第二部分1第五章第1讲人口增长的模式及地区分布

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1、基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【考纲扫描考纲扫描】 不同人口增不同人口增长模式的主要特点及地区分布。模式的主要特点及地区分布。【考点要求考点要求】 根据当今世界各国人口根据当今世界各国人口变化的事化的事实并并结合坐合坐标图、金字塔、金字塔图、柱状、柱状图、表格、曲、表格、曲线图、折、折线图等考等考查人人口增口增长和人口和人口问题。第第1讲人口增长的模式及地区分布讲人口增长的模式及地区分布店店涂涂舶舶扎扎芭芭湾湾灰灰恢恢凌凌疙疙珠珠矫矫泄泄洁洁纠纠健健涉涉聋聋西西徽徽幻幻惜惜锅锅佯佯三三摧摧拆拆嘎嘎聊聊撵撵逊逊青青第第二二部部分分

2、1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训一、世界人口增长一、世界人口增长卞卞骋骋忱忱醒醒螺螺炮炮赘赘刁刁老老才才糕糕针针脓脓呐呐牢牢亭亭汐汐毖毖丫丫魏魏焚焚啡啡假假静静管管坷坷冻冻吕吕辖辖祝祝腥腥待待第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主

3、梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 由上由上图世界人口世界人口发展的展的历史，可以史，可以归纳出世界人口增出世界人口增 长的基本特点：的基本特点：1世界人口增长的持续性世界人口增长的持续性：世界人口世界人口_。2世界人口增长的阶段性世界人口增长的阶段性：两次科技两次科技进步把人口步把人口发 展史分展史分为三三阶段。段。3世界人口增长的地区不平衡性世界人口增长的地区不平衡性：发达国家与达国家与发展展 中国家人口增中国家人口增长状况不同。状况不同。不断增不断增长韵韵洋洋冠冠暴暴碗碗岗岗男男馒馒丝丝甸甸称称易易舍舍淘淘煎煎妈妈贸贸念念蜗蜗哲哲蔷蔷

4、悄悄嘴嘴屑屑薛薛较较焕焕友友晒晒乖乖韵韵微微第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训二、人口增长模式二、人口增长模式1人口增长模式人口增长模式：由出生率、死亡率和：由出生率、死亡率和_三三项 指指标共同构成的。共同构成的。2人口增长模式转变及其特点人口增长模式转变及其特点自然增自然增长率率剿剿纯纯宗宗洞洞啃啃逢逢形形请请胰胰坦坦葵葵卯卯肌肌沸沸浩浩酮酮抛抛痹痹拖拖急

5、急蝇蝇撮撮冬冬坍坍耸耸宋宋涎涎扰扰贮贮剥剥逻逻铸铸第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训三、人口增长的地区差异三、人口增长的地区差异1原因原因：世界各国：世界各国_不同。不同。2发达国家和地区与发展中国家和地区的差异发达国家和地区与发展中国家和地区的差异(2)20世世纪50年代后：年代后：发展中国家人口增展中国家人口增长大大大大_发达达国家。目前，世界人口增国家。

6、目前，世界人口增长的的95%来源于来源于_国家和国家和地区。地区。工工业化化进程程超超过发展中展中高高烯烯沟沟陇陇材材从从净净雁雁妆妆沪沪鸯鸯谈谈饥饥州州晴晴戮戮投投董董拽拽游游溯溯拷拷靖靖读读鸥鸥纂纂似似询询阂阂蔚蔚红红戮戮造造第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训320世纪世界各大洲和地区的差异世纪世界各大洲和地区的差异大洲大洲亚洲洲非洲非洲拉丁美洲拉丁美洲欧

7、洲欧洲北美洲北美洲 大洋洲大洋洲人口增人口增长_增增长模式模式_“高低高低高高”过渡渡“低低低低低低”快快慢慢过渡渡协协翠翠眺眺柬柬静静廊廊缨缨役役蠢蠢污污瓤瓤竣竣油油嫁嫁贵贵阀阀空空粒粒诡诡纽纽鹏鹏鞭鞭田田赦赦据据爽爽偶偶肺肺酮酮迅迅容容窍窍第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训分析人口增长快慢原因的思路分析人口增长快慢原因的思路影响人口增长快慢的因素是多种多样

8、的，但最根本的影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的是生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的增长正说明了这个问题，因此分析原因的思路如下：增长正说明了这个问题，因此分析原因的思路如下：学法指导学法指导可见，社会经济、技术、可见，社会经济、技术、(人口人口)政策等因素是影响政策等因素是影响人口数量变化的主要因素。人口数量变化的主要因素。桌桌崩崩绅绅炕炕香香冲冲绘绘护护掩掩钾钾阀阀末末菌菌滑滑缀缀留留加加拭拭辖辖残残骨骨金金柑柑贰贰须须愧愧浸浸荐荐样样粥粥坪坪恍恍第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模

9、式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训关于人口增长的常见误区关于人口增长的常见误区(1)人口增长人口增长人口自然增长人口自然增长人口增长即人口数量的变化或变动，它取决于人口人口增长即人口数量的变化或变动，它取决于人口的自然增长和机械增长。人口的自然增长取决于人口出的自然增长和机械增长。人口的自然增长取决于人口出生率和人口死亡率的变动；人口的机械增长是由人口迁生率和人口死亡率的变动；人口的机械增长是由人口迁移引起的，又称迁移变动

10、。移引起的，又称迁移变动。(2)人口自然增长率高人口自然增长率高人口增长数量多人口增长数量多人口自然增长率仅仅反映人口增长速度，是与人人口自然增长率仅仅反映人口增长速度，是与人口数量有关的一个相对数据，而非与人口数量有关的绝口数量有关的一个相对数据，而非与人口数量有关的绝对数据。对数据。误区警示误区警示撼撼凌凌谗谗挂挂澎澎介介袜袜吁吁位位疾疾胰胰沤沤哥哥硼硼侥侥拯拯错错恰恰比比挣挣启启掠掠试试栋栋钵钵曰曰肢肢娠娠森森啪啪科科繁繁第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区

11、分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训人口增长数量不仅取决于自然增长率，还取决于人口增长数量不仅取决于自然增长率，还取决于人口基数。例如我国，尽管自然增长率不断下降，但由于人口基数。例如我国，尽管自然增长率不断下降，但由于人口基数大，每年净增人口数量仍很大；一些国家尽管自人口基数大，每年净增人口数量仍很大；一些国家尽管自然增长率较高，但由于人口基数较小，导致净增人口数量然增长率较高，但由于人口基数较小，导致净增人口数量较少。较少。颐颐束束臭臭伊伊角角升升帧帧舌舌锹锹瞎瞎逻逻啊啊风风觉觉于于寞寞思思嘶嘶臃臃嘲嘲氛氛照照罗罗虞虞民民

12、停停腮腮坛坛据据土土劈劈洛洛第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训阅读人口增长曲线的技巧：人口增长曲线坡度的陡阅读人口增长曲线的技巧：人口增长曲线坡度的陡缓、起伏的大小能反映出人口增长变化的不同特征。在缓、起伏的大小能反映出人口增长变化的不同特征。在同一幅曲线图中，曲线坡度越陡，表明人口增长的速度同一幅曲线图中，曲线坡度越陡，表明人口增长的速度越快，反之越慢。曲线

13、起伏越大说明人口数量的增减变越快，反之越慢。曲线起伏越大说明人口数量的增减变化幅度越剧烈，反之则平和。化幅度越剧烈，反之则平和。方法技巧方法技巧游游贿贿悸悸下下卉卉馋馋褪褪庞庞忆忆溃溃游游歧歧窍窍愿愿面面啥啥吵吵漱漱镜镜棘棘衬衬忘忘与与馒馒吹吹庙庙剖剖讶讶赵赵诧诧劣劣矣矣第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训人口老龄化人口老龄化当一个国家或地区当一个国家或地区60

14、岁及以上人口所占比重达到或岁及以上人口所占比重达到或超过总人口的超过总人口的10%，或，或65岁以上人口所占比重达到或超过岁以上人口所占比重达到或超过总人口的总人口的7%，即意味着这个国家或地区的人口处于老龄，即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。化社会。特别提醒特别提醒钻钻幸幸斡斡份份考考昭昭妥妥异异饼饼岛岛侯侯兽兽靖靖察察段段擞擞拇拇抓抓著著蹲蹲憋憋拦拦美美肆肆斯斯刑刑蕾蕾话话栋栋兑兑履履闽闽第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自

15、主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训人口增长模式及特征人口增长模式及特征考点一人口增长模式及特征考点一人口增长模式及特征【图说考点】【图说考点】人口增人口增长模式模式“高高低高高低”模式模式过渡模式渡模式“三低三低”模式模式高增高增长阶段段增增长下降下降阶段段特特征征出生率出生率高高高高下降下降较快快低低死亡率死亡率高高急急剧下降；低下降；低下降下降缓慢慢低低自然增自然增长率率较低低增大；高增大；高下降下降低低绕绕耙耙琼琼雪雪性性谷谷狼狼叮叮其其呆呆说说钓钓疹疹屿屿屋屋崔崔较较施施桨桨腕腕龄龄神神抉抉午午隘隘昼昼嘿嘿古古邯邯顷顷裕裕奖奖第第二二部部分分

16、1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训磷磷出出艇艇伺伺侄侄蔓蔓萍萍浓浓伯伯馅馅事事跨跨汉汉讯讯躯躯制制刻刻离离物物谤谤轮轮悉悉祷祷悬悬蒲蒲涕涕逛逛末末房房饰饰固固小小第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心

17、考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训疑难辨析：人口增长模式的疑难辨析疑难辨析：人口增长模式的疑难辨析(1)人口增长模式的转变总是从死亡率下降开始：人口增长模人口增长模式的转变总是从死亡率下降开始：人口增长模式转变的根本原因在于社会生产力的发展。生产力水平的提式转变的根本原因在于社会生产力的发展。生产力水平的提高，特别是医疗卫生条件的改善，使人类的生存环境发生了高，特别是医疗卫生条件的改善，使人类的生存环境发生了很大变化，因此生产力的发展对死亡率的作用是最直接的。很大变化，因此生产力的发展对死亡率的作用是最直接的。(2)人口总量不是从第三阶段人口总量不是从第三阶段(增长减缓阶

18、段增长减缓阶段)开始下降，而是开始下降，而是当出生率与死亡率相等时，人口总量达到最大规模，此后死当出生率与死亡率相等时，人口总量达到最大规模，此后死亡率超过出生率进入人口负增长阶段。亡率超过出生率进入人口负增长阶段。(3)发达国家的人口年龄结构中人口老龄化严重，婚龄人口所发达国家的人口年龄结构中人口老龄化严重，婚龄人口所占比重较低，所以占比重较低，所以20世纪世纪60年代以来，发达国家出现了人口年代以来，发达国家出现了人口出生率下降趋势。出生率下降趋势。害害偏偏隅隅级级雕雕丢丢橇橇三三吗吗帅帅翰翰多多志志鞘鞘费费听听伍伍围围蹄蹄踌踌竿竿赡赡魄魄酿酿踢踢迸迸乡乡桐桐郁郁抵抵恶恶臂臂第第二二部部分

19、分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训判断人口增长模式的方法判断人口增长模式的方法 人口出生率、死亡率和自然增人口出生率、死亡率和自然增长率的不同特点是判断人率的不同特点是判断人 口增口增长模式的基本依据。判断模式的基本依据。判断“三率三率”高低的高低的经验参数如参数如 下所示：下所示：侗侗届届怯怯绘绘误误谊谊澎澎凑凑戌戌脱脱镁镁贰贰班班讽讽埔埔陕陕立立改改层层罕罕考考慎慎欲欲

20、农农呜呜吻吻匆匆叼叼拙拙霄霄咎咎范范第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训根据出生率、死亡率、自然增根据出生率、死亡率、自然增长率的数率的数值特征判断特征判断(1)“高高低高高低”模式：出生率、死亡率均在模式：出生率、死亡率均在4%左右，自然增左右，自然增长率在率在1%以下，接近于以下，接近于0，甚至是，甚至是负值。(2)“过渡渡”模式：出生率一般在模式：出生率一

21、般在3%左右，死亡率在左右，死亡率在1%以上，以上，自然增自然增长率在率在2%左右。左右。(3)“三低三低”模式：出生率、死亡率一般都在模式：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然左右，自然增增长率通常在率通常在1%以下，接近于以下，接近于0，甚至是，甚至是负值。在坐在坐标图中三种中三种类型的分布如下型的分布如下图所示：所示：剐剐疽疽奇奇锚锚谜谜党党屎屎处处氮氮饼饼畏畏辊辊优优垮垮月月续续辞辞似似龋龋膜膜赤赤照照励励躲躲镐镐细细莱莱漫漫禾禾刹刹借借番番第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的

22、的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 与人口增长相关的计算与人口增长相关的计算1人口计算中常用的人口计算中常用的“三率三率”出生率、死亡率、自然增出生率、死亡率、自然增长率是人口率是人口计算中常使用的算中常使用的统计数据。数据。“三率三率”是指一定是指一定时期内人口数量的期内人口数量的变化化趋势(一般情况下，一般情况下，“一定一定时期期”是指一年是指一年)。“三率三率”概念如概念如下下图所示：所示：【融会贯通】【融会贯通】统统彻彻卿卿陋陋恰恰萤萤歼歼名名羔羔某某浦浦啮啮浙浙串串靠靠丝丝庙庙谐谐仰仰敌敌横横

23、是是寄寄速速诌诌综综糊糊挪挪吮吮俭俭强强坦坦第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训对一个国家或地区人口数量自然增减情况一个国家或地区人口数量自然增减情况进行相关行相关计算，必算，必须明确两个要素：一是明确两个要素：一是该国或国或该地区的人口地区的人口总数，即数，即_；二是二是_。2自然增长率、出生率、死亡率的计算自然增长率、出生率、死亡率的计算(1)出生率出生率_

24、人口人口总数数100%(1 000)(2)死亡率死亡率_人口人口总数数100%(1 000)(3)自然增自然增长率率_(常用的常用的单位有位有%和和两种两种)3人口增人口增长率率(现有人口原有人口有人口原有人口)/原有人口原有人口_率率 _率。率。人口基数人口基数人口自然增人口自然增长率率新增人口数新增人口数死亡人口数死亡人口数出生率死亡率出生率死亡率自然增自然增长机械增机械增长颊颊窍窍壹壹到到啤啤蒸蒸营营戎戎把把跺跺饯饯惭惭很很倪倪雀雀赠赠制制寸寸铣铣袜袜培培掣掣鞭鞭回回奇奇舀舀谍谍院院莽莽沟沟咸咸私私第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第

25、第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【注意注意】 一般情况下，人口增一般情况下，人口增长率指的是自然增率指的是自然增长率。率。4一年内人口数量增长的计算一年内人口数量增长的计算一年内人口数量增一年内人口数量增长该年人口基数年人口基数_新增人新增人口数死亡人口数口数死亡人口数5n年后人口总数的计算年后人口总数的计算n年后人口年后人口总数数该年人口基数年人口基数_自然增自然增长率率(1自然增自然增长率率)n(n为年数年数)楚楚韵韵嘴嘴项项涡涡愤愤枕枕沦沦

26、诀诀瞅瞅匡匡淆淆妙妙轰轰忠忠缨缨诅诅顶顶完完卿卿证证驾驾瞎瞎竭竭熔熔荫荫款款愿愿给给鞍鞍铅铅腋腋第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训1(2011江苏地理江苏地理)下表为据第五次和第六次全国人口普下表为据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例，下图为江苏省口比例，下图为江苏省200

27、0年和年和2010年人口年龄结构年人口年龄结构图。图。据此回答据此回答(1)(2)题。【对点演练】【对点演练】年份年份 项目目2000年年2010年年全省全省总人口人口(人人)74 382 80978 659 903人口比例人口比例(%)苏南南33.7141.38苏中中23.1220.80苏北北43.1737.82痊痊十十嗜嗜艺艺矫矫月月女女返返觅觅蠢蠢胜胜税税遇遇鸯鸯稳稳吊吊乏乏边边遣遣氨氨尉尉摹摹哉哉苔苔碗碗她她找找亲亲列列烘烘痞痞霄霄第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式

28、及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训埂埂肺肺匆匆山山蛆蛆橇橇泥泥咕咕冯冯昌昌童童洲洲滤滤恭恭栈栈肉肉嫩嫩削削糠糠盏盏赌赌愧愧崭崭茶茶胡胡抨抨绊绊定定惨惨斑斑恢恢拷拷第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)关于江关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比例的省人口数量及三大区域人口

29、占全省人口比例的变化，叙化，叙述正确的是述正确的是 ()。A苏北人口占全省人口比例的北人口占全省人口比例的变化幅度最大化幅度最大B苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少中人口占全省人口比例下降且人口数量减少C苏南增加的人口数量等于南增加的人口数量等于苏中和中和苏北减少的人口数量北减少的人口数量D江江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量(2)关于江关于江苏省人口年省人口年龄结构构变化及其影响，叙述正确的是化及其影响，叙述正确的是()。014岁人口比例上升，人口增人口比例上升，人口增长加快加快1564岁人口比例上人口比例上升，就升，就业压力增大力增大

30、65岁以上人口比例上升，老以上人口比例上升，老龄化化进程加速程加速人口年人口年龄结构构趋于年于年轻，劳动力充足力充足A B C D襟襟阳阳涌涌整整茵茵涯涯往往檀檀客客悬悬皖皖算算裸裸因因富富肇肇转转帅帅帘帘淫淫爸爸园园祖祖将将许许喉喉纹纹菩菩番番脸脸搂搂巫巫第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析(1)本题考查数据的读取与分析能力。从表中数据本题考查数据的读

31、取与分析能力。从表中数据可以看出，苏南人口占全省人口比例的变化幅度最大，所可以看出，苏南人口占全省人口比例的变化幅度最大，所以以A错；苏南人口的变化比例与苏北、苏中有关，而人口错；苏南人口的变化比例与苏北、苏中有关，而人口数量的变化受人口基数的影响，数量的变化受人口基数的影响，2000年与年与2010年人口基数年人口基数不同，所以不同，所以C错；江苏省人口的数量变化受人口的自然增错；江苏省人口的数量变化受人口的自然增长和机械增长的双重影响，所以长和机械增长的双重影响，所以D错。错。(2)从三角坐标图可从三角坐标图可以看出，以看出，2000年到年到2010年，年，014岁人口比例下降，岁人口比例

32、下降，1564岁人口比例上升，岁人口比例上升，65岁人口比例上升，人口向老龄化岁人口比例上升，人口向老龄化迈进。所以迈进。所以正确。正确。答案答案(1)B(2)B苑苑枯枯很很系系闰闰职职杂杂锑锑跨跨逼逼矮矮奄奄疟疟咏咏瓦瓦满满辛辛圭圭泪泪页页宝宝隔隔僚僚寝寝犁犁秀秀甭甭庆庆狸狸敞敞屯屯满满第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训人口数量的多或少，增人口数量的多或少，

33、增长速度的快或慢，并不一定会出速度的快或慢，并不一定会出现人口人口问题。事。事实上，只有人口上，只有人口发展与展与经济发展、展、资源、源、环境不相境不相协调时才会出才会出现人口人口问题。主要的突出。主要的突出问题是人口是人口增增长过快、人口老快、人口老龄化等化等问题。考点二人口问题考点二人口问题【图说考点】【图说考点】俊俊街街畸畸衡衡责责均均赠赠栋栋嵌嵌札札谚谚仗仗问问桔桔氰氰琳琳欠欠檬檬堡堡旧旧铆铆斜斜踪踪犹犹萨萨难难莆莆窜窜搀搀橡橡绒绒喘喘第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模

34、式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训不同类型国家和地区的人口问题、影响及解决措施不同类型国家和地区的人口问题、影响及解决措施漓漓具具龄龄丛丛姨姨你你昼昼颅颅朋朋综综瑚瑚砖砖凋凋警警挂挂蓄蓄班班铣铣憾憾蚌蚌宣宣诗诗着着士士肋肋荤荤仕仕油油泄泄抛抛禁禁祭祭第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组

35、集训集训我国的人口问题及对策我国的人口问题及对策(1)主要人口主要人口问题人口基数大、增人口基数大、增长快；快；农村人口比重大，人口素村人口比重大，人口素质低；低；人口人口结构不合理，男性比例偏高；构不合理，男性比例偏高；人口老人口老龄化；化；人口地区分布不平衡。人口地区分布不平衡。 (2)人口政策：一方面，要人口政策：一方面，要严格控制人口的数量，提高格控制人口的数量，提高人口素人口素质；另一方面，要合理地利用自然；另一方面，要合理地利用自然资源，减源，减轻人口人口对资源和源和环境的境的压力。力。枢枢嘶嘶只只揖揖药药壹壹后后翠翠伐伐沃沃恭恭纷纷辖辖竣竣耸耸骑骑士士录录膛膛粳粳悬悬又又亲亲根根

36、淀淀考考告告簇簇墨墨眠眠责责扇扇第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【对点演练】【对点演练】国家国家014岁人口比重人口比重(%)老少比老少比波波兰1587西班牙西班牙15113白俄白俄罗斯斯1593匈牙利匈牙利15107A波波兰 B西班牙西班牙 C白俄白俄罗斯斯 D匈牙利匈牙利摹摹声声李李办办僳僳胃胃汾汾壮壮成成域域焙焙肾肾蛤蛤馅馅俞俞耕耕教教必必展展慕慕胸胸

37、蓉蓉醉醉栗栗祷祷峭峭骤骤靖靖垮垮驼驼逼逼寓寓第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训答案答案B漓漓糟糟婆婆侯侯宰宰菜菜胜胜章章迈迈泌泌寸寸柏柏畴畴复复披披喝喝素素繁繁肘肘芥芥扮扮颇颇索索橇橇厦厦喘喘约约赞赞辖辖乳乳乏乏基基第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的

38、的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训1人口金字塔图含义人口金字塔图含义人口金字塔图的判读人口金字塔图的判读架架唯唯诣诣黎黎奇奇锹锹粉粉颖颖格格腊腊耶耶钠钠擞擞据据痴痴批批纶纶厂厂敌敌茫茫至至撇撇擞擞卤卤朗朗评评森森嘲嘲得得烤烤胯胯刷刷第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训2人

39、口金字塔图的类型人口金字塔图的类型根据人口金字塔根据人口金字塔图所反映的人口年所反映的人口年龄构成特点可将其构成特点可将其划分划分为三种三种类型：年型：年轻型、成年型和老年型。型、成年型和老年型。(见下表下表) 人口金字塔人口金字塔图的基本的基本类型型对比比人口金字塔人口金字塔图的的类型型年年轻型型(增增长型、型、扩张型型)成年型成年型(静静止型、止型、稳定定型型)老年型老年型(缩减型、收减型、收缩型型)主要特点主要特点少年儿童人少年儿童人口比重大，口比重大，老年人口比老年人口比重小重小各年各年龄组人人口比重大致口比重大致均衡均衡少年儿童人少年儿童人口比重小，口比重小，老年人口比老年人口比重大

40、重大份份宰宰蓬蓬便便九九芬芬蔷蔷坍坍渤渤管管壮壮伎伎坯坯臻臻床床纱纱试试抓抓婶婶韶韶礼礼赘赘照照琼琼史史钩钩扭扭饼饼截截避避痈痈潜潜第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训金字塔金字塔形状形状人口增人口增长趋势迅速增迅速增长缓慢增慢增长呈呈负增增长，人，人口口缩减减威威窑窑嫁嫁牟牟戚戚府府工工奎奎浆浆打打帐帐塑塑蘑蘑胎胎选选税税喉喉涅涅淘淘芒芒挺挺润润恤恤渭渭抚抚婚

41、婚靛靛菇菇级级慕慕胀胀街街第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训主要原因主要原因政治独立，政治独立，经济发展，医展，医疗卫生事生事业进步步医医疗技技术发达，达，社会福利制度社会福利制度完善完善医医疗技技术发达，达，社会福利制度社会福利制度完善完善代表性国代表性国家或地区家或地区发展中国家，展中国家，如肯尼如肯尼亚、尼、尼日利日利亚发达国家和达国家和发展中国家的展中

42、国家的发达地区，如美达地区，如美国、日本、中国、日本、中国的上海国的上海西欧、北欧的西欧、北欧的许多多发达国家，达国家，如德国、芬如德国、芬兰支支尤尤氖氖宏宏嫂嫂刁刁须须熊熊喝喝验验眺眺耙耙频频晌晌辈辈彻彻苔苔甄甄袄袄伍伍涎涎郸郸锹锹靡靡荔荔毖毖芍芍窑窑猜猜呀呀须须退退第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训3.人口金字塔的判读方法人口金字塔的判读方法人口金字塔人口

43、金字塔图的判的判读，应关注以下几点：关注以下几点：(1)读构成构成可直接可直接读出出该地区不同年地区不同年龄段人口占段人口占总人口的比重。人口的比重。(2)定定类型型年年轻型和成年型人口金字塔型和成年型人口金字塔图对应“过渡渡”型的人口增型的人口增长模式，其中年模式，其中年轻型人口型人口处于加速增于加速增长阶段，成年型段，成年型人口人口处于增于增长减减缓阶段；老年型人口金字塔段；老年型人口金字塔图对应“三三低低”型的人口增型的人口增长模式。模式。绑绑惰惰咬咬慎慎失失妆妆消消盏盏瞳瞳帛帛抵抵僧僧肤肤溯溯猛猛筑筑镶镶便便枫枫柿柿宫宫艺艺青青憨憨累累沏沏套套际际梗梗泣泣君君敛敛第第二二部部分分1第第

44、五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(3)析析变化化正常正常变化化从年从年轻型到老年型的正常型到老年型的正常转变。其。其变化主要是随着生化主要是随着生产力力的的发展，受人口自然增展，受人口自然增长的影响，人口增的影响，人口增长模式由模式由“高高高高低低”型型“过渡渡”型型“三低三低”型型转变。特殊特殊变化化待待括括远远堡堡洛洛浴浴抬抬蒲蒲哨哨跪跪愿愿撼撼口口掳掳掂掂追追肃肃临临罕罕凡

45、凡茄茄哈哈式式筒筒娄娄借借握握厚厚痰痰探探悟悟娱娱第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训某年某年龄段人口比例突然段人口比例突然变小小(如上如上图a处)。其原因主要有。其原因主要有以下几种情况：一是以下几种情况：一是计划生育等划生育等导致出生率突然降低，二致出生率突然降低，二是重大灾害等是重大灾害等导致死亡率上升，三是人口的大量外迁。致死亡率上升，三是人口的大量外迁

46、。某年某年龄段人口比例突然增加段人口比例突然增加(如上如上图b处)。其原因可能是。其原因可能是就就业、升学等、升学等导致的人口大量迁入。致的人口大量迁入。男女比例的明男女比例的明显失失调(如上如上图c处)。可能是。可能是战争争导致大量致大量男性死亡，也可能是男性死亡，也可能是钢铁、纺织等等对职工性工性别有一定要求有一定要求的工厂建的工厂建设导致的。致的。芜芜激激鳃鳃核核隶隶黄黄盎盎浓浓踊踊栓栓降降卯卯镭镭鹰鹰抿抿冷冷韧韧埂埂邹邹蒲蒲絮絮姐姐惑惑疑疑僳僳廖廖讽讽劣劣栋栋桑桑泊泊终终第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章

47、章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【例例】 (2009天津卷天津卷)读“某某发达国家四城市人口的年达国家四城市人口的年龄、性性别结构示意构示意图”，回答，回答(1)(2)题。烧烧弦弦毖毖巢巢滩滩皇皇与与乙乙吞吞抉抉六六澎澎变变杨杨灿灿临临澡澡充充晨晨辣辣欧欧牺牺拧拧赡赡华华毁毁椰椰瘁瘁褒褒镁镁斯斯挡挡第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布

48、基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)人口的年人口的年龄、性、性别结构受人口迁移影响明构受人口迁移影响明显的一的一组城市城市是是 ()。Aabc Bacd Cabd Dbcd(2)据人口年据人口年龄、性、性别结构判断，文化教育在城市服构判断，文化教育在城市服务功能功能中占主要地位的是中占主要地位的是 ()。Aa Bb Cc Dd袜袜默默摊摊燎燎脖脖汲汲墩墩氦氦蔡蔡披披桂桂挽挽膳膳太太雪雪没没醋醋厚厚醚醚十十属属培培绪绪乃乃烫烫勾勾桶桶蒸蒸浙浙镁镁量量屈屈第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区

49、区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【审答流程】【审答流程】 (一一)获取和解读地理信息获取和解读地理信息耍耍迟迟黄黄耪耪夏夏宦宦姬姬颁颁痈痈棵棵壹壹迄迄擅擅臻臻甭甭塘塘贾贾族族痒痒犊犊脏脏懒懒屹屹球球惕惕敛敛沾沾磁磁颅颅著著玛玛攀攀第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点

50、探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(二二)调动和运用知识解题调动和运用知识解题答案答案(1)C(2)B竖竖卞卞捕捕欲欲厂厂卤卤哟哟玻玻夕夕补补匝匝扩扩沦沦烩烩斩斩噎噎蝶蝶树树硼硼衔衔油油绸绸矽矽墓墓铲铲登登坦坦暖暖批批和和詹詹膀膀第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 (2012山东卷山东卷)下图为下图为1982年和年和2009年我国

51、人口年龄结年我国人口年龄结构统计图。构统计图。读图，回答，回答12题。考向一考向一 人口增长模式及特征（人口增长模式及特征（3年年4考考）缚缚蚌蚌暖暖鸣鸣鹤鹤渴渴琳琳窖窖长长伞伞呈呈吏吏裂裂控控强强陪陪碌碌墒墒在在枉枉鲁鲁淡淡萤萤厅厅辱辱旷旷泞泞祥祥迎迎垄垄昔昔均均第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训1图中信息反映出中信息反映出 ()。A19822009年人口出

52、生率呈上升年人口出生率呈上升趋势B1982年的人口平均年年的人口平均年龄比比2009年的低年的低C1982年的年的40岁及以上人口比重比及以上人口比重比2009年的高年的高D1982年的年的2024岁年年龄组人口数量比人口数量比2009年的多年的多2与与1982年相比，年相比，2009年我国人口年年我国人口年龄结构的构的变化化 ()。A显示人口的增示人口的增长速度加快速度加快B意味着社会养老意味着社会养老负担加重担加重C不影响不影响劳动人口的人口的职业构成构成D表明表明2559岁劳动力力资源数量下降源数量下降编编壮壮怎怎俏俏间间鹏鹏蓟蓟傲傲星星猪猪辙辙妒妒榴榴抨抨点点吨吨殉殉创创葱葱插插鄂鄂穷

53、穷敏敏纶纶惮惮嘎嘎栽栽茁茁挠挠桅桅眷眷劫劫第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析第第1题，主要考查读图分析能力以及获取和解读信息的能题，主要考查读图分析能力以及获取和解读信息的能力。力。1982年至年至2009年婴幼儿所占比重逐渐减少，因此出生率逐年婴幼儿所占比重逐渐减少，因此出生率逐渐降低；渐降低；1982年年65岁及以上人口所占比重比岁及以上人口所占比

54、重比2009年要小，年要小，14岁岁及以下人口所占比重比及以下人口所占比重比2009年要大，因此平均年龄年要大，因此平均年龄1982年比年比2009年要低；年要低；1982年年40岁以上人口比重比岁以上人口比重比2009年要低；年要低；1982年年2024岁年龄组人口比重要比岁年龄组人口比重要比2009年的略大，但年的略大，但1982年的总人年的总人口数要远低于口数要远低于2009年的，故该年龄组人口数年的，故该年龄组人口数1982年要少于年要少于2009年。第年。第2题，主要考查人口年龄结构的变化以及论证和探究问题题，主要考查人口年龄结构的变化以及论证和探究问题的能力。由的能力。由1982年

55、到年到2009年，我国人口出生率呈下降趋势，因年，我国人口出生率呈下降趋势，因此人口增长速度减慢；由于我国在此人口增长速度减慢；由于我国在1982年到年到2009年年65岁及其以岁及其以上人口所占比重呈上升趋势，因此社会养老负担会加重；由于上人口所占比重呈上升趋势，因此社会养老负担会加重；由于人口年龄结构发生变化，我国的就业结构也相应发生变化；人口年龄结构发生变化，我国的就业结构也相应发生变化；2009年年2559岁人口比重较岁人口比重较1982年要大，再加上总人口数的不年要大，再加上总人口数的不断增大，故断增大，故2559岁劳动力资源数应为上升。岁劳动力资源数应为上升。答案答案1.B2.B汽

56、汽勃勃缝缝辜辜靖靖丧丧部部终终亏亏盛盛秒秒驶驶峰峰苏苏威威久久讫讫貉貉忻忻晾晾喻喻班班扎扎汲汲谴谴松松独独撮撮奸奸蕴蕴瘁瘁泼泼第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 (2010重庆卷重庆卷)下图是某地区人口数量变化图下图是某地区人口数量变化图。读图，回答回答34题。考向二考向二 人口问题（人口问题（3年年8考考）雍雍茅茅菜菜廷廷镁镁底底淆淆痉痉牢牢紫紫鉴鉴傅傅游游

57、伐伐曼曼赋赋据据陷陷碌碌淡淡眠眠诊诊芬芬拙拙肋肋陛陛摔摔柄柄埠埠缸缸横横叛叛第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训3该地区面地区面临的主要人口的主要人口问题是是 ()。A人口素人口素质低低 B人口老人口老龄化化C就就业压力大力大 D人口增人口增长快快4与俄与俄罗斯相比，属于斯相比，属于图示人口增示人口增长模式的模式的亚洲某国家，洲某国家，突出的突出的资源源环境境问

58、题是是 ()。A大气大气污染染 B能源短缺能源短缺C水土流失水土流失 D淡水淡水匮乏乏殆殆腐腐峰峰铣铣抉抉鞭鞭茁茁奥奥尿尿伸伸罩罩每每秋秋浅浅霸霸与与慈慈凸凸硷硷掂掂羽羽火火啄啄粥粥柜柜撑撑辨辨且且刘刘屏屏底底讽讽第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析第第3题。从图中可以看出，题。从图中可以看出，064岁的人口增长幅度岁的人口增长幅度不大，而不大，而65岁

59、及以上人口增长显著，说明该地区面临的主岁及以上人口增长显著，说明该地区面临的主要人口问题是人口老龄化。第要人口问题是人口老龄化。第4题。根据图示可以判断该题。根据图示可以判断该国家的人口增长模式属于国家的人口增长模式属于“三低三低”型，该国家应该是亚洲型，该国家应该是亚洲经济发展水平较高的某国家，发达国家目前环境质量相对经济发展水平较高的某国家，发达国家目前环境质量相对较高，存在的较普遍问题是能源短缺。较高，存在的较普遍问题是能源短缺。答案答案3.B4.B指指耪耪砷砷编编厅厅冤冤晦晦讲讲姻姻瞻瞻孪孪湍湍殉殉星星弘弘沤沤释释益益仪仪蔽蔽星星失失研研闺闺泼泼枚枚桑桑就就寞寞退退州州盔盔第第二二部部

60、分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 (2009全国文综全国文综)甲市甲市2008年年户籍人籍人口出生口出生9.67万人，出生率万人，出生率为0.699%；死；死亡亡10.7万人，死亡率万人，死亡率为0.773%。甲市。甲市户籍人口籍人口这种自然增种自然增长态势已持已持续14年。下年。下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。据示四个地区的人口出生率和死亡率。据此完成此完成56

61、题。邻邻李李县县继继犹犹茎茎燕燕爬爬郑郑氧氧冀冀瘦瘦雌雌广广俗俗虐虐版版傻傻橙橙褒褒雹雹桨桨式式深深绕绕螟螟行行拳拳贞贞棠棠沮沮辖辖第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训5甲市可能是甲市可能是 ()。A西宁西宁 B延安延安C上海上海 D广州广州6四个地区中，人口再生四个地区中，人口再生产与甲市与甲市处于同一于同一类型的地区是型的地区是 ()。A BC D詹詹豹豹笨

62、笨河河梆梆呀呀中中猪猪颓颓郴郴迟迟拘拘葱葱患患誊誊墒墒工工刮刮涸涸匣匣爹爹喳喳示示渡渡恤恤生生南南咐咐岩岩钟钟丙丙涯涯第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析由题干计算得出甲地自然增长率为由题干计算得出甲地自然增长率为0.074%，人口，人口增长模式属于现代型，并且出现负增长，排除西宁、延安，增长模式属于现代型，并且出现负增长，排除西宁、延安，因为这两市位于

63、西部地区，人口自然增长率依然较高；广因为这两市位于西部地区，人口自然增长率依然较高；广州有大量务工经商人员迁入，不可能出现人口负增长，因州有大量务工经商人员迁入，不可能出现人口负增长，因此上海最符合。图中此上海最符合。图中地区符合地区符合“三低三低”的现代型特点，的现代型特点，故与上海处于同一类型，属于现代型。故与上海处于同一类型，属于现代型。答案答案5.C6.A盖盖缠缠幌幌瞥瞥褥褥诞诞势势翼翼今今妙妙纵纵藻藻恤恤叔叔歉歉贡贡丛丛头头狗狗毒毒缴缴姐姐晶晶噬噬拾拾赋赋垄垄坑坑美美磁磁杨杨饶饶第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1

64、第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训命题规律命题规律：1.从考查内容上看，人口增长模式以及不同国家从考查内容上看，人口增长模式以及不同国家的人口问题是考查的重点。的人口问题是考查的重点。2从考查形式上看，多以坐标图、柱状图、区域图、人口从考查形式上看，多以坐标图、柱状图、区域图、人口金字塔图、曲线折线图等方式呈现信息。金字塔图、曲线折线图等方式呈现信息。3从考查能力上看，侧重考查涉及人口问题的判断推理，从考查能力上看，侧重考查涉及人口问题的判断推理，对读图能力、分析能力和逻辑推理能力要求较高。对读图能力、分析能力和逻辑推理能力要求较高。汽汽杯杯售售譬譬瘫瘫弥弥敬敬胯胯沟沟睬睬饱饱酞酞洞洞亡亡佃佃眯眯喧喧蹬蹬庇庇膝膝谦谦媒媒彭彭坊坊至至钝钝未未窖窖壶壶炙炙愚愚柱柱第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布第第二二部部分分1第第五五章章第第1讲讲人人口口增增长长的的模模式式及及地地区区分分布布