《四级音乐上册 第3课 第九十四惊愕交响曲课件 湘艺》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四级音乐上册 第3课 第九十四惊愕交响曲课件 湘艺（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九十四（惊愕）交响曲第九十四（惊愕）交响曲第九十四（惊愕）交响曲海顿写此曲的目的是为了嘲笑海顿写此曲的目的是为了嘲笑那些坐在包厢中的对音乐不懂那些坐在包厢中的对音乐不懂装懂，而又附庸风雅的贵妇人装懂，而又附庸风雅的贵妇人们，他故意在第二乐章中安祥们，他故意在第二乐章中安祥柔和的弱奏之后突然加入一个柔和的弱奏之后突然加入一个全乐队合奏的很强的属七和弦。全乐队合奏的很强的属七和弦。实际演出中，当乐队演奏到那实际演出中，当乐队演奏到那段旋律时，那些贵妇人们果然段旋律时，那些贵妇人们果然从睡梦中惊醒，以为发生了什从睡梦中惊醒，以为发生了什么重大的事情，甚至想逃出剧么重大的事情，甚至想逃出剧场，这部交
2、响曲因此而成名，场，这部交响曲因此而成名，于是后人也就给此曲冠以于是后人也就给此曲冠以“ “惊惊愕愕” ”的标题。的标题。 欣赏第九十四（惊愕）交响曲仔细聆听音乐，仔细聆听音乐，仔细聆听音乐，仔细聆听音乐，w w从乐曲中出现了几次惊愕？从乐曲中出现了几次惊愕？从乐曲中出现了几次惊愕？从乐曲中出现了几次惊愕？w w哪段旋律在乐曲中反复出现？哪段旋律在乐曲中反复出现？哪段旋律在乐曲中反复出现？哪段旋律在乐曲中反复出现？w w模唱反复出现的这段旋律。模唱反复出现的这段旋律。模唱反复出现的这段旋律。模唱反复出现的这段旋律。主题旋律，这种方式叫做主题旋律，这种方式叫做“变奏变奏”三次三次三次三次聆听主题
3、音乐w w注意：用手比划旋律线，出现惊愕时举手示意。注意：用手比划旋律线，出现惊愕时举手示意。注意：用手比划旋律线，出现惊愕时举手示意。注意：用手比划旋律线，出现惊愕时举手示意。w w你能听出乐曲主要使用了什么乐器吗？你能听出乐曲主要使用了什么乐器吗？你能听出乐曲主要使用了什么乐器吗？你能听出乐曲主要使用了什么乐器吗？w w节奏有什么特点？节奏有什么特点？节奏有什么特点？节奏有什么特点？先是小提琴，后加入长笛、双簧管、圆号先是小提琴，后加入长笛、双簧管、圆号先是小提琴，后加入长笛、双簧管、圆号先是小提琴，后加入长笛、双簧管、圆号 舒缓、轻松，以八分音符为主舒缓、轻松，以八分音符为主舒缓、轻松，
4、以八分音符为主舒缓、轻松，以八分音符为主分段聆听主题主题变奏一变奏一变奏二变奏二变奏三变奏三变奏四变奏四结束段结束段完整聆听 音乐会欣赏乐乐段段段段乐乐器器器器节节奏与速度奏与速度奏与速度奏与速度力度力度力度力度变变奏方式奏方式奏方式奏方式备备注注注注主主主主题题弦弦弦弦乐乐、长长笛、双簧笛、双簧笛、双簧笛、双簧管、管、管、管、圆圆号号号号舒舒舒舒缓缓轻轻松松松松弱到突弱到突弱到突弱到突强强后弱后弱后弱后弱惊愕惊愕惊愕惊愕变变奏一奏一奏一奏一中提琴中提琴中提琴中提琴小提琴小提琴小提琴小提琴舒舒舒舒缓缓轻轻快快快快中中中中强强改改改改变变音色音色音色音色变变奏二奏二奏二奏二全全全全乐队乐队、弦弦弦弦乐乐中速后加快中速后加快中速后加快中速后加快强强改改改改变调变调式式式式转调转调惊愕惊愕惊愕惊愕变变奏三奏三奏三奏三双簧管双簧管双簧管双簧管小提琴小提琴小提琴小提琴轻轻快快快快偏弱偏弱偏弱偏弱改改改改变节变节奏奏奏奏变变奏四奏四奏四奏四全全全全乐队乐队激烈、快激烈、快激烈、快激烈、快强强改改改改变变音区音区音区音区管管管管乐乐惊愕惊愕惊愕惊愕结结束段束段束段束段弦弦弦弦乐乐、木管木管木管木管组组慢、慢、慢、慢、轻轻柔柔柔柔弱弱弱弱结结束束束束谢谢欣赏
