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1、（ ）的鹿）的鹿 （ ）的狼）的狼14*鹿和狼的故事鹿和狼的故事注意以下字音： 相相悖悖（bi） 厄厄运（运（） 宠宠儿（儿（chng） 罪罪魁魁祸首（祸首（ku）苟延残喘苟延残喘厄运厄运：相悖相悖：苟延残喘苟延残喘：罪魁罪魁祸首首： 不幸的遭遇。不幸的遭遇。 相反，违反。相反，违反。 勉强拖延一口没断的气，勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。比喻勉强维持生存。 罪恶行为的首要分子。罪恶行为的首要分子。 1.1.罗斯福为了保护凯巴伯森林里罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施的鹿采取了哪些措施? ?结果怎样结果怎样? ? 2. 2.毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是
2、谁呢？你能画出鹿、狼和森林三者之谁呢？你能画出鹿、狼和森林三者之间的关系图吗？间的关系图吗？ 3.3.这个故事告诉我们一个什么道这个故事告诉我们一个什么道理理? ?小组讨论罗斯福为了保护森林中的鹿采取罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？结果怎么样了哪些措施？结果怎么样?措施：措施：他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区区决定由政府雇请猎人到那里去消灭决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼狼.结果：结果：1、狼等野兽被猎杀得很多。、狼等野兽被猎杀得很多。2、同时，鹿过着幸福的生活。、同时，鹿过着幸福的生活。3、绿色植被一天天减少。、绿色植被一天天减少。4、鹿群数量急剧下降，
3、生态平衡遭到了破、鹿群数量急剧下降，生态平衡遭到了破坏。坏。5、1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。八千只病鹿在苟延残喘。狼吃吃鹿少少吃吃植植被被数数量量得得到到控控制制森林得得到到保保护护保护保护 猎杀狼之前，森林里的猎杀狼之前，森林里的情况是怎样的？情况是怎样的？猎人猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼狼鹿鹿 现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。草、树草、树破坏严重 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？保护保护?这个故事说明：仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善恶益
4、害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。 生活在同一个地球上的动物之间是相互制相互制约、相互相互联系系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的 这种相互关系。维护生态平衡！我有收获啦我有收获啦-great列举事例列举事例（第（第1-6自然段）自然段）分析原因分析原因得出结论得出结论（第（第7-9自然段）自然段）表达方法：通过具体事例说明道理表达方法：通过具体事例说明道理“引狼入室”美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来
5、首批野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。蛇与庄稼蛇与庄稼 蛇与庄稼蛇与庄稼 几十年前，广几十年前，广东沿海沿海发生了一次海生了一次海啸，是台，是台风引起的，引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水洪水过后，那儿的庄稼后，那儿的庄稼总得不到好收成，接得不到好收成，接连几年都是几年都是这样，即使，即使风调雨雨顺，也不，也不见起色。起色。 后来，老后来，老农们想出了一个想出了一个办法，他法，他们去外地去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年也奇怪，那一年庄稼就庄稼就获得了丰收。大家不明白得了丰收。大家不明白这是
6、什么道理。老是什么道理。老农把秘密把秘密说破了，原来那破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇洪水把深藏在洞里的蛇都都给淹死了，田鼠却游到淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性上和山坡上，保住了性命。命。 后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它有蛇来捕捉它们，它，它们繁殖得特繁殖得特别快，庄稼都快，庄稼都让田田鼠鼠给糟蹋了。糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 故故 事：事：我有收我有收获啦啦-great！世界上的事物之世界上的事物之间有有“复复杂的的联系系”，不深入不深入调查便不能下便不能下结论。任何事物都有两面性，即好的一面和任何事物都有两面性，即好的一面和坏的一面。不能一概而坏的一面。不能一概而论。人人类决不能决不能违背自然，但可以利用自背自然，但可以利用自然服然服务于人于人类。
