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1、真理的知识点1.真理是真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（含义含义）2.真理是客观的真理是客观的，只有一个，真理面前人人平等。真理真理是有条件的是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的真理是具体的，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理与谬误往往结伴而行真理与谬误往往结伴而行。（特点特点）3.追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性、追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性、无限性、上升性。无限性、上升性。 要求我们与时俱进，开拓创新，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发 现，检验
2、和发展真理。2021/5/231认识论：认识论：实践实践和认和认识的识的辩证辩证关系关系实践是认识的来源实践是认识的来源认识对实践认识对实践具有具有反作用反作用 树立实践第树立实践第一的观点，一的观点，积极投身社积极投身社会实践会实践坚持正确的认识，反坚持正确的认识，反对错误的认识，重视对错误的认识，重视科学理论的指导作用科学理论的指导作用推动实践的发展推动实践的发展错误的认识阻碍实践的发展错误的认识阻碍实践的发展真理是客观的真理是客观的坚持真理面前人人平等坚持真理面前人人平等 真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的认识具有反复性和无限性认识具有反复性和无限性,上升性，追求真理是一个永上升性
3、，追求真理是一个永无止境的过程。无止境的过程。要坚持主观与客观、理论与要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一实践的具体的历史的统一要与时俱进，开拓创新，在实践要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理中认识、发现、检验和发展真理实践实践决定决定认识认识实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿坚持坚持理论理论与实与实践相践相结合结合正确的认识正确的认识背诵背诵2021/5/232知识小结：世界是普遍联系的知识小结：世界是普遍联系的联系的普遍性联系的客观性联系的多样性A
4、事物内部 B事物之间 C整个世界（含义）联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的世界上事物是千差万别，事物的联系也多种多样用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。把握事物的存在和发展的条件；一切以时间、地点和条件为转移。2021/5/233 当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而有关专家指出，这随手而扔的不是
5、一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ ） A A世界是物质的世界是物质的 B B意识是对物质的反映意识是对物质的反映 C C事物是普遍联系的事物是普遍联系的 D D世界是变化发展的世界是变化发展的 课堂练习课堂练习1 12021/5/234 “只要你只要你对对着着飞驰飞驰的流星的流星许许个愿，你个愿，你的愿望就能的愿望就能实现实现。”这这种种说说法（法（ ） A. A.肯定了肯定了联联系的普遍性和多系的普遍性和多样样性性 B. B.揭示了意揭示了意识识能能够够正确反映客正确反映客观观事物事物 C. C.否定了意否定了意识识的能的能动动作
6、用作用 D. D.忽忽视视了了联联系的客系的客观观性和条件性性和条件性 课堂练习课堂练习222021/5/235课堂练习课堂练习4 4 计算机网络的出现，促进我们的世界进计算机网络的出现，促进我们的世界进一步连结成为一个整体，以至于有人说，人一步连结成为一个整体，以至于有人说，人类居住的地球变小了，变成了一个类居住的地球变小了，变成了一个“地球村地球村”，这一事实说明，这一事实说明联系既是客观的，又是主观的联系既是客观的，又是主观的事物状事物状态的改变，并没有否定一事物的联系态的改变，并没有否定一事物的联系体体现了人的意识的能动性现了人的意识的能动性人们可以根据事人们可以根据事物的固有联系的形
7、式，建立新的具体联系物的固有联系的形式，建立新的具体联系A AB BC CD D 2021/5/236为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土本土化化”，打破了，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师能使洋菜的观念。农艺师能使洋菜“本土化本土化”，是因为，是因为A.主
8、观联系是对客观联系的反映主观联系是对客观联系的反映 B.客观联系是主观联系的外在表现客观联系是主观联系的外在表现C.发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系D.发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系D2021/5/237一个男人在社会上可能扮演父亲、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了反映了A.联系的多样性联系的多样性 B.联系的客观性联系的客观性 C.联系的主观性联系的主观性 D.联系的普
9、遍性联系的普遍性A2021/5/238恩格斯说：恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”恩恩格斯的名言表明了格斯的名言表明了 世界是一个普遍联系的有机整体，其中没世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的有一个事物是孤立存在的 联系是无条件的，联系是无条件的，任何两个事物之间都存在着联系任何两个事物之间都存在着联系 世界上的世界上的一切事物都与周围其它事物有着这样那样的一切事物都与周围其它事物有着这样那样的联系联系 任何事物都处在普遍联系之中任何事物都处在普遍联系之中A. B C. D.A2021/5/239部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
