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1、1.1.了解课文的内容。了解课文的内容。2.2.默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀 重新起飞的。重新起飞的。3.3.理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精 神的赞美。神的赞美。学习目标学习目标 蜜蜂，是一种会飞行的群居昆虫，采食花蜜蜂，是一种会飞行的群居昆虫，采食花粉和花蜜酿造成蜂蜜。它源于亚洲和欧洲，由粉和花蜜酿造成蜂蜜。它源于亚洲和欧洲，由英国和西班牙人带到美洲，群体中有蜂王、工英国和西班牙人带到美洲，群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后，一万到十五万只
2、工蜂，后，一万到十五万只工蜂，500500到到15001500万只雄蜂。万只雄蜂。蜜蜂为取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上蜜蜂为取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。粉的重要媒介。1.1.用自己喜欢的方式读课文。用自己喜欢的方式读课文。 要求：要求：读准字音，读通课文。读准字音，读通课文。2.2.用自己的话说说课文讲了一件什么事？用自己的话说说课文讲了一件什么事？1.1.在整个故事的发展中，我的思想感情发生在整个故事的发展中，我的思想感情发生 了哪些变化？了哪些变化？不耐烦、厌恶不耐烦、厌恶感动、赞美感动
3、、赞美学习学习2-52-5自然段自然段 （1 1）你是从哪看出作者的厌烦？）你是从哪看出作者的厌烦？qi r b sh锲而不舍锲而不舍 锲：雕刻；刻。舍：停止。镂刻不停，锲：雕刻；刻。舍：停止。镂刻不停，比喻有恒心，有毅力，不轻易放弃。比喻有恒心，有毅力，不轻易放弃。你看到一个怎样的作者，一只怎样的蜜蜂？你看到一个怎样的作者，一只怎样的蜜蜂？ 为了发泄自己的不满，我先是赶它，然为了发泄自己的不满，我先是赶它，然后拍它，接着踏它，最后还使出全部力量碾后拍它，接着踏它，最后还使出全部力量碾它，恨不得置它于死地。可这只蜜蜂却没有它，恨不得置它于死地。可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩，它两次从土里钻出
4、来。丝毫的胆怯和退缩，它两次从土里钻出来。学习学习6-116-11自然段自然段 （1 1）我再也不想去伤害它，我心中充满疑）我再也不想去伤害它，我心中充满疑 问，我开始静静地观察它，我看到了什问，我开始静静地观察它，我看到了什 么？蜜蜂做了什么令我感动？么？蜜蜂做了什么令我感动？（2 2）它是怎样修补自己的翅膀的？）它是怎样修补自己的翅膀的？（3 3）被修补的翅膀伤得怎样？从哪看出很严重？）被修补的翅膀伤得怎样？从哪看出很严重？读读读读9-119-11自然段。自然段。（6 6）读完了蜜蜂振翅起飞的经过，你想对蜜蜂）读完了蜜蜂振翅起飞的经过，你想对蜜蜂 说什么？说什么？（7 7）这可爱的小生灵折服了我们，同时也折服）这可爱的小生灵折服了我们，同时也折服 了作者，从哪可以看出？了作者，从哪可以看出？（8 8）你是怎样理解这句话的？）你是怎样理解这句话的？学完本课，你有什么收获？学完本课，你有什么收获？
