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1、 他的性格在我的眼里和心里是伟大的，他的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。虽然他的姓名并不为许多人所知道。 鲁迅鲁迅感受一种深情感受一种深情默读第默读第1123段：段：（1）作者选取了和藤野先生交往中的哪几）作者选取了和藤野先生交往中的哪几件事？件事？（2）请结合具体词句做好批注，谈谈你读）请结合具体词句做好批注，谈谈你读到了一个怎样的藤野先生。到了一个怎样的藤野先生。感受一种深情感受一种深情鲁鲁迅迅的的笔笔记记我的讲义已经从头到末，都用红笔我的讲义已经从头到末，都用红笔 过了过了 感受一种深情感受一种深情1、听说中国人是很迷信鬼的。、听说中国人是很迷信鬼的。2、听
2、说中国人是很相信鬼的。、听说中国人是很相信鬼的。3、听说中国人是很敬重鬼的。、听说中国人是很敬重鬼的。感受一种深情感受一种深情1、添、添 改改 讲讲 义义2、纠正、纠正 解剖图解剖图3、关心解剖实习、关心解剖实习4、了、了 解解 裹裹 脚脚诲人不倦诲人不倦 一丝不苟一丝不苟严格要求严格要求 和蔼耐心和蔼耐心无微不至无微不至 尊重学生尊重学生求实精神求实精神 心地善良心地善良体味一段境遇体味一段境遇1、第、第1到到5段，在东京、到仙台的鲁迅心情或段，在东京、到仙台的鲁迅心情或境遇怎样？这和写藤野先生有什么关系？境遇怎样？这和写藤野先生有什么关系？2、第、第24到到31段，鲁迅是怀着什么心情回忆段
3、，鲁迅是怀着什么心情回忆匿名信事件和看电影事件？这和写藤野先生匿名信事件和看电影事件？这和写藤野先生有什么关系？有什么关系？体味一段境遇体味一段境遇 爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是还是一无所能，学问是上穷碧落下黄泉，两上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见处茫茫皆不见了。所余的还只有一条路：到了。所余的还只有一条路：到外国去。外国去。 -琐记琐记 我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。军医，
4、一面又促进了国人对于维新的信仰。 -自序自序 体味一段境遇体味一段境遇 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽
5、然他的姓名并不为许多人所知道。然他的姓名并不为许多人所知道。体味一段境遇体味一段境遇 周树人君的时候是中日（甲午）战争周树人君的时候是中日（甲午）战争之后，之后，很可悲的是，当时日本人还骂很可悲的是，当时日本人还骂中国人是猪头三，在有这样恶骂风气的时中国人是猪头三，在有这样恶骂风气的时候，所以同级生之中也有这样的一群，动候，所以同级生之中也有这样的一群，动不动就对周君加以白眼，另眼看待。不动就对周君加以白眼，另眼看待。 藤野先生藤野先生谨忆周树人君谨忆周树人君体味一段境遇体味一段境遇 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓
6、认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。然他的姓名并不为许多人所知道。体味一段境遇体味一段境遇人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
