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1、德国风光德国风光自己的花是让别人看的2(I)德国的国花德国的国花矢车菊矢车菊 自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)福临大教堂福临大教堂自己的花是让别人看的2(I)科科隆隆大大教教堂堂自己的花是让别人看的2(I)山中的天鹅堡山中的天鹅堡山中的天鹅堡山中的天鹅堡自己的花是让别人看的2(I)莱茵河边的小镇莱茵河边的小镇自己的花是让别人看的2(I)德国的慕尼黑德国的慕尼黑自己的花是让别人看的2(I)德国的莱茵河德国的莱茵河自己的花是让别人看的2(I)蓝色多瑙河蓝色多瑙河自己的花是让别人看的2(I)这是德国的一所城市哥廷根这是德
2、国的一所城市哥廷根自己的花是让别人看的2(I)哥哥廷廷根根大大学学自己的花是让别人看的2(I) 这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。 自己的花是让别人看的2(I) 季羡林季羡林 我国著名的我国著名的国国学大师学大师 ,学贯中学贯中西，融汇西，融汇古今，精通古今，精通12国语言。国语言。 年轻时曾留学德国十年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录年，后著有留学回忆录留德十年留德十年。自己的花是让别人看的2(I)执教：后西小学执教：后西小学 黄志先黄志先第一课时第一课时自己的花是让别人看的2(I)学习目标学习目标 一、默读课文学习生字和新词。一、默读课
3、文学习生字和新词。 二、有感情的朗读课文，想一想作者在德国看二、有感情的朗读课文，想一想作者在德国看到了一种怎样的景色？到了一种怎样的景色？ 三、三、 为什么说德国人为什么说德国人“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”这种境界耐人寻味呢？这种境界耐人寻味呢？自己的花是让别人看的2(I)脊 莞 锦姹 嫣 暇 颇生 字一一. 检查交流检查交流 自己的花是让别人看的2(I)天性天性 房东房东 脊梁脊梁 奇丽奇丽 莞尔一笑莞尔一笑 花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 应接不暇应接不暇 耐人寻味耐人寻味 词 语自己的花是让别人看的2(I)房东： 脊梁：奇丽：新奇美丽。出租或出借房屋的人(相对“房客”而
4、言)。天性：与生俱来的性格。脊背。理理 解解 词词 语语自己的花是让别人看的2(I)应接不暇：形容美景众多，来不及欣赏。莞尔一笑：花团锦簇：姹紫嫣红：嫣，娇艳，形容各种花朵娇艳美丽。形容微笑的样子(多指女性)。 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 耐人寻味：经得起反复体味。理理 解解 词词 语语自己的花是让别人看的2(I)花团锦簇花团锦簇自己的花是让别人看的2(I)姹紫嫣红姹紫嫣红自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(
5、I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)自己的花是让别人看的2(I)返回自己的花是让别人看的2(I)二二. 合作学习合作学习 1 朗读课文，想一想作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？朗读课文，想一想作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？课文是怎样描写的课文是怎样描写的?温馨提示：温馨提示： 1、找出文中描写奇丽景色的句子，、找出文中描写奇丽景色的句子，画出句子中体现奇丽景色的词语。画出句子中体现奇丽景色的词语。自己的花是让别人看的2(I) 走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接
6、在一起，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。人如入山阴道上，应接不暇。自己的花是让别人看的2(I) 走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户家家户户的窗子前都是的窗子前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，。许多窗子连接在一起，汇成了一个汇成了一个花的海洋花的海洋，让我们看的，让我们看的人如入人如入山阴道上山阴道上，应接不暇应接不暇。自己的花是让别人看的2(I) 走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是家家户户的窗子前都是花团锦簇、花
7、团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。人如入山阴道上，应接不暇。自己的花是让别人看的2(I)走过任何一条街走过任何一条街抬头向上看抬头向上看家家户户的窗子前家家户户的窗子前都是花团锦簇都是花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红许多窗子连接在一许多窗子连接在一起起汇成了一个花的海汇成了一个花的海洋洋让我们看的人让我们看的人如入山阴道上如入山阴道上应接不暇应接不暇自己的花是让别人看的2(I)合作学习合作学习 2 朗读课文，想一想为什么说是奇特的民族？朗读课文，想一想为什么说是奇特的民族？温馨提示：
8、温馨提示：找出文中描写民族奇特的句子，说说找出文中描写民族奇特的句子，说说让你感到奇特的理由让你感到奇特的理由自己的花是让别人看的2(I)ianxing 家家户户都在养家家户户都在养花花。他们的花不像在中国那样，。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花花朵朵都朝外开，在屋子里只能看到都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。花的脊梁。自己的花是让别人看的2(I) 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的
9、与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的看到的“花的脊梁花的脊梁”就是花朵的背面。显然，德国就是花朵的背面。显然，德国人养花是给别人看的。人养花是给别人看的。 v 品品 析析自己的花是让别人看的2(I) 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。界是颇耐人寻味的。 每一家都是这样，每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的在屋子里
10、的时候，自己的花是让别人看的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，的花。人人为我，我为人人我为人人。我觉得这一种境界是。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。颇耐人寻味的。自己的花是让别人看的2(I)ianxing 三三. 为什么说德国人为什么说德国人“人人为我，我人人为我，我为人人为人人”这种境界耐人寻味呢？这种境界耐人寻味呢？自己的花是让别人看的2(I) “这一种境界这一种境界”在这里指在这里指“人人为我，我人人为我，我为人人为人人”。“颇颇”是是“很、非常很、非常”的意思。的意思。“耐人寻味耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢指意味深长，值得
11、仔细体会琢磨。磨。“我为人人我为人人”是说每个人心中要有他人，是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来这么做就必然会换来“人人为我人人为我”的结果。的结果。 v 品品 析析自己的花是让别人看的2(I)谢谢 谢谢自己的花是让别人看的2(I)变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变。 结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是风景没有改变，依然是“家家
12、户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫姹紫 嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，人人为我，我为人人我为人人”的美好境界。的美好境界。 v 品品 析析自己的花是让别人看的2(I) 我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。花的梦，做了一个思乡的梦。 作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五思念家乡
13、、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中。丽之中。 v 品品 析析自己的花是让别人看的2(I)v 探探 究究 1.作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？这种景色与我们国家有什么不同吗？这种景色与我们国家有什么不同吗？ 2.说说你对说说你对“人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。”这种境这种境界是怎样理解的，
14、在生活中你有没有感受过这种界是怎样理解的，在生活中你有没有感受过这种境界？境界？ 4+4+3自己的花是让别人看的2(I) 我走在街上，抬头一看，我走在街上，抬头一看，又又是家家户户是家家户户的窗口上的窗口上都都开满了鲜花。开满了鲜花。自己的花是让别人看的2(I) 变化是有的，但变化是有的，但是是美丽美丽并没有改变。并没有改变。多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！自己的花是让别人看的2(I)花团（花团（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）一笑）一笑（ ）紫（）紫（ ）红）红 应接（应接（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）寻味）寻味 把词语补充完整。当堂检测当堂检测 2自己
15、的花是让别人看的2(I) 人人为我，因为（人人为我，因为（ ）；我为人人（）；我为人人（ ）。）。走在街上的时候，自己又看别人的花自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的2(I)课外作业：课外作业：（1）摘抄文中描写花美的句子）摘抄文中描写花美的句子.（2）用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。）用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。（3）课外阅读季羡林的作品）课外阅读季羡林的作品自己的花是让别人看的2(I)四五十年过去了四五十年过去了美丽美丽依然没有改变依然没有改变家家户户家家户户依然依然_迎接我们的主人迎接我们的主人依然依然_满街的窗子前满街的窗子前依然依然_这境界这境界依然依然_那就是那就是_自己的花是让别人看的2(I)
