《七年级生物上册 1.1.2 调查周边环境中的生物课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 1.1.2 调查周边环境中的生物课件 （新版）新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教学目标教学目标 1. 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2. 描述周边环境中的生物及其生活环境。 3. 关注周边生物的生存环境。 教学重点教学重点 调查活动的组织和实施。 教学难点教学难点 组织学生观察和描述周边环境中生物及其生活环境。答：答： 文中提到的植物，有的是具体的植物名称，文中提到的植物，有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑椹，有的是一类植物的总称，如菜、如皂荚树、桑椹，有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。树、菜花、草。 文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处）、蟋、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉
2、（泥墙根处）、蟋蟀（泥墙根处）。蟀（泥墙根处）。 文中提到的鸟类及其栖息环境是：叫天子文中提到的鸟类及其栖息环境是：叫天子（云雀）（草丛中）。（云雀）（草丛中）。科学探究的基本方法科学探究的基本方法观察法调查法实验法森林资源调查森林资源调查调 查n调查是科学探究的常用方法之一。如：人口普是科学探究的常用方法之一。如：人口普查、森林、森林资源清源清查等。等。n调查的步的步骤：调查的目的、的目的、调查的的对象、象、调查的方案的方案n调查的注意事的注意事项：如：如实记录，对调查结果要果要进行整理和分行整理和分析，有析，有时调查范范围很大很大时不可能逐一不可能逐一调查，可，可选取一部分取一部分调查对象
3、作象作为样本本 。举例：想知道全班、全校或全国的身例：想知道全班、全校或全国的身高或体重，我高或体重，我们应该怎么做？怎么做？自探提纲一：调查自探提纲一：调查阅读课本本9页的内容，的内容，总结下列下列问题 1调查时首先要明确首先要明确和和，制定合理的，制定合理的。调查的范的范围很大很大时，就要，就要进行行，调查过程中要程中要如如实。对调查的的结果要果要进行行和和，有，有时要用要用数学数学方法方法进行行统计。调查目的调查目的调查对象调查对象调查方案调查方案抽样调查抽样调查记录记录整理整理分析分析人口普查人口普查 调查调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 了解校园、公园、农田或周边其他环境中的
4、生物，记录你所了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。看到的生物和它们的生活环境。 尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。以及生物与环境的关系。 初步学会做调查记录。初步学会做调查记录。 材料用具 调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。自探提纲二：调查的方法步骤自探提纲二：调查的方法步骤n阅读课本本9-11页，探究下列，探究下列问题：n（1）选择调查范范围（校园）（校园）n（2）分）分组：_人人为一个一个调查小小组。n（3）设计调
5、查路路线n（4）调查。请特特别注意注意_、_和和_等等处容易被忽略的小生物，容易被忽略的小生物，还有空中偶有空中偶尔飞过的的_和和_。n（5）归类n（6）整理。将）整理。将归好好类的生物的的生物的资料料进行整理，写在笔行整理，写在笔记本上。本上。6-8树皮树皮草丛草丛枯枝落叶枯枝落叶鸟鸟昆虫昆虫123456选择调查范围选择调查范围分组分组设计调查路线设计调查路线调查记录调查记录归类归类整理资料整理资料调查校园生物的一般方法与步骤调查校园生物的一般方法与步骤 调查调查校园、公园或农田的生物种类 目的要求 了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记
6、录你所看到的生物和它们的生活环境。录你所看到的生物和它们的生活环境。 尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。样性，以及生物与环境的关系。 初步学会做调查记录。初步学会做调查记录。 材料用具 调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。方法步骤：n一、选择调查范围：校园n二、分组：68人为一组，确定一人为组长。n三、设计调查路线。n四、调查记录。n五、归类。n六、整理。将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。注意事项n1.设计调查记录表，表，认真真记录观察到的生物。察到的生物。调查人
7、调查人班级班级调查地点调查地点调查时间调查时间天气状况天气状况生物名称生物名称 数量数量生活环境生活环境调查人调查人 王聪、李敏、张华王聪、李敏、张华班级班级七年级调查地调查地 校园校园调查时间调查时间20182018、0909、5 5天气天气晴晴生物名称生物名称数量数量生活环境生活环境樟树樟树很多很多平地及小坡平地及小坡月季花月季花 很多很多花坛中花坛中墙藓墙藓很多很多阴暗潮湿的地方阴暗潮湿的地方玉兰玉兰8 8棵棵校道旁蟾蜍蟾蜍3 3只只池塘边池塘边鼠妇鼠妇 很多很多多处多处爷灰鸽爷灰鸽2 2只只树上树上草草很多很多潮湿的地方潮湿的地方记录记录参参考表考表注意事项n2.2.要如实记录观察到的
8、生物，坚持实要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。事求是的原则。n3.3.不要损伤植物和伤害动物，不要破不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。坏生物的生活环境。n4.4.注意安全。注意安全。 （1 1）集体行动；）集体行动； （2 2）不攀爬高处；）不攀爬高处； （3 3）不下水；）不下水； （4 4）小心触电。）小心触电。讨论 全组一共调查到多少种生物？其中植物有全组一共调查到多少种生物？其中植物有多少种？动物有多少种？其它生物有多少种？多少种？动物有多少种？其它生物有多少种？说说它们与人类的关系。说说它们与人类的关系。 在你调查到的生物中选在你调查到的生物中选2 23 3种
9、，说说它种，说说它们的生活环境有哪些特点？们的生活环境有哪些特点？ 提出你在调查中所想到的其他问题，跟提出你在调查中所想到的其他问题，跟大家交流。大家交流。自探题纲三：生物的归类方法自探题纲三：生物的归类方法阅读课本本11页，探究下列，探究下列问题：2.对调查到的生物到的生物进行分行分类，可按照形，可按照形态结构特点，构特点，将生物分将生物分为_、_和和_三三大大类；也可按照生活；也可按照生活环境将生物分境将生物分为_和和_等；等；还可以按照用途，将生物分可以按照用途，将生物分为_、_、_、_等。等。植物植物动物动物其他生物其他生物陆生生物陆生生物水生生物水生生物作物作物家禽家禽家畜家畜宠物宠
10、物植物植物动物动物其他生物其他生物按生物的形态结构特点，可分为：按生物的形态结构特点，可分为：按照生物的按照生物的生活环境生活环境可分为：可分为：陆生生物水中生物水中生物作物作物家畜家畜家禽家禽宠物宠物观赏观赏按照生物的按照生物的用途用途可分为：可分为：观赏观赏宠物宠物家畜家畜家禽家禽作物作物按照生物的按照生物的用途用途可分为：可分为：对调查到的对调查到的生物进行生物进行归类归类：按按 分为分为 按照按照 分为分为按照按照 分为分为植物植物 动物动物 其他生物其他生物形态结构特点形态结构特点生活环境生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物用途用途家禽家禽 其他其他作物作物家畜家畜宠物宠物【当堂
11、达标当堂达标】1调查中不应该 （ ）A有明确目的 B详细记录 C凭个人喜好取舍 D真实记录2下列关于调查的叙述中，错误的是 （ ） A调查是科学探究的常用方法之一 B调查时首先要有明确的目的和调查对象C调查过程要如实记录 D不论调查的范围多大，都必须逐个调查3当我们要对长白山原始森林中某种植物的密度进行调查时，我们最好采用哪种方法 （ ）A根据想象做预测即可 B随便选去一块地区作样本 C全部逐一调查 D随机选取几块地区作为样本，然后求平均值C CD DD D4按照生活环境分，下列生物属于水生生物的是 （ ）A家鸽 B壁虎 C海带 D柳树5依据生物的形态结构特点，可以将生物分为 （ ）A植物、动
12、物和其他生物 B陆生生物和水生生物C作物、家禽、家畜、宠物 D低等生物和高等生物6下列归类错误的是 （ ）A牛、马、羊都是家畜 B杨树、海带、菊花都是植物C荷花、鲤鱼、河蟹都是水生生物 D花生、玉米、月季都是农作物7 7 7 7观察下图，回答问题：观察下图，回答问题：观察下图，回答问题：观察下图，回答问题：C CA AD D对上述生物进行归类（用字母表示）对上述生物进行归类（用字母表示）（1 1）按形态结构归类分为：）按形态结构归类分为： （2 2）按生活环境归类）按生活环境归类A小树B蚯蚓C水母D玉米E鲨鱼F鸟H蜘蛛I 蜗牛J蜜蜂G蘑菇A DB C E F H I J GA B D G H F I F JC E
