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1、在在巴巴尔尔扎扎克克葬葬礼礼上上的的演演说说雨雨果果教学重点：教学重点：一、感受名家演讲词诗一一、感受名家演讲词诗一般的语言，火一样的激情。般的语言，火一样的激情。二、学会生动演讲的技巧二、学会生动演讲的技巧和方法。和方法。本文的基本思路和感情脉络是怎样的本文的基本思路和感情脉络是怎样的 ？基本思路：悼念 评价 讴歌感情脉络：悲壮 激越 景仰揣摩情绪 朗读尝试1、一位思想家不存在了，举国为之震惊。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死2、在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。3、他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。4、今天，
2、他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。5、不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说-这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！ 这是一篇抒情性很强的演说稿，这是这是一篇抒情性很强的演说稿，这是一首情与理融会贯通的赞美诗。面对文学一首情与理融会贯通的赞美诗。面对文学巨匠的死亡，演说者弃用低沉的语调和哀巨匠的死亡，演说者弃用低沉的语调和哀伤的言辞饶舌死者的生平；而是借助无尽伤的言辞饶舌死者的生平；而是借助无尽的悼念之情，用哲理的思考、高亢的语调、的悼念之情，用哲理的思考、高亢的语调、诗化的语言，集中评述巴尔扎克的伟大贡诗化的语言，集中评述巴尔扎克的伟大贡献，进而阐述关于生死的思考。就使这篇献，进而阐述关于生死的思考。就使这篇演说稿不同于一般葬词。整篇演说稿，不演说稿不同于一般葬词。整篇演说稿，不是哀伤的眼泪，而是化沉痛为巨大的力量。是哀伤的眼泪，而是化沉痛为巨大的力量。 当一个崇高的英灵庄严地走进另一个世界的时候，当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心中只能充满严肃和诚挚。
