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1、中共北流市委党校（研讨课）（研讨课）中共北流市委党校一、几点认识一、几点认识 1.基层党校的涵义范围？面向的对象？作用基层党校的涵义范围？面向的对象？作用？ 2.为什么要强调为什么要强调“提高基层党校培训实效提高基层党校培训实效”？党的群众路线党的群众路线内涵：内涵：一切为了群众、一切依靠群众，从一切为了群众、一切依靠群众，从 群众中来，到群众中去，把党的主张变为群众中来，到群众中去，把党的主张变为群众的自觉行动。群众的自觉行动。群众路线的实质和目的群众路线的实质和目的使人民群众认识自己的利益，接受党的主张，为自己的利益使人民群众认识自己的利益，接受党的主张，为自己的利益而奋斗。而奋斗。为什么
2、？为什么？ 1.动员人民建成全面小康动员人民建成全面小康 2.让优良传统薪火相传，最终打破让优良传统薪火相传，最终打破“历史周期律历史周期律”，带领人，带领人民完成历史使命民完成历史使命 3.推进党的自身建设改革推进党的自身建设改革以人为本是群众路线的新发展以人为本是群众路线的新发展以人为本：以人为本： 以人民的以人民的 根本利益为本，尊重人的根本利益为本，尊重人的 权利、满足权利、满足人的人的 需求、开发人的需求、开发人的 潜能、提高人的潜能、提高人的 素质素质“剥削阶级讲爱民，同爱牛差不多，为的是用牛耕剥削阶级讲爱民，同爱牛差不多，为的是用牛耕田，从牛身上挤奶，我们不同，我们党是人民的代田
3、，从牛身上挤奶，我们不同，我们党是人民的代表，是人民的一部分，要组织人民为自己的利益奋表，是人民的一部分，要组织人民为自己的利益奋斗斗” 毛泽东毛泽东 转引自转引自干部群众关心的干部群众关心的25个理论问题个理论问题中共北流市委党校二、学员研讨二、学员研讨中共北流市委党校1.学员分四组讨论。学员分四组讨论。2.各组指定一名组长，负责组织本组学员研讨。各组指定一名组长，负责组织本组学员研讨。3.用团体列名法针对目前基层党校教学培训现状列出培用团体列名法针对目前基层党校教学培训现状列出培训教学上存在哪些问题。训教学上存在哪些问题。 4.用头脑风暴法解决以上得分最高四题，得出解决方法。用头脑风暴法解
4、决以上得分最高四题，得出解决方法。中共北流市委党校团体列名法操作步骤如下团体列名法操作步骤如下： 第一步，小组准备。小组围坐，主持人说明议题，鼓励大家积极思考，贡献思想。第二步，个人准备。在限定的时间里，小组成员独自把自己的所有意见顺序排列，写在纸上，其间不允许讨论。第三步，个人发言。主持人指定专人负责记录和发言顺序。第一轮发言，限定每人只能讲其意见中的第一条，如自己的意见别人讲过，不再重复，讲自己的下一条。有记录者将意见逐条编号顺序记录。如此一轮一轮地进行。如果某一成员没有新意见了，则越过，直至全体人的意见都讲出来为止。别人发言时，不允许对提出的意见进行评论。第四步，小组讨论。小组成员对每一
5、条意见进行讨论，如有不清楚的可以提问。可请提出意见的人进一步澄清解释，说明含义。第五步，小组决策。所有成员根据自己认为重要的程度从全组列出的意见中选出若干条（例如5条），并排列打分（例如排列第一的给5分，排列第5的给1分）。把每条意见的全组分数相加，得分最多的前5项即为集体的最终意见或最终决策。中共北流市委党校头脑风暴法：头脑风暴法： 1、尽可能使每个人把各种方案讲出来，不管这个方案听起来多么可笑或不切实际； 2、专人把每一种方案都记录在白板上，使每个人都能看见，以利于激发出新的方案； 3、发言期间不允许批评与质疑，但鼓励搭便车，由他人的方案引出新的方案； 4、穷尽所有人所有想法后，若有不明白的，可请发言人进行解释。 中共北流市委党校三、学员交流三、学员交流各组由组长指定一名代表综合陈述本组观点各组由组长指定一名代表综合陈述本组观点中共北流市委党校四、教师点评四、教师点评中共北流市委党校如何提高基层党校培训实效如何提高基层党校培训实效 1.要做好培训前需求调研，有针对性设置培训内容 2.要根据培训目的，灵活采用合理的教学模式 3.要根据培训层次，采用合适的教学辅助工具 4.要有激励机制，完善培训教学评估考核体系 中共北流市委党校
