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1、篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统温故知新温故知新 3 3、文化创新、文化创新主体主体和要求和要求 2 2、文化创新的作用（意义）、文化创新的作用（意义） 1 1、文化创新的源泉和动力、文化创新的源泉和动力 4、社会实践与文化创新的关系、社会实践与文化创新的关系 5、为什么要进行文化创新？、为什么要进行文化创新？篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统文化创新与社会实践的关系文化创新与社会实践的关系（1 1）社会实践）社会实践决定决定文化创新文化创新社会
2、实践是文化创新的动力社会实践是文化创新的动力（2 2）文化创新）文化创新反作用于反作用于社会实践社会实践 文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新能够促进民族文化的繁荣社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统为什么要进行文化创新？为什么要进行文化创新？文化发展的实质，就在于文化创新文化发展的实质，就在于文化创新文化发展的实质，就在于文化创新文化发展的实质，就在于文化创新文化创新，是社会实践发展的必然要求文化创新，是社会实
3、践发展的必然要求文化创新，是社会实践发展的必然要求文化创新，是社会实践发展的必然要求推动文化创新，解放和发展文化生产力是繁推动文化创新，解放和发展文化生产力是繁荣文化的必由之路荣文化的必由之路（1 1）必要性）必要性（2 2）重要性）重要性创新是文化富有生机和活力的重要保证创新是文化富有生机和活力的重要保证创新是文化富有生机和活力的重要保证创新是文化富有生机和活力的重要保证文化创新文化创新文化创新文化创新推动社会实践的发展推动社会实践的发展推动社会实践的发展推动社会实践的发展文化创新文化创新文化创新文化创新促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣文化创新文化创新
4、文化创新文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证力的重要保证力的重要保证力的重要保证篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统二、文化创新的途径二、文化创新的途径第五课第五课 文化创新文化创新 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统学习目标学习目标1 1、文化创新的根本途径是什么？、文化创新的根本途径是什么？2 2、文化创新的基本途径是什
5、么？、文化创新的基本途径是什么？3 3、文化创新必须坚持正确的方向，克服错、文化创新必须坚持正确的方向，克服错误的倾向。误的倾向。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统融汇中西、纵贯古今的大师融汇中西、纵贯古今的大师篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统徐悲鸿徐悲鸿创作于创作于1940赞誉中国民众坚赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜夺取抗日最后胜利的顽强意志利的顽强意志篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，
6、篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊的形象徐悲鸿的马独有一种豪气勃发的意态，以英俊的形象体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。体现勇敢、自由、奔向光明的时代精神。19411941年长沙二次会年长沙二次会战中我方一度失利，战中我方一度失利，他听闻国难当头，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画心急如焚，连夜画出出奔马图奔马图以抒以抒发自己的忧急之情。发自己的忧急之情。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像
7、，到山东水利工程工地到山东水利工程工地体验生活体验生活，搜集反映新中国，搜集反映新中国建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。貌。 19401940年徐悲鸿创作年徐悲鸿创作愚公移山愚公移山，赞誉中国民众，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。19411941年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画出难当头，心急如焚，连夜画出奔马图奔马图以抒发以抒发自己的忧急之情。自己的忧急之情。新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画
8、像，新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，到山东水利工程工地到山东水利工程工地体验生活体验生活，搜集反映新中国，搜集反映新中国建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。新面貌。 问题探究：问题探究：1、为什么为什么同一画家在不同时期，作同一画家在不同时期，作品所反映的内容不同？品所反映的内容不同？2、从中我们可看出，文、从中我们可看出，文化创新的化创新的根本途径根本途径是什么？是什么？1.文化创新的文化创新的根本根本途径途径： 社会实践是文化创作的源泉社会实践是文化创作的源泉。所以，。所以，立足于社会实践立足于社会实践, ,是文化创作的基
9、本要求，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。也是文化创新的根本途径。徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他认为革他认为革新中国绘画的要旨在于：新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者，古法之佳者，守守之；之；不佳者，不佳者，改之改之；垂绝者，；垂绝者，继继之；未足者，之；未足者，增增之；之；西方画之可采入者，西方画之可采入者，融融之。之。” 问题探究：问题探究：在进行国画创新时，徐悲鸿认为应在进行国画创新时，徐悲鸿认为应该如何对待传统文化？为什么？该如何对待传统文化？为什么？篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统
10、是一种得分类型的系统2、文化创新的基本途径、文化创新的基本途径（1 1）基本途径之一：）基本途径之一：具体表现：具体表现：取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。具体要求（注意的问题）：具体要求（注意的问题）：一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，新。另一方面，要体现时代精神，是文化创新要体现时代精神，是文化创新的重要追求。的重要追求。中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧天鹅湖天鹅湖问题探究：问题探究：从文化的角度看，为什么中国的杂技舞剧从文化的角度看，为什么中国的杂技舞剧天鹅湖天鹅湖能够取得成功？能够取得
11、成功？中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧天鹅湖天鹅湖的创作借鉴了的创作借鉴了十九世纪十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将，并将柴可柴可夫斯基的经典音乐夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的和世界高雅艺术之一的芭芭蕾蕾以及中国以及中国国粹杂技国粹杂技巧妙地进行糅合创新，巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的实现中国杂技从单纯的“技技”到到“剧剧”的质的质的飞跃。的飞跃。1.文化创新的文化创新的基本基本途径之二途径之二：1 1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的以发展本民族文化的过程过程 2 2）是不同民族文化之间相互借鉴，以）是不同民
12、族文化之间相互借鉴，以“取长补短取长补短”的的过程过程 3 3）是在文化交流和借鉴的基础上，推出）是在文化交流和借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的融汇多种文化特质的新文化的过程过程 表现：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合表现：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合u文化多样性文化多样性是世界的基本特征，也是文是世界的基本特征，也是文化创新的化创新的重要基础重要基础。中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧天鹅湖天鹅湖的创作的创作充分充分吸收外国文化的有益成果，但又能够很好地吸收外国文化的有益成果，但又能够很好地保持自己的特色保持自己的特色，许多，许多故事情节都运用杂技故事情节都运用杂技手段表现出来
13、，新奇而刺激，具有强烈的视手段表现出来，新奇而刺激，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。觉冲击力和艺术感染力。问题探究：在与其他民族文化进行交问题探究：在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，流、借鉴与融合的过程中，要注意什要注意什么问题？么问题？必须以世界优秀文化为营养，必须以世界优秀文化为营养，充充分吸收外国文化的有益成果。分吸收外国文化的有益成果。遵循遵循以我为主，为我所用以我为主，为我所用的的基本基本原则原则，保持文化的民族特色。，保持文化的民族特色。尊重文化的多样性尊重文化的多样性，坚持各民族，坚持各民族文化文化一律平等的原则一律平等的原则。在不同民族文化交流、借鉴与融合在不同民
14、族文化交流、借鉴与融合的过程中，的过程中，要注意要注意（具体要求）（具体要求）观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外国的芭蕾求创新，而且，中国版的国的芭蕾求创新，而且，中国版的国的芭蕾求创新，而且，中国版的国的芭蕾求创新，而且，中国版的天鹅湖天鹅湖天鹅湖天鹅湖应该应该应该应该全部采用中国传统的元素。全部采用中国传统的元素。全部采用中国传统的元素。全部采用中国传统的元素。观点二：杂技是什么玩意，老观点二：杂技是什么玩意，老观点二：杂技是什么玩意，老观点二：杂技
15、是什么玩意，老“ “古董古董古董古董” ”，不登大雅，不登大雅，不登大雅，不登大雅之堂的之堂的之堂的之堂的“ “下九流下九流下九流下九流” ”， 芭蕾艺术是高雅的艺术，我芭蕾艺术是高雅的艺术，我芭蕾艺术是高雅的艺术，我芭蕾艺术是高雅的艺术，我们应该把它照搬过来。们应该把它照搬过来。们应该把它照搬过来。们应该把它照搬过来。 观点三：这出东西合璧的观点三：这出东西合璧的观点三：这出东西合璧的观点三：这出东西合璧的天鹅湖天鹅湖天鹅湖天鹅湖将中国的国粹将中国的国粹将中国的国粹将中国的国粹杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起杂技和西方芭蕾
16、艺术完美地交融在一起 ，不仅继，不仅继，不仅继，不仅继承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文化的长处，非常精彩！化的长处，非常精彩！化的长处，非常精彩！化的长处，非常精彩！ 1 1、克服错误倾向、克服错误倾向（1）“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”（2）“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主历史虚无主义义”坚持文化创新就要把握好当代文化与传坚持文化创新就要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系统文化、民族文化与外来文化的关系篮球比
17、赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统反对：反对：守旧主义守旧主义封闭主义封闭主义民族虚无主义民族虚无主义历史虚无主义历史虚无主义一味推崇外来文化一味推崇外来文化拒绝接受新文化拒绝接受新文化根本否认传统文化根本否认传统文化拒绝任何外来文化拒绝任何外来文化连线题连线题篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统辨别一下辨别一下热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚
18、决抛弃。 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 民族虚无主义民族虚无主义历史虚无主义历史虚无主义守旧主义守旧主义 封闭主义封闭主义篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 （三）坚持正确方向，克服错误倾向（三）坚持正确方向，克服错误倾向2 2、坚持正确方向、坚持正确方向（1 1）立足立足于发展中国特色社会主义的于发展中国特色社会主义的实践实践。（2 2）着眼着眼于人民群众不断增长的精神文化于人民
19、群众不断增长的精神文化需求需求。（3 3）发扬发扬中华民族优秀文化中华民族优秀文化传统传统，汲取汲取世世界各民族文化的界各民族文化的长处长处，在，在内容和形式内容和形式上积上积极极创新创新，努力铸造中华文化的新辉煌。，努力铸造中华文化的新辉煌。 （P55P55）篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统1 1、文化创新的根本途径：、文化创新的根本途径：立足于社会实践立足于社会实践2 2、文化创新的基本途径之一：、文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新3 3、文化创新的基本途径之二：、文化创新的基本途径之二：
20、面向世界，博采众长面向世界，博采众长4 4、坚持正确方向，克服错误倾向：、坚持正确方向，克服错误倾向：本课小结（如何进行文化创新）本课小结（如何进行文化创新）（1 1）“守旧主义守旧主义” 和和“封闭主义封闭主义”（2 2）“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统文文化化创创新新重要基础重要基础重要基础重要基础文化的多样性文化的多样性文化的多样性文化的多样性文化是民族的，又是世文化是民族的，又是世文化是民族的，又是世文化是民族的，又是世界的界的界的界的文化的发展文化的
21、发展文化的发展文化的发展推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣源泉源泉源泉源泉 基础基础基础基础 动力动力动力动力 根本途径根本途径根本途径根本途径社会实践社会实践社会实践社会实践继承传统、推陈出新继承传统、推陈出新继承传统、推陈出新继承传统、推陈出新 面向世界、博采众长面向世界、博采众长面向世界、博采众长面向世界、博采众长基本途径基本途径基本途径基本途径继承与创新继承与创新继承与创新继承与创新古今古今古今古今借鉴、融合与创新借鉴、融合与创新借鉴、融合与创新借鉴、融合与创新中外中外
22、中外中外实质实质实质实质作用作用作用作用篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统人类文化的发展人类文化的发展人类文化的发展人类文化的发展 文化的传播文化的传播文化的传播文化的传播文化具有多样性文化具有多样性文化具有多样性文化具有多样性文化传播的方式与媒介文化传播的方式与媒介文化传播的方式与媒介文化传播的方式与媒介建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。建立全民学习、终身学习的学
23、习型社会，促进人的全面发展和文化传承。文化创新的基本途径文化创新的基本途径文化创新的基本途径文化创新的基本途径社会实践与文化创新社会实践与文化创新社会实践与文化创新社会实践与文化创新文化的创新文化的创新文化的创新文化的创新文化的继承文化的继承文化的继承文化的继承文化具有继承性文化具有继承性文化具有继承性文化具有继承性文化继承与发展的过程文化继承与发展的过程文化继承与发展的过程文化继承与发展的过程l l是针对民族文化而言是针对民族文化而言是针对民族文化而言是针对民族文化而言l l是文化魅力所在是文化魅力所在是文化魅力所在是文化魅力所在l l是文化繁荣的前提是文化繁荣的前提是文化繁荣的前提是文化繁
24、荣的前提l l有多种方式和途径有多种方式和途径有多种方式和途径有多种方式和途径l l有多种媒介和手段有多种媒介和手段有多种媒介和手段有多种媒介和手段l l现代大众传媒对文化现代大众传媒对文化现代大众传媒对文化现代大众传媒对文化传播的作用传播的作用传播的作用传播的作用l l传统文化在现实中传统文化在现实中传统文化在现实中传统文化在现实中的影响和作用的影响和作用的影响和作用的影响和作用l l继承传统文化要继承传统文化要继承传统文化要继承传统文化要“ “取取取取其精华、去其糟粕其精华、去其糟粕其精华、去其糟粕其精华、去其糟粕” ”l l文化在继承的基础上发文化在继承的基础上发文化在继承的基础上发文化
25、在继承的基础上发 展，在发展过程中继承展，在发展过程中继承展，在发展过程中继承展，在发展过程中继承l l社会制度、科学技术、社会制度、科学技术、社会制度、科学技术、社会制度、科学技术、 思想运动和教育对文化思想运动和教育对文化思想运动和教育对文化思想运动和教育对文化继承又重要影响继承又重要影响继承又重要影响继承又重要影响l l社会实践是文化创社会实践是文化创社会实践是文化创社会实践是文化创新的源泉和动力新的源泉和动力新的源泉和动力新的源泉和动力l l文化创新是社会实文化创新是社会实文化创新是社会实文化创新是社会实践的要求，是文化发践的要求，是文化发践的要求，是文化发践的要求，是文化发展的实质展
26、的实质展的实质展的实质l l对传统文化要对传统文化要对传统文化要对传统文化要“ “推陈推陈推陈推陈 出新、革故鼎新出新、革故鼎新出新、革故鼎新出新、革故鼎新” ”l l不同民族文化之间不同民族文化之间不同民族文化之间不同民族文化之间相互交流、借鉴、相互交流、借鉴、相互交流、借鉴、相互交流、借鉴、融合融合融合融合篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统学习型社会学习型社会学习型社会学习型社会” ”的核心内涵是的核心内涵是的核心内涵是的核心内涵是 （ ） 全民学习全民学习全民学习全民学习 活到老学到老活到老学到老活到老学到老活到老
27、学到老 终身学习终身学习终身学习终身学习 把学习作为人的第一需要把学习作为人的第一需要把学习作为人的第一需要把学习作为人的第一需要A A A A B B B B C C C C D D D D 建立建立建立建立“ “学习型社会学习型社会学习型社会学习型社会” ”的内在要求是的内在要求是的内在要求是的内在要求是 （ ）A A A A推动教育信息化和构建终身教育体系推动教育信息化和构建终身教育体系推动教育信息化和构建终身教育体系推动教育信息化和构建终身教育体系B B B B每个人都要通过学习不断提高学习能力、就每个人都要通过学习不断提高学习能力、就每个人都要通过学习不断提高学习能力、就每个人都要通
28、过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力业能力和创业能力业能力和创业能力业能力和创业能力C C C C建立比较完善的现代国民教育体系建立比较完善的现代国民教育体系建立比较完善的现代国民教育体系建立比较完善的现代国民教育体系D D D D让学习成为一种生活习惯和生活方式让学习成为一种生活习惯和生活方式让学习成为一种生活习惯和生活方式让学习成为一种生活习惯和生活方式C C A、取其精华，去其糟粕、取其精华，去其糟粕B、赋予它新的时代精神、赋予它新的时代精神C、对其加以融合、交流、对其加以融合、交流D、全盘抛弃、全盘抛弃 1 1、孔子认为，、孔子认为，“孝悌也者，其为仁孝悌也者，其为仁之本软之本软
29、”，但，但“愚孝愚孝”会成为束缚人们会成为束缚人们思想和行为的桎梏。因此，我们应这样思想和行为的桎梏。因此，我们应这样对待传统文化（对待传统文化（ ）A篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统2 2、20082008年年1010月，第月，第3131届世界戏剧节在南京举行，届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲来自五大洲1616个国家和地区的近个国家和地区的近4040个剧目登台亮相，个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明赢得了广泛好评。这表明A A其他民族的文化成果都可以为我所用其他民族的文化成果都可以为我所用B B尊重文化的多样性
30、首先要尊重其他民族的文化尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C C不同民族的文化可以相互融合、走向同一不同民族的文化可以相互融合、走向同一D D不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴D篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统3 3、北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精、北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明美的乐章。这充分说明文化创新需要博采众长文化创新需要博采众长中华文化具有包容性中华文
31、化具有包容性外来文化是中华文化创新的基础外来文化是中华文化创新的基础中华文化中华文化正在成为世界文化正在成为世界文化A A B B C C D D篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统4 4、南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时、南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明设计而成的建筑精品。这说明A A建筑是中华传统文化的重要标志建筑是中华传统文化的重要标
32、志 B B文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展C C实现文化创新需要博采众长实现文化创新需要博采众长 D D潜心思考是文化创新的基础潜心思考是文化创新的基础篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统5 5、国家国家“十一五十一五”时期文化发展规划纲要时期文化发展规划纲要明明确指出，要把文化创新作为确指出，要把文化创新作为“十一五十一五”时期文化时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为 文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可
33、以取代传统文化文化创新可以取代传统文化文化创新能够促进文化的繁荣文化创新能够促进文化的繁荣文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证A A B BC C D D篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统(1)参加了社会实践。参加了社会实践。(2)温庆才老先生制作的双皮奶在社会实践的基温庆才老先生制作的双皮奶在社会实践的基础上既继承了传统，又进行了创新。础上既继承了传统，又进行了创新。(3)通过大众传媒宣传推广，参加岭南美食文化通过大众传媒宣传推广，参加岭南美食文化节节。合作探究1篮球比赛是根据运
34、动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统探究二：探究二：给双皮奶取英文给双皮奶取英文“洋名洋名”，参加，参加国际性的美食节国际性的美食节，同国外同行交流与合作。，同国外同行交流与合作。探究三：（探究三：（2）因为这更有利于不同民族文）因为这更有利于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，更有利于中化之间的交流、借鉴与融合，更有利于中国文化走出去。国文化走出去。（3）遵循以我为主，为我所用的原则，保）遵循以我为主，为我所用的原则，保持文化的民族特色。持文化的民族特色。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计
35、分系统是一种得分类型的系统探究四：探究四：（1）前者是）前者是“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”；（2）后者是）后者是“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚历史虚无主义无主义”；（3）我们应坚持正确方向，克服错误倾向。）我们应坚持正确方向，克服错误倾向。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统课前课前ADCAAD当堂当堂BACACDB篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统【课堂检测】.立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途立足社会实践。社会
36、实践是清明文化创新的根本途径。径。继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注人体现时代要求的新内容。式，注人体现时代要求的新内容。博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。国清明文化的民族特色。坚持正确方向。克服坚持正确方向。克服“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”、“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”等错误倾向。等错误倾向。篮球
37、比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统【课后作业】文化文化“走出去走出去”能能增强中国文化的国际影增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力，提高综合国力响力，提高文化软实力，提高综合国力；文化文化“走进去走进去”是文化是文化“走出去走出去”的深化的深化，只，只有被其它文化了解和接受，才能真正实现文化有被其它文化了解和接受，才能真正实现文化“走出去走出去”；要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高创作能力，提高创作能力，把优秀传统文化与时代精神结合把优秀传统文化与时代精神结合起来起来
38、，提升文化产品的思想性、艺术性；，提升文化产品的思想性、艺术性；通过通过不同文化的交流、借鉴与融合不同文化的交流、借鉴与融合，创造出能，创造出能为其它文化接纳、欣赏的文化产品为其它文化接纳、欣赏的文化产品。初一的学生对初中生活还不能完全适应，所以作为班主任操心的事就更多了，一起来看看美文网小编为大家整理的：初一班主任学期工作总结，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注美文网。初一班主任学期工作总结（一）回顾半年来的班主任工作，虽然几多曲折，几多忧愁，但更多的是欣慰。下面谈谈自己初当班主任半年来的点滴体会。一、着力培养学生的良好的行为习惯和学习习惯初一的学生对初中生活还不能完全适应，所以作为班主任操
39、心的事就更多了，一起来看看美文网小编为大家整理的：初一班主任学期工作总结，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注美文网。初一班主任学期工作总结（一）回顾半年来的班主任工作，虽然几多曲折，几多忧愁，但更多的是欣慰。下面谈谈自己初当班主任半年来的点滴体会。一、着力培养学生的良好的行为习惯和学习习惯“好习惯使人终生受益好习惯使人终生受益”（叶圣陶）。对于初一新生来说，他们是进入中学的第一年，培养他们良好的行为习惯和学习习惯犹为重要，对他们整个中学学习生活乃至一生都会有重大影响。初一新生来自不同的学校，行为习惯和学习习惯层次参差不齐，分班以后，在学校的统一要求下，首先在培养他们良好的行为习惯和学习习惯上下
40、功夫。首先，按照中学要求培养他们良好的行为习惯。一学期来，重点在以下几个方面培养他们良好的行为习惯：（叶圣陶）。对于初一新生来说，他们是进入中学的第一年，培养他们良好的行为习惯和学习习惯犹为重要，对他们整个中学学习生活乃至一生都会有重大影响。初一新生来自不同的学校，行为习惯和学习习惯层次参差不齐，分班以后，在学校的统一要求下，首先在培养他们良好的行为习惯和学习习惯上下功夫。首先，按照中学要求培养他们良好的行为习惯。一学期来，重点在以下几个方面培养他们良好的行为习惯：1、遵守纪律的习惯。根据本班学生活泼、好动，某些人自制力差，有些人特别喜欢讲话插嘴的特点，着力在培养他们遵守纪律、约束自己的行为上
41、下功夫，一方面肯定他们活泼、积极发言的优点，另一方面也要求他们说话要分时间、场合、要有分寸，该说的时候要大胆的说，积极的说，不该说的时候要着力控制自己，要求从管好他们的嘴开始，养成遵守纪律的好习惯。、遵守纪律的习惯。根据本班学生活泼、好动，某些人自制力差，有些人特别喜欢讲话插嘴的特点，着力在培养他们遵守纪律、约束自己的行为上下功夫，一方面肯定他们活泼、积极发言的优点，另一方面也要求他们说话要分时间、场合、要有分寸，该说的时候要大胆的说，积极的说，不该说的时候要着力控制自己，要求从管好他们的嘴开始，养成遵守纪律的好习惯。2、举止文明的习惯。初一学生入学以后，下课喜欢像小学生那样爱打打闹闹，有时，
42、耍小孩子气，为一点事情闹矛盾。为此，重点培养他们举止文明的习惯，除了教育之外，另外派专门的人督促，给违反的学生以相应的处罚。、举止文明的习惯。初一学生入学以后，下课喜欢像小学生那样爱打打闹闹，有时，耍小孩子气，为一点事情闹矛盾。为此，重点培养他们举止文明的习惯，除了教育之外，另外派专门的人督促，给违反的学生以相应的处罚。3、讲究卫生的习惯。开学初，不少学生将随地乱抛乱扔的坏习惯带进了中学校园，往往在不经意间将纸屑扔在地上。同时，有些值日生打扫不到位，有些卫生死角往往忽视了。对前一种情况，除了值日组长督促检查外，常不厌其烦地及时提醒。对一些自觉性不够，屡次违反的学生，让其打扫教室卫生一周，以引起
43、他们的重视。对后一种情况，常给予示范，教导他们如何打扫到位。通过对一些重点坏习惯的整治，不仅使他们改正了坏习惯，逐渐养成良好的习惯，还带动了他们其他发面好习惯的养成。其次，培养良好的学习习惯。、讲究卫生的习惯。开学初，不少学生将随地乱抛乱扔的坏习惯带进了中学校园，往往在不经意间将纸屑扔在地上。同时，有些值日生打扫不到位，有些卫生死角往往忽视了。对前一种情况，除了值日组长督促检查外，常不厌其烦地及时提醒。对一些自觉性不够，屡次违反的学生，让其打扫教室卫生一周，以引起他们的重视。对后一种情况，常给予示范，教导他们如何打扫到位。通过对一些重点坏习惯的整治，不仅使他们改正了坏习惯，逐渐养成良好的习惯，
44、还带动了他们其他发面好习惯的养成。其次，培养良好的学习习惯。1、培养他们良好的听课习惯。初一学生听课是有这样两种现象，一种是不专心，开小差，做小动作。二是有时只顾记而忽略听或只听不记。前一种现象主要是耐心提醒辅以必要措施；对第二种情况，主要请成绩好的同、培养他们良好的听课习惯。初一学生听课是有这样两种现象，一种是不专心，开小差，做小动作。二是有时只顾记而忽略听或只听不记。前一种现象主要是耐心提醒辅以必要措施；对第二种情况，主要请成绩好的同学谈体会，让他们介绍自己处理听与记的经验，从而使他们改变只听不记或只顾记而忽略听的习惯。学谈体会，让他们介绍自己处理听与记的经验，从而使他们改变只听不记或只顾
45、记而忽略听的习惯。2、培养他们按时完成作业的习惯。有少数人作业不做或少做，在小学阶段已养成习惯。进入初中以后，这种坏习惯仍沿袭下来。对此除了认真检查外，不放过一次，不让他们有侥幸心理，采取家长督促及补做的措施，逼他们改变坏习惯。有少数书写不认真、作业不规范，则采取重做，直到认真为止。而对他们的一点进步则及时表扬，给与鼓励。尝试培养学生自我管理的能力班级管理千头万绪，如果事必亲躬，累不谈，效果并不好，为此尝试培养学生自我管理的能力。首先，建立一支起强有力的班干部队伍。在开学初任命的基础上，根据实际不断调整，把那些有能力、有一定威信、愿意为班级服务的学生选到班干部队伍中，同时明确他们各自的责任，由
46、他们自己管理学生。班长陈丹在本学期中成为了老师的得力助手，有些事放手让她完成，她都能做得较好。其次，建立纪律卫生值日制度。本学期针对纪律卫生两方面，建立一支值日督察队伍，由班干部和学生代表组成，让学生进行纪律卫生方面的督察。试行了思想品德考核制度，本学期在上学期由学生集中给同学思想品德考核打分，对做的好的同学加分，不足的同学扣分，每周及时统计公布，让学生知晓，即使改正不足。使思想品德考核重在平时，。用考核细则约束自己的行为，效果较好，不少人改掉了一些坏毛病，同时对班级工作也变得主动了。经过一学期的尝试，有不少同学自我管理的能力有所增加了。二、抓两头、带中间，促进学生共同发展。分班以来，发现本班
47、存在两极分化的现象，。一部分同学学习习惯较好，有较高自觉性，上课认真，发言积极，考试成绩较好；而一部分学习态度不明确，基础差，学习习惯和行为习惯不好。对这两种人，采取不同的策略，抓住两头，带动中间，促进全班的共同进步。对前一部分学生，主要是教育他们要自加压力，要有目标，要知道在本班外还有更多的优秀学生，要互相间展开竞争，不能只看到自己的长处而不求上进。除在思想上严格要求之外，还要求他们选择课本以外的书籍加以提高，不能靠老师的督察，要自觉完成。对后一部分学生，首先在日常行为规范上下功夫，让他们先做人，及时发现他们身上的闪光点，加以鼓励；其次，帮助他们明确态度，鼓励他们虽然成绩不好，但只要尽力，只
48、要有信心，完全可以赶上去。针对他们大多数人较懒的实际，不断督促，有时作、培养他们按时完成作业的习惯。有少数人作业不做或少做，在小学阶段已养成习惯。进入初中以后，这种坏习惯仍沿袭下来。对此除了认真检查外，不放过一次，不让他们有侥幸心理，采取家长督促及补做的措施，逼他们改变坏习惯。有少数书写不认真、作业不规范，则采取重做，直到认真为止。而对他们的一点进步则及时表扬，给与鼓励。尝试培养学生自我管理的能力班级管理千头万绪，如果事必亲躬，累不谈，效果并不好，为此尝试培养学生自我管理的能力。首先，建立一支起强有力的班干部队伍。在开学初任命的基础上，根据实际不断调整，把那些有能力、有一定威信、愿意为班级服务
49、的学生选到班干部队伍中，同时明确他们各自的责任，由他们自己管理学生。班长陈丹在本学期中成为了老师的得力助手，有些事放手让她完成，她都能做得较好。其次，建立纪律卫生值日制度。本学期针对纪律卫生两方面，建立一支值日督察队伍，由班干部和学生代表组成，让学生进行纪律卫生方面的督察。试行了思想品德考核制度，本学期在上学期由学生集中给同学思想品德考核打分，对做的好的同学加分，不足的同学扣分，每周及时统计公布，让学生知晓，即使改正不足。使思想品德考核重在平时，。用考核细则约束自己的行为，效果较好，不少人改掉了一些坏毛病，同时对班级工作也变得主动了。经过一学期的尝试，有不少同学自我管理的能力有所增加了。二、抓
50、两头、带中间，促进学生共同发展。分班以来，发现本班存在两极分化的现象，。一部分同学学习习惯较好，有较高自觉性，上课认真，发言积极，考试成绩较好；而一部分学习态度不明确，基础差，学习习惯和行为习惯不好。对这两种人，采取不同的策略，抓住两头，带动中间，促进全班的共同进步。对前一部分学生，主要是教育他们要自加压力，要有目标，要知道在本班外还有更多的优秀学生，要互相间展开竞争，不能只看到自己的长处而不求上进。除在思想上严格要求之外，还要求他们选择课本以外的书籍加以提高，不能靠老师的督察，要自觉完成。对后一部分学生，首先在日常行为规范上下功夫，让他们先做人，及时发现他们身上的闪光点，加以鼓励；其次，帮助
51、他们明确态度，鼓励他们虽然成绩不好，但只要尽力，只要有信心，完全可以赶上去。针对他们大多数人较懒的实际，不断督促，有时作业重点检查、批改，并抽出时间辅导、补差、与家长联系，争取家长的配合，有部分同学有了较大的进步。以上是自己一学期来在班主任工作中的点滴体会，一学期的工作，确实使我增长不少见识。回顾一学期来的班主任工作，在忙和累之余，也感到充实。这仅仅是开始，今后的路还很长，还需要不断的学习、探索，特别是在新的时期，新的生源形势下，如何更好的做好班主任工作，还需要付出更多的汗水。初一班主任学期工作总结（二）重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时
52、很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。业重点检查、批改，并抽出时间辅导、补差、与家长联系，争取家长的配合，有部分同学有了较大的进步。以上是自己一学期来在班主任工作中的点滴体会，一学期的工作，确实使我增长不少见识。回顾一学期来的班主任工作，在忙和累之余，也感到充实。这仅仅是开始，今
53、后的路还很长，还需要不断的学习、探索，特别是在新的时期，新的生源形势下，如何更好的做好班主任工作，还需要付出更多的汗水。初一班主任学期工作总结（二）重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。1.
54、加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月安全教育月”，把开学的第一周定为，把开学的第一周定为“安全教育周安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事
55、故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行安全条例的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。月份，我们再次对学生进行安全条例的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了中学生守则、中学生行为规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引
56、导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了中学生守则、中学生行为规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适
57、从。特别是本校的座位，相当于对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。
58、二、积极参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。二、积极参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一十一”文艺汇演、秋季体育运动会、文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一十一”文艺汇演、文艺汇演、“一二九一二九”演讲比赛，由于老师的
59、精心组织、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体项目的第一名、米等团体项目的第一名、2025米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根据小学信息
60、反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。（班主任奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。（班主任）然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得
61、有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对
62、数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是）然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一
63、个对比，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭消灭”“个位数（考几分的）个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际
64、情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市“语基语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文实践活动竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命纪念辛亥
65、革命100周年中学生历史知识竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。七、周年中学生历史知识竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。七、“两课两课”活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家课内比教学、课外访万家”，我班老师积极参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外
66、，并有多人获得学校的嘉奖。，我班老师积极参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家课外访万家”，除平时的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂，除平时的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲童周玲北咀北咀新华新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。八、重
67、视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回
68、报学校、家庭和社会。初一班主任学期工作总结（三）本学期，我主要担任七年三班的班主任工作，时光荏苒，转眼间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的健康成长，积极思考如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于智慧的班主任教师，现将本学期的工作总结如下：一、做好班级一日常规工作，注重学生行为习惯的养成大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对
69、每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。初一班主任学期工作总结（三）本学期，我主要担任七年三班的班主任工作，时光荏苒
70、，转眼间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的健康成长，积极思考如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于智慧的班主任教师，现将本学期的工作总结如下：一、做好班级一日常规工作，注重学生行为习惯的养成1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。、做好早进校的管理，力求做到不迟到。俗话说：俗话说：“良好的开端是成功的一半良好的开端是成功的一半”早上按时到校是学生积极性的一个表现，有效的避免了学生的懒惰心理，而作为班主任，在本学期内，我一直坚持早上按时到校是学生积极性的一个表现，有效的避免了学生的懒惰心理，而作为班主任，在本学期内，我一直坚持6点点50左右到校，做到要求
71、学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的观察班级内的学生到校情况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的观察班级内的学生到校情况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。2、重视课堂效率学生知识掌握的多少，完全取决于课堂吸收的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，很多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打、重视课堂效率学生知识掌握的多少，完全取决于课堂吸收的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，很多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似
72、的，所以在打2分钟铃时，我基本上都会站在教室门口，在教室巡视一圈，看看学生是否将课上用品准备齐全，同时督促学生做好课前准备，这样为提高课堂效率做了充足的前期准备；在课堂上，我坚持鼓励孩子上课积极回答问题，这样能够有效地避免孩子上课走神的情况，还能够有效提高孩子们的自信力。分钟铃时，我基本上都会站在教室门口，在教室巡视一圈，看看学生是否将课上用品准备齐全，同时督促学生做好课前准备，这样为提高课堂效率做了充足的前期准备；在课堂上，我坚持鼓励孩子上课积极回答问题，这样能够有效地避免孩子上课走神的情况，还能够有效提高孩子们的自信力。3、抓好课间纪律良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来
73、保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律的检查，发现问题及时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，及时找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。、抓好课间纪律良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律的检查，发现问题及时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，及时找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。4、保证大课间活动的质量对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特别了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，训练其
74、直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号洪亮。二、重视班级管理，提高班集体凝聚力保证大课间活动的质量对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特别了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号洪亮。二、重视班级管理，提高班集体凝聚力1、制订积极进取的班级文化早在开学初，我班便制订了符合班级情况的班级文化：制订了制订积极进取的班级文化早在开学初，我班便制订了符合班级情况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献对人真诚，对己严格，对事负责，对
75、班奉献”的班风；制订了的班风；制订了“不比智力比努力，不比起点比进步不比智力比努力，不比起点比进步”的班训；制订了的班训；制订了“学会做人诚实宽容，学会学习认真勤奋学会做人诚实宽容，学会学习认真勤奋”的班级奋斗目标；制订了的班级奋斗目标；制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬”的班级口号；提升了学生的集体意识。的班级口号；提升了学生的集体意识。2、重视班干部队伍的培养在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的意见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力量。并定期召开班委会，明确班委会成员的具体职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内
76、出现的问题，便于更加及时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，及时对重点问题召开班会，及时引导、培养学生明辨是非的能力。这极大的提升了学生的主人翁意识，促进了良好班重视班干部队伍的培养在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的意见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力量。并定期召开班委会，明确班委会成员的具体职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加及时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，及时对重点问题召开班会，及时引导、培养学生明辨是非的能力。这极大的提升了学生的主人翁意识，促进了良好班风学风的形成。风学风的形成。3、坚持活动育人坚持用活动提
77、升班集体的凝聚力和团队意识，回顾这半学期我们积极参与了学校举办的坚持活动育人坚持用活动提升班集体的凝聚力和团队意识，回顾这半学期我们积极参与了学校举办的“军训汇报演出军训汇报演出”“书香班级的评选书香班级的评选”“三跳比赛三跳比赛”“演讲比赛演讲比赛”“班级合唱比赛班级合唱比赛”“校操广播操比赛校操广播操比赛”“冬季长跑比赛冬季长跑比赛”“元旦联欢元旦联欢”等多种活动样式，每次比赛同学们都积极参与，而且部分项目还取得了骄人的成绩，我班获得等多种活动样式，每次比赛同学们都积极参与，而且部分项目还取得了骄人的成绩，我班获得“书香班级书香班级”荣誉称号，在主题班会评选中荣获第二名的好成绩，我班的孟美
78、铮同学也获得了滨海新区演讲比赛第三名的好成绩。通过参与各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝聚力得到加强。荣誉称号，在主题班会评选中荣获第二名的好成绩，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲比赛第三名的好成绩。通过参与各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝聚力得到加强。4、注重班级后进生的转化对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通交流，深入了解他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。三、经常与家长沟通，形成家校合力教育孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，
79、只有家长和教师二者及时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我一直坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，收到良好的教育效果。总之，在学校领导及各位同事的关心帮助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于经验有限，工作中还存在许多不足之处，以后还需要继续强化理论知识的学习，力求最大限度地帮助孩子们健康快乐的成长。初一班主任学期工作总结（四）今年我接任初一（注重班级后进生的转化对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通交流，深入了解他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，
80、对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。三、经常与家长沟通，形成家校合力教育孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和教师二者及时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我一直坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，收到良好的教育效果。总之，在学校领导及各位同事的关心帮助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于经验有限，工作中还存在许多不足之处，以后还需要继续强化理论知识的学习，力求最大限度地帮助孩子们健康快乐的成长。初一班主任学期工作总结（四）今年我接任初
81、一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希）班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生，使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的
82、教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。学校常规的管理。开学初
83、，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据中学生日常行为规范，同德中学一日常规等制订了班规，班规从课堂上来，并根据中学生日常行为规范，同德中学一日常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考
84、核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、惯。二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发班风、学风，从一开始就严格
85、要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的成绩，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。三、增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为
86、了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。四、工作的不足和今后的方向时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位。督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学
87、习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。习习惯依旧没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。一学期的班主任工作使我学到了许多、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的
88、发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。初一班主任学期工作总结（五）一、增强班级的凝聚力。学生刚升入初一时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。总之，这个学
89、期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。初一班主任学期工作总结（五）一、增强班级的凝聚力。学生刚升入初一时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。二、加强班级管理，在活动中选拔班干部
90、。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。三、建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律
91、的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。二、加强班级管理，在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实
92、践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。三、建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七
93、年级一班文明班规及处理措施七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：，并使之
94、成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育
95、放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学先做人后为学”的口号。五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己的口号。五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善与人为善”的爱心和班集体的爱心和班集体“普遍的友爱普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们倾注给后进生，给他们以
96、更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重
97、点，我做了以下几个方面的具体工作：。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：1.常与学生进行谈心。对于一些经
98、常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学
99、生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
