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1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册教学目标教学目标1.1.理解和掌握分数的基本性质，知道分数理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。基本性质与整数除法中商不变性质的关系。2.2.能运用分数的基本性质把一个分数化成能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。分母相同而大小不变的分数。动手操作：动手操作：分组：把准备好的纸条分成分组：把准备好的纸条分成再涂上颜色。再涂上颜色。214284讨论：你发现了什么？讨论：你发现了什么？214284214284分数的分子和分母同时乘以或者除以相同分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大
2、小不变。这叫做分的数（零除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。数的基本性质。6363（）（）（）（）2121（）（）（）（）10521105105（）（）（）（）2010189189（）（）（）（）2135352299在下面的（）里填上适当的数，在下面的（）里填上适当的数，在在里填上里填上“”号或号或“”，使等式成立。，使等式成立。94942332924410592421.51.5634254542332请你当法官请你当法官（说明理由）（说明理由）（）（）（）（）（）（）（）（）511215（）（）1896（）（）20153（）（）41（）（）392（）（）4（）（）645（）（）16
3、88（）（）1（）（）在下面的括号里填上适当的数在下面的括号里填上适当的数34318271042把相等的分数写在同一个圈里把相等的分数写在同一个圈里4320815652181224181612201543把下面的分数化成分母是把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数而大小不变的分数241672123165把下面的数化成分子是把下面的数化成分子是1而大小不变的分数而大小不变的分数551120536663763把下面的分数化成分子是把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数，而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列进来。并按照从小到大的顺序排列进来。767654383613943（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）
