36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉06近代哲学·社会政治思想 第二章第二章 社会政治思想社会政治思想 o霍布斯与洛克霍布斯与洛克o孟德斯鸠孟德斯鸠o卢梭卢梭 托马斯托马斯··霍布斯霍布斯（（Thomas HobbesThomas Hobbes，，1588—16791588—1679）） 自然状态自然状态 人首先是一种人首先是一种““自然物体自然物体””，因而人的，因而人的““自然本性自然本性””支配着人的思想和行动，这种支配着人的思想和行动，这种““自然自然本性本性””就是就是““自我保存自我保存””，，““趋利避害趋利避害””，无休，无休止地追求个人利益，追求权力所以，支配一切止地追求个人利益，追求权力。
所以，支配一切行为的心理原则乃是自我保存当人们完全按照行为的心理原则乃是自我保存当人们完全按照自然本性而生存的时候，在没有公共权力树立起自然本性而生存的时候，在没有公共权力树立起绝对权威的情况下，这种状态就叫做绝对权威的情况下，这种状态就叫做““自然状态自然状态””霍布斯假设人类原本生活在自然状态之中霍布斯假设人类原本生活在自然状态之中 人对人像狼一样人对人像狼一样 一切人反对一切人的战争一切人反对一切人的战争 社会契约社会契约 仅仅依靠自然法，人们无法摆脱人人自仅仅依靠自然法，人们无法摆脱人人自危的困境于是，人们为了达到自我保存的目的，危的困境于是，人们为了达到自我保存的目的，便相互约定，把他们的自然权利转让出去，交付便相互约定，把他们的自然权利转让出去，交付给一个人或由一些人组成的会议，把大家的意志给一个人或由一些人组成的会议，把大家的意志变成一个意志，这种权利的相互转让就是所谓的变成一个意志，这种权利的相互转让就是所谓的““契约契约”” 利维坦利维坦 所谓所谓““国家国家”“”“是一个人格，一大群人通过相互约是一个人格，一大群人通过相互约定使他们自己每一个都成为这个人格的一切行动的主人，为定使他们自己每一个都成为这个人格的一切行动的主人，为的是当他认为适当的时候，可以利用他们大家的力量和工具的是当他认为适当的时候，可以利用他们大家的力量和工具来谋求他们的和平和公共防御。
来谋求他们的和平和公共防御霍布斯给霍布斯给““国家国家””下的定下的定义表明：国家的产生是通过人们相互之间订立契约，把全部义表明：国家的产生是通过人们相互之间订立契约，把全部权利交付给一个人或一些人组成的会议而实现的国家的实权利交付给一个人或一些人组成的会议而实现的国家的实质就在于，它是担当起大家的人格的一个人格、集中了大家质就在于，它是担当起大家的人格的一个人格、集中了大家意志的一个意志，掌握了大家所交付的所有权利和力量的一意志的一个意志，掌握了大家所交付的所有权利和力量的一个公共权利；它可以使用大家的力量和工具来谋求他们的和个公共权利；它可以使用大家的力量和工具来谋求他们的和平和公共防御因此，霍布斯借用《圣经》中的巨大海兽平和公共防御因此，霍布斯借用《圣经》中的巨大海兽““利维坦利维坦””来比喻威力无比的来比喻威力无比的““国家国家””，认为只有它才能保护，认为只有它才能保护我们，甚至称之为我们，甚至称之为““有死的上帝有死的上帝””或或““人间的上帝人间的上帝”” 在霍布斯的政治哲学中，体现了在霍布斯的政治哲学中，体现了一种极端个人主义与极端专制主义之间一种极端个人主义与极端专制主义之间的巨大矛盾。
的巨大矛盾 约翰约翰··洛克洛克（（John Locke, 1632—John Locke, 1632—17041704）） 洛克象霍布斯一样通过自然状态说来解释社会和国洛克象霍布斯一样通过自然状态说来解释社会和国家的起源，不过在他看来，人类最初的自然状态不是家的起源，不过在他看来，人类最初的自然状态不是““一切人反对一切人一切人反对一切人””的战争状态，而是一种人人平等自的战争状态，而是一种人人平等自由的和平状态有一种人人遵守的自然法在起作用，所由的和平状态有一种人人遵守的自然法在起作用，所谓自然法也就是人类的理性，它规定了人的自然权利，谓自然法也就是人类的理性，它规定了人的自然权利，如人人都拥有保护自己的生命健康、自由和财产不受侵如人人都拥有保护自己的生命健康、自由和财产不受侵犯的权利犯的权利理性，也就是自然法，教导着有意遵从理理性，也就是自然法，教导着有意遵从理性的全人类：人们既然都是平等和独立的，任何人就不性的全人类：人们既然都是平等和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由和财产得侵害他人的生命、健康、自由和财产””谁受到了侵谁受到了侵犯，谁就有权报复和惩罚。
犯，谁就有权报复和惩罚 然而，由于缺乏明确、公认的法律，也没有公共然而，由于缺乏明确、公认的法律，也没有公共权力充当裁判者并保证正确判决的执行，因而在自然权力充当裁判者并保证正确判决的执行，因而在自然状态中就存在着违反自然法，侵犯别人的自然权利的状态中就存在着违反自然法，侵犯别人的自然权利的现象由于谁遭到侵犯，谁就有报复和惩罚的权利，现象由于谁遭到侵犯，谁就有报复和惩罚的权利，自然状态便陷入了战争状态于是，人们便通过协商，自然状态便陷入了战争状态于是，人们便通过协商，订立契约，建立政府来保护公民的自然权利，国家由订立契约，建立政府来保护公民的自然权利，国家由此而产生了此而产生了 人们订立契约，建立政府的目的是为了保护自人们订立契约，建立政府的目的是为了保护自己的自然权利，所以人们并不是像霍布斯所说的那样，己的自然权利，所以人们并不是像霍布斯所说的那样，将全部自然权利都交给专制的政府或君主，他们所放弃将全部自然权利都交给专制的政府或君主，他们所放弃的唯一的自然权利只是维护自然法，惩罚犯罪者的执行的唯一的自然权利只是维护自然法，惩罚犯罪者的执行权，政府的权利仅此而已，根本没有专断的统治权。
按权，政府的权利仅此而已，根本没有专断的统治权按照洛克的学说建立起来的政府是一个以保护公民的自然照洛克的学说建立起来的政府是一个以保护公民的自然权利为唯一目的的民主政府权利为唯一目的的民主政府 洛克的社会契约论与霍布斯也有所不同霍布斯认为洛克的社会契约论与霍布斯也有所不同霍布斯认为订约是人们把所有的权利交给了统治者，而洛克则认为人们订约是人们把所有的权利交给了统治者，而洛克则认为人们只出让一部分权利，还保留着生命、财产和自由等不可转让只出让一部分权利，还保留着生命、财产和自由等不可转让的权利霍布斯认为，统治者不是缔约的一方，不存在违约的权利霍布斯认为，统治者不是缔约的一方，不存在违约的问题，人民永远不能解除对他的服从而在洛克这里，统的问题，人民永远不能解除对他的服从而在洛克这里，统治者是参加契约的一方，是从缔约的人们中推选出来的，因治者是参加契约的一方，是从缔约的人们中推选出来的，因此也受契约的限制，如果他们不履行契约，不能保障大家的此也受契约的限制，如果他们不履行契约，不能保障大家的权益，人民就有权反抗，甚至推翻他们，另立新的统治者权益，人民就有权反抗，甚至推翻他们，另立新的统治者。
但是，对于一个没有违背人民委托的但是，对于一个没有违背人民委托的““合法合法””政府，是不能政府，是不能反对的，否则就是反对的，否则就是““叛乱叛乱””行为 三权分立三权分立 洛克认为，一个国家绝不能听任统治者凭个人意志洛克认为，一个国家绝不能听任统治者凭个人意志实行专制统治，必须制订人人都要遵守的法律，统治者实行专制统治，必须制订人人都要遵守的法律，统治者也只能根据法律进行统治法律的性质是保障公民的自也只能根据法律进行统治法律的性质是保障公民的自然权利，其目的不是限制自由，而是保护和扩大自由然权利，其目的不是限制自由，而是保护和扩大自由为了防止君主专制，洛克提出了政权分散、互相制约、为了防止君主专制，洛克提出了政权分散、互相制约、三权分立的三权分立的““分权分权””学说，主张国家的立法权、行政权学说，主张国家的立法权、行政权和联盟权（外交权）分由不同的部门掌握，不要集中在和联盟权（外交权）分由不同的部门掌握，不要集中在政府和君主一人之手政府和君主一人之手 孟德斯鸠孟德斯鸠 （（MontesguieuMontesguieu，， 1689 1689－－17551755）） 孟德斯鸠从广义上将孟德斯鸠从广义上将““法法””规定为规定为““由事物的性质由事物的性质产生出来的必然关系产生出来的必然关系””，也就是贯穿于一切事物之中的必，也就是贯穿于一切事物之中的必然性和规律性。
就此而论，一切存在物都有它们的法：上然性和规律性就此而论，一切存在物都有它们的法：上帝有上帝的法，物质世界有物质世界的法，兽类有兽类的帝有上帝的法，物质世界有物质世界的法，兽类有兽类的法，人类有人类的法世界上一切事物的产生和存在都是法，人类有人类的法世界上一切事物的产生和存在都是必然的，存在着一个必然的，存在着一个““根本理性根本理性””，而，而““法就是这个根本法就是这个根本理性和各种存在物之间的关系，同时也是存在物彼此之间理性和各种存在物之间的关系，同时也是存在物彼此之间的关系的关系””因此，孟德斯鸠试图通过对人类社会的法的研因此，孟德斯鸠试图通过对人类社会的法的研究，寻求治国安邦的良策究，寻求治国安邦的良策 法的精神法的精神 ““一般地说，法律，在它支配着地球上所有人民的一般地说，法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性；每个国家的政治法规和民事法规场合，就是人类的理性；每个国家的政治法规和民事法规应该只是把这种人类理性适用于个别的情况应该只是把这种人类理性适用于个别的情况””人类的一人类的一般法就是人类的理性，每个国家的政治法律等社会制度都般法就是人类的理性，每个国家的政治法律等社会制度都是人类理性在特殊情况下的具体体现。
法律制度不仅与国是人类理性在特殊情况下的具体体现法律制度不仅与国家政体的性质和原则有关，而且与各个国家的气候、土壤、家政体的性质和原则有关，而且与各个国家的气候、土壤、面积大小等自然条件有关，与各国人民的生活方式也有关面积大小等自然条件有关，与各国人民的生活方式也有关系所有这些因素综合起来就构成了系所有这些因素综合起来就构成了““法的精神法的精神””，只有，只有符合这一精神的社会制度才是最好的制度符合这一精神的社会制度才是最好的制度 在世界历史上存在过三种政体，即共和政体、君主在世界历史上存在过三种政体，即共和政体、君主政体和专制政体这三种政体的区别是，政体和专制政体这三种政体的区别是，““共和政体是全共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人执政，不过参照固定的和确立了的法律；是由单独一个人执政，不过参照固定的和确立了的法律；专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切意志与反复无常的性情领导一切””。
共和政体的性质是人共和政体的性质是人民拥有最高权力，它的原则是民拥有最高权力，它的原则是““品德品德””；君主政体的性质；君主政体的性质是君主拥有最高权力，不过他依据法律来行使权力，它的是君主拥有最高权力，不过他依据法律来行使权力，它的原则是原则是““荣誉荣誉””；专制政体的性质是个人依据意志和爱好；专制政体的性质是个人依据意志和爱好来治理国家，它的原则是来治理国家，它的原则是““恐怖恐怖”” 自自 由由 “ “在一个国家里，也就是说，在一个有在一个国家里，也就是说，在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事””；；““自由是做法律所许可的一切事情的权利；如自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人同样会有这种权利有自由了，因为其他的人同样会有这种权利”” 权力分立权力分立 ““每个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）每个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）有关国际法事项的行政权力；（三）有关民政法规事项的有关国际法事项的行政权力；（三）有关民政法规事项的行政权力行政权力””，即立法权、行政权和司法权。
立法权具体体，即立法权、行政权和司法权立法权具体体现为制定临时或永久的法律、修正或废止已制定的法律；现为制定临时或永久的法律、修正或废止已制定的法律；行政权体现为对外宣战或媾合、派遣或接受使节、维护公行政权体现为对外宣战或媾合、派遣或接受使节、维护公共安全，防御侵略；司法权表现为惩罚犯罪或裁决私人诉共安全，防御侵略；司法权表现为惩罚犯罪或裁决私人诉讼这三种权力必须分开，使它们相互独立，分掌于不同讼这三种权力必须分开，使它们相互独立，分掌于不同的人、不同的机关手中，使它们相互制约，保持平衡，这的人、不同的机关手中，使它们相互制约，保持平衡，这样才能建立起政治自由的国家样才能建立起政治自由的国家 地理环境决定论地理环境决定论 由于一般的社会规律或法则必须在具体的不同环境由于一般的社会规律或法则必须在具体的不同环境下发挥作用，所以在不同的地方就产生了不同的体制每下发挥作用，所以在不同的地方就产生了不同的体制每个民族都受气候、宗教、法律、施政的准则、先例、风俗、个民族都受气候、宗教、法律、施政的准则、先例、风俗、习惯等因素的支配，这些因素紧密相连，综合而产生的结习惯等因素的支配，这些因素紧密相连，综合而产生的结果就形成了果就形成了““法的精神法的精神””或民族精神。
孟德斯鸠从文化等或民族精神孟德斯鸠从文化等诸多综合因素入手来考察社会政治制度，尤其强调地理环诸多综合因素入手来考察社会政治制度，尤其强调地理环境的重要意义在他看来，地理环境对于一个民族的性格、境的重要意义在他看来，地理环境对于一个民族的性格、风俗、道德和精神面貌及其法律性质和政治制度具有决定风俗、道德和精神面貌及其法律性质和政治制度具有决定性的作用性的作用 让让- -雅克雅克··卢梭卢梭（（Jean-Jacques RousseauJean-Jacques Rousseau，，17121712－－17781778年）年） 人生而自由，却无往而不在枷锁之中人生而自由，却无往而不在枷锁之中－－卢梭－－卢梭 在卢梭看来，迄今为止的社会制度都是不平等的在卢梭看来，迄今为止的社会制度都是不平等的要解决人类不平等的起源和基础问题，首先必须回溯到人类要解决人类不平等的起源和基础问题，首先必须回溯到人类的的““自然状态自然状态””，以展示人的本性，由此才能说明造成不平，以展示人的本性，由此才能说明造成不平等的原因所在。
当然，要从现代人身上追溯人的原始状态是等的原因所在当然，要从现代人身上追溯人的原始状态是非常困难的，而且这种非常困难的，而且这种““自然状态自然状态””也许从来就不曾存在，也许从来就不曾存在，所以当我们分析这种状态的时候，与其说是历史的事实，不所以当我们分析这种状态的时候，与其说是历史的事实，不如说是某种逻辑上的如说是某种逻辑上的““假设假设””所以，卢梭把所以，卢梭把““人所形成的人所形成的人人””即社会人与自然人加以比较，将剔除人的社会性之后所即社会人与自然人加以比较，将剔除人的社会性之后所剩下的东西看作人的自然本性，由此来研究决定人的本性的剩下的东西看作人的自然本性，由此来研究决定人的本性的自然规律，说明人类社会的基础和不平等的起源自然规律，说明人类社会的基础和不平等的起源 处在处在““自然状态自然状态””中的自然人或野蛮人是孤独的，中的自然人或野蛮人是孤独的，相互之间没有交往和联系，因而不需要语言；两性的结合相互之间没有交往和联系，因而不需要语言；两性的结合是完全偶然的，没有固定的居所，不存在家庭；没有农业是完全偶然的，没有固定的居所，不存在家庭；没有农业和工业，没有战争，除了生理上的差异而外彼此自由平等，和工业，没有战争，除了生理上的差异而外彼此自由平等，因而处在和平状态之中。
这样的野蛮人的全部欲望表现为因而处在和平状态之中这样的野蛮人的全部欲望表现为肉体的需要在自然人的心灵中有两个最原始的原则：自肉体的需要在自然人的心灵中有两个最原始的原则：自我保存和怜悯自然法的一切准则都是从这两个原则产生我保存和怜悯自然法的一切准则都是从这两个原则产生出来的人类在不知道社会、私有制和家庭，因而没有出来的人类在不知道社会、私有制和家庭，因而没有““你的你的””和和““我的我的””的观念的状态下度过了许多世纪的观念的状态下度过了许多世纪在在这种状态中，既无所谓教育，也无所谓进步，一代一代毫这种状态中，既无所谓教育，也无所谓进步，一代一代毫无进益地繁衍下去，每一代都从同样的起点开始许多世无进益地繁衍下去，每一代都从同样的起点开始许多世纪都在原始时代的极其粗野的状态中度了过去，人类已经纪都在原始时代的极其粗野的状态中度了过去，人类已经古老了，但人始终还是幼稚的古老了，但人始终还是幼稚的 ” 人类后来之所以从平等的人类后来之所以从平等的““自然状态自然状态””进进入了不平等的入了不平等的““社会状态社会状态””，是因为他有一种独特，是因为他有一种独特的的““自我完善化自我完善化””的能力。
因此，自然人具有理性、的能力因此，自然人具有理性、文明、语言、社会生活、道德和进步的潜在能力文明、语言、社会生活、道德和进步的潜在能力动物仅仅服从于自然唯一的支配，人则由于这种能动物仅仅服从于自然唯一的支配，人则由于这种能力而具有力而具有““自由主动者的资格自由主动者的资格””当然，这种当然，这种““自自我完善化我完善化””能力只是人类进入能力只是人类进入““社会状态社会状态””的可能的可能性，他自己是不能自发地发展起来的，必须借助于性，他自己是不能自发地发展起来的，必须借助于许多外部原因的偶然会合，才能使这种可能性成为许多外部原因的偶然会合，才能使这种可能性成为现实 ““使人文明起来，而使人类没落下去的东西，在诗人使人文明起来，而使人类没落下去的东西，在诗人看来是金和银，而在哲学家看来是铁和谷物看来是金和银，而在哲学家看来是铁和谷物私有制是私有制是人类人类““自我完善化自我完善化””能力的必然结果，而引起这一变革的能力的必然结果，而引起这一变革的则是冶金术和农业土地的耕种势必引起土地的分配，首则是冶金术和农业土地的耕种势必引起土地的分配，首先是劳动使人拥有了土地产品的权利，然后就拥有了土地先是劳动使人拥有了土地产品的权利，然后就拥有了土地本身。
在自然状态下，人们对所有的东西都拥有同样的权本身在自然状态下，人们对所有的东西都拥有同样的权利不过当有的人在一块土地上付出了劳动，显然他对生利不过当有的人在一块土地上付出了劳动，显然他对生产出来的果实拥有权利不仅如此，慢慢地，他们不仅认产出来的果实拥有权利不仅如此，慢慢地，他们不仅认为自己对生产的果实拥有权利，而且对生产果实的土地也为自己对生产的果实拥有权利，而且对生产果实的土地也拥有权利拥有权利 不平等的发展阶段不平等的发展阶段 在人类中有两种不平等，一种是自然不平等即生理在人类中有两种不平等，一种是自然不平等即生理上的不平等，一种是社会不平等即精神上或政治上的不平上的不平等，一种是社会不平等即精神上或政治上的不平等人与人之间的自然差异在自然状态下是微不足道的，等人与人之间的自然差异在自然状态下是微不足道的，但是在社会状态下，不仅社会不平等，即使是自然不平等，但是在社会状态下，不仅社会不平等，即使是自然不平等，也得到了巨大的发展如前所述，私有制是文明社会的开也得到了巨大的发展如前所述，私有制是文明社会的开端，一切社会发展的基础，而社会发展的结果就是社会不端，一切社会发展的基础，而社会发展的结果就是社会不平等的产生和深化。
社会不平等的发展过程分为三个阶段：平等的产生和深化社会不平等的发展过程分为三个阶段：法律和私有财产权的设定是第一阶段；官职的设置是第二法律和私有财产权的设定是第一阶段；官职的设置是第二阶段；合法的权力变成专制的权力则是第三也是最后阶段阶段；合法的权力变成专制的权力则是第三也是最后阶段 《论人类不平等的起源和基础》探讨的是不平等《论人类不平等的起源和基础》探讨的是不平等的起源和基础，《社会契约论》所关注的则是如何实现的起源和基础，《社会契约论》所关注的则是如何实现社会平等的问题由于人类不可能回归平等的自然状态，社会平等的问题由于人类不可能回归平等的自然状态，所以卢梭要解决的问题就是所以卢梭要解决的问题就是““在社会秩序中，从人类的在社会秩序中，从人类的实际情况与法律的可能情况着眼，能不能有某种合法的实际情况与法律的可能情况着眼，能不能有某种合法的而又确切的政权规则而又确切的政权规则”” 社会契约社会契约 合理的社会契约其要旨就在于合理的社会契约其要旨就在于““每个结合者及其每个结合者及其自身的一切权利全部都转让给整个的集体自身的一切权利全部都转让给整个的集体””。
由于这种转由于这种转让的条件对每个人都是同样的，因而每个人并没有把自己让的条件对每个人都是同样的，因而每个人并没有把自己奉献给任何人，反而从所有订约者那里获得了自己转让给奉献给任何人，反而从所有订约者那里获得了自己转让给他们的同样的权利，所以每个人在订约后仍然只是服从自他们的同样的权利，所以每个人在订约后仍然只是服从自己本人，而且像以往一样自由这样的社会契约可以简化己本人，而且像以往一样自由这样的社会契约可以简化为一句话：为一句话：““我们每个人都以其自身及其全部的力量共同我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分个成员作为全体之不可分割的一部分”” 公公 意意 所谓所谓““公意公意””是公共利益的代表，它是从作为个人意是公共利益的代表，它是从作为个人意志的总和的志的总和的““众意众意””中除掉相异部分而剩下的相同部分，中除掉相异部分而剩下的相同部分，因而永远是公正的因而永远是公正的公意公意””在具体政治实践中表现为法在具体政治实践中表现为法律。
法律就是作为立法者的全体人民对作为臣民的全体人律法律就是作为立法者的全体人民对作为臣民的全体人民所作的规定所以，法律不仅保障公民的权利平等，而民所作的规定所以，法律不仅保障公民的权利平等，而且是自由的基石，唯有服从人们为自己制定的法律，才是且是自由的基石，唯有服从人们为自己制定的法律，才是自由因此，自由因此，““我们无须再问应该由谁来制订法律，因为我们无须再问应该由谁来制订法律，因为法律乃是公意的行为；法律乃是公意的行为；…………也无须问法律是否会不公正，也无须问法律是否会不公正，因为没有人会对自己本人不公正；更无需问何以人们既是因为没有人会对自己本人不公正；更无需问何以人们既是自由的而又要服从法律，因为法律只不过是我们自己意志自由的而又要服从法律，因为法律只不过是我们自己意志的记录 ” 于是，这一契约行为就产生了一个道德的和集于是，这一契约行为就产生了一个道德的和集体的体的““共同体共同体””，即由全体个人的结合而形成的公共，即由全体个人的结合而形成的公共人格，以往叫做人格，以往叫做““城邦城邦””，现在称为，现在称为““共和国共和国””共和国的主权即最高权利属于全体人民。
在人民主权的和国的主权即最高权利属于全体人民在人民主权的国家中，每个人都具有统治者与被统治者的双重身份，国家中，每个人都具有统治者与被统治者的双重身份，统治者与被统治者在此只有相对的意义统治者与被统治者在此只有相对的意义 为了使社会契约不至于成为一纸空文，其中为了使社会契约不至于成为一纸空文，其中蕴含着这样的规定，即任何人拒不服从公意的，蕴含着这样的规定，即任何人拒不服从公意的，全体就要强迫它服从，对卢梭来说，这就等于说全体就要强迫它服从，对卢梭来说，这就等于说““迫使他自由迫使他自由”” 虽然卢梭通常被看作是虽然卢梭通常被看作是1818世纪法国启蒙运动的重要世纪法国启蒙运动的重要思想家，但是在他与其他启蒙思想家之间确实存在着巨思想家，但是在他与其他启蒙思想家之间确实存在着巨大的分歧正当启蒙思想家们为理性、文明、科学和进大的分歧正当启蒙思想家们为理性、文明、科学和进步而高唱赞歌之时，卢梭却敏锐地觉察到了现代社会所步而高唱赞歌之时，卢梭却敏锐地觉察到了现代社会所隐含的危险，他将自然状态与社会状态对立起来，揭示隐含的危险，他将自然状态与社会状态对立起来，揭示了自然与文明之间、道德与理性之间的深刻矛盾。
卢梭了自然与文明之间、道德与理性之间的深刻矛盾卢梭的这些思想不仅启发了康德，使之更加自觉、深入地开的这些思想不仅启发了康德，使之更加自觉、深入地开始了对启蒙主义的反思，而且直到今天亦具有重要的理始了对启蒙主义的反思，而且直到今天亦具有重要的理论意义和现实意义论意义和现实意义 17891789年年5 5月三级会议月三级会议 Thank you! 谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈——CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也——孔丘 64、人生就是学校在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 。