《初中一年级语文上册第五单元关注科学18斜塔上的实验亨利托马斯达纳李托马斯第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中一年级语文上册第五单元关注科学18斜塔上的实验亨利托马斯达纳李托马斯第一课时课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、斜塔上的实验斜塔上的实验伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学和机械唯物主义的奠基者之一。它通过实验，建立了自由落体定律。还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱。1615年，哥白尼学说论点受到宗教界的攻击，致使教皇保罗5世下达了“1616禁令”，禁止宣传日心说，后仅允许将日心说保留为单纯的数学命题。1624年后的6年内，伽利略撰写了关于托勒密和哥白尼两大世界体系对话一书，于1632年出版。该书是一本表面中立而实系宣传哥白尼学说的历史科学著作。但出版6个月后就被罗马
2、教廷封禁。后来，教皇乌尔邦8世指令伽利略到罗马宗教裁判所受审。在3次审判和严刑威胁下，年近七旬体弱多病的伽利略终于被迫“悔过”，并被判处终身监禁。随后又改为在家软禁。1638年，双目失明的伽利略住在儿子家中，此后他受到他的两位学生照料，并共同研究科学问题。1642年病逝，100年后遗骨才迁到家乡的比萨大教堂。1979年罗马教皇J.保罗二世代表罗马教廷公开承认，300多年前对伽利略的迫害是严重的错误，伽利略蒙受的冤案终于得到平反。比萨斜塔比萨斜塔在意大利西部古在意大利西部古城比萨城内。建于城比萨城内。建于11741174年。年。塔体共塔体共8 8层，高层，高54.554.5米。该米。该塔建至第塔
3、建至第3 3层时，发现地基层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线塔体垂直中心线2 2米左右。米左右。由于该塔由于该塔“斜而不塌斜而不塌”，名声大噪。名声大噪。15901590年，伽利年，伽利略在塔上做自由落体试验，略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。比萨斜塔更加有名了。 解析文题：解析文题：1. 1.这是个什么斜塔？这是个什么斜塔？ 在哪里？在哪里？2. 2. 是谁要在这里做实验？为什么要做是谁要在这里做实验？为什么要做这个实验？这个实验？3.3.做了一个什么实验？实验结果怎么样做了一个什么实验？实验结果怎么
4、样呢？呢？4.4.这个实验要证明什么问题？这个实验要证明什么问题？ 正音正字n祈祷祈祷 qn嘀嗒嘀嗒 d 嘀咕嘀咕 d n粗糙粗糙 co 妥协妥协 tu xin倔强倔强 ju jing 不屑不屑 xin卷帙卷帙 jun zh 付诸付诸zhn嘘嘘 shn漫不经心漫不经心 心不在焉心不在焉 默默无闻默默无闻 n一劳永逸一劳永逸 等因奉此等因奉此 赫赫英名赫赫英名n狗血喷头狗血喷头 天高地厚天高地厚 卷帙浩繁卷帙浩繁n付诸行动付诸行动 窃窃私语窃窃私语划分层次划分层次线索：线索：本文主要写了伽利略哪些事迹？本文主要写了伽利略哪些事迹？一、伽利略发现摆的规律。一、伽利略发现摆的规律。二、孩童与学生时代
5、热爱科学追求真理。二、孩童与学生时代热爱科学追求真理。三、比萨斜塔实验。三、比萨斜塔实验。 小结：小结：斜塔上的实验中写了伽利略一 生中的哪两个重大发现：n 1、摆的规律、摆的规律n 2、自由落体定律、自由落体定律 选选文文未未按按常常规规写写，却却将将发发现摆的经过放到前面来写，现摆的经过放到前面来写，这是什么写法？这是什么写法？有何好处？有何好处？ 这这样样从从描描写写人人物物经经历历中中最最典典型型的的一一个个场场面面落落笔笔，能能迅迅速速地地吸吸引引读读者者，引引人人入入胜胜。提提高高读者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。倒叙。研读课文第一部分：研读课文第一部分：（一）浏览课文，思考：（一）
6、浏览课文，思考：1.1.伽利略的发现受什么启示伽利略的发现受什么启示? ?（找出第一部分伽利略的反应与其他礼拜者不（找出第一部分伽利略的反应与其他礼拜者不同的句子）同的句子）2.2.第第2 2小节中的小节中的“觉得觉得”和两个和两个“似似乎乎”能去掉吗能去掉吗? ?研读课文第一部分：研读课文第一部分：3.3.通过这一部分的阅读，我们能概括出通过这一部分的阅读，我们能概括出伽利略对待科学有怎样的一种态度？我伽利略对待科学有怎样的一种态度？我们又能得到哪些启示？们又能得到哪些启示？善于发现问题、思考问题，善于发现问题、思考问题，并能及时检验并能及时检验请同学们从文中找出具体描写的语句。请同学们从文
7、中找出具体描写的语句。研读课文第二部分：研读课文第二部分： 伽利略的意见与父亲一致吗？理想遭到反对时，他的态度如何？ 从而我们又能看出他对科学的什么态度？n世俗世俗是怎么看待伽利略和他的实是怎么看待伽利略和他的实验的？验的？n伽利略是怎样伽利略是怎样勇敢面对勇敢面对世俗的偏世俗的偏见的？见的？ 研读课文第三部分：研读课文第三部分：说说世俗世俗是怎么看待伽利略和他的实验的？不客气地嘲笑他不客气地嘲笑他骂得他狗血喷头骂得他狗血喷头都是小孩子的玩具都是小孩子的玩具威胁威胁给他一顿教训给他一顿教训决定将威胁付诸行动决定将威胁付诸行动揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身要
8、让他要让他当场出丑，使他当场出丑，使他的学说当场的学说当场被揭穿被揭穿穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。相，对他的人品宣判死刑。伽利略是怎样勇敢面对世俗的偏见的？教学之余，伽利略更忙于实验更忙于实验。伽利略拒绝停止拒绝停止他的实验，伽利略很乐于接受很乐于接受这个挑战。伽利略用实验证明了用实验证明了他的理论。请同学们讨论 伽利略发现自由落体定律又说明了他具有哪些科学精神呢？勇于怀疑权威，挑战世俗勇于怀疑权威，挑战世俗坚持用实验来检验理论坚持用实验来检验理论 课文最
9、后一部分写观众队伍的盛大和课文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪的观众情绪的“兴高采烈兴高采烈”有什么作用？有什么作用？ 写观众队伍的盛大表现了这次实验的影写观众队伍的盛大表现了这次实验的影响之大，写响之大，写“大家大家”的情绪和想法表现了当的情绪和想法表现了当时时“不讲科学不讲科学”的风气之盛。的风气之盛。 这些描写都从反面突出了伽利略的科学这些描写都从反面突出了伽利略的科学精神与魄力。精神与魄力。当时伽利略科学发现最大的困难当时伽利略科学发现最大的困难来自不讲科学的时代，社会、学校、来自不讲科学的时代，社会、学校、乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。他凭借
10、自己对科学的热爱、执着和重他凭借自己对科学的热爱、执着和重视实验的科学精神，战胜了困难，取视实验的科学精神，战胜了困难，取得了成功。得了成功。伽利略的科学精神1、善于发现，勤于思考，不断探索善于发现，勤于思考，不断探索2、坚持用实验来探索理论、检验理论坚持用实验来探索理论、检验理论3、勇于怀疑权威，挑战世俗勇于怀疑权威，挑战世俗4、热爱科学，甘为科学奉献终身热爱科学，甘为科学奉献终身你认为哪一种精神品质最为难能可贵？为什么？ 课文标题是课文标题是“斜塔上的实验斜塔上的实验”，哪么，哪么写写“摆的实验摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？时代的情况有
11、没有离题？为什么？ 没有离题。因为这些内容能突出伽利没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，神，突出了中心突出了中心。对下文写伽利略坚持用。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有实验证明自己的理论也有铺垫铺垫作用。作用。问题研讨问题研讨一、揣摩下列语句中词语在文中的作用。一、揣摩下列语句中词语在文中的作用。1、老头子耸一耸肩。、老头子耸一耸肩。“又是又是伽利略一个发疯伽利略一个发疯的念头。的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。他咕哝着，但是他同意帮忙。
12、2、伽利略不停的搞实验。、伽利略不停的搞实验。甚至甚至当他还是一个当他还是一个小孩子的时候，他就小孩子的时候，他就不轻易相信不轻易相信权威。权威。 3、伽利略很、伽利略很乐于乐于接受这个挑战。接受这个挑战。“又是又是”很多，见其勇于思考，善于思考的精神。很多，见其勇于思考，善于思考的精神。强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，强调伽利略从小就具有独立思考，勇于探索，不迷信权威的科学思想和科学精神。不迷信权威的科学思想和科学精神。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。充满信心，坚信科学，坚持真理的思想和勇气。课外拓展课外拓展 古今中外古今中外, ,像伽利略这样受生像伽利略这样受生活中自然现象的启发而有所发明活中自然现象的启发而有所发明创造的科学家是大有人在创造的科学家是大有人在, ,你能你能向大家介绍介绍吗向大家介绍介绍吗? ?你还知道哪些杰出的科学家？ 真正的哲学是写在那本经常在真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面我们眼前打开着的最伟大的书里面的。的。这本书就是宇宙，就是自然这本书就是宇宙，就是自然，人们必须去人们必须去读读它。它。 伽利略伽利略追求科学需要追求科学需要特殊的勇敢。特殊的勇敢。伽利略伽利略
