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1、江苏省江苏省2009年年考试说明考试说明的的研读及几点建议研读及几点建议2009高考高考考试说明考试说明一、命题指导思想（一、命题指导思想（1）普通高等学校招生全国普通高等学校招生全国统考考试是由是由合格合格的高中的高中毕业生和生和具有同等学力具有同等学力的的考生参加的考生参加的选拔性考拔性考试；考生成考生成绩、招生、招生计划，划，择优录取取2009高考高考考试说明考试说明一、命题指导思想（一、命题指导思想（2）四个四个“度度”1. 信度信度2. 效度效度3. 必要的区分度必要的区分度4. 适当的难度适当的难度三个三个“有利于有利于”1. 有利于高校选拔人才有利于高校选拔人才2. 有利于宇中学
2、实施素质有利于宇中学实施素质教育教育3. 有利于推进基础教育课有利于推进基础教育课程改革程改革命题依据命题依据参照参照: 教育部教育部2003年年颁布的布的普通高中英普通高中英语课程程标准（准（实验）的的总体目体目标和和分分项目目标，普通高等学校招生全国普通高等学校招生全国统一考一考试（英（英语科）考科）考试大大纲结合江合江苏省省实施施英英语课程程标准准的的实际按照江按照江苏省高等学校省高等学校统一招生考一招生考试方案方案制定命制定命题方案方案确定考确定考试内容和要求内容和要求调整调整以以2008普通高等学校招生全国普通高等学校招生全国统一考一考试（江（江苏卷）卷）说明明为基基础对附附录的的词
3、汇表作了适当的表作了适当的调整整增加牛津高中英牛津高中英语教材中的教材中的单词120个个 朗文当代高朗文当代高级英英语辞典辞典和其它最流行英和其它最流行英语辞典辞典频表中最表中最常用的前常用的前3000词汇 新增新增词汇以以“*”号号标出出capable a. charityn. coach n. community n. complaint n. conscious a.cooperation n.crisisn. economica. economy n. emotional a. emotion n. fascinating afinancial a. intellectual a. l
4、andscape n.location n. mystery n. obtain v. opportunity n. pole n. property n.poverty n. qualified a.responsible a. sign v. & n.smart a. survey n. stretch v. stream n. threat n. threaten v. wrap v. 删去删去40个词个词删去去2008年年词汇表中的表中的单词40个，均个，均为朗文当代高朗文当代高级英英语辞典辞典、柯林斯英柯林斯英语语言言词典典、牛津高牛津高阶英英语辞典辞典、麦克米麦克米伦高高阶英英语词
5、典典等等词典中最常用的典中最常用的3000词以后或没有以后或没有单独收独收录的的词汇。调整后的整后的词汇共收共收录3500个个单词 二、考试内容及要求二、考试内容及要求参照教育部参照教育部2003年年颁布的布的 英英语课程程标准准 的的总体目体目标和分和分项目目标，全国考全国考试大大纲以及以及江江苏省普通高中省普通高中课程程标准教学要求准教学要求制定制定-考考试内容和要求内容和要求（一）（一）语言知言知识要求考生能要求考生能够运用基本的英运用基本的英语语法知法知识，掌握，掌握约3500个英个英语单词和和400-500个个习惯用用语或固定搭配（或固定搭配（2007年年-2500左右左右词汇及及词
6、组）（二）（二）语言运用言运用 1. 听力听力 2. 阅读3. 书面表达面表达二、考试内容及要求二、考试内容及要求 （二）语言运用（二）语言运用 1. 听力听力要求考生听懂有关日常生活中所熟悉要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的的简短短对话和和独白。考生独白。考生应能：能：（1）理解主旨和要）理解主旨和要义；（2）获取事取事实性的具体信息；性的具体信息；（3）对所听内容作出推断；所听内容作出推断；（4）理解）理解说话者的意者的意图、观点和点和态度。度。 二、考试内容及要求二、考试内容及要求 （二）语言运用（二）语言运用2. 阅读：要求考生：要求考生读懂懂简易的文学作品、易的文学作品、科普文章
7、、公告、科普文章、公告、说明、广告以及明、广告以及书、报、杂志中关于一般性志中关于一般性话题的的简短文章，并回答相关短文章，并回答相关问题。考生。考生应能：能：（1）理解理解语篇主旨大意篇主旨大意；（2）理解文中具体信息理解文中具体信息；（3）根据上下文提供的）根据上下文提供的线索推索推测生生词的的词义；（4）作出）作出简单的判断和推理；的判断和推理；（5）理解文章的基本理解文章的基本结构构；（6）理解作者的）理解作者的观点、意点、意图、和、和态度；度；（7）根据文中提供的信息，用恰当的根据文中提供的信息，用恰当的语言完成言完成与短文相关的与短文相关的图表表。二、考试内容及要求二、考试内容及要
8、求 （二）语言运用（二）语言运用二、考试内容及要求二、考试内容及要求 （二）语言运用（二）语言运用3. 书面表达面表达要求考生根据所要求考生根据所给提示与要求提示与要求进行行书面表达。考生面表达。考生应能：能：（1）在一定的）在一定的语境境中中准确使用准确使用英英语语法和法和词汇；（2）使用一定的句型、）使用一定的句型、词汇，清楚清楚连贯地用英地用英语表达表达自己的意思。自己的意思。三、考试形式及试卷结构三、考试形式及试卷结构 （一）考（一）考试形式形式闭卷、笔卷、笔试考考试时间120分分钟，满分分120分分（二）（二）试卷卷难易比例易比例试卷包括容易卷包括容易题、中等、中等题和和难题，其中以
9、中等其中以中等题为主主。（三）（三）试卷整体卷整体结构、构、题型、分型、分值及及时间分布等：分布等：题类题类项目项目题量题量分值分值答题时间答题时间（分钟）（分钟）选择题选择题第一部分第一部分听力听力202020第二部分第二部分语言知识应用语言知识应用单项填空单项填空151530完形填空完形填空2020第三部分第三部分阅读理解阅读理解153030非选择题非选择题第四部分第四部分任务型阅读任务型阅读101015第五部分第五部分书面表达书面表达12525总计总计80+1120120三、考试形式及试卷结构三、考试形式及试卷结构 （三）试卷整体结构、题型、分值及时间分布（三）试卷整体结构、题型、分值及
10、时间分布等等四四. 典型题示例典型题示例每个每个题型前的解型前的解题说明基本没有明基本没有变化化例例题全部使用全部使用2008年年试题单项填空填空题-2008对话形式形式题增加增加9/15（20077/15、2006、2005-5/ 15、20043/15）2008年完形填空的特点年完形填空的特点-文文长320词阅读分量分量举足足轻重重对其他部分的其他部分的影响影响；阅读能力关能力关键之关之关键（语能、才能、智能、技能）：文学作品、文章能、才能、智能、技能）：文学作品、文章结构构四四. 典型题示例典型题示例-第四部分第四部分任任务型型阅读-简化，考化，考试要求明确了一些，但是提升解要求明确了一
11、些，但是提升解题能力并非能力并非轻而易而易举之事之事任任务型型阅读只有示例只有示例1和示例和示例2示例示例2为2008年年考考试说明明的示例的示例1解解题说明的明的变化：化：请认真真阅读下列短文，并根据所下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的内容在文章后表格中的空格里填入空格里填入一个一个最恰当的最恰当的单词。注意：每个空格只填一个注意：每个空格只填一个单词，请将答案写在答将答案写在答题卡上相卡上相应题号的横号的横线上。上。2008年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）英语试题英语试题 第五部分第五部分 书面表达（满分书面表达（满分25分）分）思考思考和和建
12、议建议1.1.稳吃透吃透“命命题指指导思想思想”和和“考考试内容及要求内容及要求”了解了解2008年江年江苏省高考英省高考英语课试卷的卷的试题特点特点行之有效的行之有效的“复复习指指导方法方法”和和“复复习策略策略”2. 准准吃透吃透“考考试形式及形式及试卷卷结构构”和和“典型典型题示例示例”掌握掌握题型特点；分析型特点；分析讲解精准；解精准；评点到位；点到位；3.3.实分析数据；抓住分析数据；抓住难点；点；针对性性强；目目标实在在(词汇复复习） 英语课程标准总体目标总体目标 高中英高中英语课程的程的总目目标是使学生在是使学生在义务教育教育阶段段英英语学学习的基的基础上，上，进一步明确英一步明
13、确英语学学习的目的，的目的，发展自主学展自主学习和合作学和合作学习的能力；形成有效的英的能力；形成有效的英语学学习策略；培养学生的策略；培养学生的综合合语言运用能力。言运用能力。综合合语言运用能力言运用能力的形成的形成建立在建立在语言技能、言技能、语言知言知识、情感、情感态度、学度、学习策略和文化意策略和文化意识等素养等素养整合整合发展的基展的基础上。上。语言技能和言技能和语言知言知识是是综合合语言运用能力的言运用能力的基基础，情感，情感态度是影响学生学度是影响学生学习和和发展的重要因素，学展的重要因素，学习策略是提高学策略是提高学习效率、效率、发展自主学展自主学习能力的先决条件。文化意能力的
14、先决条件。文化意识则是得是得体运用体运用语言的保障。言的保障。总体目标总体目标根据高中学生根据高中学生认知能力知能力发展的特点和学展的特点和学业发展的需展的需求，高中英求，高中英语课程程应强调在在进一步一步发展学生展学生综合合语言运用言运用能力能力的基的基础上，上，着重着重提高学生用英提高学生用英语获取信息、取信息、处理信息、分析理信息、分析问题和和解决解决问题的的能力能力，特特别注重提高学生注重提高学生用英用英语进行思行思维和表达和表达的的能力能力；形成形成跨文化交跨文化交际的的意意识和和基本的跨文化交基本的跨文化交际能力能力；进一步拓一步拓宽国国际视野，增野，增强爱国主国主义精神和民族精神
15、和民族使命感，形成健全的情感、使命感，形成健全的情感、态度、价度、价值观，为未未来来发展和展和终身学身学习奠定良好的基奠定良好的基础。总体目标总体目标 高中英高中英语课程的目程的目标以以义务教育一至五教育一至五级的目的目标为基基础，共有四个共有四个级别（六至九（六至九级）的目）的目标要求。其中要求。其中七七级是高中是高中阶段段必必须达到的达到的级别要求要求，八八级和和九九级是是为愿意愿意进一步提一步提高英高英语综合合语言运用能力言运用能力的高中学生的高中学生设计的目的目标。各个。各个级别的要求均以学生的的要求均以学生的语言技能、言技能、语言知言知识、情感、情感态度、学度、学习策略和文化意策略和
16、文化意识等五个方面的等五个方面的综合行合行为表表现为基基础进行行总体描述。体描述。总体目标描述七七级级有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能就就熟悉的话题交流信息，提出问题并陈述自己熟悉的话题交流信息，提出问题并陈述自己的意见和建议的意见和建议。能读懂供高中学生阅读的英文能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。具有初步的实用写作原著简写本及英语报刊。具有初步的实用写作能力，能力，例如，事务通知和邀请信等。能在教师例如，事务通知和邀请信等。能在教师的指导下，主动参与计划、组织和实施语言实的指导下，主动参与计划、组织和实施语言实践活动。能主动扩展和
17、利用学习资源，从多渠践活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息，道获取信息，并能利用所获得的信息进行清楚并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。和有条理的表达。具有较强的自我评价和自我具有较强的自我评价和自我调控能力，基本形成适合自己的学习策略。理调控能力，基本形成适合自己的学习策略。理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。识。八八级级有较强的自信心和自主学习能力。有较强的自信心和自主学习能力。能就熟悉的话能就熟悉的话题题与讲英语的人士进行比较自然的交流。与讲英语的人士进行比较自然的交流。能就能就口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。
18、口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，例如，商讨和组织和实施各种语言实践活动，例如，商讨和制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和网络等多种教育资源获取和处理信息处理信息，并根据并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。能自觉评价学习效果，形成有效的英语学习策能自觉评价学习效果，形成有效的英语学习策略。了解交际中的文化内涵和背景，对异国文略。了解交际中的文化内涵和背景，对异国文化
19、能采取尊重和包容的态度。化能采取尊重和包容的态度。总体目标描述内容标准内容标准 语言技能七级读七级读1能从能从一般性文章中一般性文章中获取和取和处理主要信息；理主要信息；2能能理解文章主旨和作者意理解文章主旨和作者意图；3能通能通过上下文上下文克服生克服生词困困难，理解，理解语篇意篇意义；4能通能通过文章中的文章中的线索索进行行推理；推理；5能根据需要从网能根据需要从网络等等资源中源中获取信息；取信息；6能能阅读适合高中生的英适合高中生的英语报刊或刊或杂志；志；7除教材外，除教材外，课外外阅读量量应累累计达到达到23万万词以上。以上。内容标准内容标准 语言技能八级读八级读1能能识别不同文体的特
20、征不同文体的特征；2能通能通过分析句子分析句子结构理解构理解难句和句和长句；句；3能理解能理解阅读材料中材料中不同的不同的观点和点和态度度；4能根据学能根据学习任任务的需要从多种媒体中的需要从多种媒体中获取信息并取信息并进行加行加工工处理；理；5能在教能在教师的帮助下欣的帮助下欣赏浅浅显的的英英语文学作品文学作品；6除教材外，除教材外，课外外阅读量量应累累计达到达到30万万词以上。以上。内容标准内容标准 语言技能七级七级 写写 1能用文字及能用文字及图表提供信息并表提供信息并进行行简单描述描述；2能写出能写出常常见体裁体裁的的应用文，例如，信函和一般通知等；用文，例如，信函和一般通知等；3能能
21、描述描述人物或事件，并人物或事件，并进行行简单的的评论；4能填写有关个人情况的表格，例如，申能填写有关个人情况的表格，例如，申请表等；表等；5能以小能以小组形式根据形式根据课文改文改编短短剧。内容标准内容标准 语言技能八级八级 写写 1能根据所能根据所读文章文章进行行转述述或写或写摘要摘要；2能根据用能根据用文字文字及及图表提供的信息表提供的信息写写短文或短文或报告告；3能写出能写出语意意连贯且且结构完整构完整的短文，的短文，叙述事情叙述事情或或表表达达观点点和和态度度；4能在写作中做到能在写作中做到文体文体规范范、语句通句通顺。内容标准内容标准 语言技能九级 写写 1能用英文能用英文书写摘要
22、、写摘要、报告、通知和公告、通知和公务信函等；信函等； 2能能比比较详细和生和生动地用英地用英语描述情景、描述情景、态度或感情度或感情；3能能阐述自己的述自己的观点和点和评述他人的述他人的观点，文体恰当，用点，文体恰当，用词准确；准确； 4能在写作中恰当地能在写作中恰当地处理引用的理引用的资料及他人的原料及他人的原话； 5能能填写各种表格，写个人填写各种表格，写个人简历和申和申请书，用，用语基本正确、得当；基本正确、得当； 6能做能做简单的笔的笔头翻翻译； 7能在以上写作能在以上写作过程中做到程中做到文文字通字通顺，格式正确，格式正确。语言知识目标（八级）语言知识目标（八级）级别知识目标描述级
23、别知识目标描述语音音词汇语法法功能功能话题七七级词汇1理解理解话语中中词汇表达的表达的不同功能不同功能、意意图和和态度度等；等；2运用运用词汇给事物命名、事物命名、进行指称、描述行行指称、描述行为和特征、和特征、说明概念等；明概念等；3学会学会使用使用24002500个个单词和和300400个个习惯用用语或固定搭配；或固定搭配；4了解英了解英语单词的的词义变化化以及日常生活中以及日常生活中新出新出现的的词汇。七七级语法法1掌握描述掌握描述时间、地点和方位、地点和方位的常用表达方的常用表达方式；式；2理解并掌握理解并掌握比比较人、物体及事物的常用表达方人、物体及事物的常用表达方式；式；3使用适当
24、的使用适当的语言形式言形式描述描述事物，事物，简单地地表达表达观点点、态度或情感度或情感等；等；4掌握掌握语篇中基本的篇中基本的衔接和接和连贯手段手段，并根据特定目的，并根据特定目的有效地有效地组织信息。信息。七七级功能功能1了解日常交了解日常交际功能的主要功能的主要语言表达形式；言表达形式；2在在语境中恰当地理解和表达境中恰当地理解和表达问候、告候、告别、感、感谢或介或介绍等等交交际功能功能；3在日常人在日常人际交往中有效地使用得体交往中有效地使用得体的的语言言进行表达，例如，行表达，例如，发表意表意见或或进行判断等；行判断等；4运用已学运用已学过的功能的功能项目有效地表达情感、意目有效地表
25、达情感、意图和和态度。度。八八级词汇1运用运用词汇理解和表达不同的功能、意理解和表达不同的功能、意图和和态度度等；等；2在比在比较复复杂的情况下，运用的情况下，运用词汇给事事物命名、物命名、进行指称、描述行行指称、描述行为和特征、和特征、说明概念等；明概念等；3学会使用学会使用3300个左右的个左右的单词和和400500个个习惯用用语或固定搭配。或固定搭配。八八级语法法1进一步掌握一步掌握描述描述时间、地点和方位的表、地点和方位的表达方式达方式；2进一步理解并掌握一步理解并掌握比比较人、物体及事物人、物体及事物的表达方式的表达方式；3使用适当的使用适当的语言形式言形式进行描述和表行描述和表达达
26、观点、点、态度和情感等；度和情感等；4学学习并掌握常并掌握常见语篇形篇形式的基本篇章式的基本篇章结构和构和逻辑关系关系。八八级话题1熟悉有关个人、家庭和社会交往等方面熟悉有关个人、家庭和社会交往等方面的的话题；2熟悉有关熟悉有关风俗俗习惯、科学文化和文学、科学文化和文学艺术等方面的等方面的话题；3熟悉有关我国一般社会生活的熟悉有关我国一般社会生活的话题，如，如职业、节日、日、风俗和社交礼俗和社交礼仪；4了解英了解英语国家有关日常生活国家有关日常生活习惯的的话题。2008年英语高考试题特点年英语高考试题特点Meaning + form 单选题的特点的特点: - Contextualization
27、 (情境情境: 对话形式形式题干的干的题多达多达9题:语用、短用、短语动词、谚语、时态、情、情态动词)；动词；复合句复合句；23. - Is Peter there? - _, please. Ill see if I can find him for you. A. Hold upB. Hold onC. Hold outD. Hold off25. - I cant repair these until tomorrow, Im afraid. - Thats OK, theres _. A. no problemB. no wonderC. no doubtD. no hurryD26.
28、 - It shouldnt take long to clear up afterthe party if we all volunteer to help. - Thats right. _. A. Many hands make light workB. Something is better than nothingC. The more the merrierD. The sooner begun, the sooner done28. - Why do you suggest we buy a new machine? - Because the old one has been
29、damaged _. A. beyond readB. beyond repairC. beyond control D. beyond description30.Itis_tospendmoneyonpreventingillnessestopromotinghealthylivingratherthanspendingittryingtomakepeople_aftertheyareill.A.good;goodB.well;betterC.better;betterD.better;good33.-ImsureAndrewwillwinthefirstprizeinthefinal.-
30、Ithinkso.He_foritformonths.A.ispreparingB.waspreparingC.hadbeenpreparingD.hasbeenpreparing2008年英语高考试题特点年英语高考试题特点完形填空篇幅完形填空篇幅长（开（开头、间隔隔5-28、结尾）尾）阅读理解理解4篇文章的内容、篇文章的内容、试题如何体如何体现阅读能力的各个方面（能力的各个方面（56、57、58、61、67、70）任务型阅读能力分析任任阅读能力：中心思能力：中心思想想务文章文章结构构型型段落大意段落大意阅读写作能力：相关写作能力：相关词汇词法句法法句法书面表达EASY OR HARD ? !
31、In what way is it easy or hard?2004 stands on the bank of , live in, has been developing rapidly, have been built, are available for its people, there are ., In my opinion, should develop its economy, think, should be brought under control, so that well have a better hometown in future.2005Love our
32、motherland; take a great interest in ; take an active part in,; fill the world with love; show respect for; care for each other; help those in need; most important of all; be faithful and honest; Work together; save energy; protect our natural environment; including Study even better; try ones best
33、2006should be polite and friendly to sb.; avoid improper behaviour; stick to their posts; offer good services; satisfy any reasonable needs, be ready to help those in difficulty, never fail to do their duty, introduce the Chinese culture and history to foreigners so that they may know China better，h
34、arms the image of If I have the honour to be chosen as a volunteer, besides the above, I will work hard and creatively; will follow the law and discipline, but never break them; will take the opportunity to make friends with the athletes and visitors; help make the 2008 Olympic Games a great success
35、2007On the morning of ; joined in a national student sports program; took an active part in this program (数字表达：虚数？数字表达：虚数？实数）数）Calls on students to exercise; in the hope that; have good health; woke fifty years; enjoy the whole lifeThink it a good idea for sb. to have daily exercise; take an hour a
36、day for exercise; be well worth; help us build up our body and keep a clear mind; work more efficiently2008Can show respect, promote understanding and improve interpersonal relationshipSuggest that-clause (should); listen more to ; understand better; find it easy to narrow the gap; meet ones needs;
37、place oneself in a good relationship with sb.; help and learn from each other; a friendship is likely to be formedWhat I what to stress is that ; never stop others till their finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to ; can really enable
38、us to get closer to each other 把握动词和动词词组把握动词和动词词组动词词义理解不准确理解不准确notice, observe, watch, realize/ plant -grow, bury；动词使用情景不熟悉使用情景不熟悉(与名与名词的搭配）；短的搭配）；短语动词掌握不掌握不到位，影响内容的准确表达到位，影响内容的准确表达narrow the gap, meet the needs; listen to；do harm to, keep away; knock down, take place；build up our body 动词变化形式掌握不到位，引
39、起使用化形式掌握不到位，引起使用错误：standed, find, found / feel, felt, fell /lie, lay, 特特别在在使用并列使用并列谓语时不注意不注意时态的的连贯性性确立训练目标，确立训练目标，设计训练模式，设计训练模式，分层次具体指导分层次具体指导不用做不用做题替代替代训练和复和复习8-12分：分：基本句型：基本句型：(某人是什么，某人干什么某人是什么，某人干什么)13-17分分句型句型 + 常用常用词汇 + 一般一般连接手段接手段常用常用词汇：重点：重点动词- e.g. do，have, make, get, take, feel, fall, lie, spend, hold常用情常用情态动词： can do; must do; should do; 确切的中文含意确切的中文含意：18-23分分句型句型 + 常用常用词汇 + 连接手段（接手段（强化）化）逻辑关系关系：并列、：并列、转折、折、递进、因果、条件、因果、条件、时间顺序、序、对比、比比、比较、总结等等等等
