部编版三年级上第一课时 新知导入新知导入 新知导入新知导入总也倒不了的老屋 自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号 dòngzhǔnbèibàoqiángbìè洞准备暴墙壁饿zhīzhūpiàozhuàngbǎoshài蜘蛛漂撞饱晒识字解词识字解词我会读(1)根据拼音读一读根据拼音读一读(2)开火车认读生字开火车认读生字 暴雨暴风批准准备洞穴破洞备份准备我来组词识字解词识字解词洞准备暴墙壁院墙墙壁饿墙壁壁纸饥饿饿死 撞车撞到蜘蛛蜘蛛漂亮我来组词识字解词识字解词蜘蛛漂吃饱饱和撞饱晒晒太阳 晾晒 备备识字解词识字解词古文识字预存在箭筒里的箭支。
暴暴墙墙饱饱将兽皮或粮食谷物放在烈日下曝晒，以便干燥保存用筑版垒筑的粮仓土壁在食物不充足的古代，大人让婴儿先吃够 识字解词识字解词我会读(2)老师指名认读老师指名认读(1)小组开火车认读生字小组开火车认读生字bàocòumiāofūjīèǒuěr暴凑喵孵叽饿偶尔(3)小老师领读小老师领读 识字解词识字解词我会读漂piāopiàopiǎo飘浮漂泊漂亮漂白 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉自己跟自己说话；独自低声说话有时候识字解词识字解词借助语境理解词语 走近作者走近作者慈琪，女，1992年出生，16岁加入浙江省作家协会创作内容涉及童话、诗歌、散文、小说等方面陆续在《儿童文学》、《意林•小文学》等报纸杂志发表作品百余篇2010年获得冰心新作奖2011年获得陈伯吹儿童文学奖 朗读课文朗读课文要求：1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2、开火车读，看谁读得好组织互相评价读书3、带着问题读课文：《总也倒不了的老屋》的主要内容是什么？ 朗读课文朗读课文整体感知内容讨论交流：《总也倒不了的老屋》的主要内容是什么？本文叙述了一间窗户变成了，门板也，的老屋为了、和而三次没倒下的故事，赞扬了老屋的品质和他的精神黑窟窿破了洞很久没人住小猫老母鸡蜘蛛爱心、善良奉献 生字书写生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒 生字书写生字书写方法一：找一找上下结构：左右结构： 洞准墙饿蜘蛛漂撞饱晒备暴壁 生字书写生字书写方法二：减一减“蜘”减“虫”是“知”撞”减“扌”是“童”壁”减“土”是“辟” 生字书写生字书写方法三：换一换“蛛”换掉“虫”加上“王”，是“珠”。
备”换掉“田”加上“口”，是“各”准”换掉“冫”加上“扌”，是“推” 书写指导书写指导书写指导：中间的“亻”恰好在中线，最右边不要写成“住”准准zhǔn组词：准备准时造句：我准备在周末去公园玩耍 书写指导书写指导书写指导：上下结构，注意“氺”不要写成“水”暴暴bào组词：暴风暴雨造句：暴风雨中,小草拼命的挣扎,最终,无奈的匍匐在泥水中 书写指导书写指导书写指导：下面的“土”要写得宽一些，能托住“辟”，与它相近的字“劈”注意区分壁壁bì组词：墙壁壁虎造句：这个书架被固定在墙壁上 书写指导书写指导书写指导：中间的“矢”最后一笔是点，不要写成捺蜘蜘zhī组词：蜘蛛造句：冬天到了,紫藤花像一个蜘蛛网,光秃秃的,悠闲的晒着太阳 书写指导书写指导书写指导：左右结构，左面的“日”字旁千万不要写成“目”字旁晒晒shài组词：晒太阳晾晒造句：有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒 新知讲解新知讲解要求：看准每个字在田字格里的位置看清每个字的结构，放慢速度严格按笔顺描写 课堂练习课堂练习一、根据拼音写词语pòdòngzhǔnbèibàoyǔqiángbì（）（）（）（）jīèzhīzhūpiàoliangchībǎo（）（）（）（）破洞饥饿准备暴雨墙壁蜘蛛漂亮吃饱 课堂练习课堂练习二、根据课文内容填空。
《总也倒不了的老屋》描写了老屋已经活了了，它的变成了黑窟窿，也破了洞，它很久很久没人住了正准备往旁边倒去的时候，小猫请求他再过一个晚上，躲避晚上的，安心睡觉，老屋答应小猫再站老母鸡请求在老屋里，老屋答应老母鸡再站老屋答应小蜘蛛再站一会儿小蜘蛛一边忙着，一边给老屋，老屋到现在还站在那儿，边，边听小蜘蛛 一百多岁窗户门板暴风雨一个晚上孵自己的小鸡二十一天补网讲故事晒太阳讲故事 课堂总结课堂总结本文叙述了一间窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久没人住的老屋为了小猫、老母鸡和蜘蛛而三次没倒下的故事，赞扬了老屋的爱心、善良品质和他的奉献精神 板书设计板书设计12、总也倒不了的老屋老屋自言自语偶尔准、暴、壁、蜘、晒 作业布置作业布置1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。