立的这一面。从那一面看不明白的，从一面。从那一面看不明白的，从这一一面就可以看得明白些。所以面就可以看得明白些。所以说：彼出于此，此也因彼：彼出于此，此也因彼而存在。而存在。2.富以苟不如贫以誉，生以辱不如死以荣。（富以苟不如贫以誉，生以辱不如死以荣。（大戴礼大戴礼记记曾子制言上曾子制言上） 【译文文】富有而不富有而不义不如不如贫穷而有美誉，活着而有耻而有美誉，活着而有耻辱不如死亡而有荣耀。辱不如死亡而有荣耀。3.名节重泰山，利欲轻鸿毛。名节重泰山，利欲轻鸿毛。 （于谦（于谦无题无题） 【译文文】名誉和名誉和节操比泰山操比泰山还要重，私利和物欲比要重，私利和物欲比鸿毛毛还要要轻。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！
