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1、1沟通开启需求沟通开启需求分析分析12u准确的需求分析是成功销售的基石u了解需求的不同层面u如何进行需求分析u通过学习有效的沟通技巧挖掘顾客的购买需求u分组练习如何了解顾客需求并满足或引导他的需求课程目标课程目标23影响客户购买的主要因素影响客户购买的主要因素u商品本身的价格u消费者的收入u消费者的需求u企业的促销策略u相关商品的价格变动做为销售顾问的我们又能做什么呢？做为销售顾问的我们又能做什么呢？34什么是需求？什么是需求？自我实现需求尊重需求社交需求安全需求 生理需求马斯诺的五大需求马斯诺的五大需求4515 85冰山冰山提高销售成功率提高销售成功率理性需求，初级动机感性需求，次级动机56
2、何谓需求分析？何谓需求分析？怎样找出客户的需求呢？怎样找出客户的需求呢？如果你想买车，你最看重车的哪些方面？如果你想买车，你最看重车的哪些方面？了解顾客买车的要求或动机，并对它们了解顾客买车的要求或动机，并对它们进行优先轻重的排序进行优先轻重的排序你的客户知不知道他自己的需求你的客户会不会告诉你他的需求67请一位学员上台描述，其它学员画第一次：所有绘图的学员只能在无声的状态下被动地听，根据描述绘图。第二次：绘图的学员可以向读的学员提问，获取其信息，并根据所获得的信息，进一步绘图。最后比较两次所画的图案哪一个与标准答案最相似绘图练习绘图练习78获取需求的工具获取需求的工具u提问：SPINSPIN
3、u倾听Situation questions(背景问题背景问题)：询问买方目前的状况Problem questions(难点问题难点问题):买方目前存在的问题，困难或 不满。并且是你的产品或服务 能解决的。Implication questions(暗示问题暗示问题):关于买方难点的结果和影 响问题Need-payoff(需求需求_效益问题）效益问题）:让买方告诉你，你的对策可以 提供的利益，而不是你来解释 。89u适应讲话者的风格u眼耳并用u首先寻求理解他人，然后再被他人理解u鼓励他人表达自己u聆听全部信息u表现出有兴趣聆听聆听原则聆听原则910需求获取的媒介需求获取的媒介有效沟通有效沟通为
4、了设定的目标，把信息，思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程。沟通是了解需求的有效手段！那何谓沟通呢？沟通是了解需求的有效手段！那何谓沟通呢？1011沟通的分类沟通的分类（7 7）你在说什么你在说什么 （3838）你是怎么说的你是怎么说的 （5555）你的身体语言你的身体语言沟通语言非语言口头书面声音语气肢体语言1112u手势柔和的手势表示友好、商量、强硬的手势则意味：“我是对的，你 必须听我的”。u脸部表情微笑表示友善，皱眉表示怀疑和不满意u眼神盯着看意味着不礼貌，但也可能表示兴趣或寻求支持u姿态环抱表示防御，交流时独坐一角意味着傲慢或不感兴趣。u声音抑扬顿挫表示有热情，突然停顿
5、是为了造成悬念或吸引注意力。这些肢体语言仅仅是把你的意思传达给顾客这些肢体语言仅仅是把你的意思传达给顾客? ?非言语性信息沟通渠道非言语性信息沟通渠道传递思想、情感传递思想、情感1213传送者传送者信息信息回馈回馈 传送者与接受者的角色不断相互转换。传送者与接受者的角色不断相互转换。听，说，问听，说，问沟通的重点在于？沟通的重点在于？接受者接受者1314三种信号三种信号u绿灯信号u黄灯信号u红灯信号(表示很感兴趣）（表示思想的转变）（表示内心有抗拒)了解了顾客的这些信息之后如何应对？1415沟通中的沟通中的5w1HWhy?When?What?Who?Where?How?每个成功的沟通都应该有这
6、些信息1516u沟通前沟通前 事前准备事前准备u沟通后沟通后 确认需求确认需求沟通的步骤沟通的步骤设定沟通目标做好情绪上的准备沟通前清空你的脑袋与顾客达成共识看看你的沟通目标有没有达成1617 -苏格拉底 18力量型 活泼型 和平型 分析型 不同的顾客类型不同的顾客类型平时您是如何对待这些顾客的？平时您是如何对待这些顾客的？控制欲强，喜欢做决定，重效率而少耐心喜倾听，比较感性，表现欲强不主动，易相处，但不易下决心对数据，图片，实物及第三方证言敏感1819确定需求后，确定需求后，“我该怎么做？我该怎么做？”帮助顾客重新设定购买标准！帮助顾客重新设定购买标准！FBIFBI介绍方式介绍方式用我们的车
7、辆或服务满足顾客需求用我们的车辆或服务满足顾客需求引导顾客考虑或者接受我们的车辆或服务引导顾客考虑或者接受我们的车辆或服务哪些顾客需求是“我”可以引导的？如果顾客的需求与我们的车辆或服务有出入怎么办？如果顾客的需求与我们的车辆或服务有出入怎么办？1920综合练习综合练习准备：准备：每个小组请一名学员上台。把所有的学员两人一组结成演练小组，由抽签决定每个小组中的顾客与销售顾问的扮演者。扮演顾客的学员可以自己决定将扮演的顾客的背景及行为类型， 注意此时请将扮演销售顾问的学员暂时回避。练习过程：练习过程：分组上台练习。扮演顾客的学员须将自己所扮演顾客的背景及行为类型告诉除扮演销售顾问的学员外所有人。然后模拟扮演顾客并接受销售顾问的服务。而扮演销售顾问的学员必须灵活使用之前介绍的各种沟通手段获取对方的需求，并运用合适的方法引导顾客的需求。讲评依据：讲评依据：由讲师和全体学员共同决定，扮演顾客的学员是否与事先设定的顾客背景档案基本相符，同时扮演销售顾问的学员在接待是能否合理运用有效的沟通技巧了解出大部分或关键的顾客需求。整个过程是否逼真，是否流畅。2021附：顾客档案附：顾客档案姓名 性别 职业背景教育背景家庭背景收入情况个人爱好行为类型21
