《范进中举》2有练习

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1、吴敬梓 “儒儒林林”指指读读书书人人这这一一阶阶层层。儒儒林林外外史史是是一一部部杰杰出出的的现现实实主主义义章章回回体体长长篇篇讽讽刺刺小小说说，全全书书正正是是以以封封建建知知识识分分子子为为主主要要对对象象，描描写写他他们们的的生生活活和和精精神神状状态态。全全书书用用白白话话写写成成，语语言言准准确确、生生动动、幽幽默默、洗洗练练，细细节节描描写写传传神神，人人物物栩栩栩栩如如生生，成成功功的的展展示示了了一一幅幅以以封封建建儒儒生生的的生生活活和和精精神神状状态态为为中中心的心的十八世纪中国社会的风俗画。十八世纪中国社会的风俗画。 关于关于儒林外史儒林外史介绍与本课有关的小说内容 “

2、范进中举范进中举“这个片断选自这个片断选自儒林外史儒林外史第三回第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描。小说描写广东学道写广东学道周进周进上任后在广州主考两场生员，然后主上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的考南海、番禺两县的童生童生考试，其中就有考试，其中就有范进范进。范进。范进当时已是当时已是5454岁岁了，从了，从2020岁岁到到5454岁岁，他整整考了，他整整考了3535年年。当花白着胡子的当花白着胡子的范进范进坐在考场里，引起了坐在考场里，引起了周进周进的怜悯，的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。因为范进与自己的遭遇非常相

3、似。周进周进最初考了许多最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对上进士。正因为如此，他才对范进范进格外关照，结果格外关照，结果范范进在童试中考上第一名秀才进在童试中考上第一名秀才，紧接着，紧接着在乡试中考了第在乡试中考了第七名七名。掌握下列词语掌握下列词语: :带挈 (qiqi ) 作揖(yy)醉醺醺(xnxn) 腆(tintin)着肚子 啐（ cucu ） 踹（ chuchu i i ）绾(wnwn)了头发 桑梓

4、（zz）侥（jiojio）幸 轩(xuxun)敞 揣(chuichui) 星宿(xixi ) 攥(zuzu n n) 讳(huhu )熟读全文，请用简洁的语言概括故事情节熟读全文，请用简洁的语言概括故事情节向胡屠户借钱赴考，被他痛骂一顿。向胡屠户借钱赴考，被他痛骂一顿。范进放范进放榜榜当日因高兴过度而疯了。当日因高兴过度而疯了。范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。范进醒后人们对他的巴结。范进醒后人们对他的巴结。范进中举范进中举按故事情节的发展，按故事情节的发展，可分为可分为中举前中举前和和中举后中举后两大部分。两大部分。中举前中举前中举后中举后中了秀才，胡屠户来贺喜却数

5、落他。中了秀才，胡屠户来贺喜却数落他。发疯的动作：发疯的动作：自己把两手拍了一下，自己把两手拍了一下，笑了一声笑了一声拍着手大拍着手大笑笑拍着笑着拍着笑着发疯的语言：发疯的语言： 噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！发疯的层次发疯的层次：昏昏厥厥疯疯跑跑跌跌倒倒疯走集上疯走集上范进听闻中举后是怎样的表现？范进听闻中举后是怎样的表现？请问范进连说请问范进连说“好了好了”，是什么是什么“好好”起来了？起来了？中举了以后，他的经济状况和社中举了以后，他的经济状况和社会地位就会完全改变。会地位就会完全改变。请在文中找出他中举前后经济请在文中找出他中举前后经济状况和社会地位的变化的语句状况和社会地位的变

6、化的语句。中中举举前前中中举举后后经济状况经济状况经济状况经济状况社会地位：社会地位：社会地位社会地位差：差：住的是住的是“茅草棚茅草棚”；吃的是；吃的是“小菜小菜饭饭”，“不知猪油可曾吃过两三回不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，；去乡试回家，“家里已是饿了家里已是饿了两三天两三天”。低低邻居邻居看不起他（他母亲快要饿死，也看不起他（他母亲快要饿死，也无人相助）。无人相助）。胡屠户胡屠户骂他，瞧不起他骂他，瞧不起他好转好转邻居邻居送来许多食物；送来许多食物；胡屠户胡屠户“提着七提着七八斤肉，四五千钱八斤肉，四五千钱”；张乡绅张乡绅送银赠送银赠房房提高提高邻居邻居贺喜、劝慰、出主意帮忙，称之

7、贺喜、劝慰、出主意帮忙，称之为为“范老爷范老爷”；胡屠户胡屠户称之为称之为“文曲文曲星星”、 “ “贤婿老爷贤婿老爷”；张乡绅张乡绅与之称与之称兄道弟。兄道弟。基于以上分析，对于像范进这样的封建社会读书人来说，是什么决定了他们的命运？ 是封建科举制度。是封建科举制度。好好疯疯中（举）范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。受到胡屠户的辱骂，他听了只是“唯唯连声”，一句也不敢顶撞。对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作

8、揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。 在封建科举制度毒害下的范进是一在封建科举制度毒害下的范进是一个什么样的人？他身上有哪些主要的性个什么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？格特点？ 热衷功名：热衷功名：懦弱迂腐：懦弱迂腐：圆滑（虚伪）世故：圆滑（虚伪）世故：该死的畜牲！你中了甚么？ 思考：思考：胡屠户胡屠户在范进中举前后在范进中举前后的态度有什么不的态度有什么不同？试分析该人同？试分析该人物形象。物形象。项目中举前中举后对范进的称呼对范进的称呼说话的态度说话的态度 所带的礼品所带的礼品对嫁女的解释对嫁女的解释对相貌的评价对相貌的评价对才学的评价对才学的评价能否考中能否考中对亲家母称呼对亲家母

9、称呼范进中举前后胡屠户态度范进中举前后胡屠户态度对比对比：现世宝现世宝老爷老爷 贤婿贤婿 老爷老爷训斥狗血喷头训斥狗血喷头恭维奉承讨好恭维奉承讨好千恩万谢千恩万谢一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱七八斤肉四五千钱倒运倒运养到多岁养到多岁毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品品貌貌又又高高 张张府府也没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的才学又好才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太 下下列列加加点点的的词词含含有有什什么么意意味味，

10、体体现现了了人人物物的的什什么心理？么心理？ 屠屠户户把把银银子子攥攥在在手手里里紧紧紧紧的的，把把拳拳头头舒舒过过来来，道道：“这这个个，你你且且收收着着。我我原原是是贺贺你你的的，怎怎好好又又拿拿了了回回去去？”范范进进道道：“眼眼见见得得我我这这里里还还有有这这几几两两银银子子，若若用用完完了了，再再来来问问老老爹爹讨讨来来用用。”屠屠户户连连忙忙把把拳头拳头缩缩了回去，往腰里了回去，往腰里揣揣特写镜头写出其见财心喜而又假特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。意退推让的心理，讽刺意味十足。（细节描写）（细节描写）典型细节典型细节 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态胡

11、屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。的典型市侩的性格跃然纸上。文曲星文曲星打得吗打得吗？权权变变权权变变 胡屠户前倨后恭的不同态胡屠户前倨后恭的不同态度，正好反映出当时社会上度，正好反映出当时社会上那种那种趋炎附势趋炎附势的现象，时人的现象，时人对权贵阿谀奉承，对寒士则对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。加以白眼。仔细阅读文本，思考：仔细阅读文本，思考：1 1、张静斋是城中望族，、张静斋是城中望族，之前

12、与范进素不相识，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房而且还又送银又送房？2 2、众邻居在范进中举、众邻居在范进中举前后有什么变化？说前后有什么变化？说明了什么？明了什么？幸会！幸会！世先生！ 张静斋张静斋的目的是为了的目的是为了结交新贵，巩固和扩结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这大自己的权势，从这里我们可以看出当时里我们可以看出当时官僚之间结党营私之官僚之间结党营私之风盛行风盛行。 众邻居众邻居在范进中举前对他漠不关心，在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。也是众邻居来帮忙。众邻居

13、众邻居对权势对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。冷酷无情。这表现了封建社这表现了封建社 会的世态炎凉。会的世态炎凉。范范进进中中举举范进范进胡屠户胡屠户众乡邻众乡邻张乡绅张乡绅中举前中举前中举后中举后家境贫寒家境贫寒 忍气吞声忍气吞声地位卑微地位卑微 卑怯畏缩卑怯畏缩中举发病中举发病地位顿变地位顿变谦卑恭敬谦卑恭敬热衷功名热衷功名随意辱骂随意辱骂粗俗势利粗俗势利厉声训斥厉声训斥蛮横倨傲蛮横倨傲千种夸赞千种夸赞万般讨好万般讨好阿谀奉承阿谀奉承趋炎附势趋炎附势视而不见视而不见漠不关心漠不关心奔走效力奔走效力热心帮助热心帮助嫌贫爱富嫌贫爱富登门拜访登门拜访百般拉拢百般

14、拉拢老奸巨滑老奸巨滑不屑一顾不屑一顾 本文塑造人物形象生动，具有极强的讽本文塑造人物形象生动，具有极强的讽刺意义，鲁迅把这部书称之为我国古代小说刺意义，鲁迅把这部书称之为我国古代小说中第一部中第一部“讽刺之作讽刺之作”，说它，说它“秉持公心、秉持公心、指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽而能谐，婉而多讽”。主要的写作特色是：。主要的写作特色是：1 1、细节描写，小中见大、细节描写，小中见大、2 2、正面描写和侧面烘托相结合。、正面描写和侧面烘托相结合。3 3、运用夸张、对比的手法，讽刺、运用夸张、对比的手法，讽刺强烈。强烈。 范进不看便罢

15、，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。1 本段刻画人物的方式是（D ）A 有特征性的语言B 有特征性的语言、动作。C 有特征性的动作、神情D 有特征性的语言、动作、表情2 作者如此写范进的目的是（D）A 揭露他灵魂被腐蚀、被扭曲变形B 揭露封建科举制度对知识分子的毒害C 揭露了当时腐朽庸俗对社会现实D 刻画了唯功名是求的封建知识分子的典型，对封建科举制度进行深刻地揭露和批判。 范进即将这银子交于浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老

16、爹拿了去。”屠户把银子_在手里紧紧的，把拳头_过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_了回去，往腰里_，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，

17、笑迷迷的去了。1在文中横线上填上恰当的动词，并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特征？2本段运用的描写方法是什么？刻画的主要人物是谁？3“他家里的银子何足为奇？”仔细揣摩这句话，你是怎样认识范进生活的那个社会的？4结尾一句“（胡屠户）千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”形成了鲜明的对比。这刻画了胡屠户怎样的性格特征？5从这段文字中可以看出范进中举后，哪些方面发生了变化？从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实？1攥、舒、缩、揣。见财欣喜却又假意推让。2动作描写、语言描写；胡屠户3范进生活的那个社会，封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，他们高踞百姓之上作威作福。用科举制度选拔官吏，读书人一旦爬了上去，就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。4趋炎附势。5经济、社会地位。科举制度害了整个社会，扭曲了人们的灵魂，他们对权势者或敬畏或诌媚，对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第，便会飞黄腾达，经济地位、社会地位随之发生巨大的变化。这也正是范进几十年追求功名，一旦中举却发疯的原因。