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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）满分:100分 时间:120分钟一、书写1、看拼音,写词语；shu jiozh ynd jiozhng jidin rnzhng
2、 zhngchng yngh s二、选择题2、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A渲染（xun） 勾勒（l） 彩虹（hng）B豆腐（fu） 蒙蔽（mng） 蒙古包（mng）C迂回（y） 羞涩（sh） 低吟（yn）D清鲜（xin） 朝鲜（xin） 拨转（zhun）3、下列各组词语中,有错别字的一项是（）A笨拙旗帜不可思意万象更新B迷蒙疙瘩技高一筹全神贯注C喜悦咆哮万不得已跌跌撞撞D豪迈忧虑五湖四海暴露无遗4、下列加点词语使用不正确的一项是（）A无独有偶,也有一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化,获得结论！B他是计算机专家,我们初学者应该不耻下问,多多请教他；C看到表演艺
3、术家的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁；D如今的中国政通人和,各民族人民携手并肩奔小康；5、下列对“鼎”字的理解错误的一项是（）A“鼎”字一共12笔,第一笔是竖折折；B“鼎”读dng,可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等；C“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大；D“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当,正在；三、非选择题6、按要求完成句子练习；（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文,使我受到很大的启发；（修改病句）_（2）过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；（仿写句子）过去的日子如_,_如_,_；（3）过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊；（用例句所用的修辞改写下面的
4、句子）这辆车开得太慢了；_（4）根据下面的情境续写句子,通过动作描写表达人物的感情；放学了,同学们都走了,我一个人孤独地走在操场上,_7、修改病句；（共三处错误）一天夜晚,在幽静的小路上散步,听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的恰好正巧是他的曲子；_8、给下列句子填上恰当的关联词；（1）今天是元宵节,今天的北京特别热闹；（2）孩子们要放鞭炮,要过春节了；（3）除夕之夜要守岁,除了很小的孩子,没有人睡觉；（4）北京是城市,它也跟着农村一齐过年,过得分外热闹；四、日积月累9、结合课内外阅读,完成填空；1诗中赏春：春天,万物复苏,“阳春布德泽,_”；春天,草长莺飞,“_,水村山郭酒旗风”；春
5、天,让人流连忘返,“_,千万和春住”；2读书立志：“_,快走踏清秋”,李贺一心报国,志向远大；“粉骨碎身浑不怕,_”,于谦品格高尚,坚贞不屈；“_,留取丹心照汗青”,文天祥爱国情深,不怕牺牲；“人固有一死,_,_”,司马迁坚韧不拔,追求生命的意义和价值,他们都是我们成长路上的榜样；3“_,惟有他发扬起来,中国才有真进步；”是呀,实现中国梦必须弘扬中国精神；4“青,取之于蓝而青于蓝”让我们明白了_；五、阅读与理解10、阅读理解；老人与海（节选）这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了；他越走越远,把陆地远远抛在后面；天还没大亮,他就撒下鱼食；突然,他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里,接着钩丝
6、动了一下；他明白,水下一百英寸的深处,一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼；他拉那钩丝,觉得有一条硬邦邦的东西,重得叫人不敢相信；大鱼不慌不忙地游着,鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流；老人把钩丝放在脊背上,又把钩丝握紧在手里,他拼命支撑住身子,抵抗着大鱼给钩丝的拉力；四个钟头以后,那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去；老人拉住背在脊梁上的钩丝,他想：我拿它没办法,它也拿我没办法；这时他多么需要男孩儿的帮助啊；然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起,真稀奇；“鱼啊,我到死也要跟你在一起；”夜深了,天气变冷了,他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的；他弯下腰倚在船头上,这样舒服些；太阳升起来了；他竭力拉
7、紧钩丝,但钩丝已经紧绷得快要断了；要是猛拉一下,鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来,钩子就会被甩掉；这时,大鱼突然晃荡了一下,一下子把老人拖到了船头那边,要不是他撑着一股劲儿,放出一段钩线,准给拖到海里去了；他知道鱼一定受伤了,便拉住钩丝不动,身子往后仰,抵挡钩丝的拉力；老头儿的手让鱼猛地一拉时划破了；现在鱼游起来慢多了,钩丝慢慢地上升,鱼露出来了,水从它的身边往四下涌；阳光下,它浑身明光耀眼,头、背都是蓝色的,镰刀片似的尾巴在水里出没,嘴长得像一根垒球棒,尖得像一张细长的脸；老人说：“它比小船还长两英尺呢；”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上,跟大鱼搏斗,他觉得非常疲乏,希望大鱼睡
8、去,自己也能够睡去,去梦见狮子；他高声地说：“鱼啊,要是你没累乏,那你可真奇怪透顶啦！”“我一定要弄死它,尽管它那样的,那样的了不起；”“我要让它知道什么是一个人能够办得到的,什么是一个人忍受得住的；”他一遍又一遍地祷告,请求上天保佑；又一个夜晚到来了；老人趁鱼安静的时候睡了一觉；他梦到了漫长的黄色的海滩,梦见了狮子；突然,那根钩丝飞快地从他右手滑出去,他猛然醒来,急忙抓住钩丝,把它绷得紧紧的；只见那鱼猛地一跳,掀起巨大的浪花,然后猛地落下；接着它又一次次地跳起,落下；老人的右手勒出了血,他把手浸在水里,说道：“不坏；痛苦对一个男子汉不算一回事儿；”第三天,那鱼开始打转儿了；老人拼命地拉紧钩丝
9、,鱼每转一圈,他就把钩丝拉回一段；两个钟头以后,老人浑身被汗水浸透了,骨头也累酸了；他觉得眼前有黑点儿在晃动,汗水渍痛了眼睛和脸上的伤口；他不断地收紧钩丝,却突然感到眩晕起来；他用左手舀了些海水,洒在头上；老人拼命拉紧钩丝,看见鱼尾巴从水里露出来,鱼游到前面来,举止从容不迫,优美潇洒,老人用力去拽,想把它拽近些；鱼朝船边游来,嘴几乎要碰到船板；他忍住一切疼痛,高高地举起鱼叉,使出全身的力气,把鱼叉扎进鱼腰里；鱼往上一跳,把它的长度、宽度、威力和美,全都显示出来；它仿佛悬在空中,悬在老人的头顶；然后轰隆一声落到水里,浪花溅了老人一身,溅满一船；一会儿,那鱼仰面朝天,银白色的肚皮翻到水面上来,它终
10、于死了；1用自己的话概括短文的主要内容；_2短文写到老人希望“去梦见狮子”,原因是（）A狮子代表着野性、不服输,老人希望梦能给自己带来力量和勇气；B老人家里圈养着狮子,他非常想念它；C狮子的勇猛与眼前的大马林鱼很相似；3从画“ ”的句子中老人的动作可以看出老人_；4“我一定要弄死它,尽管它那样的,那样的了不起”一句中的“了不起”说明_,从“一定”一词我们可以体会到_；5短文体现了老人怎样的品质？说说你的看法；_11、阅读；文天祥的故事文天祥的时代,正是蒙古族侵略南宋的时代；1271年,元朝建立,派大军攻打南宋,临安危在旦夕；文天祥虽然是个文官,但他认为自己既然是国家的一分子,就应当负起保卫祖国
11、的责任；1275年,他毅然变卖了家产,招兵买马,购买军粮；百姓纷纷响应,加入他的抗敌队伍；由于元军势力强大,文天祥和其他将领抵抗不住,不得不退守临安；1276年,朝廷派他去和元军讲和,元军将领反而逼他投降,甚至威胁要把他杀死；文天祥说道：“国家存在,我也存在：国家灭亡,我也灭亡；你们就是把刀、锯、油锅放在我面前,我也不怕！”元军将领拿他没办法,只好把他扣留起来,再押送到大都去；途中,文天祥得到一个船夫的协助,乘机逃脱；他历经许多艰险,好不容易才回到了南方,重新组织抗元救国队伍,还打了几次胜仗,收复了一些失地；1278年,文天祥在一次战役中,被元军俘虏了；元军主帅劝文天祥投降,但被文天祥一口拒绝
12、；1279年,元军消灭了南宋的残余部队；文天祥知道国家灭亡了,伤心欲绝,于是写下了一首诗,表达他以死报国的决心；这首诗的最后两句是：“人生自古谁无死, ；”文天祥被押送到大都,关在地牢里；元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降,为我们出力,我们就让你享尽荣华富贵；”可是,不管他们怎样威迫利诱,也无法动摇文天祥尽忠报国的决心；文天祥在地牢里,受尽了折磨；1283 年,元朝统治者知道无法逼他投降,就下令把他杀了；文天祥临死时,朝南方拜了几拜,沉痛地说：“我报 答国家的机会,只能到此了；”文天祥热爱自己的国家,宁死不屈,以身殉国,表现了崇高的民族气节；他的光辉事迹和伟大精神,至今仍然永垂不朽！1这篇短文
13、主要讲的是_；2文天祥为了表达以死报国的决心,写了一首诗；请结合你平时的积累,把这首诗的最后一句补充完整,写在短文中的横线上；同时,联系上下文,说说你对这两句诗的理解； 3文中“危在旦夕”的意思是：_,这个词语中含有一对反义词是_与_；像“危在旦夕”这样的词语,课外你还积累了哪些？请写在下面的横线上；_、_4文中画横线的句子是对文天祥的_、_的描写,表现了文天祥_；写人的文章,为了表现人物品质,往往都会选取典型事例,重点抓住人物的_、_、_、_等进行描写；另外,为了表现人物的品质,还可以描写周围人的反应,间接地写出人物的特点,像这种描写方法是_；六、语言综合运用12、同学们,小学六年的学习生活在不知不觉中接近尾声,曾经的“酸”“甜”“苦”“辣”现在都变得格外珍贵；在这离别之际,让我们在成长册
