《湖南省衡南县第三中学高中数学 1.1.4程序框图的画法课件 新人教A版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省衡南县第三中学高中数学 1.1.4程序框图的画法课件 新人教A版必修3（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.4 程序框图的画法 知识探究（一）：多重条件结构的程序框图知识探究（一）：多重条件结构的程序框图日清检测日清检测知识探究（一）：多重条件结构的程序框图知识探究（一）：多重条件结构的程序框图思考思考1:解关于解关于x的方程的方程ax+b=0的算法步骤的算法步骤如何设计？如何设计？知识探究（一）：多重条件结构的程序框图知识探究（一）：多重条件结构的程序框图思考思考1:解关于解关于x的方程的方程ax+b=0的算法步骤的算法步骤如何设计？如何设计？第一步，输入实数第一步，输入实数a，b.知识探究（一）：多重条件结构的程序框图知识探究（一）：多重条件结构的程序框图思考思考1:解关于解关于x的方程
2、的方程ax+b=0的算法步骤的算法步骤如何设计？如何设计？第一步，输入实数第一步，输入实数a，b.知识探究（一）：多重条件结构的程序框图知识探究（一）：多重条件结构的程序框图思考思考1:解关于解关于x的方程的方程ax+b=0的算法步骤的算法步骤如何设计？如何设计？第三步，判断第三步，判断b是否为是否为0.若是，则输出若是，则输出“ 方方程的解为任意实数程的解为任意实数”；否则，输出；否则，输出“方程无方程无实数解实数解”.第一步，输入实数第一步，输入实数a，b.自主学习自主学习此处容此处容易搞错易搞错知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图合作探究合作探究知
3、识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图第一步，令f(x)=x2-2，给定精确度d. 知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图第一步，令f(x)=x2-2，给定精确度d. 第二步，确定区间a，b，满足f(a)f(b)0. 知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图第一步，令f(x)=x2-2，给定精确度d. 第二步，确定区间a，b，满足f(a)f(b)0. 知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图知识探究（二）：混合逻
4、辑结构的程序框图第一步，令f(x)=x2-2，给定精确度d. 第二步，确定区间a，b，满足f(a)f(b)0. 第四步，若f(a)f(m)0，则含零点的区间为a，m；否则，含零点的区间为m，b.将新得到的含零点的区间仍记为a，b. 知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图知识探究（二）：混合逻辑结构的程序框图第一步，令f(x)=x2-2，给定精确度d. 第二步，确定区间a，b，满足f(a)f(b)0. 第四步，若f(a)f(m)0，则含零点的区间为a，m；否则，含零点的区间为m，b.将新得到的含零点的区间仍记为a，b. 第五步，判断a，b的长度是否小于d或f(m)是否等于0.若是，则m是方程的近似解；否则，返回第三步. 思考2. 根据上述分析，你能画出表示整个算法的程序框图吗？思考2. 根据上述分析，你能画出表示整个算法的程序框图吗？思考2. 根据上述分析，你能画出表示整个算法的程序框图吗？思考2. 根据上述分析，你能画出表示整个算法的程序框图吗？当堂检测当堂检测1, 3, 6, 10解：解：程序框图如图所示：程序框图如图所示：课后作业课后作业复习巩固本节课的内容并试做教材复习巩固本节课的内容并试做教材第第2020页的习题页的习题1.11.1第第3 3题题.
