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1、 关注学生成长关注学生成长 关注学生成长关注学生成长 关注学生成长关注学生成长 福兴学校班主任工作论坛福兴学校班主任工作论坛 陈文婵陈文婵 班主任工作是一项多而细，烦又杂的工作，班主任工作是一项多而细，烦又杂的工作，下下 面我主要针对面我主要针对关注学生成长关注学生成长这一项工作进行这一项工作进行阐述。要想工作富有成效、事半功倍就要关注学生阐述。要想工作富有成效、事半功倍就要关注学生成长，成长，工作中我主要从以下几点去做：工作中我主要从以下几点去做： 一、注重学生的激励教育一、注重学生的激励教育 赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作
2、为教育者，不妨拿可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。起表扬的武器。今天收获真不少！今天收获真不少！二、用真诚的师爱感化学生二、用真诚的师爱感化学生 智慧型的班主任总是发自内心地尊重、关怀学智慧型的班主任总是发自内心地尊重、关怀学生。因为每个学生都是一个鲜活的生命，他们的性生。因为每个学生都是一个鲜活的生命，他们的性格迥然不同，每个人成长的家庭环境也不相同。格迥然不同，每个人成长的家庭环境也不相同。如我班的小程（化名）每天上课迟到回到学如我班的小程（化名）每天上课迟到回到学校除校除了睡觉还是睡了睡觉还是睡觉，从来不主动和同学交谈，动作觉，从来不主动和同学交谈，动作缓慢。通过了
3、解，原来他生长在一个单亲的家庭，缓慢。通过了解，原来他生长在一个单亲的家庭，母亲从来不管教。得知这种情况之后，我试着去母亲从来不管教。得知这种情况之后，我试着去和他聊天，经过观察，发现他拒绝与外界人沟通，和他聊天，经过观察，发现他拒绝与外界人沟通，对什么都不感兴趣。后来通过不断的交流，捉住对什么都不感兴趣。后来通过不断的交流，捉住他喜欢画画这一特点，顺势地鼓励。通过不断地他喜欢画画这一特点，顺势地鼓励。通过不断地耐心教育，慢慢地他变得开朗起来，以往课堂睡耐心教育，慢慢地他变得开朗起来，以往课堂睡觉的现在能主动举起手回答问题。觉的现在能主动举起手回答问题。三、多用情三、多用情 少用气少用气对待犯错误的学生，要以情感人，亲切和对待犯错误的学生，要以情感人，亲切和蔼，心平气和，而不应怒气冲天，训斥指蔼，心平气和，而不应怒气冲天，训斥指责，或者有意冷淡疏远。责，或者有意冷淡疏远。谢谢谢谢您的聆听！您的聆听！
