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1、2024年艺体组工作总结模板6篇 2024年艺体组工作总结篇1 艺体教研组工作总结时光飞逝，转眼间，一学期教学又圆满地结束了，在教导处的统一调配和各位教师的配合下，本学期的艺体教学工作开展得很成功，但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展此项教研工作，我特作以下总结： 一、基本情况概述： 我校有16个班，共有800余名学生。学校没有标准化的运动场地，体育设施不齐全，没有专业的音乐教室和画室，只有3名专业体育教师2名音乐、1名美术、他们个个年轻力壮，有一定的兴趣爱好，他们上课的积极性很高，他们不仅锻炼了自己，而且还训练培养了学生的运动素质、音乐乐理知识、绘画及电脑的操作能力。我校学生龙活虎，性
2、格活泼好动，自古以来对这些学科就产生了浓厚的兴趣，因此，他们开展各项文体活动很成功，也很出色。 二、取得的主要成绩与经验： 1、组织了教师研究讨论了艺体各科课的教学内容，使教师明确了方向，端正了态度。 2、切实组织教师上好每节课，按时严格检查了教学常规，严格把握教学质量关。 3、认真指导了学生开展各项文体活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。 4、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平和音乐鉴赏绘画能力。 三、取得主要成绩的方法措施： 1、做好科任教师和班主任之间的配合工作，利用一切现有条件，加强学生辅导。 2、做好了各科教学常规工作
3、，按照阳光体育活动安排，落实每天锻炼一小时计划，以保证学生们身体素质健康发展，严格把握备课、上课质量关。 3、切实改进教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。 4、加强课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的.一切有利条件。 5、增加一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向： 做任何工作都是有得有失，有成有败。当然艺体教研工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题： 1、农村教育资源的确有限，本校体育设施缺乏，对开展丰富多彩的活动造成了一定的影响。 2、除体育之外其他专业
4、教师缺乏，他们虽然刻苦钻研，但教学水平和教学方法始终是陈旧的，没有创造的机会。 3、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动有时不遵守纪律，会造成一些安全隐患。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教研工作开展得更出色。 2024年艺体组工作总结篇2 紧张繁忙的一学年过去了，我们在镇中心校领导及全镇教师的积极配合下，认真贯彻党的教育方针和“全国基础教育课程改革纲要”精神，明确了学校体艺教育的发展方向，圆满完成了学校体育、艺术教育教学任务。 一、定期组织教研学习。 每月一次的教研学习有主题，有中心发言人。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，对我们现在
5、基础教育课程改革纲要及各科课程标准，注重其针对性、实用性，不断寻找改革措施，坚持记载、并写了心得体会，总之都落实到了实处。 二、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。 常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范。定期互相督促检查，收到了良好的效果。考察结果：合格率为100%、优秀率86%。 三、各校成立了体艺兴趣小组 结体合我镇的实际情况，在中心学校领导的领导及各校的配合下，各校根据学生的兴趣爱好及特长，我们全组教师做了大量的准备工作，成立了学生体艺兴趣小组。兴趣小组有：美术、书法、声乐、舞蹈、乐器。各兴趣小组都坚持做到了期初有计划、期中有记载、期末有
6、总结，并在活动开展中每周都坚持进行了交流、总结。这样一学期下来，各兴趣小组都把活动开展的有声有色，并且都取得了很好的成绩。 四、积极开展了一系列的活动。 本学期为丰富学生的生活，开展了一系列的活动如下： 1、镇艺术节暨市第六届中小学生艺术节选拔赛 在这次艺术节中，各学校都认真组织和选拔了一些优秀参加了此次活动。活动中各学生都能正常发挥，并取得了好的成绩，最后获得一等奖的学校、节目及人选是： 舞蹈：长益中心完小蝴蝶蝴蝶你飞吧 声乐：长益中心完小河岸上坐着五个小伙伴 书法：长益中心完小（彭丽莎） 书江完小（涂丹） 绘画：长益中心完小（廖静芳、王珊珊） 2、第十四届小学生运动会 举行了镇运会，在运动
7、会中队员们都努力拼搏，并取得了不错的成绩： 周才有:n bsp;800米第一名肖正佳:400米第一名 垒球第一名100米第一名 周楚明:跳远第一名罗富英:400米第一名 200米第一名800米第一名 汤光彩:200米第一名饶安:200米第一名 黎春兰:垒球第一名 3、组织学生参加了市运会、中小学生艺术节 在中小学生艺术节中，我镇又一次荣获团体总分三等奖：其中曾婷获声乐一等奖；书法、绘画均一个获二等奖。 市运会，汤光彩获得400米第六名，得1分，突破连续两年的“0”记录。 4、组织了第七届课堂教学初赛 在本次课堂教学评优中，各教师都运用了新的教学理念，严格按新课标组织教学，在课堂中充分发挥了学生
8、的主体作用。活动举行的非常成功，并确定了参加第七届课堂教学评优决赛的人选。 5、组织教师撰写教研论文。教师的.论文都是运用了新课标的知识，结合自己的教学实际写的，各有特色。 五、明年工作的打算 1、求真务实，一步一个脚印做好课改工作。争取使课改工作和教育评价改革取得较大的成绩。 3、以教师为本，不断加强教师队伍建设。使教师思想与新课改的要求完全接轨，能更好的运用新的教学理念更好的搞好自己的教学工作，争取做出更多成绩。 2024年艺体组工作总结篇3 教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧，全面推进素质教育，提高教学水平和教学效益的教学研究组织，它是教师开展教学研讨的一个重要基地。以教研组为核心加强
9、课程建设有利于提高课程的科学性、针对性和特色化，使学生获得终身发展需要的知识和能力，促进学生全面发展和个性成长需要；同时提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 同济初级中学艺体教研组在学校“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念和“夯实基础，加强监控，关注有效，发展特色”办学策略的指导下，以课堂教学研究为核心，重抓特色课程建设。以课程建设为引领带动组内学科教师研修水平和科研意识，逐步形成教研组特色品牌。 一、教研组基本情况 我校艺体教研组由美术、音乐、体育、艺术四门学科组成，共9位老师，其中美术老师2名（含艺术）、音乐老师1名、体育老师5名。教研组中
10、有1位区骨干教师、2位校教育教学能手、2位区学科中心组成员，并且有1名学校校级领导、4名中层干部。教研组的老师们曾经获得过2次上海市中青年教师教学评比一等奖、2次杨浦区百花杯教学竞赛一等奖、3次小荷杯教学竞赛二、三等奖。可以说我校的艺体教研组在区域内是具有较高水平的教研组。 二、聚焦规范，认真建设教研文化 我校教研组教研目标明确，工作规范认真。由于是不同学科组合起来的教研组，所以我们创新教研组活动机制，实行了分合并举的教研方式，每月一次合体的教研活动组织和每月一次分学科的教研活动，保证了工作的有效性，也保证了教研组的建设。 教研组注重计划的落实和反思。聚焦教研记录的规范，认真落实教研计划的目标
11、和任务。在20_年11月上海市教委教研室对杨浦区开展课程与教学调研工作中，我校作为点上学校，接受了来自市专家的检查。其中艺术、美术、体育几位教研员来到校检查后，认为教研组的资料丰富，能够反映研修的重点和过程。教研组教研氛围非常好，也能够体现团队的分工和合作。所以在20_年上半年，市教研室在我校召开了全市艺术教育论坛，并且邀请张嘉鸣老师代表上海市在第二届全国艺术教育论坛上进行主题发言。市美术教研员也在我校开展了全市的网络教研活动，把我校在美术教室建设方面的好做法，向全市推广。市体育教研员对于我校体育教研也非常肯定。认为学校体育教研有办法、有成果。 教研组还非常重视骨干专业引领，每学期区、校级骨干
12、要在全校进行公开教学，并且在组内进行主题报告。而且教研组不仅挖掘自身潜力，积极发挥本校骨干教师的潜能，更是聘请市区专家对教研组工作进行指导，其中市区学科教研员们给予了我们相当大的支持力度，为我们教研活动的优质开展提供了强大的力量源泉。 三、重视科研，注重教研水平提升 教研组工作的重点还在于科研，我校艺体组在这方面有着良好的传统。我们以科研带动教研，以教研促进教学。现任教研组组长的薛润华老师同时也是学校科研室主任，为教研组教学研究提供了保障。在08年起我校艺体组教师便在学校区级课题基于构建初中“有效课堂”的“阳光评价”应用研究的引领下展开我组科研课题的专题式讨论。虽然艺体组内教师的学科不同，但我
13、们依然可以找到一些教学上共性的东西。如今，我组已完成了初中民族漫画教学的实践研究、初中美术课堂教学中2+2式评价的实践研究与初中生广播操教学过程中难点突破的有效方法探究三项“阳光评价”子课题的研究。11年这三项课题参加区第十届教育科学研究成果奖的评比，分获二、三等奖与鼓励奖。12年在原有的基础上我组又继续确立了小画家工作室对促进初中美术特长生成长的个案研究的课题研究，并在杨浦区第十一届教育科学研究成果奖评比中获鼓励奖。 四、发展特色，提倡课程校本化 课堂教学是落实新课程理念的重要载体，立足于校本课程建设能充分尊重学校师生及本校教育环境的独特性和差异性。 我组在创设校本课程的过程中主要遵循两个出
14、发点： 1、满足学生多样化的发展需要，从兴趣出发，打造学生喜爱的课程。 艺体类课程，尤其是艺术类课程往往不受学生的重视，这是我组在日常教学中存在的比较普遍的现象。要吸引学生的目光，提高教学质量，丰富教学内容，我们认为可以在途径和方法上下功夫。我校艺体组教师在讨论和尝试后一致认为兴趣是学习的潜在动力，运用学生最喜爱的内容来教育学生是最有效的手段。因此，近年来我校艺体课程从学生的兴趣出发，尝试系统的开发能使学生普遍喜爱的特色课程，以此提高学生对艺体类课程的学习兴趣和参与热情。 以美术组的民族漫画特色课程为例： ?民族漫画是我校一门人文艺术类拓展型课程，也是我校美术组教师历经十余年不断研究、探索、实
15、践的校本特色课程。其定义为：以中国传统绘画技法为主要形式，表现中华民族传统文化，展现中华民族精神与气节的动漫画。民族漫画的主要授课对象为六至九年级参加美术社团的学员，课程共分四个阶段，计划通过四年的.拓展课学习使学生掌握从简单到复杂，从漫画到动画的制作过程。课程采用专题教学与活动设计、网络交流、外出参观、举办个人画展、反思与研讨等形式丰富学生的学习经历，加深学生对于中国动漫及中国文化的了解，坚定学生的民族信念，开阔知识视野，使其个性特长得到充分的发挥，为培养较高素质艺术特长生奠定基础。 课程立足于学生兴趣，正确引导学生了解和欣赏动漫，通过各种动漫画技能技法训练和动漫画主题活动，不断丰富学生的审美体验，激发学生欣赏美、发现美、创造美的主体意识，我校已经形成了一批乐于
