初中七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版

上传人:hs****ma 文档编号:588817476 上传时间:2024-09-09 格式:PPT 页数:30 大小:6.69MB
返回 下载 相关 举报
初中七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版_第1页
第1页 / 共30页
初中七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版_第2页
第2页 / 共30页
初中七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版_第3页
第3页 / 共30页
初中七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版_第4页
第4页 / 共30页
初中七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版_第5页
第5页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

《初中七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中七年级生物上册222脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二节脊椎动物的主要类群第二课时有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢? 1.能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征。 2.认同“结构与功能相统一”的生物学观点,感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生“的进化顺序。 鸟类鸟类 家鸽的外部形态 1、体形: 呈流线型(减少飞行时的阻力) 2、体表: 被覆羽毛(有飞行和保温作用) 3、前肢: 变成翼(飞行器官) 头骨 脊柱 前肢骨 龙骨突 脊柱 尾椎骨 后肢骨 胸骨 观察家鸽的骨骼 头骨(愈合、很薄) 脊柱

2、 前肢骨(中空) 龙骨突 胸骨 (很薄) 脊柱(有的骨愈合在起,非常坚固) 尾椎骨(愈合,非常坚固) 后肢骨(中空) 骨骼的特点:有的很薄、长骨中空、短骨愈合、轻而坚固,减轻了重量,便于飞行。 呼吸系统 肺 气囊 双重呼吸发生在家鸽飞行时: 气体交换 吸气 空气 呼气 肺 气囊中的气体 一部分空气 气囊 暂时储存气体 再次气体交换 双重呼吸 提高呼吸效率,保证急速飞行时对氧气的需求 有喙无齿 研磨和初步 消化食物 极短 鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点: 身体呈流线形型 外部形态: 体表被覆羽毛,保温 前肢变成翼 有的骨很薄,有的愈合,有的中空 肌肉骨骼: 胸骨发达,具龙骨突,肌肉发达有

3、力 角质喙,口内无齿,直肠短 消化系统: 食量大、消化能力强 呼吸系统: 双重呼吸,提高气体交换效率 哺乳类哺乳类 哺乳类 我国的珍稀动物 “活化石”大熊猫 蒙古野驴 金丝猴 白鳍豚 今天我是主角 结合课本87页图片,尝试描述家兔结构特征: 家兔特征 体表被毛:保温、保护。 胎生:为发育的胚胎提供保护、营养、稳定的恒温。 哺乳:使后代在优越的营养和安全保护下迅速成长。 家兔的牙齿 虎的牙齿 门齿,适于切断食物 臼齿,适于磨碎食物 犬齿,适于撕裂肉食 哺乳动物的主要特征 体表被毛,具有保温作用; 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,食性复杂; 大脑发达; 体腔内有膈; 用肺呼吸; ?胎生、哺乳; 体温

4、恒定。 ?鸟类和哺乳类动物的体温不随环境温度的变化而变化,都属于 恒温动物。 哺乳动物在生物圈中分布十分广泛 海豚 非洲象 野马 鲸鱼 老虎 熊猫 麋鹿 猩猩 归纳总结 脊椎动物又可细分为: 鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类 变温动物(体温不恒定) 恒温动物(体温恒定) 常见的脊椎动物的主要特征 生活环境 体表 特征 呼吸 器官 运动器官 生殖 方式 鱼纲 水中 多数覆盖鳞片 鳃 幼体用鳃成体用肺(皮肤) 肺 肺 肺 鳍 四肢 卵生 卵生 两栖纲 幼体水中 皮肤裸露,成体陆地 富有粘液 爬行纲 陆地 覆盖鳞片或甲 四肢 翼 四肢 卵生 卵生 胎生 鸟纲 陆地 被羽毛 被毛 哺乳纲 陆地 脊

5、椎动物的主要类群 变温动物 恒温动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 A ) 1.下列是真正的鱼的是( A.鲨鱼 B.墨鱼 C.鱿鱼 D.章鱼 2.我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸,卵生;白鳍豚用肺呼吸,胎生。它们分别属于( C ) A.鱼类、鱼类 B.哺乳类、鱼类 C.鱼类、哺乳类 D.哺乳类、哺乳类 3.天空中飞翔的蝙蝠和老鹰,有关它们呼吸的A ) 叙述中,正确的是( A.都能用肺呼吸 B.都能用肺和气囊呼吸 C.都能用气管和气囊呼吸 D.分别用肺、气囊呼吸 4. 胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的优势A ) 在于( A.提高后代成活率 B.使后代数量大大增加 C.使后代体质得到加强 D.减轻了母体的负担 ?鸟类气体交换的场所是肺,而气囊只起暂时贮存气体的作用,不能进行气体交换。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 医学/心理学 > 基础医学

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号