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2、熟的草莓，使作者回忆起六月的景象。实际上是因为晚熟的草莓引起作者敏锐的感觉，这就是时间实际上一刻也没有停息过，只不过是自己原来没有察觉而已。 1.作者心中的六月和九月各是什么样子的 ？九月夏意正浓 碧绿的树，湛蓝的天 秋【最新】九年级语文上册 第4课草莓课件 语文版 课件阅读课文五、六段，思考1.“朝霞变幻”和“似水流年”代表什么？ “朝霞变幻”和“似水流年”代表时间2.请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容？ “六月的气息”指的是什么？作者在最后一段表达了什么样的情感? 青春的心性和容颜 成年期的思想和情感 青春年华 第六段表达了作者对青春易逝的感慨和留恋。 【最新】九
3、年级语文上册 第4课草莓课件 语文版 课件青春岁月的特征是什么青春岁月的特征是什么? ?成年期的特征是什么成年期的特征是什么? ?作者在谈到由青春期到成年期的改变时，作者在谈到由青春期到成年期的改变时，是积极乐观还是消极悲观是积极乐观还是消极悲观? ? 【最新】九年级语文上册 第4课草莓课件 语文版 课件草草莓莓晚熟草莓季节更替生命演变沁人心脾秋中有夏已到成年季节更替季节更替不可抗拒不可抗拒 流年似水流年似水青春不再青春不再引发发现联想感悟文章思路文章思路【最新】九年级语文上册 第4课草莓课件 语文版 课件 本课是一篇优美的散文，作者本课是一篇优美的散文，作者采用托物言志的写作手法，通过一采用
4、托物言志的写作手法，通过一颗草莓有感而发，层层深入，展开颗草莓有感而发，层层深入，展开联想；通过对六月和九月的细微差联想；通过对六月和九月的细微差别，联想到青春期和成年期的不同，别，联想到青春期和成年期的不同，由此表达了对青春不再来、一日难由此表达了对青春不再来、一日难再晨、及时当勉励、岁月不待人的再晨、及时当勉励、岁月不待人的感慨。感慨。 一寸光阴一寸金 珍惜时光 【最新】九年级语文上册 第4课草莓课件 语文版 课件名言警句时间世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 高尔基昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。 李大钊 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 郭沫若抛弃时间的人，时间也抛弃他。 莎士比亚 【最新】九年级语文上册 第4课草莓课件 语文版 课件名言警句生命名言警句生命你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。 富兰克林使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 鲁迅 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 罗曼.罗兰 【最新】九年级语文上册 第4课草莓课件 语文版 课件珍惜年华积极进取【最新】九年级语文上册 第4课草莓课件 语文版 课件
