《积的变化规律》PPT

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1、口算。口算。 50 90= 40 80= 32 30= 190 5= 70 120= 300 30= 21 40 = 6200= 25 30= 1140= 1230= 6040= 人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册学习目标学习目标:1、能发现和总结积的变化规律。、能发现和总结积的变化规律。2、会用积的变化规律解决问题。、会用积的变化规律解决问题。导学提纲:导学提纲:自学课本自学课本58页例页例4(1)观观察第一察第一组组算式:第二个算式与第一个算式比算式:第二个算式与第一个算式比较较,一个因数不一个因数不变变,另一个因数乘(,另一个因数乘( ),),积积也(也( )。)。 第三个

2、算式与第一个算式比第三个算式与第一个算式比较较,一个因数不一个因数不变变,另一个因数乘(,另一个因数乘( ),),积积也(也( )。)。小结:小结:两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也(两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也( )。)。(2)观观察第二察第二组组算式:第二个算式与第一个算式比算式:第二个算式与第一个算式比较较,一个因数不一个因数不变变,另一个因数除以(,另一个因数除以( ),),积积也(也( )。)。 第三个算式与第一个算式比第三个算式与第一个算式比较较,一个因数不一个因数不变变,另一个因数除以(,另一个因数除以( ),),积积也(也( )。)。小结:小结:两

3、个数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也(两个数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也( )。)。因数 因数 积 6 2 = 12 6 20 = 120 6 200 = 1200第二个算式与第一个算式比第二个算式与第一个算式比较较:一个因数不一个因数不变变,另一个因数乘(,另一个因数乘( ),),积积也(也( )。)。第三个算式与第一个算式比第三个算式与第一个算式比较较:一个因数不一个因数不变变,另一个因数乘(,另一个因数乘( ),),积积也(也( )。)。小结:小结:两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也( ) 。乘几乘几10乘乘1

4、0100乘乘100因数 因数 积 20 4 = 80 10 4 = 40 5 4 = 20第二个算式与第一个算式比第二个算式与第一个算式比较较:一个因数不一个因数不变变,另一个因数除以(,另一个因数除以( ),),积积也(也( )。)。第三个算式与第一个算式比第三个算式与第一个算式比较较:一个因数不一个因数不变变,另一个因数除以(,另一个因数除以( ),),积积也(也( )。)。小结:小结:两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也 ( )。)。2 除以除以24 除以除以4 除以几除以几 两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,两数相乘,一个

5、因数不变,另一个因数除以几,积也除以几。积也除以几。 两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。积也乘几。 两数相乘,一个因数不变,另一两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘或(除以)几,积也乘个因数乘或(除以)几,积也乘或(除以)几。或(除以)几。 1824=432(182)(242)=( )(182)(242)=( )432 432探究:探究:一个因数乘几一个因数乘几,另一个因数除另一个因数除以几,它们的乘积不变。以几,它们的乘积不变。根据850400,写出下面各题的积。(先先确确定定哪哪个个因因数数不不变变,哪哪个因数个因数变变了)了)注意:

6、下面每一道算式都分别跟上面这道算式比较。 16 50 ( ) 32 50 ( )(乘2)(不变)( ) ( ) ( ) ( ) 4 50 ( ) 2 5 0 ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )乘 2800乘4乘4不变1600除以2不变除以2200除以4不变除以4100 先先算算出出每每组组第第一一题题的的积积,然然后后运运用用积积的的变变化化规规律律直直接写出下面两接写出下面两题题的的积积。192= 8100= 1205=1920= 850= 12015=19200= 825= 12030= 38380380080040020060018003600123456799=1 1111 11111234567918=1234567927=1234567936=1234567945=1234567981=2 2222 22223 33333 33339 9999 99995 5555 55554 4444 4444 85=40 1230=360 850=400 1215=180 8500=4000 125=60 请你运用积的变化规律写出两组这样的算式请你运用积的变化规律写出两组这样的算式

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