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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元第一课时第一课时 1. 1. 读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。公德意识，培养自觉遵守校规的精神。 2.2.有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。 3.3.学会学会“揣、昧、屉、蔼揣、昧、屉、蔼”4 4个生字，掌握个生字，掌握“揣揣
2、测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及及“至理名言、乐至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回”等词语。等词语。学习目标学习目标 谁能谈谈自己在学校生活中或谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？违背校规或社会公德的现象？ 出口伤人出口伤人视而不见视而不见暖风吹得游人醉暖风吹得游人醉都看见了，都没看见都看见了，都没看见揣揣 昧昧 屉屉 蔼蔼chui mi ti流动流动
3、 揣测揣测 拾金不昧拾金不昧 乐极生悲乐极生悲 至理明言至理明言 告诫告诫 困惑困惑 愤愤不平愤愤不平 和蔼和蔼 重洋重洋 幡然醒悟幡然醒悟 公德公德 迂回迂回揣测：揣测：推测；猜测。推测；猜测。拾金不昧：拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。乐极生悲：乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。至理名言：至理名言：最正确、最有价值的话。最正确、最有价值的话。愤愤不平：愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。因感到不公平而很生气的样子。幡然醒悟：幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚，由错误而正确。而清楚，由错误而正确。课文是按怎样的顺序来写的？课文是按怎样的顺序来写的？ 先写朋友送我一只电子手表，我非常先写朋友送我一只电子手表，我非常 的喜爱，接着写我的手表失而复得。的喜爱，接着写我的手表失而复得。丢失手表丢失手表 寻找手表寻找手表 找到手找到手 表表 受到处罚。受到处罚。 最后写我幡然醒悟。最后写我幡然醒悟。 1.1.认读生字，书写词语。认读生字，书写词语。2.2.熟练地朗读课文。熟练地朗读课文。作业作业
